七年级语文期中模拟卷（湖北专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.70。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列文段，按要求答题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮（    ）蓄绿色。四时之景，真是________。 1. （2分）给文中加点字注音。 贮( )蓄 2. （2分）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 3. （2分）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（    ） A．交相辉映 B．各色其所 C．柳暗花明 D．美不胜收 4. （8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能欣赏到“① ，风正一帆悬”的美景；能领略到“② ，山岛竦峙”磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，③ ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，④ ”大漠的苍茫。杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，⑤ ”，花中寄寓着他深沉的悲慨；同样以花入诗，岑参却说，“⑥ ，应傍战场开”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，“⑦ ，⑧ ”，人要有志向不可轻易改变。 为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：收集友谊名句】 5.(4分)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请根据上面的两幅图片内容，写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。 第一幅图： 第二幅图： 【活动二：召开交友班会】 6.（2分）七（3）班决定于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误（一处信息缺少，一处用词不当），请你指出这两处错误。 邀请函 尊敬的王主任： 您好！我班将于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。 2021年11月12日 ① ② 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 夏日田园杂兴十二绝（其二）① 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 7．（2分）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“________”三字凸显了暮春季节的特点（   ） A．菜花稀        蝶来多 B．蛱蝶飞        花落尽 C．菜花稀        花落尽 D．蛱蝶飞        蝶来多 8．（2分）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自《龙门子凝道记》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 9．（4分）解释下列加点字。 （1）相委而去          （2）下车引之 （3）遇故人，而止之食 （4）故人至暮不来 10．（2分）下列各项中，加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项（   ） 例句：相委而去 A．人不知而不愠 B．学而不思则罔 C．不义而富且贵 D．遇故人，而止之食 11．2分用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。 明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 12．（4分）翻译文中画横线的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）其为信若此，宜其能服三军欤？ 13．（2分）请结合【甲】【乙】两文段，谈谈你对“守信”的看法。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 【材料一】 近期大热的百集纪录片《如果国宝会说话》，由中央电视台纪录频道制作，每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。 《人民日报》刊文称赞：《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了“国宝文物热”。 当下，人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用片刻时间来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。 【材料二】 作为中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治，还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底部刻下122字铭文，记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。后世称之为“何尊”。 “何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整。这一次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小镜头伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿灿的本色。他说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用心，“尊底的122字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。” 本集结尾的解说词令人心潮澎湃，作为中国人的自豪感油然而生。中国，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地，都被它命名，叫做“中国”。“何以为尊，我有中国”的海报宣传语正是由此得来。 14．（2分）下列对材料的理解和分析中，错误的一项是（   ） A．《如果国宝会说话》是一部由中央电视台纪录频道制作的重点讲述文物的百集纪录片。 B．《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，获得了《人民日报》刊文称赞。 C．人们的生活节奏越来越快，很难有人可以坐在电视机前静下心来看严肃认真的纪录片。 D．“中国”一词，最早出现在一个叫“何”的西周早期贵族所铸成的一方尊的铭文中。 15．（3分）结合以上两则材料，简述纪录片《如果国宝会说话》大热的原因。 16．（2分）阅读【材料二】，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫丫鬟：“取披挂，拿兵器来！”随即取了披桂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过偷看，怎生打扮？ …… 那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。 ——（节选自《西游记》第五十九回） 21．（2分）感知：选文加点词语中，“亲情”指 ；“仇隙”指 。 22．（2分）品析：请从描写方法的角度品析文中画线句子。 23．（2分）延伸：请结合原著，说说孙悟空三次借扇的方式有何不同。 24．（2分）拓展：请选取或自创一个带“最”字的关键词评价《西游记》中的人物或情节，如“最执着的唐僧”“最有趣的八戒”“最特别的故事”等。（要求：准确提炼关键词，并结合具体情节内容展开分析，字数50字左右。） 三、表达交流（55分） 25.(5分) 《济南的冬天》一文中，作者运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的特点，表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。请你选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段，100字左右。 要求：①运用拟人或比喻的修辞手法：②注意抓住特点；③文从字顺：④字数达标，卷面整洁。 26.（50分）阅读下面文段，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.70。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列文段，按要求答题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮（    ）蓄绿色。四时之景，真是________。 1. （2分）给文中加点字注音。 贮( )蓄 2. （2分）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 3. （2分）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（    ） A．交相辉映 B．各色其所 C．柳暗花明 D．美不胜收 【答案】1.zhù 2.因——茵 3.D 【解析】1.本题考查字音。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 2.本题考查字形。 绿草如因——绿草如茵；其意思是：绿油油的草好像地上铺的垫子。 3.本题考查成语运用。 A.交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照； B.各色其所：指每个人都得到满足； C.柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象；也比喻在困难中遇到转机； D.美不胜收：指美好的东西很多，一时看不过来。 在这个语段中，描述了四季的美丽景色，这些景色都非常美好。用“美不胜收”来形容最为贴切，能够准确地表达出四季景色的美丽和丰富； 故选D。 4. （8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能欣赏到“① ，风正一帆悬”的美景；能领略到“② ，山岛竦峙”磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，③ ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，④ ”大漠的苍茫。杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，⑤ ”，花中寄寓着他深沉的悲慨；同样以花入诗，岑参却说，“⑥ ，应傍战场开”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，“⑦ ，⑧ ”，人要有志向不可轻易改变。 【答案】 潮平两岸阔 水何澹澹 影入平羌江水流 受降城外月如霜 落花时节又逢君 遥怜故园菊 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【解析】本题考查默写。注意：阔、澹、羌、霜。 为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：收集友谊名句】 5.(4分)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请根据上面的两幅图片内容，写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。 第一幅图： 第二幅图： 【活动二：召开交友班会】 6.（2分）七（3）班决定于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误（一处信息缺少，一处用词不当），请你指出这两处错误。 邀请函 尊敬的王主任： 您好！我班将于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。 2021年11月12日 ① ② 【答案】5. 示例一：第一幅：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第二幅：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6. “抛砖引玉”用词错误。 没有邀请人：×××班级委会或 ×××同学。 【解析】5.本题考查诗句与画面。 看图可知，第一幅图为两人拱手送行的场面，一人在岸上，一人在船上，岸上一人背后是一株桃树，树上开满桃花，据此推测与“桃花”“水”“送行”相关的诗句应为李白《赠汪伦》里的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 第二幅图为两人敬酒送行的画面，一人身后是一匹马，可见他即将远行，旁边有一棵柳树，柳枝迎风摇曳，据此推测与“送行”“酒”“柳”相关的诗句应是王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 6.本题考查邀请函。 ①细读这则邀请函可知，“抛砖引玉”用语不当，“抛砖引玉”比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。是自谦的词语，用于被邀请人不当。应该用敬辞，可以改为“多提宝贵意见”。 ②本题考查邀请函的内容和格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。最后是落款，位置靠右，上一行写受邀单位或个人，下一行写时间。 落款中只出现了日期，而没有出现邀请人，可在右下角日期上方写班级名或同学名。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 夏日田园杂兴十二绝（其二）① 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 7．（2分）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“________”三字凸显了暮春季节的特点（   ） A．菜花稀        蝶来多 B．蛱蝶飞        花落尽 C．菜花稀        花落尽 D．蛱蝶飞        蝶来多 8．（2分）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 【答案】7．C 8．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。 【解析】7．本题考查诗句分析能力。 《夏日田园杂兴十二绝（其二）》中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：梅子已经变成金黄色，杏子也已经长肥了，春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去，只剩下稀稀落落的残朵，一眼望去，满是雪白的麦花；诗句中“梅子金黄”“杏子肥”“菜花稀”“麦花雪白”写出了江南农村初夏的特点； 《春暮西园》中“春色都从雨里过”意思是：春天的美丽的光景仿佛快要从春雨中走过。点明春天的气候特点以及春色将尽的情景；诗句“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”写在这暮春时节里虽然农人家的花快要落尽了，但菜畦地里今天来的蝴蝶分外的多。“花落尽”则进一步表明春花争妍斗艳的时节已过，所以凸显了“暮春”季节的特点； 故选C。 8．本题考查诗歌表现手法的理解与运用。 《夏日田园杂兴十二绝（其二）》中“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”意思是：正午时分，太阳高高在上，篱笆影子随着太阳升高越来越短，没有人经过；四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过；联系【注释】中“本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景”可知，正午时，村落里却没有人烟，显得静谧，此时有蜻蜓蝴蝶正飞舞着，静中有动，以动衬静，侧面反映出初夏农民农事正忙，早出晚归的情况，所以白天很少见到行人，运用了衬托的表现手法； 《春暮西园》中“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”意思是：而在这暮春时节里虽然农人家的花快要落尽了，但菜畦地里今天来的蝴蝶分外的多；可知，暮春时节花飘落殆尽，却看到菜畦蝴蝶飞舞，菜花盛开，菜园里一片生机，以“花落尽”“蝶来多”衬托菜畦里生机犹存，生机盎然之景，运用了衬托的表现手法。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自《龙门子凝道记》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 9．（4分）解释下列加点字。 （1）相委而去          （2）下车引之 （3）遇故人，而止之食 （4）故人至暮不来 10．（2分）下列各项中，加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项（   ） 例句：相委而去 A．人不知而不愠 B．学而不思则罔 C．不义而富且贵 D．遇故人，而止之食 11．（2分）用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。 明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 12．（4分）翻译文中画横线的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）其为信若此，宜其能服三军欤？ 13．（2分）请结合【甲】【乙】两文段，谈谈你对“守信”的看法。 【答案】9． 委：舍弃 引：拉、牵拉 止：使……止，留住 至：到 10．D 11．明日早/令人求故人/故人来。 12．（1）正午过后（朋友）还没有来，陈太丘就丢下（他）而离开，（太丘）离开（朋友）才到。 （2）他坚守信用到这种程度，这是他能使军队信服的原因吧？ 13．示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连岁小儿都瞧不起他。 【解析】9．本题考查文言词语理解。 （1）句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃； （2）句意：下了车想去拉元方。引：拉、牵拉； （3）句意：遇到了老朋友，就留他吃饭。止：使……止，留住； （4）句意：老朋友到了傍晚还没有来。至：到。 10．本题考查文言虚词。 例句中的“而”连词，表顺承，就； A.连词，表转折，却； B.连词，表转折，却； C.连词，表转折，却； D.连词，表顺承，就； 故选D。 11．本题考查文言句子断句。 句意：第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了。“明日早”交代时间；“令人求故人”与“故人来”为承接关系； 故断句为：明日早/令人求故人/故人来。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）至：到；舍：舍弃；去：离开；乃：才； （2）第一个其：代词，他；信：信用。 13．本题考查观点看法。答案不唯一。 示例1：我认为守信是一个人获得别人尊重的基础。【甲】文中元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人失信，同时失礼，即使是一个七岁的孩子也会去指出他的错误，失去他人的尊重。 示例2：我认为守信不止是一种品质，守信能赢得别人的尊重，还能够有助于自己的成功。【乙】文“故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来，方与之食。”吴起宁可不吃来等待友人，完成约定，从“其为信若此，宜其能服三军欤”看出他的成功离不开他守信的品质。 【参考译文】 【甲】陈太丘和朋友约定同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 【材料一】 近期大热的百集纪录片《如果国宝会说话》，由中央电视台纪录频道制作，每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。 《人民日报》刊文称赞：《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了“国宝文物热”。 当下，人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用片刻时间来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。 【材料二】 作为中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治，还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底部刻下122字铭文，记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。后世称之为“何尊”。 “何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整。这一次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小镜头伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿灿的本色。他说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用心，“尊底的122字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。” 本集结尾的解说词令人心潮澎湃，作为中国人的自豪感油然而生。中国，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地，都被它命名，叫做“中国”。“何以为尊，我有中国”的海报宣传语正是由此得来。 14．（2分）下列对材料的理解和分析中，错误的一项是（   ） A．《如果国宝会说话》是一部由中央电视台纪录频道制作的重点讲述文物的百集纪录片。 B．《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，获得了《人民日报》刊文称赞。 C．人们的生活节奏越来越快，很难有人可以坐在电视机前静下心来看严肃认真的纪录片。 D．“中国”一词，最早出现在一个叫“何”的西周早期贵族所铸成的一方尊的铭文中。 15．（3分）结合以上两则材料，简述纪录片《如果国宝会说话》大热的原因。 16．（2分）阅读【材料二】，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。 【答案】14．C 15．①每个视频介绍一件文物，内容简单；②深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；③解说词既专业严肃又不失活泼；④5分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活，⑤中华文明与互联网碎片式传播相结合；⑥运用了先进的技术；⑦令人印象深刻的宣传海报。（答出三点即可） 16．①标语表明了尊的来历，是叫“何”的贵族铸了一方尊；②“何以为尊”是问文物的价值意义；③“我有中国”则表明了文物具有重大价值的原因在于有“中国”一词最早的文字记载。 【解析】14．本题考查对材料的理解和分析。 C.材料一第三段原文为“很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片”，因此本项说法错误； 故选C。 15．本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。 材料一第一段文字中“每集重点讲述一件文物。这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个‘大国重器’浓缩在了五分钟的视频里”，第二段中“通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合”，第三段重点介绍这种形式适合现代人的生活方式。综合以上信息可概括为：①每个视频介绍一件文物，内容简单；②深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；③解说词既专业严肃又不失活泼，④5 分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活，⑤中华文明与互联网碎片式传播相结合。 材料二第二段中“在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息”，第三段中“‘何以为尊，我有中国’的海报宣传语”，可概括为：⑥运用了先进的技术；⑦令人印象深刻的宣传海报。 16．本题考查对宣传标语内涵的探究能力。 理解这个标语内涵，要联系材料内容，首先材料二第一段中有“一个叫‘何’的同宗贵族铸了一方尊”标语“何以为尊”里包含了这层意思；探究这个词语的现代义，“何以为尊”是问文物的价值意义。“我有中国”指“何尊”中的铭文含“中国”一词，这是“中国”一词最早的文字记载，也是该文物具有重大价值的原因所在。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ 【答案】17．①糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁；②马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻；③吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕；④制糖技艺古老…… 18．采用了比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了刚做出来的红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．①有过渡作用（承上启下）：承上，去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；启下，由外婆的点心引出红糖的经典吃法。②为后文写马屿的发展埋下伏笔：过去两小时，现在二十分钟；以前走山路，现在直播卖货（快递）。③表达对马屿红糖的喜爱，对外婆的思念，对家乡的爱恋，能更好地突出“乡愁”“乡甜”这一主题。 20．对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美，对未来美好生活的无限期望。 【解析】17．本题考查对文章内容的概括。 根据文中第②段“马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹。糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖”，写甘蔗的外形和口感，可以概括出：糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁； 根据文中第③段“马屿红糖很有特点。颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻”写甘蔗的颜色香气，可以概括出：马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻； 根据文中第⑧段“马屿红糖的经典吃法有很多种。红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说，她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是‘糖碗’，将新鲜红糖熬得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口，富有嚼劲”、第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕”写红糖的吃法，可以概括出：吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕； 根据文中第⑩段“古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺”写制糖技艺，可以概括为：制糖技艺古老。 18．本题考查赏析句子。 “马屿红糖还会‘爬’呢”，“看起来就像是红糖颗粒在‘爬’一样”运用拟人的修辞手法；“非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙”是比喻。这里把“红糖”比作“积雪”“流沙”，生动形象地写出红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．本题考查赏析语段作用。 从结构上来看，第⑥段写从瑞安市区去外婆家，承接上文去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；由“阿婆给你煮碗点心吃吧”引起下文“红糖的经典吃法”，使文章结构完整。 从内容上来看，文章第⑨段“飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟”、第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、籓糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜”可以看出如今马屿的发展，为下文写马屿的发展埋下伏笔； 从情感上来分析，第⑬段“女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了”指的就是家乡的味道，从而点明了主旨：对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美。 20．本题考查情感理解。 根据文章第①段“儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的”写儿时故乡的味道，可以看出作者对童年的怀念； 文章第⑤段“糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿，因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃”，写糖蔗的清甜多汁，可以看出作者对马屿红糖的喜爱和赞美； 文章第⑦段“外婆总给我煮两个荷包蛋，揪上一层红糖。每次我都吃得心满意足”写外婆对“我”的疼爱，可以看出作者对外婆的怀念； 文章第⑫段“我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜”写家乡的飞速发展，可以看出作者对家乡的爱恋和发展的赞美；文章末尾“谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子”表达了对未来美好生活的无限期望。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫丫鬟：“取披挂，拿兵器来！”随即取了披桂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过偷看，怎生打扮？ …… 那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。 ——（节选自《西游记》第五十九回） 21．（2分）感知：选文加点词语中，“亲情”指 ；“仇隙”指 。 22．（2分）品析：请从描写方法的角度品析文中画线句子。 23．（2分）延伸：请结合原著，说说孙悟空三次借扇的方式有何不同。 24．（2分）拓展：请选取或自创一个带“最”字的关键词评价《西游记》中的人物或情节，如“最执着的唐僧”“最有趣的八戒”“最特别的故事”等。（要求：准确提炼关键词，并结合具体情节内容展开分析，字数50字左右。） 【答案】21． “亲情”是指孙悟空与罗刹的丈夫牛魔王是结拜兄弟； “仇隙”是指孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了罗刹之子红孩儿。 22．运用神态、语言描写，表现了罗刹女听到孙悟空的名字时的愤怒以及对孙悟空的怨恨。 23．第一次是孙悟空从小须弥山灵吉菩萨那里取得定风丹，并变成小虫儿趁机钻进铁扇公主肚子里，却借来一把假扇；第二次是孙悟空变成牛魔王的样子，从铁扇公主那里骗得真的芭蕉扇，后又被牛魔王变成的猪八戒骗走；第三次是孙悟空与众神仙合力打败牛魔王，最终借得芭蕉扇。 24．示例一：最执着的唐僧。唐僧目标坚定，一心求取真经，普度众生。为了这个目标，他一路风餐露宿，在黄风岭被抓，在火云洞被擒，多次面临被妖怪吃掉的危险，但他始终毫不畏惧，执着前行。在女儿国、在天竺国，他更是屡次抵住了诱惑，坚持西行。 示例二：最能体现反抗精神的情节。在“大闹天宫”这一情节中，悟空不满玉帝授他的弼马温一职，一气之下回到花果山，自称“齐天大圣”。后因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而搅乱宴会。于是孙悟空先被玉帝派的众神仙围追捉拿，后被太上老君投到八卦炉里，面对天庭的一再逼迫，悟空奋起反抗，他蹬倒八卦炉，一路打到通明殿、灵霄殿外，把天宫闹得鸡犬不宁。悟空的斗争过程，将其反抗精神体现得淋漓尽致。 【解析】21．本题考查对名著内容的把握。 本片段是《西游记》中孙悟空与铁扇公主之间的对话。 亲情方面：孙悟空与牛魔王结拜为兄弟，于是牛魔王成了孙悟空的大哥，而罗刹女是牛魔王的夫人，所以称她为“嫂嫂”。 “仇隙”是指罗刹女与孙悟空有“夺子之仇”。她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子。铁扇公主因此怨恨在心哪里肯借与他宝扇。 22．本题考查赏析语句。 “便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头”是神态描写，“这泼猴！今日来了”是语言描写，可以看出罗刹女的泼辣犀利，表现了罗刹女听到孙悟空的名字时的怒气以及对孙悟空的无比怨恨。 23．本题考查名著情节的识记。 《西游记》中“三调芭蕉扇”讲的是唐僧师徒西天取经路经火焰山，想过山必须依靠罗刹女的芭蕉扇灭火后方可过去。孙悟空初次调扇，被罗刹女扇走后，灵吉菩萨给他一粒“定风丹”，罗刹女见扇不动孙悟空，忙回了洞府，悟空变作一只小虫被公主喝入肚腹之中，折磨得她腹中疼难忍，答应借扇，却借出一把假扇，使得火焰山的大火越扇越大；孙悟空二次变成牛魔王的样子，从罗刹女那里骗得真扇，却在返回途中被牛魔王所变的猪八戒再次骗回；第三次调扇，孙悟空找来帮手，与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，牛魔王被打得现出原形。后罗刹女自愿借出真扇助悟空灭山火，师徒四人继续西行取经。据此概括总结答案即可。 24．本题考查名著人物形象分析。作答此题，要在熟知名著内容情节的基础上，选取与人物相关的情节加以阐述。   示例1：最神通广大的孙悟空。孙悟空神通广大无所不能，他尽心尽力保护唐僧，一路上斩妖除魔，所向披靡。唐僧师徒西行至车迟国，与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙斗法，唐僧师徒分别与三个妖怪比赛。最终，孙悟空凭借神通广大的技能和无所畏惧的精神战胜三个妖怪，取得胜利。   示例2：最重情重义的沙僧。取经途中，他对唐僧忠心耿耿，嘘寒问暖。无时无刻不把师父放在心上。每当唐僧要下马来休息，他总是搀扶师父下马，完全是一个忠实老仆人的形象。在小说第八十六回，隐雾山的豹精用计掳走唐僧，妖精抛出个真人头，骗过了悟空师兄弟，三人齐声大哭。悟空、八戒报仇归来，到“唐僧”坟头，“见沙僧还在哭呢”。虽只是短短的一句话，但足见沙僧对师父真情一片。 三、表达交流（55分） 25.(5分) 《济南的冬天》一文中，作者运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的特点，表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。请你选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段，100字左右。 要求：①运用拟人或比喻的修辞手法：②注意抓住特点；③文从字顺：④字数达标，卷面整洁。 【答案】示例： 早春的院子，我留意最多的是玉兰花树。它的树干是斜斜的，深灰色的树枝光秃秃的，上面一片叶子也没有，但是密密麻麻的枝干上，一朵朵白色的玉兰花优雅安静地绽放。玉兰花在春风的吹拂下，带着淡淡的香气，沁人心脾，在春日的暖阳下，像能工巧匠雕刻的玉石一样。它的花瓣又大又厚像酒杯一样，又像一个穿着白色衣裙的仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，那么轻快， 那么美妙！ 【解析】本题考查小作文的写作。 结合题意，选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段。可以运用拟人的形式来描写景物。运用拟人的修辞手法，生动形象地表现树的特征，从而将自己真情实感流露；一定要注意事物本身的特点和人的特点有一定的相似之处时，才可以把“物”人格化。也可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面，发挥合理而新奇的想象和联想，描绘出树的特点。语言要做到生动形象，且要做到情景交融，即抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。如不说树尖上落满了雪，而说“树尖儿上顶着一髻儿白花”，又将树尖儿上落满雪的矮松比作“日本看护妇”，不仅形象、生动，而且充满诗情画意。 示例：春日里，我最爱的柳树轻摇着它那柔软如丝的绿发，仿佛是大自然最温柔的舞者。阳光下，每一根柳条都闪耀着生命的光泽，它们轻轻拂过水面，似乎在和潺潺流水低语，讲述着春天的秘密。微风过处，柳丝轻摆，宛如少女的裙摆随风飘扬，既婀娜又多姿，给这春日画卷添上了最灵动的一笔。 26.（50分）阅读下面文段，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无措，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己带来的关爱，老师给自己带来的指引，陌生人给自己带来的温暖，同学朋友给自己带来的陪伴，一件事，一个物，一处景给自己带来的启示，促使自己成长……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……“留在记忆里”是指自己记忆深刻，是指某人、某事、某物、某景或某一句话、某一个微笑对自己的影响之深，意义之大。 二、构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了人生的道理，对我们产生了深刻的影响。能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等等。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （2分）zhù 2. （2分）因——茵 3. （2分）D 4. （8分）潮平两岸阔 水何澹澹 影入平羌江水流 受降城外月如霜 落花时节又逢君 遥怜故园菊 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 5. （4分） 示例一：第一幅：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第二幅：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6. （2分） “抛砖引玉”用词错误。 没有邀请人：×××班级委会或 ×××同学。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 7．（2分）C 8．（2分）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。 （二）（共14分） 9．（4分） 委：舍弃 引：拉、牵拉 止：使……止，留住 至：到 10．（2分）D 11．（2分）明日早/令人求故人/故人来。 12．（4分）（1）正午过后（朋友）还没有来，陈太丘就丢下（他）而离开，（太丘）离开（朋友）才到。 （2）他坚守信用到这种程度，这是他能使军队信服的原因吧？ 13．（2分）示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连岁小儿都瞧不起他。 【参考译文】 【甲】陈太丘和朋友约定同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 （三）（共7分） 14．（2分）C 15．（3分）①每个视频介绍一件文物，内容简单；②深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；③解说词既专业严肃又不失活泼；④5分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活，⑤中华文明与互联网碎片式传播相结合；⑥运用了先进的技术；⑦令人印象深刻的宣传海报。（答出三点即可） 16．（2分）①标语表明了尊的来历，是叫“何”的贵族铸了一方尊；②“何以为尊”是问文物的价值意义；③“我有中国”则表明了文物具有重大价值的原因在于有“中国”一词最早的文字记载。 （四）（共12分） 17．（4分）①糖蔗的特点：身段纤细，外形晶莹，清甜多汁；②马屿红糖的特点：色泽诱人，香气扑鼻，松软细腻；③吃法经典：红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上；红糖鸡蛋炖自酿黄酒；“糖碗”；红糖做成的年糕、箬糕、炊糕；④制糖技艺古老…… 18．（2分）采用了比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了刚做出来的红糖松软细腻的特点，表达了作者对马屿红糖的喜爱和赞美之情。 19．（3分）①有过渡作用（承上启下）：承上，去马屿才能吃到正宗的马屿糖蔗（红糖）；启下，由外婆的点心引出红糖的经典吃法。②为后文写马屿的发展埋下伏笔：过去两小时，现在二十分钟；以前走山路，现在直播卖货（快递）。③表达对马屿红糖的喜爱，对外婆的思念，对家乡的爱恋，能更好地突出“乡愁”“乡甜”这一主题。 20．（3分）对马屿红糖的喜爱和赞美，对外婆的思念，对家乡的爱恋和发展的赞美，对未来美好生活的无限期望。 （五）（共8分） 21．（2分） “亲情”是指孙悟空与罗刹的丈夫牛魔王是结拜兄弟； “仇隙”是指孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了罗刹之子红孩儿。 22．（2分运用神态、语言描写，表现了罗刹女听到孙悟空的名字时的愤怒以及对孙悟空的怨恨。 23．（2分第一次是孙悟空从小须弥山灵吉菩萨那里取得定风丹，并变成小虫儿趁机钻进铁扇公主肚子里，却借来一把假扇；第二次是孙悟空变成牛魔王的样子，从铁扇公主那里骗得真的芭蕉扇，后又被牛魔王变成的猪八戒骗走；第三次是孙悟空与众神仙合力打败牛魔王，最终借得芭蕉扇。 24．（2分示例一：最执着的唐僧。唐僧目标坚定，一心求取真经，普度众生。为了这个目标，他一路风餐露宿，在黄风岭被抓，在火云洞被擒，多次面临被妖怪吃掉的危险，但他始终毫不畏惧，执着前行。在女儿国、在天竺国，他更是屡次抵住了诱惑，坚持西行。 示例二：最能体现反抗精神的情节。在“大闹天宫”这一情节中，悟空不满玉帝授他的弼马温一职，一气之下回到花果山，自称“齐天大圣”。后因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而搅乱宴会。于是孙悟空先被玉帝派的众神仙围追捉拿，后被太上老君投到八卦炉里，面对天庭的一再逼迫，悟空奋起反抗，他蹬倒八卦炉，一路打到通明殿、灵霄殿外，把天宫闹得鸡犬不宁。悟空的斗争过程，将其反抗精神体现得淋漓尽致。 三、表达交流（55分） 25.(5分)示例： 早春的院子，我留意最多的是玉兰花树。它的树干是斜斜的，深灰色的树枝光秃秃的，上面一片叶子也没有，但是密密麻麻的枝干上，一朵朵白色的玉兰花优雅安静地绽放。玉兰花在春风的吹拂下，带着淡淡的香气，沁人心脾，在春日的暖阳下，像能工巧匠雕刻的玉石一样。它的花瓣又大又厚像酒杯一样，又像一个穿着白色衣裙的仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，那么轻快那么美妙！ 26.（50分）阅读下面文段，按要求作文。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无措，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1. （2分） 2. （2分）“ ”改成“ ” 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8分) （1） ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 5.（4分）第一幅： 第二幅： 6.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. (2分) （二）（共14分） 9. (4分) （1）委： （2）引： （3）止： （4）至： 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分）明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 12.（4分）⑴ ⑵ 13.（2分） （三）（共7分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分） 16.（2分） （四）（共12分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(2分) 19. （3分） 20.（3分） （五）（共8分） 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20 分） 1. （2 分） 2. （2 分）“ ”改成“ ” 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8分) （1） ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 5.（4分）第一幅： 第二幅： 6.（2分） ⑵ 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）（共 4 分）。 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. (2分) （二）（共 14 分） 9. (4分) （1）委： （2）引： （3）止： （4）至： 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分）明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 12.（4分）⑴ ⑵ 13.（2分） （三）（共 7 分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分） 16.（2 分） （四）（共 12 分） 17.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(2分) 19. （3 分） 20.（3分） （五）（共 8 分） 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.70。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列文段，按要求答题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮（    ）蓄绿色。四时之景，真是________。 1. （2分）给文中加点字注音。 贮( )蓄 2. （2分）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 3. （2分）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（    ） A．交相辉映 B．各色其所 C．柳暗花明 D．美不胜收 4. （8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能欣赏到“① ，风正一帆悬”的美景；能领略到“② ，山岛竦峙”磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，③ ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，④ ”大漠的苍茫。杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，⑤ ”，花中寄寓着他深沉的悲慨；同样以花入诗，岑参却说，“⑥ ，应傍战场开”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，“⑦ ，⑧ ”，人要有志向不可轻易改变。 为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。 【活动一：收集友谊名句】 5.(4分)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请根据上面的两幅图片内容，写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。 第一幅图： 第二幅图： 【活动二：召开交友班会】 6.（2分）七（3）班决定于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处王主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有两处错误（一处信息缺少，一处用词不当），请你指出这两处错误。 邀请函 尊敬的王主任： 您好！我班将于2021年11月17日周三下午第三节课在学校录播室举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。 2021年11月12日 ① ② 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 夏日田园杂兴十二绝（其二）① 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 7．（2分）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“________”三字凸显了暮春季节的特点（   ） A．菜花稀        蝶来多 B．蛱蝶飞        花落尽 C．菜花稀        花落尽 D．蛱蝶飞        蝶来多 8．（2分）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自《龙门子凝道记》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 9．（4分）解释下列加点字。 （1）相委而去          （2）下车引之 （3）遇故人，而止之食 （4）故人至暮不来 10．（2分）下列各项中，加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项（   ） 例句：相委而去 A．人不知而不愠 B．学而不思则罔 C．不义而富且贵 D．遇故人，而止之食 11．2分用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。 明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 12．（4分）翻译文中画横线的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）其为信若此，宜其能服三军欤？ 13．（2分）请结合【甲】【乙】两文段，谈谈你对“守信”的看法。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 【材料一】 近期大热的百集纪录片《如果国宝会说话》，由中央电视台纪录频道制作，每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。 《人民日报》刊文称赞：《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了“国宝文物热”。 当下，人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用片刻时间来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。 【材料二】 作为中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治，还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底部刻下122字铭文，记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。后世称之为“何尊”。 “何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整。这一次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小镜头伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿灿的本色。他说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用心，“尊底的122字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。” 本集结尾的解说词令人心潮澎湃，作为中国人的自豪感油然而生。中国，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地，都被它命名，叫做“中国”。“何以为尊，我有中国”的海报宣传语正是由此得来。 14．（2分）下列对材料的理解和分析中，错误的一项是（   ） A．《如果国宝会说话》是一部由中央电视台纪录频道制作的重点讲述文物的百集纪录片。 B．《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，获得了《人民日报》刊文称赞。 C．人们的生活节奏越来越快，很难有人可以坐在电视机前静下心来看严肃认真的纪录片。 D．“中国”一词，最早出现在一个叫“何”的西周早期贵族所铸成的一方尊的铭文中。 15．（3分）结合以上两则材料，简述纪录片《如果国宝会说话》大热的原因。 16．（2分）阅读【材料二】，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 乡甜 徐楠 ①飞云江下游南岸的浙江瑞安马屿镇是我外婆的家、那里蔗田成片。村村做红糖，儿时熟悉的景观都被甜蜜的气息笼罩着。我的乡愁是甜的。 ②马屿糖蔗身段纤细，表皮白中带黄，蔗节上长着软软细细的绒毛，洗干净后像璞玉一般晶莹，糖蔗吃起来口感紧实，糖分很高，适合炼糖。早在一千五百多年前的南朝齐梁时期，马屿人就开始种植糖蒸、压榨制糖，直到现在，仍采用流传千年的古法制糖。 ③马屿红糖很有特点，颜色是浅浅的土黄而非深红色，最出名的马屿上安村红糖，嫩黄中带着粉色，色泽诱人，香气扑鼻。老一辈人说，马屿红糖还会“爬”呢。因为红糖刚做出来的时候，非常松软、细腻，仿佛散落的积雪，又像松松的流沙，看起来就像是红糖颗粒在“爬”一样。这说法可真形象。 ④一代代马屿人生活中离不开糖蔗和红糖。过年的时候走亲访友，大家要带上几捆糖蔗，祝福新年进步节节高。结婚、生子、乔迁的大喜事，更是离不开红糖这滋补喜庆的佳品。 ⑤糖蔗在秋末冬初采收，小时候天气一变冷，我就开始盼着去马屿。因为这时候有清甜多汁的糖蔗吃。 ⑥那时候每次从瑞安市区去外婆家都是个大工程，交通不便，短短十八公里的路程要辗转两个小时，先坐渡轮穿过飞云江，换乘小面包车颠簸一个多小时后，终于看到一片片黄绿色蔗田。看到一株株高大的糖蔗，红糖那厚重的甜香味就已经在味蕾里弥漫。我欢呼雀跃起来：“外婆家快到了！”最后一项交通工具是人力三轮车，一路骑呀，骑呀，经过老街上的南货店、裁缝铺、小吃店，经过一排排晾晒着瀑布一般雪白的索面、粉干的架子，看到了粮站高高的围墙和厚厚的大铁门，对面就是外婆家了。我迫不及待地蹦下车，外婆笑眯眯地等在门口说：“娟啊，你来啦，阿婆给你煮碗点心吃吧！” ⑦外婆总给我煮两个荷包蛋，撒上一层红糖。每次我都吃得心满意足。 ⑧马屿红糖的经典吃法有很多种，红糖撒在刚蒸出笼的糯米饭上，香气四溢，最绝的还要数红糖鸡蛋炖自酿黄酒，那馥郁的香味和醇厚的口感，令人一尝难忘。母亲常跟我说。她小时候红糖很珍贵，最喜欢吃的是“糖碗”，将新鲜红糖热得稠稠的，稍待冷却后压扁切成条状，清香可口。富有嚼劲，在当时可是非常时髦的糖果，每年农历十月廿三马尚“会市”正逢新糖上市，在这个古老又热闹非凡的市集上，抢购“糖碗”是孩子们最大的乐事。 ⑨现在买“糖碗”很方便。飞云江上早就建起了多座大桥，路程缩短到二十分钟。如今的马屿镇，上千亩的蔗田边一个挨一个地用蔗叶搭起了古法制糖坊，夕阳下炊烟袅袅。制糖期很短，仅有一个半月时间，制糖坊都是日夜轮班赶工，十多位老师傅采用“连环锅”和“直风枪灶”老工艺，挥汗如雨三个多小时才能做出一批红糖。 ⑩古法制糖坊已经成为乡村旅游的热门体验项目，人们从各市县赶来，重温这一古老的技艺。 ⑪由于整裸糖蒸甜度都很高，所以马屿人并不介意吃稍微平淡的蒸顶，还常说：“倒吃糖蔗日子更好！”大家喜欢把最甜的根部放到最后吃，寓意未来生活越来越甜。糖蔗汁被拿来制糖，糖蔗渣、糖蔗叶则被用来当燃料，造纸和喂家畜，叶子还能搭建糖坊屋顶，全身都是宝。 ⑫我最喜欢吃的是马屿红糖做的年糕、箬糕和炊糕。自从糖坊开设了直播卖货，口味繁多的马屿红糖制品在北京就能买到，快递到家时仍然非常新鲜。 ⑬女儿更是喜欢上了这清新甜蜜的味道。她说，马屿红糖可比巧克力好吃多了。如果红糖可以像巧克力一样做出各类品种，设计好看的包装，卖到全世界去，那喜欢吃它的人就更多了！ ⑭我对女儿说：“你的想法真棒，叫你‘红糖姑娘’好吗？” ⑮女儿不假思索地笑着说：“那当然好啊！谁不愿意做甜甜蜜蜜的人。过甜甜蜜蜜的日子呢？” （选自《人民日报》） 17．（4分）文章围绕马屿红糖写了马屿蔗糖的哪些内容？ 18．（2分）请从修辞角度赏析第③段划线句。 19．（3分）第⑥段写从瑞安市区去外婆家，很细致，有什么作用？ 20．（3分）文章抒发了作者怎样的思想情感？ （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫丫鬟：“取披挂，拿兵器来！”随即取了披桂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过偷看，怎生打扮？ …… 那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。 ——（节选自《西游记》第五十九回） 21．（2分）感知：选文加点词语中，“亲情”指 ；“仇隙”指 。 22．（2分）品析：请从描写方法的角度品析文中画线句子。 23．（2分）延伸：请结合原著，说说孙悟空三次借扇的方式有何不同。 24．（2分）拓展：请选取或自创一个带“最”字的关键词评价《西游记》中的人物或情节，如“最执着的唐僧”“最有趣的八戒”“最特别的故事”等。（要求：准确提炼关键词，并结合具体情节内容展开分析，字数50字左右。） 三、表达交流（55分） 25.(5分) 《济南的冬天》一文中，作者运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的特点，表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。请你选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段，100字左右。 要求：①运用拟人或比喻的修辞手法：②注意抓住特点；③文从字顺：④字数达标，卷面整洁。 26.（50分）阅读下面文段，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$