第3单元 第12练 细胞分化、衰老与死亡-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练(新高考)

2024-11-06
| 2份
| 4页
| 74人阅读
| 0人下载
时代京版(北京)文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

第三单元 细胞的生命万程 第12练 细胞分化、衰老与死亡 【真题感知练】 过程,最终导致该细胞炎症性坏死,病原体被 单选题:本题共7小题,每小题6分,共42分。 释放,该过程属于细胞焦亡。下列说法错误 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 的是 题目要求的。 A.蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的 1.(2023·江苏真题)下列关于细胞生命历程的 B.敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞焦亡 叙述错误的是 C.细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细 A.细胞分裂和调亡共同维持多细胞生物体的 胞吞噬消化 细胞数量 D.细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B淋 B.抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞 巴细胞的增殖与分化 衰老 5.(2023·重庆真题)如图为两种细胞代谢过程 C.细胞自噬降解细胞内自身物质,维持细胞 的示意图。转运到神经元的乳酸过多会导致 内环境稳态 其损伤。下列叙述错误的是 ( ) D.DNA甲基化抑制抑癌基因的表达可诱发 细胞癌变 葡船Rheb蛋AT雪 2.(2023·海南真题)某团队通过多代细胞培 促进 胶质细胞 内丽酸 养,将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除,获得 X)胚胎干细胞,再经过一系列处理,使之转 Mc转运我体白巾帮 变为有功能的卵母细胞。下列有关叙述错误 神经元 ·MTT 的是 A.营养供应充足时,传代培养的胚胎干细胞 A.抑制MCT可降低神经元损伤 不会发生接触抑制 B.Rheb蛋白失活可降低神经元损伤 B.获得XO胚胎干细胞的过程发生了染色体 数目变异 C.乳酸可作为神经元的能源物质 D.自由基累积可破坏细胞内的生物分子 C.XO胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞 的过程发生了细胞分化 6.(2023·江苏真题)下列关于细胞生命历程的 题 D.若某濒危哺乳动物仅存雄性个体,可用该 叙述正确的是 狂 法获得有功能的卵母细胞用于繁育 A.胚胎干细胞为未分化细胞,不进行基因选 练 3.(2023·海南真题)根边缘细胞是从植物根冠 择性表达 上游离下来的一类特殊细胞,可合成并向胞 B.成人脑神经细胞衰老前后,代谢速率和增 3 外分泌多种物质形成黏胶层。用DNA酶或 殖速率都由快变慢 蛋白酶处理黏胶层会使其厚度变薄。将物质 C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发 生 A加入某植物的根边缘细胞悬液中,发现根 生凋亡 边缘细胞的黏胶层加厚,细胞出现自噬和凋 D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因 学 亡现象。下列有关叙述错误的是 ( 和抑癌基因 A.根边缘细胞黏胶层中含有DNA和蛋白质 7.(2023·海南真题)人体细胞会经历增殖、分 B.物质A可导致根边缘细胞合成胞外物质 化、衰老和死亡等生命历程。下列有关叙述 增多 错误的是 C.根边缘细胞通过自噬可获得维持生存所需 A.正常的B淋巴细胞不能无限增殖 的物质和能量 B.细胞分化只发生在胚胎发育阶段 D.物质A引起的根边缘细胞调亡,是该植物 C.细胞产生的自由基可攻击蛋白质,导致细 在胚发育时期基因表达的结果 胞衰老 4.(2023·山东真题)研究发现,病原体侵入细 D.细胞通过自噬作用可清除受损的细胞器, 胞后,细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支 维持细胞内部环境的稳定 架蛋白参与形成特定的复合体,经过一系列 快乐考生 让学可快乐起来1 【模拟提升练】 能力降低,部分酶活性下降 单选题:本题共4小题,每小题6分,共24分。 B.基因KAT7的表达产物的多少,可以作为 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 细胞衰老程度的判断依据之一·衰老细胞 题目要求的。 中存在较多KAT7基因,年轻细胞中不含 1.(2024·郴州一模)深度睡眠有利于青少年的 该基因 生长发育。如图表示骨生长的部分调节机 C.被小分子化合物激活的人体干细胞,细胞 制,其中GHRH表示生长激素释放激素,GH 周期变短,细胞呼吸等代谢活动增强 表示生长激素,能促进成骨细胞增殖,IGF-1 D.个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰 表示胰岛素样生长因子1,能促进成骨细胞分 老的过程,正常的细胞衰老有利于机体更 化,下列叙述正确的是 好地实现自我更新 3.(2024·河南模拟)下列关于人体细胞生命历 程的叙述,错误的是 ( A.胚胎细胞中存在与细胞调亡有关的基因 GHRH B.白细胞和骨骼肌细胞所含的蛋白质中有部 分相同 C,衰老的神经细胞发生萎缩,细胞核体积也 随之变小 D.机体通过免疫系统清除被新冠病毒感染的 细胞属于细胞凋亡 4.(2024·河南模拟)神经干细胞能在体外大量 增殖、自我更新及多向分化,分离得到的少量 成年神经干细胞(NSCs)通过增殖能达到一 软成)骨细购 定治疗浓度和标准,移植后在体内微环境的 年国 影响下,可分化为相应的神经细胞,使受损神 A,深度睡眠情况下,神经递质会刺激下丘脑 经的功能得到修复。如图为NSCs的分离、 小 分泌GHRH,该过程为神经一体液调节 培养和分化过程。下列相关叙述正确的是 题 狂 过程 练 B.由图可知,垂体产生的GH可定向运输至 皮生长因千(EGF) 肝脏,使其分泌1GF-1 鞍 多服机经元 砖料成纤维细图 32 C.若某人长骨骨折后,体内GH和IGF-1的 生长因了出 bPGF) 夫阶EGFAbFGF 含量应上升,来促进骨的愈合 ② D.在成骨细胞分化过程中,细胞中的mRNA 生 生长出 的种类会发生改变,原因是DNA发生了 冲球 少突胶所拥孢 物 改变 成年经干细跑 学 2.(2024·郴州一模)2021年11月中国科学院 (NSCs) 星形胶咆 动物研究所刘光慧团队找到了“保持细胞年 A.在体内NSCs的分化会受到EGF和bFGF 轻态”的分子开关一人类基因中诱导细胞 的抑制 衰老的基因KAT7,该基因失活小鼠的寿命 B.过程①的培养液中需加人血清,NSCs可无 与对照组相比得到了明显延长。相关研究还 筛选得到了一些小分子化合物,可以激活人 限增殖 体干细胞,延缓衰老。该研究对于我国建设 C.过程②称为脱分化,目的是使NSCs失去 健康老龄化社会有重要意义。下列叙述错误 特有的结构和功能 的是 D.胶质细胞与多极神经元形态结构不同的根 A.衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质运输 本原因是它们的DNA不同生物学答案X —16  录的间期细胞数不多,C错误;戊统计的细胞数量较多, 可能与该同学的细胞计数规则有关,戊的细胞计数规则 可能与其他同学不同,D正确.故选 C. 5.B 解析:孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核 生物核基因的遗传,线粒体基因属于质基因,A 错误;线 粒体 DNA复制时可能发生突变,为生物进化提供原材 料,B正确;地球上最早的生物是细菌,属于原核生物, 没有线粒体,C错误;有丝分裂是真核细胞的分裂方式, 线粒体 不 能 通 过 有 丝 分 裂 的 方 式 增 殖,D 错 误.故 选B. 6.C 解析:该图为有丝分裂某时期荧光图,中心体的复制 发生在间期,有丝分裂过程中染色体加倍发生在后期, A错误;由于该图为有丝分裂某时期荧光图,在有丝分 裂过程没有同源染色体联会,但是存在同源染色体,B 错误;中心体的位置决定了染色体移动的方向,将分裂 开的子染色体拉向两极,从而决定细胞分裂的方向,C 正确;秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,而纺锤体的形 成是在分裂前期,图示表示分裂后期,D错误.故选 C. 模拟提升练 1.C 解析:原核生物(如大肠杆菌)以二分裂进行细胞增 殖,多细胞生物不都只进行有丝分裂,也可进行无丝分 裂(如蛙的红细胞)和减数分裂,A 错误;随着细胞体积 增加,其相对表面积变小,运输物质效率降低,B错误; 有丝分裂过程中染色体及纺锤体周期性出现有利于遗 传物质的平均分配,C正确;细胞分裂后产生的子细胞 存在三种可能:失去分裂能力成为高度分化的成熟细 胞;暂时失去分裂能力;继续保持分裂能力,D错误.故 选 C. 2.A 解析:该细胞已死亡,视野中无法持续观察到核膜 周期性的解体(有丝分裂前期)与重建(有丝分裂末期), A正确;同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换发生在 减数分裂Ⅰ过程中,人体肾脏上皮部分细胞不能进行减 数分 裂,B 错 误;视 野 中 的 细 胞 若 有 染 色 单 体,则 核 DNA数是染色体数的2倍,C错误;细胞周期分为细胞 间期和细胞分裂期,分裂期包括前、中、后、末期其中间 期占整个细胞周期的90%~95%,因此处于细胞分裂 中期的细胞较少,D错误.故选 A. 3.B 解析:乙细胞处于分裂末期,核膜核仁重建,染色体 解螺旋为染色质,A正确;图丙为有丝分裂前期,染色单 体数和核 DNA分子数相同,但是线粒体上也有 DNA, 故图丙细胞中的染色单体数和 DNA 分子数不相同,B 错误;该植物(2N=16)体细胞具有16条染色体,8对同 源染色体,图丁为有丝分裂后期,姐妹染色体单体分开, 染色体数目 加 倍,具 有 16对 同 源 染 色 体,4个 染 色 体 组,C正确;图戊细胞处于分裂中期,染色体形态稳定数 目清晰,便于观察,D正确.故选B. 4.D 解析:G1 期主要是合成 DNA 复制相关的蛋白质, 合成蛋白质需要先转录再翻译,整个过程中需要消耗能 量;ATP合成酶是合成 ATP过程需要的酶,RNA 聚合 酶是转录过程需要的酶,解旋酶是 DNA 复制过程需要 的酶,故 G1 期合成的蛋白质中包括 ATP合成酶、RNA 聚合酶、不包括解旋酶等;A 错误;S期主要是 DNA 复 制和染色体复制;DNA 复制导致 DNA 数目加倍,染色 体复制导致出现染色单体,每条染色体包含两条并列的 姐妹染色单体,即两条姐妹染色单体由一个共同的着丝 粒连接;染色体数目由着丝粒个数确定,染色体复制过 程中着丝粒数目不变,故染色体数目不变,B错误;图示 M 表示动物细胞有丝分裂,该过程没有纤维素的合成, C错误;细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下次 分裂结束所经历的全过程,分为间期与分裂期两 个 阶 段.图中细胞周期包括 G1 期—S期—G2 期—M 期,D 正确.故选 D. 5.A 解析:由题目信息可知,黏连蛋白的作用是使姐妹 染色单体分开,而姐妹染色单体分开发生的时期是有丝 分裂后期和减数分裂Ⅱ后期,A 错误;由“PATRONUS 蛋白是分离酶抑制剂”可知,PATRONUS蛋白突变体 的分离酶活性将无法受到抑制,因此 PATRONUS蛋白 突变体中,姐妹染色单体间的黏连蛋白可能提前降解,B 正确;染色体分离除了连接姐妹染色单体的黏连蛋白降 解外,还需染色单体分开后在纺锤丝的牵引下分别移向 细胞的两极,进而实现染色体分离,C正确;姐妹染色单 体在黏连蛋白“黏连”阶段,即含有姐妹染色单体的阶 段,细胞中染色体数∶染色单体数∶核 DNA 数=1∶2 ∶2,D正确.故选 A. 6.C 解析:图1中细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期,表示次级 精母细胞,该细胞中没有同源染色体,可处于图2中类 型d的所处时期,A 正确;图1中的细胞乙和丙分别处 于减数分裂Ⅰ前期和有丝分裂中期,细胞中染色体与 DNA的比例为1∶2,可处于图2中类型b的细胞所处 的时期,B正确;图2中类型c的细胞若表示减数分裂Ⅱ 后期的细胞,则其中含有2个染色体组,但不含同源染 色体,C错误;着丝粒分裂不仅能导致图2中 b转变为 a,该过程发生在有丝分裂后期,还能使d转变为c,该过 程发生在减数分裂Ⅱ后期,D正确.故选 C. 第12练 细胞分化、衰老与死亡 真题感知练 1.B 解析:细胞分裂可以增加细胞数目,细胞凋亡会减少 细胞数目,所以细胞分裂和凋亡共同维持多细胞生物体 的细胞数量,A正确;端粒酶可以修复 DNA复制过程中 的空白区域,可以通过提高端粒酶活性或数量 来 增 加 DNA复制的次数,从而延缓细胞衰老,B错误;通过细 胞自噬可以清除受损或衰老的细胞器以及感染的微生 物和毒素,维持细胞内环境稳态,C正确;抑癌基因主要 是阻止细胞不正常的增殖,抑癌基因的突变或甲基化可 能诱发细胞癌变,D正确.故选B. 2.A 解析:营养供应充足时,传代培养的胚胎干细胞也 会发生接触抑制,A 错误;XO 胚胎干细胞中丢失了 Y 染色体,因而该细胞的获得过程发生了染色体数 目 变 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物学答案X —17  异,B正确;XO胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的 过程发生了细胞分化,即细胞的功能发生了特化,因而 发生了细胞分化,C正确;若某濒危哺乳动物仅存雄性 个体,可用该法,即获得有功能的卵母细胞,进而用于繁 育,实现濒危物种的保护,D正确.故选 A. 3.D 解析:根据题干信息“用 DNA 酶或蛋白酶处理黏胶 层会使其 厚 度 变 薄”,说 明 根 边 缘 细 胞 黏 胶 层 中 含 有 DNA和蛋白质,A正确;根据题干信息“物质 A 加入某 植物的根边缘细胞悬液中,发现根边缘细胞的黏胶层加 厚”,说明物 质 A 可 导 致 根 边 缘 细 胞 合 成 胞 外 物 质 增 多,B正确;细胞通过自噬,分解部分细胞中的物质和结 构,获得维持生存所需的物质和能量,C正确;物质 A 引 起的根边缘细胞凋亡是在外界不良环境下引起的,不是 在胚发育时期基因表达的结果,D错误.故选 D. 4.B 解析:蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的,A 正 确;根据题干信息“细胞内蛋白酶 L在无酶活性时作为 支架蛋白参与形成特定的复合体,经过一系列过程,最 终导致该细胞炎症性坏死,病原体被释放,该过程属于 细胞焦亡”,说明了蛋白酶 L基因影响细胞焦亡,所以如 果敲除编码蛋白酶 L的基因会影响细胞焦亡,B错误; 细胞焦亡后,病原体被释放,可以被体内的巨噬细胞吞 噬消化,C正确;细胞焦亡释放的病原体可作为抗原刺 激该机体B淋巴细胞的增殖与分化,D正确.故选B. 5.B 解析:抑制 MCT,可减少乳酸进入神经元,减少自由 基的产生,降低神经元损伤,A 正确;Rheb蛋白能促进 丙酮酸进入线粒体氧化分解供能,而 Rheb蛋白失活会 导致乳酸进入神经元的量更多,产生更多的自由基,使 神经元损伤增加,B错误;图中乳酸能进入神经元的线 粒体分解,产生 ATP,故可作为神经元的能源物质,C正 确;自由基可使蛋白质活性降低,自由基可攻击DNA分 子导致 DNA损伤,故自由基累积可破坏细胞内的生物 分子,D正确.故选B. 6.C 解析:胚胎干细胞为未分化细胞,但是也会进行基因 的选择性表达,A 错误;细胞衰老,会 引 起 代 谢 速 率 变 慢,但是如果一个细胞不再进行细胞增殖,但是还没有 细胞衰老,那它的代谢速率在衰老前后就不会发 生 变 化,B错误;细胞凋亡是生物体正常的生理现象,有利于 个体的发育,刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发 生凋亡,C正确;原癌基因和抑癌基因同时发生突变,也 不一定会发生细胞癌变,D错误.故选 C. 7.B 解析:正常的B淋巴细胞受到抗原刺激后,能发生分 裂和分化,但不能无限增殖,癌细胞具有无限增殖的能 力,A正确;细胞分化发生在个体发育中的各个阶段,B 错误;细胞产生的自由基会攻击和破坏细胞内各种执行 正常功能的生物分子,攻击蛋白质,使蛋白质的活性下 降,导致细胞衰老,C正确;细胞通过自噬作用可清除受 损的细胞器,从而 维 持 细 胞 内 部 环 境 的 稳 定,D 正 确. 故选B. 模拟提升练 1.C 解析:深度睡眠情况下,神经递质会刺激下丘脑分泌 GHRH,该过程是神经调节,A 错误;GH 属于激素,激 素通过体液运输,是不定向的,B错误;结合题图分析可 知,若某人长骨骨折后,体内 GH 和IGFG1的含量应上 升,软骨细胞生长,来促进骨的愈合,C 正确;在成骨细 胞分化过程中,细胞中的 mRNA 的种类会发生改变,原 因是基因的选择性表达,该过程中 DNA 未发生变化,D 错误.故选 C. 2.B 解析:衰老细胞具有细胞膜通透性改变,物质运输能 力降低,部分酶活性下降,代谢减慢等特点,A 正确;分 析题意,基 因 KAT7是 诱 导 细 胞 衰 老 的 基 因,故 基 因 KAT7的表达产物的多少,可以作为细胞衰老程度的判 断依据之一,衰老细胞和年轻细胞中都有 KAT7基因, B错误;一些小分子化合物,可以激活人体干细胞,延缓 衰老,故推测该过程中细胞变化与衰老细胞相反,具有 细胞周期变短,细胞呼吸等代谢活动增强等特点,C 正 确;多细胞生物个体衰老的过程,也是组成个体的细胞 普遍衰老的过程,细胞衰老是正常的人体现象,对于机 体是有利的,D正确.故选B. 3.C 解析:细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的 过程,细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是 有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程,胚胎细胞 中存在与细胞凋亡有关的基因,A 正确;白细胞和骨骼 肌细胞中某些蛋白质相同,如呼吸酶、ATP合成酶,B正 确;衰老的神经细胞发生萎缩,细胞核体积会变大,C错 误;机体通过自身免疫系统清除被新冠病毒感染的细胞 属于细胞凋亡,D正确.故选 C. 4.A 解析:由图示可知,去除 EGF和bFGF后,成年神经 干细胞(NSCs)可分化形成为相应的神经细胞,因此推 测 EGF和bFGF的存在会抑制 NSCs的分化,A 正确; 体外培养动物细胞时,需在培养液中加入一定量的血清 等天然成分,NSCs不能无限增殖,体外培养到细胞相互 接触时会出现停止增殖的现象,B错误;过程②为再分 化,实质是基因选择性表达,目的是产生形态、结构和生 理功能不同的细胞,C错误;星形胶质细胞、少突胶质细 胞和多极神经元的形态结构不同的根本原因是基因的 选择性表达,它们都是由同一个细胞(受精卵)增殖分化 而来 的,遗 传 物 质 DNA 没 有 发 生 改 变,D 错 误.故 选 A. 综合练习(二) 细胞代谢及细胞的生命历程 1.C 解析:图示a点是气体的最终生成量,该数值取决于 底物的量而非酶,A 错误;b点是到达反应平衡点所需 时间,若将甲中的滤纸片减少一半,酶数量减少,酶促反 应时间变长,则 b点将往右移,B错误;过氧化氢不 稳 定,在常温下也可分解,a点是气体的最终生成量,故不 同pH 条件下a点数值都一致,但pH 会影响酶活性,故 b点时间可能不相同,C正确;酶促反应进行时,在最适 pH 两侧,可能 存 在 两 个 不 同 的 pH 数 值,催 化 效 果 相 同,故不同pH 条件下可能出现2组结果a点与b点数 值均相同,D错误.故选 C. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

资源预览图

第3单元 第12练 细胞分化、衰老与死亡-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练(新高考)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。