2.3 第2课时 长江的开发与治理（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(鲁教版 五四制)

年级上册·鲁教版 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章　中国的自然环境 第三节　河流 第2课时　长江的开发与治理 一、长江概况★★★ 发源地 青藏高原上的A ⁠山脉 注入海洋 B ⁠ 流经地形区 青藏高原、横断山区、 、长江中下游平原 干流流经的省 级行政区域 青海省、 、西藏自治区、云南省、重庆市、湖北 省、湖南省、 、安徽省、江苏省、 ⁠ 主要支流 上游：雅砻江、岷江、① 、② ；中游：湘 江、③ 、④ ⁠ 分界点 长江上游和中游的分界点是 ，中游和下游的分界点 是 ⁠ 唐古拉　 东海　 四川盆地　 四川省　 江西省　 上海市　 嘉陵江　 乌江　 汉江　 赣江　 宜昌　 湖口　 二、长江的开发与治理★★★ 1. “水能宝库” 水能资源蕴藏量占全国的 ，主要集中在 河段，装机容量约占全 国水电装机总量的 ⁠。 2. “黄金水道” 长江干流横贯东西， 以下四季通航。干支流通航里程近 千米， 通航里程占全国内河航道总里程的 ，货运量占全国内河货运总量的 ⁠ ⁠。 1/3　 上游　 2/3　 宜宾　 8万　 2/3　 60％　 3. 治理 （1）疏浚航道：重点治理了滩多流急的 和“九曲回肠”的 ⁠。 （2）三峡工程：长江三峡工程的兴建从根本上改善了川江航道。此外，其还具 有防洪、 、养殖、供水等综合效益。 （3）退田还湖：恢复 对洪水的调控能力。 川江　 荆江　 发电　 湖泊　 长江概况 　　长江是我国第一大河，是中华民族的“母亲河”。下面为长江水系略图。读 图，完成1～2题。 1. 跨学科·音乐　《长江之歌》中唱道：“你从雪山走来，春潮是你的风采…… 你用健美的臂膀，挽起高山大海。”这里的“雪山”“大海”最有可能是 （　D　） A. 巴颜喀拉山脉　东海 B. 昆仑山脉　渤海 C. 祁连山脉　南海 D. 唐古拉山脉　东海 2. 长江最长的支流是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 长江的开发与治理 　　 社会情境　荆江航道处于长江中游，河段九曲回肠、滩多水浅， 历来是长江“黄金水道”的“瓶颈”，一直是世界级难题。荆江航道水位多变、 风浪变大、库岸滑坡体增多、高温高湿等航行环境也造成荆州航段事故多发。据 此，完成3～4题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3. 人们常把长江誉为“黄金水道”，主要是由于长江（　C　） A. 径流量大 B. 水能资源丰富 C. 航运价值高 D. 流域内资源丰富 4. 对荆江河段的主要治理方式是（　B　） A. 植树造林 B. 裁弯取直 C. 兴修水库 D. 禁止通航 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　下面为长江流域示意图。读图，完成5～7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5. 长江（　D　） A. 发源于唐古拉山脉，注入黄海，为外流河 B. 流经多个省级行政区域，其中包括南京、上海两个直辖市 C. 流经我国地势的三级阶梯，流域主要跨南方地区和北方地区 D. 上、中、下游分界处分别是宜昌、湖口 6. 跨学科·语文　图中河段特征与诗句描述景观对应的是（　C　） A. ①—两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B. ②—大漠孤烟直，长河落日圆 C. ③—星垂平野阔，月涌大江流 D. ④—厚冰无裂文，短日有冷光 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7. 长江的航运价值大，主要体现在（　C　） ①支流沟通南北，干流联系东西　②落差巨大，水能丰富　③水库众多，灌溉农 业十分发达　④江阔水深，终年不冻 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　社会情境　白鹤滩水电站全部投产发电，标志着我国长江上全面建成世界最 大清洁能源走廊。下面为白鹤滩水电站位置示意图。读图，完成8～10题。 8. 白鹤滩水电站位于（　D　） A. 四川盆地内部 B. 雅砻江与长江的交汇处 C. 长江下游河段 D. 地势第一、二级阶梯交界处 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9. 作为中国水利工程的新“国家名片”，白鹤滩水电站的主要作用有（　C　） ①航运　②灌溉　③发电　④防洪　⑤旅游 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 10. 白鹤滩水电站建设中，可能会遇到的困难有（　A　） ①地形复杂，施工难度大　②泥石流等地质灾害多发　③气候寒冷，河流有凌汛　 ④多风沙天气，影响施工 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　社会情境　2023年4月3日，长江航运公共服务平台——“长江e＋”正式上 线并在武汉对外发布，该平台可以提供通航信息、过坝服务等5大类30余项功 能，还可以动态跟踪船舶航行状态，逐步智能化地提供水文水情、实时气象、航 道尺度、交通流量等安全预警信息和水上加油站、洗舱站点等民生服务。根据图 文材料，完成11～12题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11. 需要该平台提供信息的河段是（　B　） A. 河口—桃花峪 B. 宜宾—上海 C. 玉树—攀枝花 D. 攀枝花—宜宾 12. 以下水文水情中可能由该平台提供的是（　C　） A. 湖口水文站：1月出现冰情 B. 宜昌水文站：3月出现全年最大洪峰 C. 重庆水文站：2月水位较低 D. 宜宾水文站：1月出现凌汛 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　人地协调观　“绿色发展，生态优先”是推动长江经济带发展的首要任务。 读长江干流各河段主要生态环境问题示意图，完成13～14题。 13. 图中①、②表示的生态环境问题分别是（　B　） A. 水土流失、荒漠化 B. 水土流失、洪涝灾害 C. 荒漠化、凌汛 D. 水污染、泥石流 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14. 针对长江不同河段的治理问题，你认为专家分析合理的是（　C　） A. 上游河段是污染的高风险区 B. 中游河段优先开发水能资源 C. 中下游河段是防灾减灾的最优先区域 D. 入海口及沿海主要治理水土流失 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　（2023·烟台莱阳期中）鄱阳湖是我国最“善变”的超级大湖，近十几年来 出现趋势性和常态化的枯水情势。面对此状况，有专家提出“治湖必治江，治江 必治山”。读鄱阳湖位置示意图，完成15～16题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15. 鄱阳湖枯水造成的影响是（　A　） A. 湿地生态功能减弱 B. 调蓄功能增强 C. 局部气候变湿润 D. 生物多样性增加 16. “治湖必治江”，可采取的“治江”措施是（　C　） A. 关停下游工厂 B. 中游裁弯取直 C. 上游植树造林 D. 减少使用农药 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17. 地理实践力　某学校组织学生开展长江流域研学旅行实践活动。根据下图， 帮助同学们解决在研学活动中遇到的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【研学前】 （1）长江发源于 山脉，流经青藏高原、横断山区、四川盆地和 ⁠ ，注入东海。 （2）结合长江流域图，分析长江的水文特征。（从流量、汛期、结冰期等方面 说明。） 长江流量大，汛期长，无结冰期。 唐古拉　 长 江中下游平原　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【研学中】 （3）第1小组发现长江上游地区有很多的水电站，是因为上游地势 ⁠ ， 资源丰富。 （4）第2小组发现长江上游地区植被破坏严重，导致的环境问题是 ⁠ ⁠。 （5）第3小组考察并了解到长江中游和下游地区洪涝灾害频繁发生，自然原因 是 ，人为原因 是 ⁠。 （6）第4小组通过对长江下游的水质检测发现河水污染严重，原因是 ⁠ ⁠。 落差 大　 水能　 水土流 失　 降水丰富且流量大，流域面积广，支流众多，流经平原地形　 围湖造田，乱砍滥伐　 长江附近 城市、人口密集，工农业污水的过度排放，乱扔垃圾，等等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【研学后】 （7）请针对本次研学活动中发现的问题，提出治理长江的措施。（至少两点） 退耕还林、还草；禁止乱砍滥伐；退田还湖；建设水库；污水达标排放；减少农 药、化肥的使用；等等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18. （2023·赤峰中考）某中学地理实验探究课堂以“河流开发与治理”为主题开 展学习活动。下面为水能影响因素实验示意图（图1）、湖泊对河流径流的调蓄 作用示意图（图2）、中国局部略图（图3）。阅读图文材料，完成研究报告。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 河流开发与治理研究报告 实验 探究 实验探究：水能的影响因素 实验结论 第一组：落差 ，水能丰富 第二组： 大，水能丰富 大　 水量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 河流开发与治理研究报告 河流开发与治理研究报告 读图 分析 一 读图分析：湖泊对河流径流的调蓄作用 ·丰水期：当河面高于湖面时，河水入湖，使河流径流量变 ⁠ ·枯水期：当河面低于湖面时，湖水入河，使河流断流的概率变低。说 明湖泊对河流径流具有调蓄作用 小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 河流开发与治理研究报告 读图 分析 二 读图归纳：长江航运价值高的原因 ·看地形：中下游流经平原，水流平稳 ·看气温：流经亚热带， ⁠结冰期 ·看城市：长江流经区域内，城市分布在 ，对航运需求量 大 无　 河流沿岸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 河流开发与治理研究报告 河流开发与治理研究报告 结论 应用 ·长江水能丰富的河段是 ⁠ ·长江中下游围湖造田是导致 灾害发生的原因之一，建议实 施 ，充分发挥湖泊对河流径流的调蓄作用 归纳 概括 河流对区域发展的影响：河流除“航运”“水能”外，还能对区域发 展提供哪些有利影响？ 、 ⁠ 上中游　 洪涝　 退田还湖　 提供生产生活水源　 形成冲积平原　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 $$