第2单元 热点题型解题方法与策略(一)物质跨膜运输-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练（新高考）

第二单元 细胞代射 热点题型解题方法与策略（一） 物质跨膜运输 一、有关渗透作用的四点总结 B.若A为0.3g/mL葡萄糖溶液，B为0.3g (1)水分子的运输特点：无论细胞是吸水还 mL蔗糖溶液，达到平衡后，B侧液面高于 是失水，半透膜两侧水分子的移动都是双 A侧 向的。 C.若A、B均为蔗糖溶液且存在浓度差，平衡 (2)渗透平衡的实质：渗透平衡只意味着半 后移走高出的液面，下一次平衡时，两侧液 透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可 面相平 看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液 D.若A为0.3g/mL葡萄糖溶液，B为0.3 浓度绝对相等。 g/L蔗糖溶液，向两侧同时加人等量蔗 (3)浓度的实质：渗透系统中的溶液浓度指 糖酶，达到平衡后，B侧液面高于A侧 物质的量浓度，而非质量浓度。 【解题过程分析】渗透作用的发生需要两个条 (4)观察指标：漏斗内液面的变化，不能用烧 件：一是半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 杯内液面的变化，因其现象不明显。 浓度差。水的渗透方向是从低浓度溶液（水 二、渗透方向及浓度大小的判断方法 分子数量多)→高浓度溶液（水分子数量少）， (1)判断溶剂渗透的总方向 这里的浓度是物质的量浓度。 ①若半透膜两侧是同种溶液，根据质量浓度 【典例2】(2024·大同模拟)在如图所示的装 或物质的量浓度判定。 置中，A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶 a.若溶质不能通过半透膜，则高浓度一侧液 液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗 面升高，达到渗透平衡时，一般半透膜两侧 透平衡形成一定的高度差，如图所示，h:> 溶液的浓度不相等，液面高的一侧形成静水 2,在达到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的浓度 压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧 大小关系为 扩散。 b.若溶质能通过半透膜，则高浓度一侧液面 先升高，随后另一侧液面升高，最后两侧液 面持平。 ②若半透膜两侧是不同种溶液（溶质分子均 小 不能通过半透膜)，溶剂分子的运动只能根 题 据物质的量浓度大小判定，如半透膜两侧为 半透膜 质量分数相同的淀粉溶液和蔗糖溶液，则蔗 A.A=B=C B.A>B>C 练 糖溶液一侧单位体积中蔗糖分子数多（水分 C.A>C>B D.无法确定 子数少)，水分子整体表现为由淀粉溶液 【解题过程分析】渗透作用发生的条件是具有 侧通过半透膜向蔗糖溶液一侧扩散。 半透膜，半透膜两侧具有浓度差，渗透平衡时 (2)判断半透膜两侧溶液浓度大小 液面差△h与浓度差的大小有关，浓度差越 若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面 生 大，△山越大；图中由于溶液浓度不同，因此水 差，则半透膜两侧溶液存在浓度差，液面差 物 分子或通过渗透作用进入高求度溶液，使其 越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液 液面升高，渗透平衡时△h会产生压力与液面 学 浓度高。 高的溶液因溶液浓度差产生的压力的大小相 【典例分析】 等，因此液面高的溶液的浓度仍然大于液面 【典例1】(2024·安徽模拟) 低的。 如图是一种类型的渗透作用 【变式训练】 装置，该装置所用的半透膜， 1.(2024·陕西练习)某同学 蔗糖分子不能通过，但单糖 半透膜 设计的渗透压实验装置如 分子和水分子可以通过。下 图所示，分别在甲、乙两侧 列相关说法叙述正确的是 加入等体积、等物质的量浓 A.若A、B均为蔗糖溶液，开始时浓度大小关 度的淀粉溶液和麦芽糖溶 半透膜 d w 系为MA>MB,达到平衡后MA=MB 液，然后再加入等量且适量的麦芽糖酶。已 快乐考生 让学可快乐起来1 知半透膜只允许水分子通过，则根据该实验 4.(2022·武汉练习)图甲和图乙中半透膜类型 不能得出的结论是 相同（允许水分子通过，不允许蔗糖通过），假 A.麦芽糖酶的催化具有专一性 设1代表水分子进入半透膜的速度，2代表 B.麦芽糖酶为麦芽糖的水解提供了能量 水分子从半透膜出来的速度。图甲中a,b、c C.实验开始后一段时间内，该装置甲侧的液 为同一装置依次出现的三种情况，a为初始状 面低于乙侧的 态，b、c为渗透平衡状态：图乙中S1,S2代表 D.实验后液面不再变化时半透膜两侧的浓度 两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液 不相等 面一致，达到渗透平衡时液面差为△h。下列 2.（2024·县级单位练习) 叙述正确的是 如图是研究渗透作用的 零液面 速木力 常用装置，实验前膀胱 茶榴水 活 膜两侧的液面处于同一 燕础液 水平（零液面），达到平 膀晓洪 杰榴水 衡状态时膀胱膜两侧液面存在一定的高度差 30%廊糖溶液二 (△h)。下列相关叙述正确的是 ( 半透膜 (h) A.实验前膀胱膜两侧溶液的浓度差小于达到 图 平衡状态后膀胱膜两侧溶液的浓度差 B.达到平衡状态时，烧杯中的水分子不再通 过膀胱膜进入漏斗中 C.若达到平衡状态后从漏斗中吸走部分蔗糖 5辮液 溶液，则达到新的平衡状态时△h减小 S液 D.该装置中，水分子从溶液浓度高的一侧向 半透晒 溶液浓度低的一侧渗透 3.(2024·保定模拟)如图甲，玻璃槽中是蒸馏 A.图甲中a到b的过程中v1逐渐减小到零， 水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中 b到c的过程2由零慢慢变快 先装人蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶： B.图乙中渗透平衡时S1和S2的蔗糖溶液浓 图乙表示人的成熟红细胞细胞膜的结构示意 度相等 图及葡萄糖和乳糖的跨膜运输情况，图丙是 C.若将图乙中漏斗管内高于液面的液体吸 突触结构的局部放大示意图，下列说法错误 出，重新平衡时的△h和之前相比减小 小 的是 ( ) D.质壁分离和复原实验中处于平衡状态时细 题 胞液浓度都等于外界溶液浓度 衣 5.(2024·成都模拟)反 练 白 半透膜 渗透技术是指利用压 声饰水 获裤和读裤配 力使高浓度溶液中的 人为压力 018 华透英 之速量 水分子通过半透膜， 但其他物质不能通过 高溶度溶涩 生 的技术，常常用于海 细跑 低溶度 物 水淡化、家庭净水，其 溶液 作用原理如图所示。 下列相关说法正确的 反渗透装省示意图 降群四 是 ( 丙 A.若没有人为压力，水分子只能从低浓度溶 A.图甲的漏斗中液面开始时先上升，加酶后， 液进入高浓度溶液中 上升后又下降 B.半透膜上只有运输水分子的通道蛋白，没 B.若图乙所示细胞放在无氧环境中，葡萄糖 有运输其他物质的载体蛋白 和乳糖的跨膜运输都不会受到影响 C.水分子从高浓度溶液进入低浓度溶液是人 C.图丙中细胞X通过胞吐释放神经递质，通 为压力克服膜两侧渗透压差的结果 过自由扩散作用到细胞Y的突触后膜 D.当两边液面等高时，人为压力需减小才能 D.细胞膜对跨膜运输的物质具有选择性，这 使水继续从高浓度溶液进入低浓度溶液 与膜上的载体蛋白和通道蛋白的专一性 有关生物学答案X —１０　 A正确;载体蛋白既可以介导协助扩散,也可以介导主 动运输,而通道蛋白只介导协助扩散,B错误;通道蛋白 在起转运作用时,不需要与被转运物质结合,C正确;水 分子既可以借助水通道蛋白进行协助扩散运输,也可以 通过自由扩散运输,且前者速率更快,D正确.故选B. ３．C　解析:不同转运蛋白对果糖运输的专一性程度不同, GULT５对果糖具有高度专一性,GULT２可以转运葡萄 糖、半乳糖和果糖,A正确;果糖在 GULT５协助下顺浓 度从肠腔转运到小肠上皮细胞内的方式为协助扩散,B 正 确;葡 萄 糖 和 半 乳 糖 进 入 小 肠 上 皮 细 胞 时 需 要 与 GULT４结合,C错误;图中 Na＋ 进细胞的方式为协助扩 散,出细胞时通过 Na＋ 泵运输属于主 动 运 输,D 正 确. 故选 C. ４．D　解析:有的小分子物质进出细胞的方式 是 自 由 扩 散,如水分子可通过自由扩散进出细胞,不需要载体蛋 白协助,A错误;据图可知,图中右侧的载体蛋白可协助 氨基酸和 Na＋ 运输,B错误;据图可知,图中氨基酸进入 肾小管壁上皮细胞的过程借助于钠离子的浓度梯度势 能,据此推测无机盐离子进出细胞时并非都需要 ATP 直接供能,C错误;同种物质进出细胞的跨膜方式可能 不同,如图中的 Na＋ 出肾小管上皮细胞属于主动运输, 而进入该细胞的方式是协助扩散,D正确.故选 D. ５．D　解析:由 题 意 可 知,膜 上 的 Na＋ＧK＋ 泵 除 了 运 输 Na＋ 、K＋ ,还可 催 化 ATP 水 解,A 错 误;膜 上 的 Na＋Ｇ K＋ 泵可催化 ATP水解,为其逆向运输 Na＋ 和 K＋ 提供 能量,B 错 误;Na＋ＧK＋ 泵 通 过 主 动 运 输 的 方 式 转 运 Na＋ 、K＋ ,C错误;人成熟的红细胞吸收 K＋ 的方式为主 动运输,由于人成熟的红细胞中没有线粒体,只能进行 无氧呼吸,故其吸收速率与氧气浓度无关,D 正确.故 选 D. 热点题型解题方法与策略(一)　物质跨膜运输 【典例１】　B　若 A、B均为蔗糖溶液,开始时浓度大小关 系为 MA＞MB,蔗糖分子不能透过半透膜,达到渗透平 衡时,A侧液面高于B侧,由于液柱的存在,达到平衡后 溶液浓度为 MA＞MB,A 错误;若 A 为０􀆰３g/mL葡萄 糖溶液,B为０􀆰３g/mL蔗糖溶液,前者由于相对分子质 量小于后者,所以刚开始前者的摩尔浓度大,渗透压大, 单位时间内流入 A 侧的水分子是多于 B侧的,所以 A 侧的液面先升高,但由于葡萄糖分子可以通过半透膜, 所以随着葡萄糖分子进入B侧,最终会导致B侧的摩尔 浓度大于 A侧的,所以达到平衡后 B侧的液面高于 A 侧,B正确;吸走高出的液面,即高出的液体所产生的压 力差也会消失,从而使原来低液面溶液中的水分子进入 原来高液面溶液中的量要多于原来高液面溶液中的水 分子进入低液面溶液中的量,所以导致原来高液面溶液 的液面还会升高,但浓度也会减少,而原来低液面溶液 的液面高度还会降低,但浓度会增大,换句话说,两侧仍 然存在液面差,只是由于两侧的浓度差变小而导致液面 差变小;换句话说若每次平衡后都将高出的液面移走, 则半透膜两侧的浓度差会逐渐减少,随着时间的推移, 液面差将会越来越小;那么第一次平衡后移走高出的液 面,下次平衡时两侧液面不一定相平,C错误;若 A 为 ０􀆰３g/mL葡萄糖溶液,B为０􀆰３g/mL蔗糖溶液,向两 侧同时加入等量蔗糖酶,B侧蔗糖被水解,且蔗糖酶不 能通过半透膜,葡萄糖可以通过半透膜,因此达到平衡 后,A、B两侧的葡萄糖微粒数相等,两侧液面相平,D错 误.故选B. 【典例２】　C　要使装置 A端内液面升高,渗透平衡时h１ 会产生压力与 AB两端因溶液浓度差产生的压力的大 小相等,渗透平衡时,两种溶液的浓度是 A 浓度＞B浓 度,同理C浓度＞B浓度,又因为h１＞h２ 可推断出 A浓 度＞C浓度.ABD错误,C正确.故选C. 变式训练 １．B　解析:甲乙两侧分别加入等体积、等物质的量浓度的 淀粉溶液和麦芽糖溶液,两侧再同时加入等量且适量的 麦芽糖酶,两侧液面相等.如果酶有专一性,麦芽糖会 水解,溶液微粒数增加,则最终乙侧液面高.如果酶没 有专一性,淀粉和麦芽糖都水解,淀粉水解产生的微粒 数多,则最终甲侧液面高,A不符合题意;酶具有降低化 学反应活化能的作用,酶不能为麦芽糖的水解 提 供 能 量,B符合题意;酶具有专一性,麦芽糖会被水解,乙侧 微粒数增加,渗透压增大,液面升高,故实验开始后一段 时间内,该装置甲侧的液面低于乙侧的,C不符合题意; 整个装置中溶液处于平衡状态时,乙侧液面高,最终乙 侧溶液浓度大,故实验后液面不再变化时半透膜两侧的 浓度不相等,D不符合题意.故选B. ２．C　解析:实验开始后,水分子因渗透作用进入漏斗内, 使蔗糖溶液的浓度下降,实验前膀胱膜两侧溶液的浓度 差大于达到平衡状态后膀胱膜两侧溶液的浓度差,A 错 误;达到平衡状态时,烧杯中的水分子与漏斗内的水分 子进出膀胱膜的速率相等,B错误;达到平衡状态后膀 胱膜两侧溶液的浓度差变小,若达到平衡状态后从漏斗 中吸走部分蔗糖溶液,则达到新的平衡状态时 Δh减小, C正确;该装置中,水分子从溶液浓度低的一侧向溶液 浓度高的一侧渗透,D错误.故选 C. ３．C　解析:蔗糖是二糖不能穿过半透膜,长颈漏斗中渗透 压高于玻璃槽中,漏斗中液面开始时上升,加蔗糖酶后 蔗糖分解为２分子单糖,漏斗中渗透压增大,液面进一 步上升,但是单糖能穿过半透膜进入玻璃槽中,漏斗中 液面还会下降,A正确;由图乙可知,葡萄糖通过蛋白质 ①顺浓度梯度运输,可推知其运输方式为协助扩散,乳 酸通过蛋白质②逆浓度梯度运输,且消耗能量,可推知, 由于人的成熟红细胞本身只能进行无氧呼吸,因此将图 乙所示细胞(人的成熟红细胞细胞)放在无氧环境中,细 胞呼吸不受影响,则能量供应无变化,最终也不会影响 葡萄糖和乳酸的跨膜运输,B正确;图丙中细胞 X 通过 胞吐释放神经递质,神经递质通过扩散到细胞 Y 的突 触后膜,C错误;细胞膜的功能特征即选择透过性,与膜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物学答案X —１１　 上的载体蛋白和通道蛋白的专一性有关,只有特定物质 才能通过这些蛋白质进出细胞,D正确.故选 C. ４．C　解析:半透膜允许水分子通过,图甲中a到b的过程 中水柱升高,逐渐趋于平衡,v１ 逐渐减小,但不会为零; b到c的过程水进入烧杯中,v２ 慢慢增大,A 错误;若图 乙中S１、S２ 是两种不同浓度的蔗糖溶液,则渗透平衡时 S１ 和S２ 的溶液浓度不相等,漏斗内溶液浓度更大,B错 误;若将图乙中漏斗管内高于液面的液体吸出,漏斗内 蔗糖分子减少,使得漏斗内外溶液浓度差减小,当漏斗 内液面重新稳定时的 Δh和之前相比减小,C正确;植物 细胞的质壁分离和复原的实验中,处于平衡状态时细胞 液浓度不都等于外界溶液浓度,例如植物细胞置于清水 中,平衡时细胞液浓度大于外界溶液,D错误.故选 C. ５．C　解析:不施加人为压力,水分子可在低浓度溶液与高 浓度溶液之间双向运输,A错误;半透膜上没有蛋白质, B错误;人为施加压力使水分子克服渗透压差从高浓度 溶液进入低浓度溶液,C正确;两侧溶液存在渗透压差, 当两边液面等高时,人为压力需要增大,才能使水继续 从高浓度溶液进入低浓度溶液,D错误.故选 C. 第８练　酶与 ATP 真题感知练 １．D　解析:静脉注射标记的 NA,NA 可以在细胞内转化 为 NAD＋ ,NAD＋ 可以在细胞内转化为 NAM,NAM 可 以被肠道菌群利用,因此肠腔内会出现标记的 NAM,A 正确;静脉注射标记的 NAM,NAM 可以在细胞内转化 为 NAD＋ ,NAD＋ 可以在细胞内转化为 NADH,因此细 胞质基质会出现标记的 NADH,B正确;结合题图,食物 中缺乏 NAM 时,组织 细 胞 仍 可 用 NA 合 成 NAD＋ ,C 正确;肠道中的厌氧菌合成 ATP所需的能量主要来自 于细胞呼吸(无氧呼吸),D错误.故选 D. ２．B　解析:胰高血糖素属于信息分子,不会进入肝细胞, 需要与膜上特异性受体结合才能发挥作用,A 错误;饥 饿时,胰高血糖素分泌增加,肝细胞中有更多磷酸化酶 b被活化成磷酸化酶a,加快肝糖原的分解,以维持血糖 浓度相对稳定,B正确;磷酸化酶a不能为肝糖原水解 提供活化能,酶的作用机理是降低化学反应所需活化 能,C错误;根据题图无法判断胰岛素和磷酸化酶a的 活性的关系,且胰岛素为大分子物质,不能直接进入细 胞内发挥作用,D错误.故选B. ３．B　解析:由题干可知,两组实验的温度都为４５℃,所以 研究的因素不是温度,A错误;由题干分析,己糖激酶溶 液置于４５℃水浴１２min,酶活性丧失５０％;己糖激酶 溶液中加入过量底物后置于４５℃水浴１２min,酶活性 仅丧失３％,这 两 组 实 验 的 不 同 条 件 在 于 是 否 加 入 底 物,所以研究的因素是底物,B正确;由题干可知,两组 实验的反应时间均为１２min,所以研究的因素不是反应 时间,C错误;由题干可知,两组实验的酶量一致,所以 研究的因素不是酶量,D错误.故选B. ４．D　解析:根据表格数据可知,在３７℃时,M 的适宜pH 为５~９,而L的适宜pH 为５左右,A错误;酶适宜在低 温条件下保存,在３７℃长时间放置后,两种酶的活性会 发生改变,B错误;酶发挥作用需要适宜的温度,高温会 导致酶变性失活,因此从３７℃上升至９５ ℃,两种酶在 pH 为５时都已经失活,C 错误;在３７ ℃、pH 为３~１１ 时,M 比 L的相对活性高,因此 M 更适于制作肉类嫩化 剂,D正确.故选 D. 模拟提升练 １．B　解析:由图甲可知,温度较高时,底物的剩余量减少, 故酶活性较高,说明该种微生物适合在较高的温度环境 中生存,A 正确;甲图各温度的实验组数,随温度升高, 酶的活性一直在增强,没有出现下降的趋势,故不能得 到酶活性的最适温度范围,需要再增加温度范围,减小 温度梯度,才可使得到的最适温度范围更精准,B错误; 由于不能确定该酶的最适温度,故图乙实验中若升高温 度,酶的活性 不 一 定 升 高,C 正 确;酶 的 活 性 受 温 度 和 pH 的影响,与底物的量无关,故图乙中,在t２ 时增加底 物的量,酶 Q的活性不变,D正确.故选B. ２．B　解析:过氧化氢酶能降低化学反应所需要的活化能, 加热能为反应提供能量,两者原理不相同,A 错误;BD、 过氧化氢酶和 FeCl３ 都能降低化学反应所需要的活化 能,两者原理相同,加热能为反应提 供 能 量,B 正 确,D 错误;FeCl３ 能降低化学反应所需要的活化能,加热能为 反应提供能量,两者原理不相同,C错误.故选B. ３．A　解析:神经酰胺合成酶发挥催化作用时实质是降低 化学反应的活化能,而发挥调节作用时实质是影响基因 的选择性表达,A错误;酶的作用条件较温和,酶的催化 会受环境条件的影响,B 正 确;该 酶 结 合 DNA 某 些 区 域,从而开启和关闭脂质代谢的相关基因,所以具有调 节作用,C正确;苍蝇体内神经酰胺合成酶读取脂肪酶３ 基因,能使脂肪分解供能,所以发生在营养缺乏时,D正 确.故选 A. ４．(１)所需时间　单位时间内 O２(气体)的产生量　使催 化剂与底物在设定条件下才开始反应,从而使实验结果 更准确、可靠 (２)高效性　作用条件较温和 (３)不科学　温度会影响 H２O２ 的分解 解析:(１)据表分析可知,该实验的自变量是pH,该实验 的目的是探究pH 对过氧化氢酶活性的影响,通过测定 单位时间内 O２ 的产生量作为酶促反应速率的观测指 标.此外,还可以用收集５mL气体所需时间作为观测 指标.实验中各组试剂在最适温度下不同 pH 进行预 处理,目的是使催化剂与底物在设定条件下才开 始 反 应,从而使实验结果更准确、可靠.(２)表格中甲和乙分 别用FeCl３ 溶 液 和 过 氧 化 氢 酶 处 理,过 氧 化 氢 酶 组 比 FeCl３ 溶液组气泡产生量更多,说明酶具有高效性.实 验乙、丙、丁是在不同的 pH 下过氧化氢酶催化过氧化 氢,在pH＝７时,气泡产生量更多,pH 偏小或者偏大, 气泡产生量较小,通过实验乙、丙、丁可以得出,酶具有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋