第13课 《唐诗五首》之《野望》-2024-2025学年八年级语文上册同步教学精选课件（统编版）

墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 五首 13 1 律诗：近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来，每首律诗的颔联和颈联应是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 体裁介绍 律诗的结构——起承转合 一首律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循起承转合的格局。 首联：起，开门见山，直接扣题。（点题） 颔联：承，紧承首联，延续延伸。（叙事） 颈联：转，转折变化，由此及彼。（变换） 尾联：合，呼应开头，收束全诗。（抒情） 体裁介绍 野 望 王绩 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。贞观初年，因疾罢归河渚间，躬耕东皋（今属山西万荣），故自号“东皋子”。性情简放，“不喜拜揖”，曾三仕 三隐。自比嵇康、阮籍和陶渊明。其山水田园诗朴素自然，意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出重要贡献，是唐代五言律诗的奠基人。 走近作者 东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。 树树/皆秋色，山山/唯落晖。 牧人/驱犊返，猎马/带禽归。 相顾/无相识，长歌/怀采薇。 ɡāo xǐ yǐ dú 野 望 王绩 朗读指导 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 傍晚 落日 徘徊 归依 傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余晖。 梳理诗意 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 小牛，这里指牛群 采食野菜， 比喻隐居不仕 泛指猎获的鸟兽 牧人驱赶着牛群回家，猎人骑马带着猎获的鸟兽归来。大家相对无言彼此互不相识，我只好放声歌唱来怀念古代的隐士。 梳理诗意 1.请分析首联在全诗中的作用。 “东皋”点明地点，“薄暮”交代时间，“望”字点题，领起中间两联的写景。“徙倚”是“徘徊”的意思，写出诗人内心的苦闷与彷徨，“欲何依”化用诗句，表现诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪，奠定了全诗的感情基调。 2. 请赏析“东皋薄暮望,徙倚欲何依”中的“望”字。 “望”字，一语双关，既写诗人跳望之意,又暗指诗人内心的期望,希望觅得知音,得到理解、赏识和重用。 分析诗歌 3.颔联和颈联运用了什么手法？请具体分析。 这两联运用动静结合、融情于景的写法。颔联远望，总写秋色，是静景，颈联近望，写牧人和猎马，是动景。这两联由远及近地描绘一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出诗人内心的孤寂、忧郁和苦闷。 分析诗歌 相顾无相识，长歌怀采薇。 4、尾联化用典故，这样写有何表达作用？ “采薇”运用了伯夷、叔齐归隐首阳山，采薇而食的典故，诗人在现实中难觅知音，孤独无依，只好追怀古代的隐士，表现了诗人不得已辞官隐居的苦闷与惆怅之情。 分析诗歌 这首诗描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光，表现了诗人在现实中知音难觅、得不到赏识的孤寂、苦闷和惆怅之情。 诗歌主旨 野望 首联→交代时间、地点、 人物心情 颔联→远望静景秋色图 颈联→近望动景人物图 尾联→借典故寄托情感 苦闷惆怅 孤寂抑郁 分析脉络 42683.848 $$