14.3连接串联电路和并联电路课件-2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

连接串联电路和并联电路 教学目标 1、会读会画简单的串、并联电路，理解串、并联电路连接特点，能连接简单的串、并联电路。 2、能说出生活中采用简单的串联、并联电路的实例，并能设计简单的串并联电路。 回顾 一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。 1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 ——称串联电路。 实验演示： 串联电路 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 串联电路特点 观察1：当闭合开关时，两个灯泡有什么变化？ 两灯泡都 亮 串联电路特点 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 串联电路特点 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路特点 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 逐个顺次串接，无分支，1、电流只有一条 2、各用电器相互影响,不能单独工作： 任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 3、开关在任意位置都可以控制整个电路的通断 并联 并联电路：两个灯泡的两端并列地连接在一起组成的电路。 电流有 条路径。（分干路和支路） 电路图 L1 L2 S 干路 支路 2.并联电路 1）连接特点： （2）电流特点： (3 )开关的控制特点： （4）用电器的工作特点： S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。 并联电路的定义 实验演示： 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 并联电路的特点 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 并联电路的特点 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 并联电路的特点 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 并联电路的特点 1、电流有多条路径； 2、各个用电器互不影响，可以单独工作； 3、开关在干路可以控制整个电路， 开关在支路，只控制所在支路。 并联电路的特点 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况 串联 首尾相连 只有一条路径 控制所有用电器 互相影响 并联 首首相连尾尾相连 有多条路径 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响 L1 L2 S L1 L2 S 串、并联电路区别 请思考 现在桌面上有两只灯泡，连接方式不清楚，线路在桌子内，看不到，小明闭合开关，发现两只灯泡都发光，如何判断两只灯泡的连接方式？ 表示电流的方向 电路的连接步骤： 1、画好电路图，确认无误后，再连接电路； 2、连接电路要按一定的顺序进行。比如，可以先从电池正极开始，依次连接开关S、灯L1、L2，一直到电池的负极。 S 3、在连线过程中，开关要断开。 4、经检查电路连接无误后，再闭合开关。 5、导线不允许交叉 电路的连接 想一想街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？ 想一想 并联 想一想教室里的日光灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？ 想一想 并联 想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这一串灯是什么连接方式？ 想一想 串联 讨论: 请同学们就两次探究中观察到的一些现象(比如下面的这些问题)与同学讨论。 （1）因为开关要控制用电器，所以开关和用电器是 联的。 （2）任一用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须是 联的。 串 并 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联　　　　　　B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联 D. 条件不足,无法判定 想一想? 目标检测 课堂巩固 C B $$