第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)

2024-10-07
| 60页
| 161人阅读
| 1人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一章 化学反应的热效应 第一节 反应热 第一课时 反应热 焓变 学习目标 1.知道化学变化伴随着能量变化,能结合实例认识物质所具有的内能和化学反应中能量变化的实质,了解反应热的概念。2.能解释中和反应反应热的测定原理,能根据实验中测定并记录的数据计算反应热。3.能从宏观和微观建立模型,并解释反应热产生的原因。 学习理解 01 探究应用 02 目录 CONTENTS 总结提升 03 课时作业 04 学习理解 相互影响 盐酸、NaOH溶液 学习理解 目录 6 体系 环境 等温 热量 量热计 学习理解 目录 7 玻璃搅拌器 最高温度 学习理解 目录 8 内能 体系内物质的各种能量 温度、压强和物质的聚集状态 1 mol 学习理解 目录 9 等压 焓变 ΔH kJ/mol(或kJ·mol-1) 减小 负 < 增大 正 > 化学键断裂和形成 学习理解 目录 10 × × √ × × 学习理解 目录 11 探究应用 金刚石(钻石)和石墨是碳元素的两种结构不同的单质。钻石曾经被认为是爱情的象征,象征着忠贞与纯洁。在100 kPa时,1 mol石墨转化为金刚石,要吸收1.895 kJ的热量。 探究应用 目录 13 提示 [问题探究] 1.1 mol石墨与1 mol金刚石相比哪个总能量更高?你认为金刚石和石墨哪个更稳定? 2.请你用能量图表示金刚石转化为石墨的能量变化。 提示:在100 kPa时,1 mol石墨转化为金刚石,要吸收1.895 kJ的热量,说明 1 mol石墨的能量低于1 mol金刚石的能量。石墨比金刚石更稳定。 提示: 探究应用 目录 14 提示 3.从化学键的角度分析,为什么化学反应中一定存在能量的变化? 提示:旧键断裂时吸收的能量与新键形成时放出的能量均不相等,所以任何化学反应都有能量变化。 探究应用 目录 15 知识点一 反应热及其测定 1.测定中和反应反应热的注意事项 (1)实验中要用强酸、强碱的稀溶液(0.1~0.5 mol·L-1),若用浓溶液生成1 mol水时放出的热量大于57.3 kJ。 (2)操作时动作要快,尽量减少热量的损失,使用绝热装置以避免热量散发到反应体系外。 (3)测量盐酸的温度后,要将温度计上的酸冲洗干净后,再测量NaOH溶液的温度,避免酸、碱在温度计的表面反应放热而影响测量结果。 (4)读取中和反应后体系的温度(t2),即读取反应混合液的最高温度。 探究应用 目录 16 2.中和反应的反应热的理解 (1)对于反应H++OH-===H2O来说,其反应热为-57.3 kJ/mol,与所用酸、碱的用量无关。 (2)强酸、强碱稀溶液反应生成1 mol水时的反应热为-57.3 kJ/mol,因为弱酸(弱碱)电离时吸热,弱酸、弱碱反应生成1 mol水时的反应热的数值小于57.3 kJ/mol,即ΔH>-57.3 kJ/mol。 探究应用 目录 17 探究应用 目录 18 1.关于中和反应的反应热的测定实验,下列说法正确的是(  ) A.为了使反应进行得更完全,可以使酸或碱适当过量 B.为了使反应均匀进行,可以向酸(碱)中分几次加入碱(酸) C.实验结果与所用酸(碱)的用量和种类均无关 D.测完酸溶液的温度后,未冲洗温度计就直接测碱溶液的温度,会使测得的中和反应的反应热偏小 答案 探究应用 目录 19 解析 分几次加入酸或碱,会导致部分热量散失,B错误;弱酸、弱碱电离吸热,因此测定的实验结果与所用酸(碱)的种类有关,C错误;测完酸溶液的温度计表面附着少量的酸,未冲洗就直接测定碱溶液的温度,碱会与附着的酸发生中和反应,导致测定的碱溶液温度偏高,从而使计算出的温度差值偏小,测得的中和反应的反应热偏大,D错误。 解析 探究应用 目录 20 2.在测定中和反应的反应热的实验中,下列说法正确的是(  ) A.使用玻璃搅拌器是为了加快反应速率,减小实验误差 B.为准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触 C.用0.5 mol·L-1 NaOH溶液分别与0.5 mol·L-1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的反应热数值相同 D.在测定中和反应的反应热实验中需要使用的仪器有量筒、烧杯、酒精灯、温度计等 答案 探究应用 目录 21 提高中和反应反应热的测定准确度的措施 (1)原理方面 ①为使测得的数据更准确,酸、碱溶液应当使用强酸、强碱的稀溶液。 ②为保证盐酸被完全中和,碱的浓度应稍大。 (2)操作方面 ①酸碱溶液混合要迅速,防止热量散失。 ②在测量反应混合液的温度时,温度计不要贴在容器壁上或接触容器底部,要随时读取温度,记录下最高温度。 (3)仪器方面 ①不可将温度计当搅拌器使用。 ②应使用玻璃搅拌器,不能用金属质搅拌器代替;玻璃搅拌器应上下移动。 探究应用 目录 22 知识点二 反应热与焓变 1. 1.焓、焓变 (1)焓变的常用单位是kJ·mol-1,热量的单位是J或kJ。 (2)物质三态变化的焓变不能叫反应热,反应热是化学变化的焓变。 探究应用 目录 23 2.化学反应过程中能量变化 (1)宏观角度 从物质内能角度分析,若化学反应中反应物的总能量大于生成物的总能量,反应物转化为生成物时放出热量,则为放热反应,规定放热反应的ΔH为负值;反之,则为吸热反应,规定吸热反应的ΔH为正值。如图所示为化学变化过程中的能量变化。 ΔH=生成物的总能量-反应物的总能量。 [说明] 物质本身能量越低越稳定,如石墨转化成金刚石是吸热反应(ΔH>0),则金刚石的能量更高,故石墨的稳定性大于金刚石的稳定性。 探究应用 目录 24 (2)微观角度 ΔH=断裂反应物的化学键吸收的总能量-形成生成物的化学键释放的总能量。 探究应用 目录 25 探究应用 目录 26 探究应用 目录 27 3.下列说法正确的是(  ) A.反应热是1 mol物质参加反应时的能量变化 B.当反应放热时ΔH>0,反应吸热时ΔH<0 C.在任何条件下,化学反应的焓变都等于化学反应的反应热 D.在一定条件下,某化学反应是吸热还是放热,由生成物的总焓与反应物的总焓之差决定 答案 探究应用 目录 28 解析 在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量叫反应热,A错误;当反应放热时ΔH<0,反应吸热时ΔH>0,B错误;在等压条件下,化学反应的焓变等于化学反应的反应热,C错误。 解析 探究应用 目录 29 答案 探究应用 目录 30 总结提升 本课总结 自我反思:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 总结提升 目录 32 答案 随堂提升 总结提升 目录 33 2.反应A+B―→C(ΔH<0)分两步进行:①A+B―→X(ΔH>0),②X―→C(ΔH<0)。下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是(  ) 答案 总结提升 目录 34 答案 化学键 N≡N F—F N—F 键能/(kJ·mol-1) 941.7 154.8 283.0 总结提升 目录 35 4.中和反应的反应热测定实验中,下列操作一定会降低实验准确性的是(  ) A.用滴定管取所用药品 B.NaOH溶液在倒入量热计内筒时,有少量溅出 C.反应后读取温度计的最高温度而不是不再变化的温度 D.测量盐酸的温度计用水洗净、擦干后才用来测NaOH溶液的温度 答案 总结提升 目录 36 5.(1)氢气燃烧生成水时的能量变化如图所示。 ①生成1 mol H2O时放出热量     kJ。 ②甲、乙、丙三组物质所具有的总能量的大小顺序是    。 (2)表中的数据是破坏1 mol物质中的化学键所消耗的最小能量: 答案 物质 Cl2 Br2 I2 HCl HBr HI H2 键能(kJ/mol) 243 193 151 432 366 298 436 245 乙>甲>丙 总结提升 目录 37 根据上述数据回答下列问题: ①下列物质本身具有的能量最低的是( ) A.H2 B.Cl2C.Br2 D.I2 ②下列氢化物中最稳定的是( ) A.HCl B.HBr C.HI ③X2+H2===2HX(X代表Cl、Br、I)的反应是吸热反应还是放热反应?_______________。 ④相同条件下,X2(X代表Cl、Br、I)分别与氢气反应,当消耗等物质的量的氢气时,放出或吸收的热量最多的是_____________(填写化学式)。 答案 A A 放热反应 Cl2 总结提升 目录 38 解析 (1)①题图表示了1 mol H2和0.5 mol O2反应 生成1 mol H2O的过程中的能量变化,断键吸收能量, 成键释放能量,ΔH=反应物键能总和-生成物键能总 和=(436+249-930)kJ/mol=-245 kJ/mol,所以生成 1 mol H2O时放出热量245 kJ。 (2)①②键能越大,物质越稳定,本身具有的能量越低。 ③X2+H2===2HX(X代表Cl、Br、I),以氯气为例,消耗1 mol氯气和氢气时,旧键断裂吸收的总能量=243+436=679(kJ);新键形成释放的总能量=432×2=864(kJ),反应为放热反应。 ④相同条件下,X2(X代表Cl、Br、I)分别与氢气反应,当消耗1 mol氢气时,释放的热量分别为185 kJ、103 kJ、9 kJ。 解析 总结提升 目录 39 课时作业 本组内选择题只有一个选项符合题意。 1.下列有关焓变和反应热的说法不正确的是(  ) A.反应热和焓变的单位都是kJ/mol B.在中学阶段,恒压条件下的化学反应,其反应热等于反应的焓变 C.当反应体系放热时其焓减小,ΔH为负值,即ΔH<0 D.任何化学反应的反应热均可通过实验直接测定 答案 [学习·理解] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 41 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 42 3.下列变化过程,属于放热反应的是(  ) ①水蒸气变成液态水 ②酸碱中和反应 ③浓H2SO4稀释 ④固体NaOH溶于水 ⑤H2在Cl2中燃烧 ⑥食物腐败 A.②⑤⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.全部 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 43 4.现有反应:①A===B ΔH1;②B===C ΔH2,反应的能量变化曲线如图所示,下列叙述正确的是(  ) A.物质A、B、C中,C最稳定 B.反应①是放热反应 C.ΔH1>ΔH2 D.A===C ΔH=-(E1-E4) kJ·mol-1 答案 解析 能量越低越稳定,物质A、B、C中,B最稳定,A错误;反应①是放热反应,反应②是吸热反应,ΔH1<ΔH2,C错误;A===C ΔH=(E1-E2+E3-E4) kJ·mol-1,D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 44 5.已知:4 mol HCl和1 mol O2反应,生成2 mol Cl2和2 mol H2O(g)时,ΔH= -123 kJ·mol-1。其中相关的化学键键能数据如下: 其中a值为(  ) A.242 B.303.5 C.180.5 D.365 答案 化学键 H—Cl O===O Cl—Cl H—O 键能/ (kJ·mol-1) 431 497 a 465 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 45 6.在测定中和反应反应热的实验中,下列有关叙述错误的是(  ) A.为了准确测定混合溶液的温度,实验中温度计的玻璃泡不应与内筒底部接触 B.测量终止温度时,应当记录混合溶液的最高温度 C.为了使酸碱充分反应,应将NaOH溶液缓慢倒入装有盐酸的内筒中 D.可用耐酸碱的塑料材质的搅拌器代替玻璃搅拌器 答案 解析 在测定中和反应反应热的实验中,应将NaOH溶液迅速倒入装有盐酸的内筒中,防止热量散失,C错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 46 本组内选择题有一个或两个选项符合题意。 7.下列说法不正确的是(  ) A.化学反应中能量变化多少与反应物的质量有关 B.化学变化中的能量变化都是以热能形式表现出来的 C.在一个确定的化学反应中,反应物的总焓与生成物的总焓一定不同 D.在一个确定的放热反应中,反应物的总焓总是高于生成物的总焓 答案 解析 化学变化中的能量变化不一定都是以热能形式表现出来的,还可以是光能、电能等,B错误。 解析 [应用·实践] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 47 8.已知某化学反应2B2A(g)===A2(g)+2B2(g)的能量变化如图所示,下列有关叙述错误的是(  ) A.该反应的进行一定需要加热 B.该反应的ΔH=(E1-E2) kJ·mol-1 C.由2 mol A(g)和4 mol B(g)形成1 mol A2(g)和2 mol B2(g),放出E2 kJ能量 D.该反应中,反应物的总键能小于生成物的总键能 答案 解析 由题图可知,该反应为吸热反应,某些吸热反应在常温下也可发生,A错误;该反应是吸热反应,反应物的总键能大于生成物的总键能,D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 48 9.氯气、溴蒸气分别与氢气反应的热量变化如下: H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g),生成2 mol HCl放热Q1 kJ H2(g)+Br2(g)===2HBr(g),生成2 mol HBr放热Q2 kJ 下列说法不正确的是(  ) A.上述两个反应中反应物的总能量均大于生成物的总能量 B.上述两个反应中反应物的总键能均大于生成物的总键能 C.H2(g)和Cl2(g)反应生成1 mol HCl(g)时放出Q1 kJ的热量 D.1 mol HBr(g)具有的能量大于1 mol HBr(l)具有的能量 答案 解析 题述两个反应都是放热反应,反应物的总键能均小于生成物的总键能,B错误;H2(g)和Cl2(g)反应生成1 mol HCl(g)时放出0.5Q1 kJ的热量,C错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 49 10.根据如图所示的反应,判断下列说法中错误的是(  ) A.1 mol CO2(g)和1 mol CaO(s)的总能量大于1 mol CaCO3(s)的能量 B.该反应的焓变大于零 C.该反应中既有离子键断裂也有共价键断裂,化学键断裂吸收能量,化学键形成放出能量 D.由该反应可推出凡是需要加热才能发生的反应均为吸热反应 答案 解析 反应的反应热与反应条件无关,D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 50 11.实验室用50 mL 0.50 mol/L盐酸、50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液和如图所示装置,进行测定中和反应的反应热的实验,得到表中的数据: 完成下列问题: (1)在操作正确的前提下,提高中和反应的反应热测定准确性的关键是____________________________。 实验次数 起始温度t1/℃ 终止 温度t2/℃ 盐酸 NaOH溶液 1 20.2 20.3 23.7 2 20.3 20.5 23.8 3 21.5 21.6 24.9 答案 提高装置的保温效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 51 (2)根据表中所测数据进行计算,则该实验测得的中和反应的反应热ΔH=__________[盐酸和NaOH溶液的密度(ρ)按1 g/cm3计算,反应后混合溶液的比热容(c)按4.18 J/(g·℃)计算]。如果用0.50 mol/L的醋酸与0.55 mol/L NaOH溶液进行实验,则实验中测得的“中和反应的反应热”将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 答案 -56.8 kJ/mol 偏大 实验次数 起始温度t1/℃ 终止 温度t2/℃ 盐酸 NaOH溶液 1 20.2 20.3 23.7 2 20.3 20.5 23.8 3 21.5 21.6 24.9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 52 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 53 12.(2023·广东卷)化学反应常伴随热效应。某些反应(如中和反应)的热量变化,其数值Q可通过量热装置测量反应前后体系温度变化,用公式Q=cρV总·ΔT计算获得。 (1)盐酸浓度的测定:移取20.00 mL待测液,加入指示剂,用0.5000 mol·L-1 NaOH溶液滴定至终点,消耗NaOH溶液22.00 mL。 ①上述滴定操作用到的仪器有________。 ②该盐酸浓度为________mol·L-1。 答案 AD 0.5500 [创新·提高] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 54 (2)热量的测定:取上述NaOH溶液和盐酸各50 mL进行反应,测得反应前后体系的温度值(℃)分别为T0、T1,则该过程放出的热量为____________J(c和ρ分别取4.18 J·g-1·℃-1和1.0 g·mL-1,忽略水以外各物质吸收的热量,下同)。 (3)借鉴(2)的方法,甲同学测量放热反应Fe(s)+CuSO4(aq)===FeSO4(aq)+Cu(s)的焓变ΔH(忽略温度对焓变的影响,下同)。实验结果见下表。 答案 418(T1-T0)  序号 反应试剂 体系温度/℃ 反应前 反应后 ⅰ 0.20 mol·L-1 CuSO4溶液100 mL 1.20 g Fe粉 a b ⅱ 0.56 g Fe粉 a c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 55 ①温度:b________c(填“>”“<”或“=”)。 ②ΔH=________________________________________(选择表中一组数据计算)。结果表明,该方法可行。 (4)乙同学也借鉴(2)的方法,测量反应A:Fe(s)+Fe2(SO4)3(aq)===3FeSO4(aq)的焓变。 查阅资料:配制Fe2(SO4)3溶液时需加入酸。加酸的目的是____________。 提出猜想:Fe粉与Fe2(SO4)3溶液混合,在反应A进行的过程中,可能存在Fe粉和酸的反应。 验证猜想:用pH试纸测得Fe2(SO4)3溶液的pH不大于1;向少量Fe2(SO4)3溶液中加入Fe粉,溶液颜色变浅的同时有气泡冒出,说明存在反应A和____________________________________(用离子方程式表示)。 答案 > -20.9(b-a) kJ·mol-1或-41.8(c-a) kJ·mol-1 抑制Fe3+水解 Fe+2H+===Fe2++H2↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 56 实验小结:猜想成立,不能直接测反应A的焓变。 教师指导:鉴于以上问题,特别是气体生成带来的干扰,需要设计出实验过程中无气体生成的实验方案。 优化设计:乙同学根据相关原理,重新设计了优化的实验方案,获得了反应A的焓变。该方案为________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (5)化学能可转化为热能,写出其在生产或生活中的一种应用________________________________。 答案 将一定量的Cu粉加入一定浓度的Fe2(SO4)3溶液中反应,测量反应热,计算得到反应Cu(s)+Fe2(SO4)3(aq)===CuSO4(aq)+2FeSO4(aq)的焓变ΔH1;根据(3)中实验计算得到反应Fe(s)+CuSO4(aq)===Cu(s)+FeSO4(aq)的焓变ΔH2;根据盖斯定律计算得到反应Fe(s)+Fe2(SO4)3(aq)===3FeSO4(aq)的焓变为ΔH1+ΔH2 燃料燃烧(或铝热反应焊接铁轨等) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 57 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 58 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 目录 59               R 1.反应热及其测定 (1)体系(系统)及环境——以研究盐酸与NaOH溶液的反应为例 (2)热量:指因温度不同而在eq \x(\s\up1(03))_________与eq \x(\s\up1(04))______之间交换或传递的能量。 (3)在eq \x(\s\up1(05))________条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的eq \x(\s\up1(06))______,称为化学反应的热效应,简称反应热。 (4)测定方法:许多反应热可以通过eq \x(\s\up1(07))_________直接测定。 以中和反应反应热的测定为例: ①实验装置及仪器 ②测定过程 ③结论:在25 ℃和101 kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应,生成eq \x(\s\up1(10))__________H2O时,放出57.3 kJ的热量。 2.反应热与焓变 (1)化学反应会产生反应热的原因:反应前后体系的eq \x(\s\up1(01))_______发生了变化。 (2)内能(符号为U)是eq \x(\s\up1(02))_________________________的总和,受eq \x(\s\up1(03))_________________________________等影响。 (3)焓(符号为H)是一个与内能有关的物理量。研究表明,在eq \x(\s\up1(04))______条件下进行的化学反应,其反应热等于反应的eq \x(\s\up1(05))_______,用符号eq \x(\s\up1(06))_______表示,常用单位是eq \x(\s\up1(07))_____________________________。 (4)反应热与焓变的关系:当反应体系放热时其焓eq \x(\s\up1(08))_____,ΔH为eq \x(\s\up1(09))____值,即ΔHeq \x(\s\up1(10))_____0。当反应体系吸热时,其焓eq \x(\s\up1(11))____,ΔH为eq \x(\s\up1(12))___值,即ΔHeq \x(\s\up1(13))___0。 (5)化学反应中能量变化的主要原因是eq \x(\s\up1(14))____________________时的能量变化。 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)对于烧杯中锌和稀硫酸的反应,烧杯和稀硫酸可看作环境。(  ) (2)物质发生化学变化都伴随着能量变化。(  ) (3)放热反应不需要加热就能反应,吸热反应需要加热才能反应。(  ) (4)若反应物总能量大于生成物总能量,则反应为吸热反应。(  ) (5)中和反应的反应热的测定实验中,应将50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液分多次倒入量热计的内筒。(  ) (3)因为Ba2++SOeq \o\al(2-,4)===BaSO4↓反应时放出热量,所以Ba(OH)2与稀H2SO4反应生成1 mol水时,放出的热量大于57.3 kJ,即ΔH<-57.3 kJ/mol。 (4)浓H2SO4稀释时放出热量,因此有浓H2SO4参加的中和反应,生成1 mol H2O时,放出的热量大于57.3 kJ,即ΔH<-57.3 kJ/mol。 1.如图是H2与Cl2发生反应生成HCl的途径和三个状态的能量,有关说法错误的是(  ) A.步骤2是放热过程 B.三个状态的能量E2最大 C.要实现步骤1的转化,必须加热 D.该反应ΔH<0 3.生产液晶显示器的过程中使用的化学清洗剂NF3是一种温室气体,其储存能量的能力是CO2的12000~20000倍,在大气中的寿命可长达740年之久,以下是几种化学键的键能。 下列说法中正确的( ) A.过程N2(g)―→2N(g)放出能量 B.过程N(g)+3F(g)―→NF3(g)放出能量 C.反应N2(g)+3F2(g)===2NF3(g)的ΔH>0 D.NF3吸收能量后如果没有化学键的断裂与形成,仍可能发生化学反应 2.关于反应2H2+O2eq \o(=====,\s\up15(点燃))2H2O的说法正确的是(  ) A.断开H—H释放能量 B.生成H—O释放能量 C.该反应为吸热反应 D.反应物的总能量小于生成物的总能量 解析 测定中和反应的反应热时,一定要注意做好保温工作,同时要让反应物充分反应,以减少误差。实验时选择的反应物应为稀的强酸与稀的强碱溶液。若用醋酸替代盐酸,会导致测得的中和反应的反应热偏大,因为醋酸为弱酸,电离需要吸热。由题表数据计算得三次实验反应前后温度差的平均值为3.4 ℃,所以生成0.025 mol(50×10-3×0.5 mol)H2O所放出的热量为100 g×4.18×10-3 kJ/(g·℃)×3.4 ℃≈1.42 kJ,则中和反应的反应热ΔH=eq \f(-1.42 kJ,0.025 mol)=-56.8 kJ/mol。 解析 (1)②滴定时发生的反应为HCl+NaOH===NaCl+H2O,故c(HCl)=eq \f(c(NaOH)·V(NaOH),V(HCl))=eq \f(0.5000 mol·L-1×22.00×10-3 L,20.00×10-3 L)=0.5500 mol·L-1。 (2)由Q=cρV总·ΔT可得Q=4.18 J·g-1·℃-1×1.0 g·mL-1×(50 mL+ 50 mL)×ΔT=418(T1-T0) J。 (3)①100 mL 0.20 mol·L-1 CuSO4溶液含有溶质的物质的量为0.02 mol,1.20 g Fe粉和0.56 g Fe粉的物质的量分别为0.021 mol、0.01 mol,实验ⅰ中有0.02 mol CuSO4发生反应,实验ⅱ中有0.01 mol CuSO4发生反应,实验ⅰ放出的热量多,则b>c;②若按实验ⅰ进行计算,ΔH=-eq \f(4.18×1.0×100×(b-a),1000×0.02) kJ·mol-1=-20.9(b-a) kJ·mol-1;若按实验ⅱ进行计算,ΔH=-eq \f(4.18×1.0×100×(c-a),1000×0.01) kJ·mol-1= -41.8(c-a) kJ·mol-1。 $$

资源预览图

第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
1
第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
2
第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
3
第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
4
第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
5
第一章 第一节 第一课时 反应热 焓变-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。