第11练 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【师大金卷】2025年高考历史一轮复习小题狂练（新高考）

必修 中外历史纲要（上】 第11练辽宋夏金元的经济、社会与文化 【真题感知练】 4.(2023·全国高考真题)南宋时书籍流行，文 1.(2023·湖北高考真题)宋代依据有无田产，将 人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱 全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元 熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先 元年(1038年)和元丰元年(1078年)三路主 人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间 户，客户的统计数据，表中客户比率变化反映 书院等亦以刻书为己任。这有助于() 出 ( A.士族阶层的出现 B.儒学正统地位的确立 料湖南路 料满无晃 江南东路 C.科举制度的兴起 客户 客户 主户 客卢 客户 主户 客户 主 客户 D.社会文化水平的提升 比率 比率 比率 5.(2023·浙江高考真题)我国古代有位科学家 室元 改进和创制了简仪、圭表等多种天文观测仪 4564313546260.437350593238700.4H059022611714930.16 元年 器，“皆臻于精妙，卓见绝识，盖有古人所未及 者”。他还主持大规模科学观测，编制历法， 4756773955370.4542800003775330.5749262252010630.178 元年 “历成，（世祖）赐名日《授时》，颁行天下”。这 A.土地兼并程度加深 位科学家是 B.地域经济差别扩大 A.郭守敬 B.裴秀 C.商品经济发展加快 C.徐光启 D.沈括 D.贫富差距逐渐缩小 6.(2022·全国高考真题)宋朝海外贸易中，输 2.(2023·浙江高考真题)有学者认为，“金宋以 出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等， 后的元明清统一王朝，除了政治中心依然在北 输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等 方外，经济文化重心已经固着南方不可移易 为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇 了”。下列史料，不能佐证该观点的是( ) 丰。这表明，在宋朝 A.《元史》记载：“（大都）百司庶府之繁，卫士 A.进口商品成为基本生产资料 酸 编民之众，无不仰给于江南” B.开辟了古代海上丝绸之路 狂 B.明末大臣奏称：“国家财赋，专倚三吴，而苏 C.外贸成为国家税收主要来源 练 (州)、松（江）独甲于天下” D.手工业生产较为发达 C.康熙帝诗云：“东南财赋地，江左人文薮” 021 【模拟提升练】 D.清代浙江学者言：“吾乡山水清远，其人明 1.《东京梦华录》记载：“如宣德门，元夜点照，门 锐而疏达” 历 下亦置露台…都下卖鹌鹑馉绌儿、圆子、能 3.(2023·江苏高考真题)下表呈现的是宋代程 史 颐和朱熹的思想观点。这说明理学家( 拍、白肠…龙眼、荔枝诸般市合，团团密摆， 准备御前索唤。”这说明宋朝 思想家 观点 A.市民阶层物质生活的充裕 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处 程顾 B.长途販运贸易高度发达 进退，便是格物 C.经济发展丰富了饮食文化 若未读衔《语》（孟》中庸》（大学》，便去看史， D.政府放松对商业的监管 胸中无一个权衡，多为所惑 2.(2024·河北保定高三阶段练习)唐代以前， A.读经学史时须重视道德教化 海洋贸易还处于对外贸易的次要地位，更没 B.研究历史注重史料搜集整理 有财政意义；宋朝鼓励海洋贸易，设立市舶 C.通过探究万物获取历史真相 司，实行抽解（对进口货物征收的一种实物 D.借助历史事实领悟心学理念 税)和博买，获取市舶收入：元朝大力发展海 快乐考生 让学可快乐起来」 洋贸易，把市舶收入作为国家财政收人，认为 C.政定民安的价值取向 市舶与赋税、盐法、商税等一样，乃“军国之所 D.社会经济繁荣发展 资”。由此可见，唐至元 6.(2024·新疆阿克苏高三阶段练习)与前代不 A.重农抑商政策逐渐被放弃 同，宋代虽也有“奴婢”，但是被雇佣的，宋人 B.海洋路径外向型经济已建立 曾言“今世所云奴婢，一概本出良家”。宋代 C.海洋贸易政策取向发生转变 D.海洋贸易促进经济重心南移 对贩卖人口的惩处极为严厉，拐卖人口者会 3.(2024·河北邢台 被处以绞刑，买方也要从重惩处。由此可知 隋· 金 元 高三阶段练习)某 宋代 () 中学历史郭老师 A.实现了社会平等 B.人身依附关系减弱 参观邢台博物馆 C.社会关系契约化 D.土族豪门地位下降 拍下了以下照片， 7.(2024·山东高三阶段练习)张载在《正蒙· 郭老师想表达的 乾称》中有言：“儒者则因明致诚，因诚致明， 是 ( 故天人合一，致学而可以成圣，得天而未始遗 A.郭守敬是著名水利学家 人。”程顾、程颢两兄弟则提出了“天人本无 B.自隋至元国家始终大一统 C.金元两代民族高度融合 二，不必言合”的观点。这些思想主张() D.国家统一促进交通建设 A.论证了遵从天理的必然性 4.(2024·新疆喀什高三阶段练习)宋代财婚风 B.凸显了人的主体地位 气盛行，富贵人家置办聘礼，除一般物品外， C.批判了封建等级制的弊端 流行给女方制作一些纯金首饰，常见的是金 D.体现出理学的方法论 钏、金锭、金帔坠，号称“三金”。经济稍差一 8.(2024·河南郑州高三阶段练习)在元杂剧 点的人家则用白银打制。这反映出( 中，商人形象被丑化的现象比比皆是，如《青 A.理学思想影响较大 衫泪》中的商人刘一郎、《玉梳记》中的奸商柳 B.经济发展影响婚俗变迁 茂英。他们依仗金钱破坏才子佳人的爱情， 酷 C.民众生活水平提高 最后受到惩罚。对此合理的解释是() 狂 D.社会门第观念逐渐淡化 练 5.宋朝时，政府常组织大众参加民俗节庆活动， A.民众通过杂剧表达对现实的不满 从都城到地方州府都有大量“遨乐式”全民出 B.重利轻义的价值取向引发了道德危机 022 游，如下表所示。这说明，宋朝 C.传统价值观对文学创作产生影响 宋朝节庆活动摘录表 D.海禁政策导致商人社会地位愈加低下 历 节日名称 與型活动记载 9.(2024·广东湛江高三开学考试)据《元史· 史 风俗旧以二月二为踏青节，都人士女络译 天文志》载：软命四海测验，以南北“取直测 踏青节 游赏…都守虑有强暴之余，乃分造戍兵 影”、纬度间隔为原则，遍及北海到南海，西凉 于岗阜坡冢之上。—《成都志》 州到高丽，特别关注中部城市或人口密集区 三月三日，出北门，宴学射山。既罢后射 域，如仅中书省就有大名、登州、大都等7个 上巳节 号，…轻据校盖，照烂山卓。晚宴于万岁池 测点。不久，据测验结果，元朝颁行了《授时 亭，泛舟池中。—一《岁华纪丽谱》 历》。据此可知，元朝四海测验 州园在牙门之西，所谓春台馆是也：岁二月 A.加强了京畿地的基层管理 寒食节 启钥，纵民游赏，常阅一月，与民同乐 也。 —《淳照三山志·土俗类二》 B.开拓出更加广阔的疆域 A.中央集权的不断加强 C.忽视了天文学的历史传承 D.具有科学和严谨的态度 B.人身依附关系松弛历史答案 —１０　 项;材料没有说对汉人重视儒学,对契丹人重视本民族 的内容,得不出因俗而治的统治政策,排除 D 项.故选 A项. ２．A　解析:依据材料“皇帝都会在营地召集北方各少数 民族酋长,处 理 政 事,‘捺 钵’成 为 整 个 辽 朝 的 政 治 中 心”,结合所学知识可知,辽朝草原地区的统治区 域 广 阔,通过“捺钵”,在北方游牧地区移动政治中心,加强了 对地方的控制,A项正确;这是行政中心的流动,不会导 致民族大迁徙,排除 B项;这主要是继承延续游牧民族 的生活方式,深受农耕文明的影响与材料信息不符,排 除 C项;材料信息体现的不是南北面官制度的内容,排 除 D项.故选 A项. ３．D　解析:根 据 材 料 并 结 合 所 学“西 夏 都 城 被 称 为 东 京”,这是模仿北宋将开封城称为东京,北宋的陪都是洛 阳,因其在开封以西,被称为西京.“西夏平西府虽然在 地理上处于兴庆府以北,但仿照北宋风格,陪都也被称 为西京”,由此可见,党项政权学习北宋城建风格,D 项 正确;兴庆府中有街坊,但不代表着一定是坊市制度的 延续,而且坊市制度无法解释材料后半句,排除 A 项; 材料中没有体现阴阳五行和国防,排除 B、C 两项.故 选 D项. ４．C　解析:根据材料“先后创立女真字学、女真国子学和 女真太学,学生都使用女真文儒家经典的教材.在此基 础上,又创立了女真进士科,正式确立了女真、汉人分科 取士的制度.”可得出金世宗通过兴办教育,创新考试制 度,推动社会重学之风,从而提升官员的文化素质,C项 正确;“全面”的说法太绝对,排除 A 项;改革并不是针 对儒学,排除B项;材料没有体现对宋代政策的沿袭,也 不是改革的目的,排除 D项.故选 C项. ５．D　解析:猛安谋克制作为一种兵民合一的组织系统, 推动了女真民族的兴起,但进入中原地区以后,逐渐不 适应更高的农耕文明发展的需要,其衰亡是必然的,D 项正确;金 世 宗 改 革 总 体 上 是 适 应 封 建 化 的,排 除 A 项;猛安谋克的腐化是直接原因,排除B项;猛安谋克制 的衰亡不是由于因俗而治不适应多民族地区而是不适 应更高的农耕文明发展的需要,排除 C项.故选 D项. ６．D　解析:金朝兴盛时期的画作和制瓷,都呈现出北宋 后期的艺术风格与发展趋势,这主要源于金朝统治者在 入主中原之后积极学习汉族文化,是少数民族政权封建 化、儒家化的结果,D 项正确;定窑位于北方,其生产工 艺不属于南方文化,排除 A 项;材料强调的是中原文化 对金朝的影响,未涉及金朝经济发展的带动作用,排除 B项;金朝与北宋之间并未持 久 稳 定 和 平,排 除 C 项. 故选 D项. ７．D　解析:根据材料“设立燕京行省,总领汉地政务”可 知,燕京行省实质上就是中书省的派出机构,为了实行 某一项政治功能而设;根据材料“１２６２年该行省并入中 书省”可知,当时行省是中央遇事而设的,还不属于定制 的地方行政机构,D 项正确;材料未涉及行省长官职权 明确的特征,不符合题意,排除 A 项;“央地分权、羁縻 地方”与题干及史实不符,排除B项;此时的行省还不是 正式的地方行政机构,无法得出制度完善的结论,排除 C项.故选 D项. ８．C　解析:元朝在内地和西南的边疆民族地区实行不同 的治理方式,这体现了元代国家治理的灵活性和机动 性,C项正确;材料强调的是元代国家的治理方式,而不 是西南地区的民族问题,排除 A 项;材料只涉及元政府 对西南边疆民族地区的治理,无法看出其有效管控了民 族地区,排除B项;材料说的是行政区划,不涉及官僚政 治,排除 D项.故选 C项. ９．C　解析:元朝以宣政院管理藏族人,以岭北行省管理蒙 古人,以中书省和行中书省管理汉族等民族,其帝国构 建蕴含多元统一的国家治理智慧,C 项正确;中书省是 元朝最高行政机构,排除 A 项;元朝对边疆的成功统治 更多地呈现出与内地一体化的趋向,排除 B项;行省制 是地方行政制度的创新,利于加强元朝的中央集 权 统 治、巩固多民族国家的统一,排除 D项.故选 C项. １０．C　解析:根据材料“尽收诸国,各依风俗”“不同职业和 民族的人有不同的诉讼管辖”可知,元朝在管理不同职 业和民族的人的时候,采用因俗而治、因地制宜的管辖 方式,这符合元代辽阔疆域的国情,适应了多元社会的 发展需要,C项正确;材料所述与维护等级秩序无关, 排除 A项;材 料 未 体 现 德 法 共 治 的 内 容,排 除 B 项; “确保了”表述过于绝对,且未涉及司法系统的独立,排 除 D项.故选 C项. １１．D　解析:根据材料“汉语文对蒙古贵族的影响并不突 出,宫廷中主要使用蒙语.大多数皇帝虽有一定程度 的汉语水平,但仍不能完全脱离翻译”,可以得出元朝 包括皇帝在内的蒙古贵族接受汉族文明比较缓慢,元 代统治者汉化程度比较低,D项正确;材料现象与游牧 生活无关,排除 A 项;材料中“汉族官僚精熟蒙古语, 取蒙古名字等蒙古化倾向已成为常见之事.蒙古语的 语法、词法渗入汉语而形成了一种独特的‘元代白话’ 文体.”不能说明民族分化现象严重,排除 B项;“汉语 文对蒙古贵族的 影 响 并 不 突 出”“宫 廷 中 主 要 使 用 蒙 语”等现象不能反映出皇权的加强,排除 C 项.故选 D项. 第１１练　辽宋夏金元的经济、社会与文化 真题感知练 １．A　解析:阅 读 材 料 表 格 数 据 可 知,从 北 宋 宝 元 元 年 (１０３８年)至元丰元年(１０７８年),三路(北宋的地方行政 区)的客户(没有土地的农民)比率都呈现上升趋势,这 个趋势表明失去土地的农民数量增多,反映了土地兼并 程度的加深,A项正确;材料反映的是客户比率的变化, 不能体现地域经济的差异,排除B项;客户比率的增加, 不能反映商品经济的发展,排除 C项;客户比率的增加, 反映了贫富差距的扩大,排除 D项.故选 A项. ２．D　解析:根据材料“经济文化重心已经固着南方不可 移易了”并结合所学可知,南宋时期经济重心南移完成, 经济重心的南移使全国经济发展格局发生了根本变化, 元明清时期南方经济在压倒北方的形势下继续发展,D 选项的意思是“我的家乡山清水远,那里的人们聪明敏 锐而待人开放”,这无法反映经济重心在南方,D项符合 题意,D项正确;A 项中“无不仰给于江南”可分析出经 济重心在南 方,南 方 成 为 主 要 粮 食 供 给 中 心,排 除 A 项;B项中明末国家财赋专倚三吴,强调江南经济繁荣, 对国家财政的重要性,排除 B项;C 项中的“东 南 财 赋 地,江左人文薮”说明东南是经济文化重心,排除 C项. 故选 D项. ３．A　解析:程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱 的关键,贤人君子出仕或隐退的时机,就是格物;朱熹认 为读书要按一定的次序,不要颠倒,读史之前要先将四 书读透彻.综上可看出,两人都主张读经学史时须重视 道德教化,A项正确;材料中没有提及史料搜集的信息, 排除B项;材料中描述的是读历史要用儒家思想去权 衡,没有体现探究万物获得历史真相,排除 C项;心学理 念是王阳明的思想,排除 D项.故选 A项. ４．D　解析:根据材料“南宋时书籍流行,文人刻书蔚然成 风”及所学知识可知,书籍作为文化传承和传播的重要 载体,南宋时期书籍的流行推动了社会文化水平 的 提 升,D项正确;据所学知识可知,自三国、西晋以来,一些 声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济 等方面的特权,形成了一个特殊的社会阶层,称为士族, 所以,士族阶层并非在南宋时期出现,排除 A 项;汉武 帝时期,儒学正统地位确立,排除B项;隋朝时期确立科 举制,唐朝进一步发展,排除 C项.故选 D项. ５．A　解析:根 据 材 料“还 主 持 大 规 模 科 学 观 测,编 制 历 法”、“赐名曰«授时»,颁行天下”结合所学知识可知,元 朝时期,郭守敬奉命修订新历法,历时四年,制订出«授 时历»,成为当时世界上最先进的一种历法,为 修 订 历 法,还改制、发明了简仪、圭表等多种天文观测仪器,A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史答案 —１１　 项正确;魏晋时期裴秀的著作是«禹贡地域图»,开创了 中国古代地图绘制学,排除 B项;明朝的徐光启修订了 «崇祯历书»,排除 C 项;北宋沈括的代表作是«梦溪笔 谈»,排除 D项.故选 A项. ６．D　解析:宋朝海外贸易中,输出商品多为手工业制成 品,而输入产品多为奢侈品,最终政府每年从海上进口 贸易中获利颇丰,意味着当时贸易出口量较大,说明手 工业生产较为发达,D项正确;进口商品是奢侈品,不是 基本生产资料,排除 A 项;汉代开辟了海上丝绸之路, 排除B项;通过材料无法看出外贸在国家税收中所占比 重,排除 C项.故选 D项. 模拟提升练 １．C　解析:“都下卖鹌鹑馉饳儿、圆子、 拍、白肠􀆺􀆺龙 眼、荔枝诸般市合”可知,宋代市场上有丰富的食物可以 选择,反映了商品经济的发展,C项正确;市场的繁荣不 等同于市民阶层物质生活的充裕,且不符合史实,排除 A项;长途贩运贸易发达主要发生在明清时期,排除 B 项;D项与材料主旨不符,排除 D项.故选 C项. ２．C　解析:宋元时期相对唐朝时期,对海洋贸易更加重 视,说明海洋贸易政策取向发生转变,C项正确;重农抑 商政策存在于整个封建社会,排除 A项;当时中国仍然是 自然经济占据主导地位,排除B项;经济重心南移助推海洋 贸易的发展,且与材料无关,排除D项.故选C项. ３．D　解析:隋朝时期开通大运河,金朝时期大运河永济 渠段废弃,而到元朝时期,大运河再 次 开 通,据 此 可 判 断,国家统一有利于促进交通工程的建设,D项正确;郭 守敬是著名水利学家,只是对元朝时期的推断,表述不 全面,排除 A 项;自隋至元国家始终大一统,与历史史 实不符,排除B项;元朝实行民族歧视和民族压迫政策, 排除 C项.故选 D项. ４．B　解析:宋代商品经济发展,社会奢侈风气增长,婚姻 更看重财富,因此材料反映了经济发展影响婚俗变迁,B 项正确;理学思想提倡节制欲望,不提倡享乐,材料中的 重财风气与理学思想的主张相违背,排除 A 项;聘礼贵 重不等于民众生活水平提高,排除 C项;根据材料看不 出社会门第观念的淡化,材料内容主要体现了宋代的婚 俗,排除 D项.故选B项. ５．C　解析:根据材料“宋朝时,政府常组织大众参加民俗 节庆活动,从都城到地方州府都有大量‘遨乐式’全民出 游”可知,宋朝政府常组织大众参加民俗节庆活动,这意 在加强统治认同,扩大统治基础,从而培养政定民安的 价值取向,C项正确;削弱地方从而加强中央,材料未涉 及相关内容,排除 A项;材料未体现人身依附关系的松 弛,排除B项;政府常组织大众参加民俗节庆活动并不 意味着社会经济繁荣发展,排除 D项.故选 C项. ６．B　解析:宋代奴婢“被雇佣”“出自良家”以及宋代严惩 贩卖人口等,都表明人身依附关系减弱,B项正确;“实 现了社会平等”说法太过绝对化,排除 A 项;材料反映 了宋代人身依附关系减弱,而不能得出宋代社会关系契 约化,排除 C项;士族豪门地位在隋唐以来就逐渐遭到 削弱,排除 D项.故选B项. ７．A　解析:张载和二程从不同角度论证天人关系,以强 调遵从天理的必然性,A 项正确;凸显了人的主体地位 与二程强调的“天人本无二,不必言合”不符,排除 B项; 据所学,北宋理学家维护而非批判封建等级制,排除 C 项;材料没有体现理学“格物致知”的方法论,排除 D项. 故选 A项. ８．C　解析:根据材料“在元杂剧中,商人形象被丑化的现 象比比皆是”并结合所学知识可知,元朝时期,儒家思想 及“重农抑商”政策作为传统价值观念,在一定程度上影 响了文学作品的主题,所以在元杂剧中商人的形象多被 丑化,C项正确;材料中没有关于元朝民众对社会现实 态度的相关 论 述,排 除 A 项;材 料 中 奸 商 最 后 受 到 惩 罚,体现了当时的价值取向是重义轻利,排除B项;海禁 政策形成于明清时期,排除 D项.故选 C项. ９．D　解析:四海测验范围广,依据测验结果制定颁行的 历法,能够普遍适用于各地区各民族,对经济社会发展 有重要意义,具有科学和严谨的态度,D项正确;材料反 映了元朝四海测验具有科学和严谨的态度,A 项从材料 无法得出,排除 A 项;四海测验不等于开疆拓土,开疆 拓土是测验的前提,排除 B项;材料反映了元朝四海测 验具有科学和严谨的态度,没有表明“忽视天文学的历 史传承”,排除 C项.故选 D项. 第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 第１２练　从明朝建立到清军入关 真题感知练 １．B　解析:根据材料“明初,朱元璋要求百姓邻里之间必 须互相知晓丁数、职业”及所学知识可知,百姓对邻里的 情况相互知晓,有利于基层民众的自我管理与相 互 监 督,进而加强对民间的控制,B项正确;明清时期,政府 厉行重农抑商政策,且邻里之间“知晓丁数、职业”,不能 体现政府对农业和商业的态度,不能反映农商皆本,排 除 A项;明清时期,对人口流动进行严格的限制,但并 不禁止人口流动,C项表述过于绝对,与史实不符,排除 C项;邻里之间“知晓丁数、职业”是为了加强对民间的控 制,与经济均衡发展没有直接关系,且邻里之间的相互了解 不能促进经济“均衡”发展,排除D项.故选B项. 模拟提升练 １．B　解析:明太祖认为废除了丞相有助于统治,而黄宗羲 认为没有了丞相不利于统治,说明他们二人对待丞相制 度的评价不同,存在差异,B项正确;历史评价应该参考 多方面的内容,不能仅局限于官方记载,排除 A 项;离 历史事件越近,评价并不一定越真实,排除 C项;亲身参 与者由于各方面因素的衡量,评价不一定更为客观,排 除 D项.故选B项. ２．D　解析:根据材料“四大学士将六部的各项事宜进行 统筹梳理,最后将整理好的奏折提交给皇帝”可知,此举 便于事项归总,进而提高行政效率,D项正确;明成祖时设 立内阁,排除 A 项;材料不涉及中央和地方关系,排除 B 项;材料未显示出权臣参与决策,排除C项.故选D项. ３．C　解析:根据材料“明成祖即位当年(１４０２年)八月,特 派翰林院官员解缙、胡广、杨荣、杨士奇等七人入午门值 文渊阁,参预机务,此后常设秘书官员,渐有‘内 阁’之 称.”可知,明成祖在位时,选拔翰林院官员作为殿阁大 学士,入值宫内的文渊阁,随侍皇帝,并开始参与机密事 务的决策,内阁由此出现,说明此时的内阁对朝政有重 要的影响力,C项正确;材料未涉及内阁逐渐侵夺六部 职权的相关信息,排除 A 项;明朝内阁始终不是法定的 中央一级的行政机构,排除 B项;明代的内阁是皇权专 制的产物,“总揽朝政且权倾一时”与题干及史实不符, 排除 D项.故选 C项. ４．B　解析:根据材料“皇帝再示谕明白之后才可草拟诏 敕”可知,内阁除掌握票拟权,还掌握封驳权,但内阁封 驳之后还要得到皇帝的确认才可以草拟,体现了行政中 枢围绕皇帝运转的特点,反映了皇权的加强,B项正确; 内阁并非法定一级的行政机构,不可以制约皇权,排除 A项;宰相是正规的政府部门,掌握行政权,材料信息仅 体现封驳和票拟,与宰相并非职权一致,排除 C项;材料 信息与宦官无关,排除 D项.故选B项. ５．D　解析:根据材料中“改票”的频繁及其更改标准的模 糊性,使得崇祯朝政治运行中充满皇帝的个人意志与主 观色彩,加之阁臣的逢迎,使得中枢决策缺乏理性调节, D项正确;内阁不掌握决策权,排除 A项;材料未完整体 现国家权力结构,排除 B项;C项与材料中皇帝否定票 拟意见,命重新“改票”不符,排除 C项.故选 D项. ６．B　解析:明朝政府在朝贡之外允许外国贡船“在京师会 同馆与城内各处开市贸易,允许他们在途中与军民私下 交易,且‘悉免其税’”,说明当时朝贡贸易主要强调政治 影响,无视经济效果,B项正确;题干中的信息涉及的是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋