2.2 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(鲁教版 五四制)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理鲁教版(五四学制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 气候
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.25 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-07
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 地 理 本课件使用Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章 中国的自然环境 第二节 气候 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温 一、我国冬夏气温的特点★★☆ 1. 我国冬季气温的特点(以1月为例) (1)漠河平均气温在-28 ℃以下,海口平均气温在16 ℃以上,冬季南北温 差 ⁠。 (2)分布规律:我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐 ⁠。 (3)1月0 ℃等温线大致沿 一线分布。 2. 我国夏季气温的特点(以7月为例) (1)黑龙江省大部分地区平均气温在20 ℃至24 ℃,海南省大部分地区平均气温 在24 ℃以上,夏季南北温差 ⁠。 (2)分布规律:除 等少数地区,我国大部分地区普遍高温。 大  降低  秦岭—淮河  小  青藏高原  二、我国温度带的划分★★☆ 1. 划分依据:根据气温的南北差异,结合农业生产实际。 2. 分布:① 、② 、③ 、④ ⁠、 ⑤ 、⑥ ⁠。 寒温带  中温带  暖温带  亚热带  热带  青藏高原区  中国温度带的划分 3. 温度带对应的作物熟制:寒温带和中温带一年一熟,暖温带 ⁠或 一年两熟,亚热带一年两熟到三熟,热带 ⁠。 4. 北方的房屋墙体较 (填“厚”或“薄”),南方的房屋则高大宽敞。 两年三熟  一年三熟  厚  我国冬夏气温的特点   生活情境 国庆假期过后,冷空气频繁影响我国,推进了北方秋冬季节的转 换。“你在北方穿貂,我在南方露腰”一句调侃语道出了南北方气候的差异。据 此,完成1~2题。 1. “你在北方穿貂,我在南方露腰”所处季节,我国气温分布的特点是 ( B ) A. 从北向南递减 B. 南北温差大 C. 从西向东递减 D. 东西部气温相同 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 相较于秋冬季节多样化的穿衣风格,我国夏季穿衣风格更趋一致,最主要的原 因是( C ) A. 地势西高东低,有利于气温升高 B. 我国纬度位置很低 C. 夏季我国各地普遍高温 D. 我国各地风俗习惯一致 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 我国温度带的划分   (贺州中考)竹子喜温暖湿润的环境。下面为我国温度带及竹子分布示意 图,甲、乙、丙、丁为不同温度带。据此,完成3~4题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 竹子分布面积最广的温度带是( A ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4. 图中丁温度带是( A ) A. 中温带 B. 暖温带 C. 亚热带 D. 青藏高原区 A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14   (2023·淄博淄川期末)“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫 林晚,霜叶红于二月花”展现出一幅动人的山林秋色图,自古以来文人墨客都喜 欢用红叶表达对秋色的赞美。下图示意我国红叶最佳观赏期的时空分布。据此, 完成5~6题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 我国红叶最佳观赏期的分布规律是( A ) A. 北方早于南方 B. 东部早于西部 C. 平原早于山区 D. 暖温带早于中温带 6. 山东半岛观赏红叶的时间比同纬度地区晚,其原因是山东半岛同期( B ) A. 受海洋影响,降水较多 B. 受海洋影响,气温较高 C. 受地形影响,降水较多 D. 受地形影响,气温较低 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14   (2023·呼和浩特中考)研学期间,同学们发现当地气温与路面温度差异较 大。下面为当地某路段冬、夏季平均气温日变化曲线和冬、夏季路面平均温度日 变化曲线图。据此,完成7~8题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 上图中表示夏季路面平均温度日变化的曲线是( A ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 8. 该路段最可能位于( A ) A. 青海省 B. 河北省 C. 黑龙江省 D. 湖北省 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14   跨学科·生物 西瓜是喜温性作物,耐炎热,怕低温,在整个生长过程中, 都要求有较高的温度,其最适温度为25 ℃—30 ℃,低于12 ℃时西瓜正常的生理 机能即遭到破坏。下面是我国西瓜种植类型分布图。据此,完成9~10题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 我国大江南北能够广泛种植西瓜,得益于我国( A ) A. 夏季南北普遍高温 B. 气候复杂多样 C. 冬季东西温差小 D. 全年多雨,降水丰沛 10. 下列关于图中西瓜种植的叙述,正确的是( B ) A. 种植无籽西瓜的省区只有鄂和赣 B. 大型西瓜主要在暖温带和中温带种植 C. 反季节西瓜主要分布在内蒙古自治区 D. 中小型西瓜主要在东部沿海地区种植 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14   生活情境 穿衣指数是根据天气的阴晴、冷热、风力等情况,来提醒人们适 当着装。下面为我国某日穿衣指数分布示意图。据此,完成11~12题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 该图所示的日期最不可能是( C ) A. 4月20日 B. 5月1日 C. 7月20日 D. 10月31日 12. 图中穿短袖服装的地区分布在( C ) A. 中温带和暖温带 B. 暖温带和亚热带 C. 亚热带和热带 D. 寒温带和中温带 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 地理实践力 暑假期间,某中学地理兴趣团队组织了一次“行万里路,看大 美中国”活动,设计了三条研学路线。结合下图,完成下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)三条路线(a、b、c)中,研学期间到达的目的地炎热干燥的是 ,经 过地区地形最为平坦的是 ,能够欣赏雪山连绵风景的是 ⁠。 (2)研学期间,①②两地的温差和冬季相比,温差 (填“较大”或 “较小”);如果想去我国夏季气温最低的地区,应该去图中的 (填序 号)地,该地气温比③地低的主要原因是 ⁠。 (3)沿路线a行进,会经过我国的亚热带、 带和 ⁠ 等温度带。 b  c  a  较小  ④  海拔高,气温低  暖温  青藏高原区  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 区域认知 随着我国经济的快速发展,人民生活水平的不断提高,很多老年 人过起了“候鸟”式的生活。当冬季来临时,北方群众搭乘“越冬专列”到南方 过冬。该专列从哈尔滨出发,一路南下,直达海南省三亚市。下图示意我国常年 平均入冬日期。读图,完成下列各题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)北方老年人“候鸟”式生活,反映了我国冬季气温 ⁠的 特征。 南北温差大  (2)我国东部各地入冬日期的分布规律为 ⁠, 其主要影响因素是 ⁠。 (3)全年无冬的城市分布在 (山脉)— (河流)以南地区。 (4)西宁纬度比哈尔滨 ,但两地入冬日期相近,主要原因是西宁 ⁠ ⁠。 (5)“越冬专列”从哈尔滨出发,一路南下,直达海南三亚,跨越了我国众多 的温度带。哈尔滨位于 带,北京位于 带,三亚位于 带。 自北向南,入冬日期越来越迟  纬度因素  秦岭  淮河  低  海拔 高  中温  暖温  热  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$

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