第2单元 第10练 光合作用-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练（新高考）

第二单元 细胞代射 第10练 光合作用 【真题感知练】 LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强或减 单选题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 弱对光能的捕获（如图所示）。IHCⅡ与PS 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 Ⅱ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列 题目要求的。 叙述错误的是 1.(2023·江苏真题)下列关于“提取和分离叶 类黑体码 绿体色素”实验叙述合理的是 A.用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为 A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PS 了防止类胡萝卜素被破坏 Ⅱ光复合体对光能的捕获增强 B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的 B.Mg+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光 色素，但易出现色素带重叠 能的捕获减弱 C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定 C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光 绿叶中各种色素含量 能的捕获 D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素 D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H、电子 带，花青素位于叶绿素a、b之间 和02 2.(2023·北京真题)在两种光照强度下，不同 4.(2023·天津真题)下图所示实验方法的应用 温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。对 或原理，不恰当的是 ( 此图理解错误的是 实验方法 应用 原理 高光强 40 M A.分离绿叶B.不同色素在层析 30 中的色素 液中溶解度不同 小 20 10 低光损 狂 练 0 C,细菌计数 D.逐步稀释 CP/ CP 025 -10 20 0 40 叶涩（℃） 5,(2023·北京真题)光合作用强度受环境因素 A.在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而 生 的影响。车前草的光合速率与叶片温度、 下降的原因是呼吸速率上升 物 C(O2浓度的关系如下图。据图分析不能得出 B.在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高 学 () 与光合酶活性增强相关 C.在图中两个CP点处，植物均不能进行光 光合速CO,melm2,s) 40 合作用 1000μLL'C0 D.图中M点处光合速率与呼吸速率的差值 30 370μ：I.C0 最大 20 3.(2023·湖北真题)植物光合作用的光反应依 20μll.'C0 赖类囊体膜上PSI和PSⅡ光复合体，PSⅡ 光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解 10203040 水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质 叶片温度（℃） 快乐考生 让学可快乐起来1 A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而 与[H]相对含量的变化分别是 升高 A.C3增多、[H]减少：C3减少、[H门增多 B.在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合 B.C3减少[H]增多；C3减少、[H]增多 作用最适温度升高 C.C3增多、[H]增多：C3减少、[H]减少 C.CO2浓度为200uL·L1时，温度对光合 D.C3减少、[H]减少：C3增多.[H]增多 速率影响小 3.(2024·信阳一模)为研究高光照强度对移栽 D.10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高 幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提 会持续提高 取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，下图为 【模拟提升练】 滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、N为色素条带)。 单选题：本题共4小题，每小题6分，共24分。 下列叙述正确的是 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.(2024·赤峰一模)叶绿体是一种动态的细胞 器，其分布和位置能发生规律性改变，称为叶 点样 绿体定位。野生型拟南芥在不同光照强度下 上常光 高光 出强度 殿强度 叶肉细胞中叶绿体的分布情况如图所示。叶 A.高光照强度导致了该植物胡萝卜素的含量 绿体移动与细胞骨架中的微丝蛋白有关， 降低 CHUP1蛋白能与微丝蛋白相结合，在 B.叶绿素含量增加有利于该植物抵御高光照 CHUPI蛋白缺失型拟南芥的叶肉细胞中叶 强度 绿体总是散布于细胞底部。下列推测错误的 C.色素Ⅲ、V吸收光谱的吸收峰波长有差异 小 是 D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 题 弱光 道光% 4.(2024·龙岩模拟)1880年恩格尔曼把载有水 程 练 绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑 叶绿休 暗环境中，后用极细的光束照射水绵。发现 026 好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集 A.光照强度对叶绿体定位起着重要作用 中：将临时装片暴露在光下，细菌则分布在所 生 B.强光条件下叶绿体移到细胞的两侧有利于 有受光的部位。以下说法正确的是() 物 A.从选材角度分析水绵的叶绿体多且密集， 学 更充分地吸收光能 C.CHUP1蛋白对叶绿体与微丝蛋白的结合 便于观察 起重要作用 B.恩格尔曼实验直接证明了叶绿体能吸收光 D.叶绿体定位对光合作用的光反应阶段和暗 能用于光合作用放氧 C.用极细光束照射的部位为实验组，此实验 反应阶段都有影响 缺乏对照组 2.(2024·雅安一模)将离体叶片置于适宜条件 D.选择需氧细菌是为了证明光合作用释放的 下进行稳定的光合作用时，如果突然分别停 氧气来自于水 止光照和CO2的供应，短时间内叶绿体中C3生物学答案X —１３　 蛋白乙的SUMO化水平,D正确.故选 D. ３．D　解析:高温使呼吸酶的活性增强,呼吸作用变强,消 耗大量养分,A 正确;高温往往使植物叶片变黄、变褐, 使气孔导度变小,光合作用强度减弱,有机物合成减少, B正确;高温使作物蒸腾作用增强,植物易失水发生萎 蔫,C 正 确;高 温 使 作 物 叶 绿 素 降 解,光 反 应 生 成 的 NADPH 和 ATP减少,D错误.故选 D. ４．D　解析:有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的第一阶段相 同且都产生丙酮酸,故由②无法判断有氧呼吸和无氧呼 吸快慢,A错误;由①可知,随着 A 物质浓度增大,肝脏 糖原含量逐渐减小,葡萄糖转化为糖原的速率减慢,B 错误;①中肝糖原含量减小,②中丙酮酸减少,细胞呼吸 减弱,葡萄糖分解为丙酮酸减少,C错误;③中血液中胰 高血糖素含量逐渐增多,通过增加肝糖原分解等使血糖 浓度持续升高,D正确.故选 D. ５．A　解析:游泳过程中主要以有氧呼吸提供能量,有氧 呼吸的第一阶段和第二阶段都产生了[H],这两个阶段 产生的[H]在第三阶段经过一系列的化学反应,在线粒 体内膜上与氧结合生成水,这里的[H]是一种简化的表 示方式,实际上指的是还原型辅酶Ⅰ,A正确.故选 A. ６．(１)有氧　乳酸/C３H６O３ (２)过氧化氢酶　催化过氧化氢的分解,避免过氧化氢 对细胞的毒害 (３)避免代谢产物的积累,维持细胞内的pH 的稳定;是 机体进行正常生命活动的条件 解析:(１)有氧呼吸主要发生在线粒体内,而无氧呼吸发 生在细胞质基质.人线粒体呼吸链受损,会导致有氧呼 吸异常.丙酮酸能够分解转化成代谢产物 X,场所在细 胞质基质中,可以得出 X是无氧呼吸的产物乳酸.(２) 酶B可以使过氧化氢分解为水和氧气,所以为过氧化氢 酶,过氧化氢酶的作用是催化过氧化氢的分解,避免过 氧化氢对细胞的毒害作用.(３)代谢物 X为乳酸,过程 ④可以将其分解,避免了乳酸的大量积累,维持细胞内 的pH 稳定,是机体进行正常生命活动的必要条件. 模拟提升练 １．C　解析:②表示无氧呼吸的第二阶段,在细胞质基质中 进行;④表示有氧呼吸的第二阶段,在线粒体基质中进 行,A 错误;图中物质c为[H],它能在有氧呼吸、无氧 呼吸过程中产生,B错误;①④③过程为分别为有氧呼 吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和 O２,C正 确;图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其 中c为[H],D错误.故选 C. ２．B　解析:慢跑时,消耗的氧气用于有氧呼吸的第三阶 段,与[H]结合生成水,并释放大量能量,A 正确;线粒 体是双层膜结构,据图可知,图中 H＋ 不在细胞质基质, H＋ 沿线粒体内膜上的 ATP合成酶、顺浓度梯度流回线 粒体基质中,利用 H＋ 顺浓度梯度运输的势能将 ADP 和Pi合成 ATP,B错误;在短跑过程中,人体进行无氧 呼吸产生乳酸,不产生 CO２,因此,短跑过程中呼吸消耗 的 O２ 量等于产生的 CO２ 量,C正确;无氧呼吸释放的 能量少,因此大部分能量还在乳酸中,D正确.故选B. ３．B　解析:癌细胞无氧呼吸的产物为乳酸,不产生二氧化 碳,癌细胞呼吸时吸收 O２ 少,释放 CO２ 少,A 错误;癌 细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼 吸产生 ATP,由于葡萄糖无氧呼吸时只能释放少量的 能量,故“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收大量的葡萄糖 来为其生命活动供能,B正确;由题干信息和分析可知, 癌细胞主要进行无氧呼吸,故丙酮酸主要在细胞质基质 中被利用,C错误;无氧呼吸释放的能量少,癌细胞即使 在氧气供 应 充 足 的 条 件 下 也 主 要 依 赖 无 氧 呼 吸 产 生 ATP,故与正常细胞相比,消耗等量葡萄糖癌细胞释放 的能量少,D错误.故选B. ４．(１)葡萄糖和水　为生物体的生命活动提供能量;为体 内其它化合物的合成提供原料 (２)磷脂、蛋白质和 DNA (３)线粒体降解来清除自由基　自由基　虽促进了线粒 体降解,但还不足以清除细胞中的自由基,自由基在细 胞中积累,最终导致细胞死亡 解析:(１)有氧呼吸第一阶段的反应物是葡萄糖,生成物 是丙酮酸和[H],同时释放少量能量;第二阶段的反应 物是丙酮酸和水,生成物是 CO２ 和[H],同时释放少量 能量.故[H]来 源 于 有 氧 呼 吸 底 物 中 的 葡 萄 糖 和 水. 对生物体来说,有氧呼吸的生理意义表现在两个方面: 一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化 合物的合成提供原料.(２)自由基积累过多会攻击细胞 中的磷脂、蛋白质和 DNA等分子,最终造成线粒体及细 胞结构的损伤.(３)分析图甲,适度低氧时线粒体被降 解水平升高,同时自由基含量又与常氧时基本相同,故 适度低氧下细胞可正常存活,其原因是适度低氧促进了 线粒体降解来清除自由基,使自由基含量处于正 常 水 平,细胞可正常存活.严重低氧时线粒体被降解水平略 有升高,但自由基含量显著增加,而自由基过多会攻击 细胞中蛋白质、DNA等分子,最终造成细胞死亡.故严 重低氧导致细胞死亡的原因是严重低氧虽促进了线粒 体降解,但还不足以清除细胞中的自由基,自由基在细 胞中积累,最终导致细胞死亡. 第１０练　光合作用 真题感知练 １．B　解析:用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防 止叶绿素被破坏,A错误;画滤液细线时要间断画２~３ 次,即等上一次干了以后再画下一次,若连续多次重复 画滤液细线虽可累积更多的色素,但会造成滤液细线过 宽,易出现色素带重叠,B正确;该实验中分离色素的方 法是纸层析法,可根据各种色素在滤纸条上呈现的色素 带的宽窄来比较判断各色素的含量,但该实验不能具体 测定绿叶中各种色素含量,C 错误;花青素存在于液泡 中,溶于水不易溶于有机溶剂,故若得到５条色素带,距 离滤液细线最近的色素带为花青素,应在叶绿素b的下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物学答案X —１４　 方,D错误.故选 C. ２．C　解析:CO２ 吸 收 速 率 代 表 净 光 合 速 率,低 光 强 下, CO２ 吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上 升,需要从外界吸收的 CO２ 减少,A 正确;在高光强下, M 点左侧 CO２ 吸收速率升高主要原因是光合酶的活性 增强,B正确;CP点代表呼吸速率等于光合速率,植物 可以进行光合作用,C错误;图中 M 点处 CO２ 吸收速率 最大,即净光合速率最大,也就是光合速率与呼吸速率 的差值最大,D正确.故选 C. ３．C　解析:叶肉细胞内 LHC蛋白激酶活性下降,LHCⅡ 与PSⅡ分离减少,PSIⅡ光复合体对光能的捕获增强,A 正确;Mg２＋ 是叶绿素的组成成分,其含量减少会导 致 PSⅡ光复合体上的叶绿素含量减少,导致对光能的捕获 减弱,B正确;弱光下 LHCⅡ与 PSⅡ结合,增强对光能 的捕获,C错误;PSⅡ光复合体能吸收光能,并分解水, 水的光解产生 H＋ 、电子和 O２,D正确.故选 C. ４．C　解析:图示为分离绿叶中的色素,常用层析法,原理 是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色 素,溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,AB 正确;图示为平板划线法,是分离微生物的一种方法,不 能用于细菌计数,该实验方法是指把混杂在一起的微生 物或同一微生物群体中的不同细胞,用接种环在平板表 面上作多次由点到线的划线稀释而获得较多独立分布 的单个细胞,并让其成长为单菌落的方法,C错误,D正 确.故选 C. ５．D　解析:分析题图可知,当 CO２ 浓度一定时,光合速率 会随着温度的升高而增大,达到最适温度时,光合速率 达到最高值后,随着温度的继续升高而减小,A 正确;分 析题图可知,当 CO２ 浓度为２００μL􀅰L －１时,最适温度 为２５℃左右;当 CO２ 浓度为３７０μL􀅰L －１时,最适温度 为３０℃;当 CO２ 浓度为１０００μL􀅰L －１时,最适温度接 近４０℃,可以表明在一定范围内,CO２ 浓度的升高会使 光合作用最适温度升高,B正确;分析题图可知,当 CO２ 浓度为２００μL􀅰L －１时,光合速率随温度的升高而改变 程度不大,光合速率在温度的升高下,持续在数值为１０ CO２μmol􀅰m －２􀅰S－１处波动,而 CO２ 浓度为其他数值 时,光合速率随着温度的升高变化程度较大,曲线有较 大的变化趋势,所以表明 CO２ 浓度为２００μL􀅰L －１时, 温度对光合速率影响小,C正确;分析题图可知,１０℃条 件下,CO２ 浓度为２００μL􀅰L －１至３７０μL􀅰L －１时,光合 速率有显著提高,而３７０μL􀅰L －１至１０００μL􀅰L －１时,光 合速率 无 明 显 的 提 高 趋 势,而 且 ３７０μL􀅰L －１ 时 与 １ ０００μL􀅰L －１时,两者光合速率数值接近同一数值,所以 不能表明１０℃条件下,光合速率随 CO２ 浓度的升高会 持续提高,D错误.故选 D. 模拟提升练 １．B　解析:弱光条件下,叶绿体排布在细胞上部,能最大 限度地吸收光能,保证高效率的光合作用,而强光条件 下,叶绿体移动到细胞两侧,以避免强光的伤害,可见光 照强度对叶绿体定位起着重要作用,A 正确、B 错 误; CHUP１蛋白缺失型叶肉细胞的叶绿体总是散布在细胞 底部,无法移动定位,而叶绿体移动与细胞骨架中的微 丝蛋白有关,CHUP１蛋白能与微丝蛋白相结合,因此推 测 CHUP１蛋白能将叶绿体与微丝蛋白结合在一起,C 正确;叶绿体定位影响光合作用的光反应阶段,光反应 生成的物质为暗反应提供原料和能量,因此叶绿体的定 位对光反应和暗反应都有影响,D正确.故选B. ２．A　解析:突然停止光照,[H]和 ATP生成减少,使 C３ 还原减少,但 C３ 生成量基本不变,因此 C３ 增多;突然中 断 CO２ 气体的供应,CO２ 与 C５ 结合受阻,C３ 生成量减 少,但 C３ 还原还在继续,因此 C３ 减少,由于 C３ 减少,消 耗的[H]减少,而光反应不变,因此,[H]增加,即 A 正 确.故选 A. ３．C　解析:Ⅰ为胡萝卜素,Ⅱ为叶黄素,Ⅲ为叶绿素a,Ⅳ 为叶绿素b,由图可知,高光照强度导致了该植物胡萝 卜素的含量升高,A错误;据图可知,与正常光照强度相 比,高光照强度叶绿素含量降低,说明叶绿素含量降低 有利于该植物抵御高光照强度,B错误;Ⅲ为叶绿素a, Ⅳ为叶绿素b,吸收光谱的吸收峰波长有差异,C正确; 画滤液线时,滤液在点样线上需要重复画几次,D错误. 故选 C. ４．B　解析:用水绵作为实验材料是因为水绵的叶绿体呈 螺旋式带状分布,便于观察,A错误;恩格尔曼的实验通 过观察需氧细菌在水绵表面的分布,直接证明了叶绿体 能吸收光能用于光合作用放氧,B正确;恩格尔曼实验 中用极细的光束照射水绵,叶绿体上光照多的与光照少 的部位为一组对照实验;被光束照射的部位与没有被光 束照射的部位分别为实验组和对照组,C 错误;实验通 过观察需氧细菌的分布来确定 氧 气 产 生 的 位 置,D 错 误.故选B. 热点题型解题方法与策略(三)　光合与呼吸 【典例１】　B　 根 据 题 意 和 图 示 分 析 可 知,装 置 １ 中 NaOH 吸收了CO２,所以测定的是 O２ 的吸收量,因此能 判断有氧呼吸的强度.当液滴不动,则无 O２ 释放,表明 没有进行有氧呼吸;当液滴向左移动,则吸收了 O２,进 行了有氧呼吸.装置２中当红色液滴不动时,O２ 的吸 收量＝CO２ 的释放量,表明没有进行无氧呼吸,当红色 液滴向右移动时,CO２ 的释放量大于 O２ 的吸收量,表明 进行了无氧呼吸,根据前面的分析可知,装置１的红色 液滴向左移动的体积就是酵母菌进行有氧呼吸消耗的 O２ 体积,A正确;装置２红色液滴右移,说明酵母菌进 行了无氧呼吸,能产生酒精,加入酸性重铬酸钾溶液会 发生颜色变化,重铬酸钾在酸性条件下为橙色,遇到酒 精变成灰绿色,B错误;装置１中红色液滴左移,说明消 耗氧气进行了有氧呼吸,同时装置２红色液滴右移,说 明CO２ 产生量大于 O２ 吸收量,同时进行有氧呼吸和无 氧呼吸,C正确;若装置１液滴向左移动,装置２液滴不 动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸,D正确.故选B. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋