第9练 两宋的政治和军事-【师大金卷】2025年高考历史一轮复习小题狂练（新高考）

必修中外历史纲要（上》 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9练两宋的政治和军事 【真题感知练】 武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙 1,(2023·海南高考真题)有学者认为，宋代的 门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书， 识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显 “有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知， 设置通判的主要目的是 示，山区牧羊人也有能读会写者：南方农村的 A.规范地方行政 B.防止武人干政 文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教 【模拟提升练】 授”。这一现象表明当时 A.书院制度日趋完备 1.(2024·河南信阳高三阶段练习)北宋时期， 对历代兴亡的考察在数量上有了快速增长， B.雕版印刷相当普及 出现了考察“小大之国所以治乱兴衰之迹”的 C.崇文兴教渐成风尚 兴亡论专书，还有数量浩繁的专门讨论历代 D.文化重心已经南移 兴亡之事的篇章。出现这种情况的主要原因 2.(2023·湖南高考真题)宋仁宗下诏废郭皇 是 后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无 A,对五代政权更迭的反思 过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告 B.宋代史学的发展 知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭 C.读书人参政议政的热情 贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。 D.内忧外患的形势 这反映了宋代 2宋太祖将二十余万禁军的一半部署在京师， 小 其余一半分散到外地驻扎：驻屯京师的禁军 越 A.皇帝家事不容外朝官员置疑 和驻扎外地的禁军经常调动，轮流换防：军队 B.土大夫政治降低了皇帝权威 将领也须经常更换。这些举措 练 C.御史与谏官职能有混通趋势 A,分散了中枢机构的权力 017 D.宰相已沦为君主专制的工具 B.体现了崇文抑武 3.(2023·山东高考真题)北宋理学家张载认 C.遏制了藩镇势力的坐大 历 为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不 D.强化了中央集权 简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无3.(2024·广东模拟预测)学者李昌舒认为，靖 不治者。…为天下者，奚为纷纷必亲天下 康之难并非经济与军事的力量悬殊所致，恰 之事？”这表明张载主张 恰相反，当时北宋的军队在数量和战斗力上 均强于金兵，但由于思想的禁铜、士风的菱 A.扩大地方权力 靡，面对社稷存亡的危急时刻，大多数士人或 B.恢复郡国并行制度 是避祸不言，或是互相攻击，导致战机一误再 C.健全中央机构 误。这一观点强调北宋灭亡的主要原因是 D.简化官员选任程序 ( 4.(2022·全国高考真题)宋朝在州府设通判， A.统治集团墨守成规B.贵族阶级奢靡腐败 重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若 C.专制集权统治措施D.前线将领贻误战机 快乐考生 让学可快乐起来 4.(2024·重庆沙坪坝高三阶段练习)北宋募兵 A.减轻了农民赋税负担 的对象以“失职犷悍之徒”为主要对象。1034 B.有利于商品经济的发展 年，宋仁宗下诏：“天下承平久矣。四夷和附， C.削弱了对基层的控制 兵革不试，而边未撤警，屯戍尚繁。吾民氓从 D.是变法失败的重要原因 军籍者多，而服农功者寡。富庶弗臻，其殆以9.(2024·安徽合肥模拟预测)宋代士人对王安 此。执政大臣其议更制兵农、可以利天下。” 石的为人及其变法的内容多不赞同，称之为 这一现象反映出北宋 小人、权奸，甚至将靖康之难的祸因归于王安 A.实行重文抑武政策B.已不存在边防压力 石。明朝出现诸多不同于以往的声音，从对 C.募兵影响农业生产D.全面改革的迫切性 王安石个人道德品行再认识，到对王安石变法 5.(2024·河南郑州高三开学考试)宋太祖、太 内容再思考，再对王安石变法失败原因再探究， 宗两朝建立了新官制，并没有全部取消旧官 评价总体由过去的批评向赞扬转变。该变化可 制，长期保留唐、五代遗留下来的许多官位职 以说明 (） 称。中央三省六部二十四司，大都不管本司 A.宋代社会风气因循守旧缺乏创新 B.明朝对思想文化的控制有所放松 事务，只是领取高薪、享有崇高政治地位而 C.明朝比宋朝的观点更加准确可信 已。这种现象 D.历史评价易受到时代环境的影响 A.提高了政府行政效率 10.南宋建炎元年(1127年)六月，李纲建议“效 B.体现了崇文抑武的国策 仿唐代藩镇之制，沿河、淮、江设置帅府、要 C.促进了科举制的完善 郡，赋于其便宜行事权，并允许其辟置僚 D.助推了冗官冗费的出现 属”：宋廷于是在“京东西、河北东路、永兴 6.(2024·山东高三阶段练习)描绘北宋都城的 军、江淮、荆湖等路皆置帅府要郡”。宋代的 水陆交通及日常生活的《清明上河图》中，缺 这一措施 () 乏两种市井常见动物一一马和羊，画面上，开 A.是应对时局的必要选择 封的大车都用黄牛或水牛拖拉。对这一信息 B.使得宋朝君主权力旁落 N 解读合理的是，宋代 ( C.表明中央对地方的妥协 A.交通工具的落后导致马匹供不应求 D.使宋形式上实现了统一 径 B.政府严格执行了重农抑商的政策 11.(2024·江苏高三专题练习)下表是南宋王 练 C.文人阶层对市井生活缺乏基本常识 朝在今湖北、江苏、河南等地设置的一些榷 D.边患使政府加强对战备物资的控制 场的开放时间段。该表可用于研究( 018 7.(2024·河南高三专题练习)北宋庆历三年 魂置地点 开放时同 (1043年)始，范仲淹在《答手诏条陈十事》指 野蛤军场 1142-1161年1164-1206年1208-1234年 历 出“今诸道学校，如得明师，尚可教人六经，传 光州光山县 史 治国治人之道”，提倡“诸路州郡有学校处，奏 中浅市场 1151一1159年1165一1206年12081234年 举通经有道之士，专于教授，务在兴行”，还多 安丰军花 1152一1159年1165-1206年1208-1234年 次推荐、聘请著名学者到官学任教。这些做 箭镇场 法旨在 ( 德州枣 1142一1159年 附县场 A.发展州郡官学 B.健全教育体制 C.顺应政治改革 D.追求教育平等 裹阳邓 1165—1203年1208-1234年 城镇汤 8.(2024·新疆高三阶段练习)北宋王安石变法 A.宋辽互市贸易的情况 一改之前徭役“止有差法，元（原）无雇法”的 B.南宋市镇经济的概况 局面，允许农民“纳钱代役”。有些地方的农 C.宋蒙之间的朝贡贸易 民甚至不再负担杂徭，只是交纳“免夫钱” D.宋金绍兴和议的影响 这一做法 ()历史答案 —８　 社会职业”的结论,排除 D项.故选 A项. ２．C　解析:材料“佛教杂糅了宗法观念和儒家思想的轮回 学说”反映佛教传入中国后深受儒家思想的影响并逐渐 融合吸收,渐趋本土化,C项正确;材料与封建礼教受到 冲击的说法 无 关,排 除 A 项;材 料 未 涉 及 统 治 者 的 态 度,排除B项;材料体现的是佛教得到传播,非佛教遭受 毁灭性打击,排除 D项.故选 C项. ３．D　解析:材料反映了永嘉南渡,玄学传播至江南后,南 北学术不同的情况.南学重义解,重视老庄骈文,北学 重名物训诂,南新北旧,并立发展,D 项正确;材料并未 体现玄学冲击儒学正统地位,排除 A 项;南学与汉人说 经相去甚远,排除B项;永嘉南渡后,北方学术恢复了汉 代传统,并未凋敝,排除 C项.故选 D项. ４．B　解析:南北朝时期,由于佛道思想的盛行,儒学正统 地位受到冲击,表达爱情的民歌得以流行,B项正确;据 所学知识可知,此时南方相对安定,排除 A 项;材料反 映的是南朝民歌,没有涉及北朝民歌的成就,排除 C项; 材料内容为南朝的情歌较多,与社会治理失控没有直接 联系,且据所学知 识 可 知,南 朝 整 体 相 对 稳 定,排 除 D 项.故选B项. ５．C　解析:唐宋时期市民蹴鞠的情形被写入了文学作品 中,说明体育活动丰富了文学创作的题材,C项正确;蹴 鞠被写入文学作品中不代表该运动受到民众的普遍欢 迎和唐宋时期社会风气相对开放,排除 A、B两项;是体 育运动丰富了文学创作,而不是经济发展助推市民文学 进步,排除 D项.故选 C项. ６．C　解析:根据所学知识,“山林气”指作品中表现出来的 隐居山林之间的生活气息,拥有山林之气的人,他们不 争名利,往往热衷于生活在大自然当中;根据材料“玄远 天然”并结合所学知识可知受到玄学影响,魏晋时期产 生玄学,主张无为、自然和清谈;“庙堂气”是“端正严谨” 并结合所学知识可知,拥有庙堂之气的人,是治国理政 的官员,他们熟读儒家经典,“庙堂气”是中国儒家思想 塑造的士人气质,所以,“庙堂气”受儒学的影响,C项正 确;“二王”的楷书和唐代楷书的特点受思想的影响,材 料没有列举书法家的道德观念,排除 A 项;科举制是选 官制度,使得仕途和书法有机融合,催生了要入仕就得 写好字的这一现象,但不是影响书法风格演变的重要原 因,排除B项;结合所学知识,庙堂气是中国儒家思想塑 造的士人气质,儒家的修齐治平的理念就是讲庙堂气 的,唐代楷书带有“庙堂气”与佛教无关,所以材料不能 体现唐代书法受佛教影响较深,排除 D项.故选 C项. ７．D　解析:从材料信息可以看出这是古代醋的一种制作 流程,由此可得出这体现了中国古代科技农学的实用性 特点,D项正确;«齐民要术»是 一 部 农 学 著 作,排 除 A 项;材料只是说明利用麦、粟来酿醋,并不能说明经济作 物的普遍推广,排除 B项;材料中无法体现南北经济的 广泛交流,排除 C项.故选 D项. ８．C　解析:根据材料“司马昭命有司撰访吴地图,为灭吴 做准备.针对汉代地图不设比例尺、方位不准的缺点, 司空裴秀使用比例尺绘制«禹贡地域图».”可得出绘制 更详细的地图是为了满足国家对外征战的需要,而国家 的需要也促进了地图的绘制,体现出科技发展与国家需 求相辅相成,C项正确;当时还没有印刷术,不存在这项 技术落后的说法,排除 A 项;材料的主旨是服务于国家 对外战争的需要,而不是社会生产,排除B项;当时是三 国时期,国家并不统一,排除 D项.故选 C项. ９．B　解析:根据材料可知,唐朝七条对外交通路线通往朝 鲜、蒙古及日本、中亚、南亚等地区,这说明唐朝对外交 流广泛,B项正确;材料只体现了唐朝的七条对外交通 路线,没有体现国内交通路线,无法得出唐朝形成了系 统的交通路网,排除 A项;材料没有体现中外文化交流 形式,无法得出文化交流形式多样的结论,排除 C项;材 料内容没有体现唐朝版图信息,无法得出唐朝版图空前 扩大,排除 D项.故选B项. １０．A　解析:根据材料“广州、扬州和泉州”等港口波斯商 人云集,“海南的波斯村寨”规模大,可得出唐朝海路交 通发达,对外交往频繁,A 项正确;材料中仅说明波斯 商人到唐朝来贸易,未涉及唐朝与波斯帝国关系密切, B项对材料理解错误,排除B项;设置市舶司管理对外 贸易不能据材料得出,排除 C项;波斯人是欧亚贸易中 间商,在材料中无法找到依据,排除 D项.故选 A项. 第三单元　辽宋夏金多民族 政权的并立与元朝的统一 第９练　两宋的政治和军事 真题感知练 １．C　解析:宋代识字率较高,即便是农村地区的村落,文 化风气依然浓厚,因此可以推断宋代整个社会形成崇文 风气,C项正确;材料仅显示宋代形成崇文风气,材料没 有讲明是因书院制度完备而形成的,排除 A 项;材料强 调宋代识字率高,并没有体现雕版印刷术的普及程度, 排除B项;材料重点不是比较南北方文化,而是强调全 国文化风气,排除 D项.故选 C项. ２．C　解析:宋仁宗下令废后,遭到了御史和谏官的反对, 朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”,也就是两个机构 不能联合起来奏对,应该各负其责.这从一个侧面表明 御史与谏官职能有混通趋势,C项正确;古代家国一体, 皇帝的家事即国事,不能说不容置疑,排除 A 项;从材 料信息看,御史和谏官的行为遭到了皇帝的强力反击, 维护了皇帝的权威,排除B项;“仁宗遣宰相吕夷简告知 他们皇后应废的理由”,不能说宰相沦为君主专制的工 具,排除 D项.故选 C项. ３．A　解析:根据材料“封建者,天下之事,分得简则治之 精,不简则不精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治 者.􀆺􀆺为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”可知,张 载认为,若一切都由中央朝廷来管,必有许多事情管理 不好,所以要实行“封建”,扩大地方的权力,这与北宋时 期地方的边防无力有一定的联系,A 项正确;材料描述 的是中央权力过大,而非主张恢复郡国并行制度,排除 B项;材料描述的是中央与地方权力的分配,没有体现 中央机构的 健 全 以 及 官 员 选 拔 制 度,排 除 C、D 两 项. 故选 A项. ４．A　解析:题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责 权限,通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督 及制衡等作用,有助于行政程序规范化和流程化、弥补 知州(知府)不足之处、避免出现重大失误以及防止权力 的滥用、误用,因此设置通判的主要目的在于规范地方 行政,A项正确;“干政”是指干预朝政(中央权力),题干 信息说的是地方,此外任知州的一般是文官,武官担任 较少,说通判主要目的是为了防武人,显得多此一举,排 除B项;通判一般都是文官,且相互制约,不能提升军事 能力,排除 C项﹔通判与知州一起行使州府权力,州府 总体权力未变,只是分散了,削弱 的 不 是 州 府,而 是 知 州,排除 D项.故选 A项. 模拟提升练 １．D　解析:据材料可知,北宋时期讨论历代兴亡的专著 大量出现,体现了人们对国家兴亡的关注,侧面反映了 当时的国家面对内忧外患的形势,这引起了人们对国家 兴亡的关注,D项正确;材料中涉及的是对历代兴亡的 考察,而不 仅 仅 限 于 对 五 代 政 权 更 迭 的 反 思,排 除 A 项;材料中涉及的是对历代兴亡的考察数量上的快速增 长,不仅仅只有史学,排除B项;材料中是对历代治乱兴 衰考查研究,与参政议政无关,排除 C项.故选 D项. ２．D　解析:根据材料“将二十余万禁军的一半部署在京 师,其余一半分散到外地驻扎;驻屯京师的禁军和驻扎 外地的禁军经常调动,轮流换防􀆺􀆺”可知,宋太祖将禁 军一半部署在京师,同时轮流换防,强干弱枝,达到强化 中央集权的目的,D 项正确;材料并未提及中枢机构的 权力变化,排除 A 项;材料突出的是军事调整,并未提 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史答案 —９　 及崇文抑武,排除B项;材料强调的是对中央权力的强 化,且北宋已经结束了五代十国的分裂割据局面,排除 C项.故选 D项. ３．C　解析:据所学可知,北宋过度集权,导致权力分割过 细、制度过于僵化,养成了因循守旧风气,材料中“思想 的禁锢、士风的萎靡”“士人􀆺􀆺避 祸 不 言􀆺􀆺互 相 攻 击”均是具体表现,C项正确;统治集团的墨守成规是过 度集权导致的,因此其不是主要原因,排除 A 项;士风 的萎靡不等于贵族阶级奢靡腐败,排除B项;“士人或是 避祸不言,或是互相攻击,导致战机一误再误”意味着并 非将领贻误战机,排除 D项.故选 C项. ４．C　解析:宋仁宗认为,天下较为安定,四夷和附,但是募 兵制下老百姓当兵的人数太多,从事农业的人少了,要 求大臣改革制度,反映出当时募兵制影响了农业生产,C 项正确;重文抑武政策与材料无关,排除 A 项;已不存 在边防压力表述太绝对,排除 B项;材料中没有反映出 全面改 革,仅 仅 是 募 兵 制 的 改 革,排 除 D 项.故 选 C项. ５．D　解析:根据材料“建立了新官制,并没有全部取消旧 官制”、“大都不管本司事务,只是领取高薪、享有崇高政 治地位而已”结合所学知识可知,宋代实行新官制,但却 保留了旧官制,而这些官员大都不管本司事务,却拿着 高薪工资,这不仅仅增加了许多官员,还增加了财政支 出,助推了冗官冗费的出现,D项正确;材料现象并不能 提高政府行政效率,排除 A 项;材料和崇文抑武无关, 排除B项;材料没有体现科举制的完善,排除 C项.故 选 D项. ６．D　解析:宋代,马和羊是重要的战备物资,马匹是必不 可少的征战和交通工具,羊皮则用于制作军服、营帐,北 宋时期民族政权的对峙,使宋朝不得不加紧对战略物资 的控制,因此“«清明上河图»中缺乏马和羊”“开封的大 车都用黄牛或水牛拖拉”,D 项正确;据材料“开封的大 车都用黄牛或水牛拖拉”可见日常交通不用马匹,可见 A项不是主要原因,排除 A 项;宋代抑商政策出现了一 定的松动,排除B项;文人阶层对市井生活有基本常识, C项说法过于绝对,排除 C项.故选 D项. ７．C　解析:“今诸道学校,如得明师,尚可教人六经,传治 国治人之道”意思是现在各道的学校,如果能够聘到开 明的老师,就可以教学生六经,向学生传授治理国家和 百姓的方法,“诸路州郡有学校处,奏举通经有道之士, 专于教授,务在兴行”意思是各路州有学校的地方,奏请 或推举精通儒家典籍的士人,专门来教授学生,务必要 使教育兴盛起来,由此可知,范仲淹强调教育改革中教 师的重要性,认为应择开明之师以兴学校,可以教学生 六经,传授治理国家和百姓的方法,这也是提高官员素 质的有力途径,最终目的是顺应庆历新政以整顿官僚队 伍,服务于政治改革,C项正确;范仲淹的做法是服务于 政治改革,而非发展州郡官学,排除 A 项;仅由选择优 质师资无法推出“旨在健全教育体制”,排除 B项;宋朝 中央到地方的官学以仕宦子弟为教育对象,等级性强, 且材料未显示教育的平等,排除 D项.故选 C项. ８．B　解析:王安石允许农民“纳钱代役”一方面增加了财 政收入,另一方面农民为了缴纳代役钱,必须出售农产 品或手工业品,这促进了商品经济发展,B项正确;“纳 钱代役”即募役法,废除了以前按户等轮流充当州县官 府差役的办法(差役法),改为由州县出钱募人充役,按 户等征收所需募役的费用,并不能证明减轻了赋税负 担,排除 A 项;“纳钱代役”只是徭役征发方式的变革, 并未削弱对基层的控制,排除 C项;“纳钱代役”保证了 农民的劳动时间,有其积极作用,并非王安石变法失败 的重要原因,排除 D项.故选B项. ９．D　解析:根据材料“宋代士人对王安石从为人到变法 内容多不赞同􀆺􀆺明朝评价总体由过去的批评向赞扬 转变”可知,宋明两朝对王安石及其变法的评价截然不 同,这主要受到宋明两朝时代环境变化的影响,D 项正 确;对王安石及其变法的批评不能说明宋代社会风气因 循守旧缺乏创新,排除 A 项;明朝对思想文化的控制并 没有放松,B选项不符合史实,排除 B项;宋明两朝对王 安石及其变法的观点不同,不存在谁比谁更加准确可信 的说法,排除 C项.故选 D项. １０．A　解析:南宋初年,面临北方金国入侵的威胁,政府 在战略要地设置帅府要郡,赋予较大自主权,有利于防 备金国入侵,稳定国家局势,是应对时局的必要选择, A项正确;宋朝君主专制中央集权进一步强化,在某些 地区设置帅府要郡,不会使皇帝权力旁落,排除 B项; 帅府要郡是中央根据形势需要在地方设置的,其权力 是中央赋予的,并非迫于地方压力的妥协,排除 C项; 南宋偏安江南,丧失了北方的大片土地,排除 D项.故 选 A项. １１．D　解析:根据材料“南宋王朝在今湖北、江苏、河南等 地设置的一些榷场的开放时间段”,结合所学知识可知 其开放的时间都在１１４１年绍兴和议之后,说明这些榷 场的设置受到绍兴和议的影响,D 项正确;辽在１１２５ 年被金所灭,而南宋是１１２７年建立的,A 项说法不符 合史实,排除 A 项;榷场是民族政权交界地区所设的 互市市场,并不能反映市镇经济的发展,排除 B项;南 宋与蒙古 之 间 并 未 形 成 朝 贡 关 系,排 除 C 项.故 选 D项. 第１０练　辽夏金元的统治 真题感知练 １．C　解析:材料反映了绍兴和议后,金朝从南宋购买茶 叶,但由于金朝自己制茶的成本高、品质差,导致茶叶售 卖不畅,于是继续从南宋购买茶叶,这说明茶在金人生 活中具有重要地位,C项正确;材料未体现金朝辖境内 不适宜茶树的种植,排除 A 项;材料主要反映出茶在金 人生活中具有重要地位,未体现金朝财政负担沉重,排 除B项;虽然经济重心南移的完成是在南宋时期,但是 据材料信息无法得出当时经济重心南移是否完成,排除 D项.故选 C项. ２．A　解析:根据材料“皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活 之地,皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺;汉城为汉 人、商人、使节等居住之所”并结合所学知识可知,辽采 取汉人和契丹人分开治理的措施,体现因地制宜和因俗 而治的特点,A 项正确;游牧民族的生活方式与材料主 旨不符,排除 B项;儒家文化的全面影响,说法过于绝 对,排除 C项;称霸中原的强盛国力与材料信息不符,排 除 D项.故选 A项. ３．D　解析:结合所学知识可知,１２世纪中期,金朝统治者 改革中央官制,不再让女真大贵族担任宰执,削弱贵族 在国事、国政中 的 影 响,反 映 了 君 主 专 制 加 强,D 项 正 确;材料不足以说明金朝官僚体系完善,排除 A 项;宰 执中没有宗室 大 贵 族 不 能 说 明 宗 室 素 质 下 降,排 除 B 项;吏治腐败严重与宗室大贵族不再担任中枢高官等不 符,排除 C项.故选 D项. ４．B　解析:根据材料“元朝创建行御史台‘主察行省’􀆺􀆺 至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上 被 确 认”可知,元朝建行御史台监察行省,江淮行省“欲专肆” 建议行御史台隶属行省,未能得逞,之后行御史台不受 行省节制在法令上被确认,说明行御史台能够更好的监 察地方,地方权力的监督机制得到改善,B项正确;行省 长官的特权受到否定,在材料中没有体现,排除 A 项; 通过材料信息无法判断地方吏治问题解决程度,排除 C 项;行省事务最终由朝廷大臣决定,不符合史实,排除 D 项.故选B项. 模拟提升练 １．A　解析:材料表明辽朝统治者很重视对儒学人才的吸 纳和重用,并且还通过兴办官学、开科取士等方式,培养 和选拔儒学人才,这促进了辽政权的封建化,A 项正确; 目的是为了维护统治不是消除契丹与汉族间矛盾,排除 B项;材料只是体现辽朝统治者很重视对儒学人才的吸 纳和重用,得不出儒学在辽朝确立了正统地位,排除 C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋