第54练 官员的选拔与管理-【师大金卷】2025年高考历史一轮复习小题狂练（新高考）

历史答案 —５４　 集权制度在秦朝确立,排除 B项;材料未涉及西周统治 疆域的变化,排除 C项.故选 D项. ２．D　解析:根据材料“皇帝御用文书既是官僚制度宏观 运行方向的理论指导,也是具体行政运作的行为规范” 可知,秦汉时期皇帝御用文书加强了对官员和国家治理 的控制,说明文书制度为君主集权服务,D项正确;秦朝 推行的郡县制和选官制度变革推动了官僚政治的形成, 排除 A项;皇帝御用文书以皇帝诏令为依据,而不是律 令,排除B项;材料强调皇帝御用文书的指导和规范作 用,无 法 体 现 利 于 政 令 高 效 传 播,排 除 C 项.故 选 D项. ３．B　解析:根据材料可知比部作为刑部四曹之一,与掌管 财政的户部四曹相分离,主管税务审计,表明了比部的 财政审核职能,具有法律监督性质,有利于规范政府行 为,B项正确;材料未体现户部对比部的制约,不能得出 分权制衡原则,排除 A 项;刑部和户部属于尚书省,材 料未体现三省运行机制,排除 C项;材料不能得出中央 行政效率的提高,排除 D项.故选B项. ４．D　解析:根据材料“每一路各设四个监司官,􀆺􀆺诸司 互不统属、互异互补、互申互察”可知,地方分权过细不 利于提高行政效率,容易造成运行机制的迟缓,D 项正 确;根据所学可知,刺史制度是汉武帝时期设立的,排除 A项;根据材料“每一路各设四个监司官,􀆺􀆺诸司互不 统属、互异互补、互申互察”可知,这一做法从不同方面 对各州进行监控,体现了权力制衡原则,排除B项;据材 料并结合所学,宋代在地方设四司,从“军政、财赋和刺 举、刑狱、常平仓和农田水利”等不同方面对各州进行监 控,从而削弱了地方,加强了中央集权,有利于统一国家 的巩固,排除 C项.故选 D项. ５．D　解析:根据材料“清代统治者为整顿吏治􀆺􀆺但该 制度未考虑􀆺􀆺导致官员不能根据实际情况合理施政” 可知,清代实行的地方任官制度导致官员无法根据当地 情况合理施政,可能会引起基层地方官员的怠惰与放任 现象,从而为基层管理失序埋下了隐患,D项正确;这一 制度旨在加强中央集权而非仅是改革基层管理,排除 A 项;“杜绝了”说法绝对化,排除B项;材料无法说明基层 官员的行政权力扩大,排除 C项.故选 D项. ６．B　解析:古希腊民主制度实行了长达近两个世纪,仅有 两次短暂挫折,中断后民主制度很快得到恢复,表明雅 典的民主制相对稳定,B项正确;材料未提及雅典民主 政治在其他地方也适用,不能得出普适性,排除 A 项; 材料未提及雅典民主制有人民主权、轮番而治等特点, 无法得出独特性,排除 C项;材料未提及雅典民主政治 是少数成年男性公民的民主,容易引发腐败和动荡等, 无法得出弊端明显,排除 D项.故选B项. ７．B　解析:根据材料中“历任国王在位期间因公共请愿而 成功立法的比例”“在民众、议会和国王的共同努力下” 可知,通过对公共请愿书的呈递和干预,议会在发展过 程中逐渐获得了更多的立法权,B项正确;宪政确立是 在１６８９年,排除 A 项;民族国家形成是在宗教改革后, 排除 C项;国王行政权丧失是在责任内阁制确立后,排 除 D项.故选B项. ８．D　解析:根据材料“首相掌握行政大权,也是军队的首 脑,他需要对下院负责,他也可以解散下院,举行大选.” 并结合所学知识可知,材料中首相和议会的互相制约, 反映出责任内阁制不断发展和完善,这是此时英国民主 政治进一步发展的体现,D项正确;据材料“英王再也不 自行罢免首相”可知,英王处于“统而不治”的地位,不能 自行罢免首相,而不是无权任免首相,A 项表述与史实 不符,排除 A项;１８世纪中期,责任内阁制形成,国家权 力已经转移到内阁,与小皮特首相的做法无关,排除 B 项;材料只反映出首相和议会的互相制约,并未涉及不 同政党角逐议会多数席位的相关史实,无法得出议会两 院矛盾尖锐的历史结论,排除 C项.故选 D项. ９．A　解析:民国成立只是一年时间,就成立了上百个政 党,多个政党进入议会,政党的组织,议会的进入,都需 要通过选举方式,这体现出当时议会政治的热情高,政 党宣言也提出政党对于改良政治,国家富强,具有十分 重要的作用,这都表明当时国人对民主政治的期望,A 项正确;材料看不出政党政治的“运作”情况,更不能体 现“渐趋成熟”,排除 B项;通过材料无法证明当时政治 斗争的核心是议会,排除 C项;民国初年,革命党人并不 能左右政局,排除 D项.故选 A项. １０．A　解析:根据图表可知,１９４６—１９４９年哈尔滨解放区 地方法院审理涉外刑事案件数量呈现上升趋势,说明 越来越多的涉外案件由解放区人民政权审理,体现了 主权和司法的独立性,A项正确;材料无法律体系的相 关内容,无法体现我国民主法制不断健全,排除 B项; 哈尔滨解放区地方法院审理涉外刑事案件数量呈现上 升趋势,无法说明东北地区治安环境好转,排除 C项; 材料没有提及民众对法律的态度,无法体现民众法律 意识逐渐增强,排除 D项.故选 A项. １１．A　解析:建国后,国家对民主党派进行了定性,同时 明确其具体的职能,有利于推动民主党派参政的制度 化和规范化,A项正确;材料描述的是民主党派参政的 制度化,没有描述民主革命纲领得到广泛认同的信息, 排除B项;材料描述的是中国共产党对民主党派参政 议政的规范,没有体现民主党派的组织发展方针,排除 C项;材料没有描述“长期共存、互相监督”方针的确立 信息,排除 D项.故选 A项. １２．B　解析:晋国创始的大亩制在秦国商鞅变法时得到推 广,实际上增加了百姓的实获土地面积,满足了生产力 提高的需要,适应了经济发展和时代变革,B项正确; 据所学,小农经济形成于春秋战国时期,排除 A 项;商 鞅推行大亩制直接授田于民,不能说明其在重点培养 地主,排除 C项;材料没有体现秦国农业生产力高于别 国的信息,排除 D项.故选B项. １３．D　解析:考成法主要是中央考核地方官员的重要事 情的落实情况,以此来整顿明朝中后期吏治废弛,缓解 统治危机,D项正确;上计制是秦汉时期考核官员的办 法,排除 A项;实行赋役合并,一概折银指的是张居正 在全国推行一条鞭法,排除 B项;材料所述为官员考 核,“突出内阁地位”主要涉及中央官制,排除 C项.故 选 D项. １４．D　解析:康有为进呈«日本变政记»的目的是为了向 光绪帝介绍日本明治维新的经验和教训,希望中国能 够借鉴日本的变法经验,推动中国实现维新变法,D项 正确;康有为向皇帝进呈«日本变政记»不能开拓普通 民众的视野,排除 A项;康有为向皇帝进呈«日本变政 记»主要还是希望皇帝以日本为榜样,进行变法,而不 是向日本学习,排除 B项;康有为向皇帝进呈«日本变 政记»不 能 唤 醒 国 人 的 救 亡 意 识,排 除 C 项.故 选 D项. １５．C　解析:１９８０年,陕西综合勘察院改革管理模式,积 极参与市场竞争,提前高质量完成了国家任务,反映出 试点改革使国有企业的经营自主权扩大,C项正确;据 所学,现代企业制度改革全面展开是在２０世纪九十年 代中共十五大后,排除 A 项;仅此一事不能说明政企 职责不分弊端得到了解决,排除 B项;据所学,城市经 济体制改革直到１９８４年才全面展开,排除 D项.故选 C项. 第５４练　官员的选拔与管理 １．B　解析:秦朝主要通过“上计”制度考核、奖惩官吏,通 过这项制度以加强对官员的管理,它是强化地方治理的 重要手段,B项正确;上计制度旨在强化地方治理,加强 中央集权,A 项不属于主要目的,排除 A 项;上计制度 是强化地方治理的重要手段,未体现它推动监察制度日 益完善,排除 C项;“保证了地方吏治的廉洁清明”说法 绝对,不符合史实,排除 D项.故选B项. ２．D　解析:根据材料“汉朝有许多因擅长文章辞赋而被 录用在朝廷任职的士人”并结合所学可知,汉代统治者 为选拔出德才兼备的人才出任官吏,当时实行了以荐举 和考试为主的选拔方式.具体包括察举、征辟、上书拜 官,还有任子、荫袭、赀选等方式.察举即由皇帝下诏责 成中央和地方长官选举贤能,向朝廷推荐出任官吏.征 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史答案 —５５　 辟是聘任士人为官的一种方式,又分为征召和辟召.皇 帝直接聘任士人为官叫征召,大臣聘任士人为官叫辟 召,可见两汉文官选拔途径多元,D项正确;材料中的任 官方式不是察举,排除 A 项;仅凭材料信息无法判断两 汉时期的文学发展是否渐趋成熟,排除 B项;材料所述 选官方式并非新创,排除 C项.故选 D项. ３．D　解析:中唐以后,唐代高官利用科举考试的制度设 计,使大批高官子弟入仕,体现出了科举制度的弊端,D 项正确;科举制导致社会阶层固化的说法绝对,据所学 可知,宋朝以后,科举制使得寒门子弟可以通过考试改 变自己的政治、经济地位,排除 A 项;高官子弟入仕,并 非门第观念强化,排除B项;题干反映的是科举制的一些 弊端,门阀士族社会影响力扩大不符合史实,据所学可 知,隋唐时期门阀士族走向衰落,排除C项.故选 D项. ４．B　解析:材料表明汉代刺史逐渐“集军政诸务于一身”, 而宋代监司分为“帅、漕、宪、仓”诸司,“分化事权”从不 同方面监控节制,B项正确;材料未涉及崇文抑武,排除 A项;宋朝地方监司与汉代刺史机构设置相比,是权力 分散,排除 C项;宋朝地方监司设置有创新,排除 D项. 故选B项. ５．A　解析:根据材料“本朝自成化五年,武职已逾八万. 合文职,盖十余万.”“至武宗正德年间,文官２４６８３员, 武官１０００００员.”可知,明朝自建立之后官僚队伍呈现 出不断壮大的趋势,说明官僚集团内部的权力分化更加 细化,这符合专制制度不断强化的要求,A 项正确;“官 僚机构的持续扩大”属于题干反映的现象,并不是原因, 排除B项;材料并未强调明朝监察体制日趋严密的信 息,不符合题意,排除 C项;材料涉及明代整个官僚集团 数量变化的情况,未突出明代边境防御压力不断加强的 信息,与题干主旨不符,排除 D项.故选 A项. ６．A　解析:根据材料“科道官是进士出身的佼佼者,可以 得到迅速的提拔,如果贪赃枉法,会受到比普通官员更 为严厉的惩处.”及所学可知,明代六科给事中属于监察 制度的范畴,统治者重视对科道官的选拔,并且对科道 官的管理要求更高,体现了明代统治者重视对官员的监 察,A项正确;材料未涉及朝廷内部腐败现象严重,排除 B项;“君主勤于政事善于纳谏”属于唐代统治者重视人 才的表现,排除 C项;“优秀人才普遍得到重用”表述有 误,排除 D项.故选 A项. ７．A　解析:１９世纪初,美国的官员选拔仍存在许多问题. 特别是政党政治形成后,出现了所谓的“政党分肥制”. 执政党一般会把官职分给党内同僚,营私舞弊、卖官鬻 爵频发,影响了官员素质提升,造 成 腐 败 泛 滥,A 项 正 确;美国文官制度的建立是在１９世纪后期,排除 B项; 材料所述属于官员选拔制度方面的弊端,与联邦制直接 关系不大,排除 C项;官员腐败主要是因为官员选拔管 理制度不健全,而非事务庞杂,排除 D项.故选 A项. ８．C　解析:根据材料“英国已经完成工业革命,资本主义 生产力的飞速发展对政府职能提出了更多新的要求,也 加大了政府工作量􀆺􀆺”,并结合所学知识可知,随着英 国工业革命的开展,社会转型,政府职能需要作出改变, 相应的文官制度也需要逐步建立起来,因此文官制度的 形成与工业革命的开展有关,C项正确;材料没有体现 文官制度的影响,排除 A 项;材料反映的是文官制度建 立的背景,而不是选官制度的弊端,排除B项;材料并未 提及官僚队伍膨胀,排除 D项.故选 C项. ９．D　解析:根据材料“事务官通过考试产生,实行职务常 任.凡是符合相关法律规定的公民,都可以参加文官考 试成为事务官”可知,事务官工作稳定并且可能成为事 务官的民众范围很广,D项正确;根据所学知识可知,事 务官不随政党进退,排除 A 项;政务官随政党共进退, 且官阶较高,符合权力制衡架构思想,排除B项;根据所 学知识,事务官有义务不参与政党活动,但对于其是否 可以提供政治服务法律上没有强制性要求,排除 C项. 故选 D项. １０．C　解析:英国颁布法令,通过考试择优录用政府行政 人员,部分“文化程度太低或能力太差”的候选人被淘 汰,这有利于提高政府行政人员素质和行政效率,C项 正确;行政人员素质低下与材料内容不符,排除 A 项; 材料体现的是在这一时期英国都是通过考试选 拔 官 员,标准没有变化,排除 B项;１８７０年,英国文官制度 正式确立,“不断完善”与题干时间不符,排除 D项.故 选 C项. １１．A　解析:１９０５年后原本占据主要地位的官办学堂逐 渐为公立、私立学堂所取代,结合所学可知,这一变化 的出现是因为１９０５年光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人 的立停科举之奏,并责令地方抓紧于城乡各处遍设学 堂.而学者指出１９０５年前后的变化是中央政府出于 财政困难被迫进行的变革,A项正确;科举制并不是因 财政困难而被废除,B项误读材料,排除 B项;材料并 未涉及选官制度的变革,排除 C项;“学在官府”早在春 秋战国时期就被冲击,排除 D项.故选 A项. １２．A　解析:根据材料“１９０３年颁布的«奏定学堂章程»规 定,各级各类学堂均开设‘体操科’,小学每周三小时, 中学两小时,高等学堂三小时,另有兵学一小时,师范、 实业学堂两小时.”可知,在清末新政时期,清朝政府对 小学、中学及高等学堂“体操课”的开设时长、内容、目 的都有严格的规定,这有利于近代中国体育课程的制 度化发展,A 项正确;材料只是制度的规定,并未看到 实施的效果,排除B项;材料没有强调军事训练,排除 C项;“体操课”的开设是清政府颁布的章程规定,并未 看到资产阶级的探索和影响,排除 D项.故选 A项. １３．C　解析:北洋政府通过专门法律对文官考试制度进行 规定,同时对参加考试的资格进行限制,“褫夺公权、亏 欠或侵蚀公款者不得参加考试”,体现了对文官素质的 重视,C项正确;材料反映的是参加文官考试的资格受 到限制,并非要求官员精干廉洁,排除 A 项;材料没有 涉及对官员的甄别审查,只涉及对文官考试的规定,排 除B项;材料中强调哪些人可以参加文官考试,哪些人 不能参加文官考试,并没有体现遵循平等竞争的原则, 排除 D项.故选 C项. １４．C　解析:民国时期１９３４年开始以普通考试选拔官员, 既满足了在仕途上奋斗的知识分子的要求,使政府以 此广纳贤才,提高了官僚系统的整体素质,有利于公务 员队伍专业化,C 项正确;材料未介绍其他方式,没有 比较不能 得 出 这 成 为 公 务 员 主 要 选 拔 方 式,排 除 A 项;１９１３年初,北洋政府颁布了«文官考试法草案»等 法案,标志着文官考试制度的建立,排除 B项;材料未 介绍考试程序,不能得出保证了官员选拔的公平公正 性,排除 D项.故选 C项. １５．A　解析:１９７８—２０１１年我国部分公务员制度改革,促 进了公务员队伍良性发展,为改革开放提供了组织保 障,A 项正确;材料属于公务员的管理改革,干部人事 制度改革不符合题意,排除B项;我国公务员制度的特 点是党管干部,并未变革,排除 C项;材料强调公务员 制度,不属于党内监督,排除 D项.故选 A项. 第５５练　法律与教化 １．B　解析:根据材料“我生不有命在天”,“惟王子子孙孙 永保民”可知,商代重天命,周代之后强调民心和民众的 重要性,是一种重民的人文精神,B项正确;材料中并没 有提及权力的信息,排除 A 项;仅从材料无法得出民族 关系的信息,排除 C项;材料突出的是对人民的重视,并 不是血缘与政治的结合,排除 D项.故选B项. ２．C　解析:墓主喜仅是一名县吏,地位不高,却能收藏如 此之多的法律文件,这从一个侧面反映了秦律在当时社 会中实施的彻底性和广泛性,C 项正确;秦国传统上推 崇法家学说,重视以法治国,建立了一套严密的法律制 度;统一六国后,秦朝便将原秦国法律推行天下,排除 A 项;法律涉及的范围广不等于严刑峻法,排除B项;材料 并未提及秦律体系的具体内容,仅仅提到了法律领域, 排除 D项.故选 C项. ３．C　解析:中国古代的“德法共治”思想可以追溯到西周, 在汉唐时期继续发展,也即“德法共治”是历代王朝都秉 持的治国理念,植根于传统政治文化,C项正确;材料主 要讲“德法共治”思想的发展过程,未提及其对国家治理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 选择性修1 国家制度与社会治理 第54练 官员的选拔与管理 1.(2024·广东高三阶段练习)秦朝主要通过 5.明初洪武年间,天下文职官吏数目不过5480 “上计”制度考核、奖惩官吏。郡县岁终要将 名,武职官数在国初也不过为28000员。世 地方施政情况,如户口增减、垦田、赋税、收成 宗嘉精朝时,有大臣上书指出,“本朝自成化 丰歉、狱政等编为表册,由专人呈送朝廷,朝 五年,武职已逾八万。合文职,盖十余万。”至 廷据此分“殿”“最”决定奖励、升迁和废免 武宗正德年间,文官24683员,武官100000 上计制度 ) 员。明代官僚系统不断扩张的原因是( ) A.旨在严格考核政府官员 A.专制制度不断走向强化 B.是强化地方治理的重要手段 B.官僚机构的持续扩大 C.推动监察制度日益完善 C.国家监察体制日趋严密 D.保证了地方吏治的廉洁清明 D.边境防御压力不断加强 2.(2024·四川资阳一模)汉朝有许多因擅长文 6.明代六科给事中和十三道监察御史合称“科 章辞赋而被录用在朝廷任职的士人,如武帝 道官”,又称“言官”。“考选之例,优者授给事 朝的司马相如、东方朔、枚皋,宣帝朝的王褒, 中,次者御史,又次者部曹用”。科道官是进 成帝朝的扬雄等。这表明两汉 ) 士出身的校俊者,可以得到迅速的提拔,如果 A.察举制重视文学素名 贪醉杆法,会受到比晋通官员更为严厉的征 f B.文学发展渐趋成熟 处。这样的制度设计说明 ) C.开辟了新的选官方式 A.朝廷重视对官员的监察 D.文官选拔途径多元 B.朝廷内部腐败现象严重 3.(2024·湖北高三期中)中唐以后:不少高级 C.君主勤于政事善于纳谏 官僚利用进士科使子孙获得高位,父子、祖孙 D.优秀人才普遍得到重用 ) 皆进士及第的多了起来。如元和中进士及第 7.(2024·浙江高三阶段练习)19世纪初,美国 的刘宽夫,其祖刘遁,其父刘伯当、其子刘允 在职的中央官员、各州及各具市政府的官员, 章祖孙四代皆进士及第,均位居五品以上。 很少考虑自已对国家对民众应负职责,吏治 由此推知 ) 腐败严重。上述现象出现的主要原因是 107 A.科举制导致社会阶层固化 _ B.安史之乱导致门第观念强化 A.政党政治的消极影响 =H C.门阙士族社会影响力扩大 B.文官体系效率的低下 D.科举选官方式存在一定局限 C.联邦制权力结构的弊端 4.(2024·湖北高三期中)汉刺史与宋监司均负 D.工业革命造成事务庞杂 有巡历地方的监察之责。汉代后期,作为监 8.(2024·海南模拟预测)19世纪50年代,英国 察机构的刺史侵郡守行政权力而积重难返 已经完成工业革命,资本主义生产力的飞速 刺史渐成州牧,集军政诸务于一身。宋朝地 发展对政府职能提出了更多新的要求,也加 方监司却合行政监察为一,运行二百多年 大了政府工作量,这使得政府工作变得更加 宋朝地方监司与汉代刺史机构设置的显著不 复杂、专业,需要更多的专业人员管理这些新 __ 同是 ( 老产业。这表明 _~ A.崇文抑武 B.诸司并立 A.文官制度推动了英国经济发展 C.权力集中 D.因循保守 B.英国官员选用制度存在弊端 怯乐考士 让学习快乐起来! C.经济发展催生英国文官制度 A.有利于近代体育课程的制度化发展 D.官僚队伍膨胀降低了行政效率 B.培育了国人健康向上的精神风貌 9.(2024·广东高三阶段练习)西方国家公务员 C.实现了体育与军事训练的相互融合 制度严格区分政务官和事务官。政务官主要 D.得益干资产阶级救亡图存的探索 通过选举产生或政府首脑任命,承担政治责 13.(2024·辽宁丹东二模)北洋政府文官考试 任;事务官通过考试产生,实行职务常任。凡 制度始于1913年。相关法令规定,年满21 是符合相关法律规定的公民,都可以参加文 岁的民国男子可报考,是在教育部认可的国 官考试成为事务官。由此可推知 ) 内外大学或高等专门学校修习各项专门学 A.事务官忠于职守并随政党共进退 科3年以上的有毕业文凭者,被夺公权。 B.这类规定不符合权力制衡架构思想 亏欠或侵蚀公款者不得参加考试。这些规 C.事务官有不提供政治服务的义务 定反映了北洋政府 ( ) D.文官制度有利于政府工作的稳定性 A.要求官员精干廉洁 10.(2024·海南模拟预测)1855年英国颁布枢 B.注重对官员甄别审查 密院令后的9个月中,被提名应试的文官候 C.对文官素质的重视 选人有1078人,经考试淘汰了309人。从 D.遵循平等竟争的原则 1855年到1869年,共有8169名应试的文 14.(2024·浙江温州模拟预测)1934年,国民政 官候选人被淘汰,主要是因为文化程度太低 或能力太差。据此可知,这一时期的英国 府举行第一次普通考试,涉及行政人员、法 ( ) 院书记官、教育行政人员、建设行政人员及 A.行政人员素质低下 临狱官,这类录取人员属于政府较低级的技 B.文官选拔标准改变 术类官员。从1931年到1947年,此类普通 C.政府行政效率提高 考试举行14次,录取委任级文官6210人。 ( 由此可见,普通考试 D.文官制度不断完善 ) 1 11.(2024·浙江模拟预测)1904年以前,湖南地 A.成为公务员主要选拔方式 区的官办学堂占85%以上,而从1905年开 B.促进近代文官考试制度的建立 始,公立、私立学堂一跃而上,公立学堂更占 C.有利于公务员队伍专业化 了2/3以上。1909年,湖南1262所学堂中, D.保证了官员选拔的公平公正性 108 官立仅400所,点31%;而公立、私立学堂占 15.(2024·海南模拟预测)下表是1978-2011 69%。对此,学者认为“统治者将学务一下 年我国部分公务员制度改革的内容。这些 用册 拱手让与地方,并非心甘情愿,而是因经济 改革 。 状况迫不得已”。这一观点指出 ( ) 1978-1986年 明确提出干部“四化”的方针;废除 A.清政府被迫变革教育体制 领导干部终身制等 B.科举制因财政困难而被废除 提出分类管理改革,题布实施《国 C.学堂选官制度正逐步形成 1987-1999年 家公务员暂行条例》 D.“学在官府”的传统遭到冲击 2000-2011年 制定实施《改革纲要》,颁布实施 12.1903年颁布的《奏定学堂章程》规定,各级各 《公务员法》 类学堂均开设“体操科”,小学每周三小时, A. 为改革开放提供了组织保障 中学两小时,高等学堂三小时,另有兵学一 B.促使于部人事制度改革完成 小时,师范、实业学堂两小时。章程还对各 C.变革了党管干部的组织原则 级学堂体操科的内容、目的作了具体的说 ( 明。该规定 ) D. 逐步完善党内监督制度建设