精品解析：陕西省西安市高陵区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

试卷类型：A（部编版） 2022-2023学年度第一学期期末质量调研监测 八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，建议完成时间120分钟； 2.试题如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 题跋（bá） 秀颀（xìn） 上溯（sù） 恹恹欲睡（yàn） B. 辟邪（bì） 遏制（yì） 踌躇（chù） 惟妙惟肖（xiào） C. 鲜腴（yú） 雕镂（lòu） 呓语（yì） 坦荡如砥（dǐ） D. 遒劲（jìn） 簌簌（sù） 牛犊（dǔ） 振聋发聩（kuì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.秀颀（xìn）——qí，恹恹欲睡（yàn）——yān； B.遏制（yì）——è，踌躇（chù）——chú； D.遒劲（jìn）——jìng，牛犊（dǔ）——dú； 故选C。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 瀚林 婆裟 藏污纳垢 重峦叠嶂 B. 蔷薇 狼籍 惨绝人圜 张目接舌 C. 喧器 天堑 抑杨顿挫 潜滋暗长 D. 推崇 序幕 为富不仁 摩肩接踵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.瀚林——翰林，婆裟——婆娑； B.狼籍——狼藉，惨绝人圜——惨绝人寰，张目接舌——张目结舌； C.喧器——喧嚣，抑杨顿挫——抑扬顿挫； 故选D。 3. 经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题] （1）月下飞天镜，______。（李白《渡荆门送别》 （2）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》） （3）角声满天秋色里，______。（李贺《雁门太守行》） （4）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （5）折戟沉沙铁未销，______。（杜牧《赤壁》） （6）______？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） （7）______，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （8）______，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （9）居天下之广居，______，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （10）宛然象征了今天华北平原纵横决荡，______。（茅盾《白杨礼赞》） 【答案】 ①. 云生结海楼 ②. 学诗谩有惊人句 ③. 塞上燕脂凝夜紫 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 自将磨洗认前朝 ⑥. 问君何能尔 ⑦. 白头搔更短 ⑧. 鸢飞戾天者 ⑨. 立天下之正位 ⑩. 用血写出新中国历史的那种精神和意志 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谩、凝、啄、磨、搔、鸢、意志”等字词容易写错。 4. 下图是某个出版社为《昆虫记》设计的封面，请简要分析《昆虫记》是如何分别体现封面上宣传的“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”的。 【答案】①对生命的关爱之情：法布尔在观察、实验中表现出的对生命的尊重与敬畏，如用不同的解剖方式来研究昆虫。②对自然的赞美之情：法布尔关注、研究昆虫的本能和习性，详细、真实地记录实验过程并且成文，让更多人了解奇妙的昆虫世界。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查图文转换及名著内容理解。 观察这幅图可知周边都是昆虫围着，中间写着两行字“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”，主题“昆虫记”三个字格外显眼，足见作者法布尔对昆虫的喜爱之情。再结合整本书阅读，围绕书中的具体昆虫来谈谈对这两句话的理解，言之有理即可。 充满了对生命的关爱之情： 1.细致入微的观察与描述：法布尔在《昆虫记》中对昆虫的生活习性、行为特点进行了细致入微的观察和描述。例如，他描绘了螳螂如何利用心理战术战胜蝗虫，蟋蟀如何建造清洁干燥的住宅，以及蝉的产卵和孵化过程等。这些描述不仅展示了昆虫的生存智慧，也体现了法布尔对昆虫生命的尊重和关爱。 2.对昆虫情感的赋予：法布尔在书中将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。他通过拟人化的手法，生动形象地描绘了昆虫之间的斗争、合作和繁衍等场景，让读者能够感受到昆虫生命的丰富性和多样性。例如，他感慨蟋蟀用简单的工具建造“伟大的工程”，对这小昆虫充满敬意和赞美；当蝉的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，充满了对蝉的怜惜与尊重。 3.对生命的敬畏与感慨：在《昆虫记》中，法布尔不仅关注昆虫的生存状态，还时常流露出对生命的敬畏和感慨。他通过昆虫的故事，引发读者对生命本质和生命价值的思考，让读者更加珍视和关爱每一个生命。 充满了对自然的赞美之情： 1.描绘自然之美：法布尔在《昆虫记》中用生动的笔触描绘了自然界的美丽和神奇。他通过昆虫的视角，带领读者走进了一个充满生机和活力的微观世界。在这个世界里，昆虫们忙碌而有序地生活着，展示着大自然的神奇和魅力。 2.对自然规律的揭示：法布尔在书中不仅描述了昆虫的生活习性，还揭示了自然界的一些基本规律和原理。例如，他通过观察和研究昆虫的繁衍和进化过程，对达尔文的进化论提出了自己的见解和挑战。这些揭示不仅展示了法布尔对自然科学的深厚造诣，也体现了他对自然的敬畏和赞美。 3.对人与自然关系的思考：在《昆虫记》中，法布尔还通过昆虫的故事引发了读者对人与自然关系的思考。他强调人类应该尊重自然、顺应自然规律，与自然和谐共生。这种思考不仅体现了法布尔对自然的热爱和敬畏之情，也为我们提供了处理人与自然关系的启示和借鉴。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①服务全球、造福人类，北斗系统的应用越来越广泛。②从城市市政基础设施建设到大坝变形监测，从港口码头的施工测量到医院建设的精确测绘，北斗已在全球一半以上的国家和地区得到应用，成为面向全球用户提供全天候、全天时；高精度定位、导航与授时服务的重要新型基础设施。③北斗系统还积极______卫星导航系统间兼容与互操作，推动进入国际标准体系，______北斗国际应用。 （1）请提取第①句的主语，写在下面的横线上。 __________________________ （2）第②句有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________ （3）请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） A.拓展 B.倡导 【答案】（1）北斗系统的应用 （2）“全天时”后的分号改为顿号 （3）B A 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子成分。 第①句“服务全球、造福人类，北斗系统的应用越来越广泛”的主语是“北斗系统的应用”。“服务全球、造福人类”在这里是一种背景或修饰语，主要是为了引出后面的内容。“北斗系统的应用”是句子的核心主体，后面的“越来越广泛”是对“北斗系统的应用”的状态描述。所以，这个句子的主语就是“北斗系统的应用”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 在第②句“成为面向全球用户提供全天候、全天时；高精度定位、导航与授时服务的重要新型基础设施”中，“全天候、全天时”和“高精度定位、导航与授时服务”是并列关系的短语，在并列关系的短语之间，一般用顿号来分隔，而不是分号。所以应将“全天时”后的分号改为顿号。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 倡导：带头提倡、提议。侧重于提出某种理念、主张或行为方式，引导他人向这个方向发展；拓展：开拓、扩展，在原有的基础上扩大范围、增加数量等； 在句子“北斗系统还积极______卫星导航系统间兼容与互操作，推动进入国际标准体系，______北斗国际应用”中。对于“卫星导航系统间兼容与互操作”，北斗系统首先需要做的是提倡这种理念，即带头提出卫星导航系统之间应该兼容与互操作的理念，这样才能进一步推动它进入国际标准体系，所以这里应该填“倡导”； 当推动卫星导航系统间兼容与互操作进入国际标准体系之后，北斗系统下一步要做的就是扩大北斗国际应用的范围，让北斗在国际上有更广泛的应用，这就是在原有的基础上扩大范围，所以这里应填“拓展”； 故选BA。 二、综合性学习（7分） 6. 请你参加以“非遗界的陕西味道”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：书写汉字】请在下面的字格内，正确写出“陕”字的笔画顺序。 （2）【活动二：设计活动】为了让这次活动更加精彩，请你仿照示例再设计两个环节，并简要表述主要内容。 环节一：“舌尖上的陕西”——分享自己喜爱的陕西非遗美食 环节二：________________________________________________ 环节三：________________________________________________ （3）【活动三：解说味道】为了将陕西非遗美食推广给更多人，你们学校准备拍摄一个纪录片。以下是部分的主题和解说词，请任选一个主题依据示例仿写一段解说词。（要求：任选其一、围绕主题、不少于50字） 示例：贾三灌汤包，灌注西安味道 解说词：包子，中餐里的寻常吃食，遇上爱钻研的贾三，包子被灌了汤，还成为了非遗项目。“轻轻夹，左右晃，戳破窗，勺接汤。”贾三灌汤包的吃法口诀，不仅让“鲜”味在嘴巴蔓延，更让南来北往的食客，用味蕾欣赏着属于西安独有的味道。 ①嘴头手工空心挂面，手做的沉淀与信念 ②老孙家羊肉泡馍，掰不开的故乡情怀 ③腊汁肉夹馍，夹满异乡游子的思念 我选第（ ）个主题，解说词：_________________________________ （4）【活动四：品味新闻】请为这则新闻拟写标题。（要求：不超过35字） 2022年11月5日至10日，第五届中国国际进口博览会（简称“进博会”）在上海国家会展中心举办！陕西以“品味三秦·魅力陕西”为主题，举行一系列人文交流活动，设置国家级步行街展、陕西“城市会客厅”、“中国这十年”陕西展共三个展区，其中由陕西省商务厅委托陕西省餐饮联合会运营的陕西城市会客厅，全方位展现了三秦大地深厚的文化底蕴和“看得见、品得到”的特色优品，带领观众通过味觉、视觉体验魅力陕西。 在陕西人文交流活动步行街和会客厅展区集中展示了陕西老字号非遗美食和酒品、茶品、果品、乳品等陕西名优产品。有享誉华夏的牛羊肉泡馍、陕西特色麻酱凉皮，传承千百年的国花瓷西凤酒、黄酒、大师手作黄桂稠酒、丹凤葡萄酒，畅销全球的苹果、猕猴桃，风靡全国的冰峰饮品、羊乳、甑糕、蜂蜜等产品，味形各异的绿茶、红茶和别具一格的泾渭茯茶。展区邀请非遗传承人现场展演非遗产品制作技艺，让参展宾客深度感受老字号对非物质文化遗产传承与发展的丰硕成果，在一饱口福中留“恋”往返。 【答案】（1） ㇌丨 一丶丿 一 丿 ㇏ （2） ①. “指尖上的非遗”—— 展示陕西非遗美食的制作工艺。 ②. “故事里的传承”—— 讲述陕西非遗美食背后的故事。 （3） ①. 我选第①个主题 ②. 解说词：嘴头手工空心挂面，每一根都是匠心凝聚。手工的温度，岁月的沉淀，承载着手艺人的信念。从和面到晾晒，每一道工序都饱含着对传统工艺的坚守。这一碗挂面，不仅是美食，更是一种情怀，一种对生活的热爱和对传统的尊重。 （4）2022 进博会陕西以 “品味三秦・魅力陕西” 为主题展示非遗美食等特色优品。 【解析】 【小问1详解】 本题考查笔画。 陕” 字的笔画顺序为：横折折折钩/横撇弯钩、竖、横、点、撇、横、撇、捺。 ㇌丨 一丶丿 一 丿 ㇏ 【小问2详解】 本题考查活动设计。 仿照示例设计两个活动环节。对每个环节简要表述主要内容。 示例：“舌尖上的陕西”明确了活动围绕陕西美食展开。后面的表述具体说明了这个环节是分享喜爱的陕西非遗美食。 第一空：环节二：“技艺中的传承”——展示陕西非遗美食制作技艺。 第二空：环节三：“故事里的美味”——讲述陕西非遗美食的历史故事。 【小问3详解】 本题考查解说词。 从三个主题中任选一个。围绕所选主题仿写解说词，不少于50字。 示例结构：先介绍所写美食在中餐中的地位。接着讲述美食与特定人物的关系及成为非遗的原因。然后引用美食的吃法口诀等特色内容。最后强调美食带来的独特味道及影响。 示例一：我选第①个主题，解说词：挂面，百姓餐桌上的常见面食，在嘴头人的巧手下，变成了手工空心挂面。每一根挂面都凝聚着手艺人的心血与坚守，是岁月沉淀下的技艺瑰宝。那细长的面条，不仅是美味的象征，更是手艺人对传统工艺的执着信念的体现。 示例二：我选第②个主题，解说词：羊肉泡馍，一道极具特色的西北美食。老孙家的羊肉泡馍，更是承载着无数人的故乡情怀。馍要自己亲手掰，那小小的馍块里，藏着对故乡的深深眷恋。一碗热气腾腾的泡馍，那浓郁的香味，是故乡的呼唤，是游子心中永远无法割舍的牵挂。 示例三：我选第③个主题，解说词：肉夹馍，看似普通的小吃，却蕴含着无尽的思念。腊汁肉夹馍，那酥脆的馍夹着多汁的卤肉，是异乡游子心中的慰藉。一口咬下去，满满的都是对故乡的思念。无论走多远，那熟悉的味道，总能勾起游子对故乡的深深眷恋。 【小问4详解】 本题考查拟写标题。 为新闻拟写标题。标题不超过35字。 新闻主要讲述了2022年第五届进博会期间，陕西以“品味三秦·魅力陕西”为主题开展一系列人文交流活动，展示陕西特色优品和非遗美食等，邀请非遗传承人现场展演制作技艺。 示例：2022进博会陕西以“品味三秦·魅力陕西”主题展示特色优品与非遗美食。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 今年6月，艾媒咨询中心公布了一组数据，对我国汉服市场及未来发展进行了统计和预测。 （数据源自2022.6《2022-2023年中国汉服产业现状及消费行为数据研究报告》） 【材料二】 ①网络上曾有人说：“在任何一个城市，穿着汉服走在大街上都有些格格不入，除了西安。”城墙下，是一个古色古香、开放包容的城市，在这里，古老和现代交融，都市的摩登白领和衣香魅影的汉服小姐姐共同构成了街头最靓丽的风景线。 ②如今走在西安街头，大唐不夜城、大唐芙蓉园、城墙、青龙寺甚至在地铁上，看到身着汉服的俊男靓女都不足为奇，也许因为西安这座城厚重的文化底蕴，所以这里的人们更容易接受汉服文化的熏陶。 ③随着国人文化自信的增强，人们越来越重视中华优秀传统文化。一些人通过考据汉服文化，复原了汉族传统服饰，同时通过传统节日、传统礼仪、传统乐器等重新宣导传统汉服文化并身着汉服进行推广。作为千年古城的西安，很快加入了这场汉服运动。汉服爱好者王雯琳在日常生活中就坚持穿汉服，她表示“我现在每天坚持穿汉服，就是希望让更多人了解我们的汉民族服装，了解中国传统文化。我希望告诉别人，汉服不是只能用来表演，用来走秀，用来礼仪展示，在生活中，也可以作为日常搭配，因为汉服魅力无穷。” （摘编自《在西安，身着汉服来一场穿越之旅》，2022.11.4《西安晚报》） 【材料三】 ①近日，由西安工程大学服装与艺术设计学院刘凯旋教授主持申报的《汉代服饰款式、结构图考及三维虚拟仿真研究》项目获批后期资助重大项目，这是本年度陕西省唯一立项的重大项目、全国唯一立项的考古学项目。 ②该项目依托陕西地区丰富的文物资源，应用现代化信息技术，以汉代服饰款式、结构以及整体形制虚拟仿真为应用场景，对汉代各阶层人物服装进行计算机虚拟仿真，逼真地还原了中国汉代服饰的着装形式，为中华优秀传统服饰文化的创造性转化和创新性发表提供了科学依据，为党的二十大报告中关于“国家文化数字化战略”方面建设提供了有力支撑。 （摘编自《西安工程大学虚拟还原汉代服饰项目获批教育部重大项目》，2022.11.7华商网） 【材料四】 ①汉服是中华民族传统文化的载体，它不仅承载着古人精湛的制衣技艺，还蕴含着儒家思想、中庸思想、等级制度、礼仪文化等传统文化。传统汉服的改良有利于促进两汉文化的继承与发展，树立良好的社会形象，日常生活中穿着汉服能够对人们产生审美影响，从而达到了文化输出的目的。汉服承载着我国古代人民的服饰智慧，只有把传统汉服与当代人的需求结合起来，才能赋予汉服新的生命力。相信在设计师无穷的想象力和创造力之下，必定能让改良汉服得到更多民众的认可和更好地传承发展。 ②通过大力弘扬中国传统服装文化，传承传统文化，并结合新时代创新发展传统文化精神的理念，形成改良汉服的文化内涵和文化意义。结合中国传统文化，形成文化销售点，与消费者产生情感共鸣，充分感受对国家文化的热爱。随着国家对传统文化的振兴和发展的关注，人们对汉服的需求也会逐渐增加。改良汉服的受众群体与其消费能力是非常清晰的，主要是追求个性化款式，热爱传统文化的年轻人，具有相对稳定的价格范围，能够更好的进行销售和扩大消费市场。 （摘编自《改良汉服在服装个性化定制中的创新发展》，2022.7.18《科技新时代》） 7. 阅读【材料二】、【材料三】简要回答，西安为汉服的发展做了那些“助力”？ 8. 阅读【材料四】，概括并总结改良汉服的发展价值有哪些？ 9. 下列对材料有关内容的概括与分析错误的一项是（ ） A. 2015-2021年，中国汉服销售规模实现了由1.9亿元到101.6亿元的激增。 B. 西安厚重的文化底蕴和开放包容的城市文化，使得西安人更易接受汉服文化的熏陶。 C. 《汉代服饰款式、结构图考及三维虚拟仿真研究》是本年度全国唯一立项的重大项目。 D. 人们对汉服的需求逐渐增加的原因之一是国家对传统文化的振兴和发展的关注。 【答案】7. ①西安加入了汉服运动，通过传统节日、传统礼仪、传统乐器等形式宣导传统汉服文化。②西安工程大学教授带领团队，应用现代化信息技术，通过考据汉服文化，复原了中国汉代服饰的着装形式，为中国的汉服文化发展提供了科学依据。 8. ①文化传承价值；②商业发展价值。 9. C 【解析】 【导语】这篇文章通过四个材料多角度展示汉服在中国，特别是西安的发展现状及其文化价值。材料一提供了汉服市场的数据背景，显示其增长态势。材料二和材料三则介绍了西安在汉服文化传播中的独特优势，包括厚重的文化底蕴和现代技术的应用。材料四探讨了改良汉服的潜在发展价值，强调创新与传统融合的必要性。整体而言，文章系统分析了汉服的文化内涵、市场潜力以及未来发展方向。 【7题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二第③段“随着国人文化自信的增强，人们越来越重视中华优秀传统文化。一些人通过考据汉服文化，复原了汉族传统服饰，同时通过传统节日、传统礼仪、传统乐器等重新宣导传统汉服文化并身着汉服进行推广”可知，西安加入了汉服运动，通过传统节日、传统礼仪、传统乐器等形式宣导传统汉服文化； 根据材料三第②段“该项目依托陕西地区丰富的文物资源，应用现代化信息技术，以汉代服饰款式、结构以及整体形制虚拟仿真为应用场景，对汉代各阶层人物服装进行计算机虚拟仿真，逼真地还原了中国汉代服饰的着装形式，为中华优秀传统服饰文化的创造性转化和创新性发表提供了科学依据，为党的二十大报告中关于“国家文化数字化战略”方面建设提供了有力支撑”可知，西安工程大学教授带领团队，应用现代化信息技术，通过考据汉服文化，复原了中国汉代服饰的着装形式，为中国的汉服文化发展提供了科学依据。 【8题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料四第①段“汉服承载着我国古代人民的服饰智慧，只有把传统汉服与当代人的需求结合起来，才能赋予汉服新的生命力。相信在设计师无穷的想象力和创造力之下，必定能让改良汉服得到更多民众的认可和更好地传承发展”可知，改良汉服具有文化传承价值； 根据材料四第②段“结合中国传统文化，形成文化销售点，与消费者产生情感共鸣，充分感受对国家文化的热爱。随着国家对传统文化的振兴和发展的关注，人们对汉服的需求也会逐渐增加”可知，改良汉服具有商业发展价值。 【9题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第①段“由西安工程大学服装与艺术设计学院刘凯旋教授主持申报的《汉代服饰款式、结构图考及三维虚拟仿真研究》项目获批后期资助重大项目，这是本年度陕西省唯一立项的重大项目、全国唯一立项的考古学项目”可知，该项目是本年度陕西省唯一立项的重大项目、全国唯一立项的考古学项目。本项“是本年度全国唯一立项的重大项目”有误； 故选C。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 柿子是一根线 张淑兰 ①“小妹，家里的柿子熟了，我明天回，你赶紧买票。”姐姐打来电话，开着免提，声音急急的样子。 ②我对着手机回应：“票早买了，明早就出发。” ③同事听着这番对话，一脸迷惑地问：“你们姐妹为了几个柿子，还专门回趟老家？” ④我说：“俺们就像树上的柿子，虽然有着火红的心，但都离不开生我养我的根呐！”说这话的时候，我的心仿佛已被一树红彤彤的柿子所融化，剥开那层软软的皮囊，露出了潜藏的记忆。 ⑤孩童时，老家后院有一棵柿树，从我记事起它就在。每年夏天，它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。快到立秋时，一颗颗青柿子总会探头探脑地诱惑着我们，有时趁大人不在，忍不住爬到树上摘几个，那涩涩的苦味，难堪的表情，让笑声在枝间飘荡。 ⑥等到霜打了柿子树的红叶，一颗颗柿子就成熟了。这时，小小的庭院变得沸腾起来。清晨，一群鸟儿争先恐后地飞到柿子树上，叼走一口熟透的柿子。中午，邻居们路过我家院门时，七嘴八舌地夸赞着这树秋景。傍晚，我和姐姐一放学，手脚麻利地跨上竹篮开始摘柿子。时而喜眉笑眼，时而歌声嘹亮，把秋天渲染得热闹无比。 ⑦柿树一天天衰老着，而我们一天天长大着。当一家人坐在柿子树下聊天时，火辣辣的阳光晒得人肉皮疼。我抬头看。发现老柿树的叶子像是甩碎的陶瓷片，扭曲着身子，东倒西歪，稀稀拉拉，而枝干亦像一个个干瘪的老人，在岁月的尘埃里悄悄地打着盹。老柿树开始枯萎了，我们也离开村庄像鸟雀一样远走高飞。 ⑧参加工作的第二年夏天，我因脚伤回到家乡疗养。一天早晨，我被一阵鸟鸣声唤醒。我下了床，不见父母的身影，就独自拄了拐杖慢慢地挪出院门。太阳刚出来，勤快的人家已然冒出炊烟，淡蓝的烟雾，袅袅着升腾，仿佛童话一般。在屋外的一块土地上，父亲正看着那一棵棵绿油油的“小伞”，就像看着自己的儿女那般欢喜。 ⑨“爸，怎么栽这么多柿子树？”我好奇地问。 ⑩“等将来你们回家吃啊！”正在浇水的母亲听见后，抢先回答。 ⑪饭时，我给父母说：“如今年轻力壮的人都走了，你们也老了，等我在省城买了房，就带你们去城里生活。” ⑫父亲说：“老家是根，我不走！” ⑬脚伤愈合后，我像一颗孤独的柿子，又一次开始远走。我知道，我必须学着柿子的样子，越是天寒地冻，就越要坚强独立，只有熬过了风吹雨打，才能结出一树繁盛。而父母，如两片执着的叶子，他们对故土的痴恋让我们无可奈何。 ⑭有一年，父亲嫁接的柿子树开始结果了，母亲高兴地给我和姐姐打电话：“等柿子熟了，一定要回来啊！”我俩虽然都在电话里应允了，但最后谁也没有回去。 ⑮但有一天，母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃的柿子。母亲说我离家近，她腿脚不好就由她来给我送柿子吃，父亲身体比她硬朗，就派父亲坐火车给姐姐送柿子。 ⑯那一次，我的心开始隐痛。因为当我跟母亲聊天时，发现她的站姿像一棵歪脖子树般佝偻；一头乌发已如柿饼上的那层柿霜，半遮半掩；脸上的皱纹，像蜘蛛网一样密密麻麻；唯有那双温和的眼睛和以前一样，依旧闪烁着慈祥的光芒。等我打电话给姐姐时，她说父亲的脚步也蹒跚了，背拱得像一座小山、手粗糙的像块树皮…… ⑰那一刻我才意识到，父母和我们的村庄一样，在浑然不觉间就留下了岁月风雨的残痕。于是，我和姐姐商定，以后无论多忙，都要多陪陪父母，尤其是在柿子熟的时候，一定要回家看看。 ⑱又是一年柿子香，也是游子回家时。想起这一切，思乡之情又悄悄地弥漫开来，在人生无数个“回不去”日子里，柿子就像一根线，一头连着守家的父母，一头牵着离家的游子。梦中不识路，它就是我夜回的故乡！ （节选自2022.10.31陕西作家网，有改动） 10. 文章开头从“我”和姐姐及同事的对话写起，有什么作用？ 11. 第⑯段与前文有相呼应的地方，请找出来，并分析作者这样安排的原因。 12. 请结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。（从修辞手法的角度赏析） （2）母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃的柿子。（赏析加点词语的表达效果） 13. 请结合文章，说说作者以“柿子是一根线”作为文章题目有什么好处。 14. 请结合本文和朱德先生的《回忆我的母亲》，对比两篇文章在思想主旨上的异同。 【答案】10. ①以对话谈起，引出下文“我”对家乡的柿子和对父母的怀念；②增强了文章的趣味性，吸引了读者的阅读兴趣。 11. 与第⑦段对衰老的柿树的描写相呼应。这些描写生动地展示了父母与柿树的衰老；对柿树和父母变化的描写，更深刻地表现出“我”的愧疚与父母的辛劳。（意对即可） 12. （1）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将柿子树比作壮汉，生动形象地写出了老家柿子树的茂密，与下文柿子树垂垂老矣、稀稀拉拉的样子作对比。（意对即可） （2）“风尘仆仆”形容十分劳累的样子，写出了母亲为了让“我”尽快吃到新鲜成熟的柿子而跋涉千里来找“我”，体现了浓浓的母爱。（言之有理即可） 13. ①“柿子”是全文的线索，贯穿始终；②暗示主题，“我”和父母虽然相隔千里，但柿子将我们的心紧紧地连在了一起；③设置悬念，引起读者的阅读兴趣。（言之有理即可） 14. ①本文通过写“我”对故乡柿子回忆，引发出对父母的感谢和自己的内疚，表达了父母对“我”和姐姐的爱。②《回忆我的母亲》回忆母亲勤劳的一生，叙述了母亲对朱德的教育和影响，抒发了朱德对母亲的怀念和崇敬。 【解析】 【导语】这篇文章通过柿子这一物象，描绘了故乡、亲情和成长的主题。作者以柿子成熟为契机，展现了她与姐姐、父母间的深厚感情。文章从儿童时期对柿子树的记忆起，逐步递进到成年后的思乡情怀。语言生动，使用比喻与细腻描写突出情感变化，勾勒出父母年老守家的身影，以及她们虽身在他乡但心系故乡的游子心情。题目“柿子是一根线”隐喻故乡与游子间割舍不断的情感纽带，情感真挚而深沉。 【10题详解】 本题考查句段作用。 联系第①段“‘小妹，家里的柿子熟了，我明天回，你赶紧买票。’姐姐打来电话，开着免提，声音急急的样子”及第②段“我对着手机回应：‘票早买了，明早就出发。’”可知，姐姐急切地告诉“我”要回家的消息，“我”也早已准备好了一切，按时出发；设置了悬念，利用对话增强文章的趣味性，使文章更具有动态感，营造出特定的氛围，吸引读者阅读兴趣。 联系第③段“同事听着这番对话，一脸迷惑地问：‘你们姐妹为了几个柿子，还专门回趟老家？’”和第④段“我说：‘俺们就像树上的柿子，虽然有着火红的心，但都离不开生我养我的根呐！’说这话的时候，我的心仿佛已被一树红彤彤的柿子所融化，剥开那层软软的皮囊，露出了潜藏的记忆”可知，同事询问“我”为何专门回老家时，“我”认为家是我们的根，引出下文“我”对家乡的柿子和对父母的怀念，为后文做铺垫。 【11题详解】 本题考查内容理解。 联系第⑦段“我抬头看。发现老柿树的叶子像是甩碎的陶瓷片，扭曲着身子，东倒西歪，稀稀拉拉，而枝干亦像一个个干瘪的老人，在岁月的尘埃里悄悄地打着盹。老柿树开始枯萎了，我们也离开村庄像鸟雀一样远走高飞”可知，这里是对老柿树衰老的描写；与第⑯段“因为当我跟母亲聊天时，发现她的站姿像一棵歪脖子树般佝偻；一头乌发已如柿饼上的那层柿霜，半遮半掩；脸上的皱纹，像蜘蛛网一样密密麻麻；唯有那双温和的眼睛和以前一样，依旧闪烁着慈祥的光芒。等我打电话给姐姐时，她说父亲的脚步也蹒跚了，背拱得像一座小山、手粗糙的像块树皮……”相呼应；这里是对老柿树和父母变化的描写，这些描写运用比喻与拟人的修辞手法，生动形象地展示出父母的自然衰老，正如那棵老柿树一般，写出“我”因为自己曾经忽略父母的衰老，就像曾经没有注意到柿树的变化一样，表现出岁月的无情变迁，让读者更深刻地感受到时光匆匆与亲情的难能可贵，也深刻地表现出“我”的愧疚与父母的辛劳。 【12题详解】 本题考查语句的赏析。 （1）这句话把柿子树比作“荷尔蒙四溢的壮汉”，生动形象地写出了老家柿子树在夏天时的茂盛、粗壮和充满生机，让读者能够直观地感受到柿子树的强大生命力，仿佛一个充满活力的年轻人，可以想象出柿子树高大挺拔、枝叶繁茂的样子，也为后文描写柿子树的衰老形成鲜明对比；“伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉”赋予柿子树以人的动作，使柿子树更加生动鲜活，通过拟人的手法，让柿子树具有了人的关怀和保护的特质，更加凸显了柿子树在作者童年生活中的重要性，让读者更容易与柿子树产生情感共鸣，感受到“我”对柿子树的喜爱和依赖。 （2）这里的“风尘仆仆”形容十分劳累的样子，生动地写出了母亲为了给“我”送柿子，长途跋涉后的疲惫状态。母亲不顾自己的劳累，只为了让“我”能吃到爱吃的柿子，充分体现了母亲对“我”深深的爱，让读者感受到母亲的无私奉献和对子女的牵挂，同时也能体会到“我”看到母亲时的感动和愧疚之情。 【13题详解】 本题考查题目的作用。 “柿子”贯穿全文，从开头姐妹俩因柿子回家，到回忆童年与柿子树的故事，再到父母送柿子以及最后柿子成为连接游子与父母的线，整个文章围绕着柿子展开，文章中多次提到柿子树的变化、柿子的成熟以及父母送柿子的情节，这些都与“柿子是一根线”这个主题紧密相连，使文章结构更加清晰。 联系第⑱段“想起这一切，思乡之情又悄悄地弥漫开来，在人生无数个‘回不去’日子里，柿子就像一根线，一头连着守家的父母，一头牵着离家的游子。梦中不识路，它就是我夜回的故乡”可知，柿子就像一根无形的线，将远在他乡的游子与守家的父母紧紧联系在一起，它代表着亲情的牵挂和温暖，表达了无论距离多远，亲情始终不会割断的主题，暗示了柿子在连接父母与游子之间的重要作用，虽然我们相隔千里，但柿子将我们的心紧紧地连在了一起。 联系第④段“俺们就像树上的柿子，虽然有着火红的心，但都离不开生我养我的根呐”与“柿子是一根线”这个题目会让读者产生疑问，柿子为什么是一根线？它是如何连接父母与游子的？这种悬念会吸引读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣，让读者带着疑问去文章中寻找答案。 【14题详解】 本题考查思想主旨的异同。 相同点： 两篇文章都表达了对父母的感恩之情。本文通过回忆与柿子相关的故事，表达了对父母的爱和感激，联系第⑯段“因为当我跟母亲聊天时，发现她的站姿像一棵歪脖子树般佝偻；一头乌发已如柿饼上的那层柿霜，半遮半掩；脸上的皱纹，像蜘蛛网一样密密麻麻；唯有那双温和的眼睛和以前一样，依旧闪烁着慈祥的光芒。等我打电话给姐姐时，她说父亲的脚步也蹒跚了，背拱得像一座小山、手粗糙的像块树皮……”可知，父母给我们姐妹送柿子，让我们感受到了父母的关爱，从而决定以后要多陪陪父母； 《回忆我的母亲》则通过回忆母亲勤劳的一生，抒发了朱德对母亲的怀念和崇敬，朱德在文中详细描述了母亲的勤劳、善良、坚强等品质，以及母亲对自己的教育和影响，表达了对母亲深深的感恩之情。 不同点： 两篇文章侧重点不同。联系第⑱段“想起这一切，思乡之情又悄悄地弥漫开来，在人生无数个‘回不去’日子里，柿子就像一根线，一头连着守家的父母，一头牵着离家的游子。梦中不识路，它就是我夜回的故乡”可知，本文重点在于通过柿子这一载体，表达父母与游子之间的亲情牵挂以及对时光流逝的感慨，柿子在文中不仅是一种水果，更是连接亲情的纽带。作者通过对柿子树的回忆和父母送柿子的情节，表达了自己对家乡的思念和对父母的牵挂。同时，联系第⑰段“那一刻我才意识到，父母和我们的村庄一样，在浑然不觉间就留下了岁月风雨的残痕”可知，文章也通过对柿树和父母衰老的描写，表达了对时光流逝的感慨。《回忆我的母亲》主要叙述了母亲对朱德的教育和影响，突出了母亲的勤劳、善良等品质以及对朱德成长的重要作用。文章通过回忆母亲的一生，展现了母亲的伟大形象，强调了母亲对朱德的品德培养和革命事业的支持。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自司马迁《周亚夫军细柳》） 【乙】王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。 （节选自司马迁《史记·白起王翦列传》） 15. 解释下列句子中的加点词语。 （1）彀弓弩（ ） （2）居无何（ ） （3）遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆（ ） （4）李信攻平与（ ） 16. 下列句子中加点的“而”与“成礼而去”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 后狼止而前狼又至（《狼》） B. 于是引兵而西（《史记·白起王翦列传》） C. 结友而别（《孙权劝学》） D. 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天子为动，改容式车。 （2）始皇曰：“王将军老矣，何怯也！” 18. 阅读并总结，汉文帝对待周亚夫与秦始皇对待王翦的态度，有什么不同之处？说明了什么？ 【答案】15. ①. 张开 ②. 经过 ③. 于是，就 ④. 进攻，攻打 16. C 17. （1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。 （2）秦始皇说：“王将军老了，多么胆怯呀！”（意对即可） 18. ①汉文帝对周亚夫的军规，没有苛责厌恶，而是称赞，说明了汉文帝的知人善用、深明大义。②秦始皇在面对王翦的六十万士兵的要求时，没有听原因，而是讽刺拒绝，说明了秦始皇的专制，同时奠定了秦军的战败。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这两篇文言文分别选自《史记》中的《周亚夫军细柳》和《白起王翦列传》，通过比较周亚夫与王翦在面对君主指令时的表现，以及汉文帝与秦始皇对待下属将领的态度，展现了两种不同的军事领导风格和用人之道。周亚夫展现了严谨治军、制度至上的精神，得到了汉文帝的尊重和认可，而王翦因经验丰富提出的建议被轻忽，最终秦始皇因为重用阴谋勇武而付出了代价。这反映出尊重专业意见与领导者决策失误的深刻影响。 【15题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：张开弓弩并拉满。彀：张开。 （2）句意：过了不久。居：经过。 （3）句意：于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。遂：于是，就。 （4）句意：李信攻打平与。攻：进攻，攻打。 【16题详解】 本题考查一词多义。“成礼而去”意为：劳军仪式完成后离开。而：连词表承接，然后； A.句意：较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。而：连词表转折，但是； B.句意：于是带领部队向西前进。而：连词表修饰，不译； C.句意：与吕蒙结为朋友后就告别了。而：连词表承接，然后； D.句意：河曲的智叟笑着阻止他说。而：连词表修饰，不译； 故选C。 【17题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）为，被；动，感动；改容，改变神情；式，同 “轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。 （2）何，多么；怯，胆怯。 【18题详解】 本题考查对比阅读及内容理解。 一问，在【甲】文中，汉文帝先是来到霸上和棘门军，那里的将士都是 “直驰入，将以下骑送迎”，而到了细柳军，却遇到了一系列严格的军规限制。“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”，即使汉文帝派人持节下诏，也只是“亚夫乃传言开壁门”。进入军营后，“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行”。最后周亚夫“介胄之士不拜，请以军礼见”，汉文帝不仅没有生气，反而“为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”。从这些情节可以看出，汉文帝面对周亚夫严格的军规，没有表现出丝毫的苛责和厌恶。相反，他对周亚夫的治军严谨表示了赞赏和敬重。这体现了汉文帝的知人善用，他明白周亚夫这样的将领对于国家的重要性，能够理解并尊重他的治军方式。同时也显示出汉文帝深明大义，不以天子之尊而随意破坏军规，而是以身作则，遵守军营的规定。 在【乙】文中，秦始皇在考虑攻取荆地时，询问李信和王翦需要多少兵力。李信说“不过用二十万人”，而王翦说“非六十万人不可”。秦始皇马上就说“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也”，然后就派李信及蒙恬率领二十万人去攻打荆地，没有听取王翦要求六十万人的原因。从这里可以看出，秦始皇面对王翦的合理要求，没有耐心去了解背后的原因，而是直接讽刺王翦年老胆怯，并且拒绝了他的建议。这显示出秦始皇的专制，他自认为自己的判断是正确的，不愿意听取不同的意见。这种态度也为后来秦军的战败埋下了伏笔，因为他没有充分考虑到实际情况，过于相信自己的判断和年轻将领的勇气。 二问，汉文帝和秦始皇对待将领的不同态度，反映了他们不同的领导风格和治国理念。汉文帝能够尊重将领的专业意见，善于用人，体现了他的开明和睿智。而秦始皇的专制则可能导致决策的失误，影响国家的稳定和发展。同时，这也从侧面反映了不同的历史背景下，统治者的行为对国家命运的影响。在战乱时期，一个明智的统治者能够更好地发挥将领的才能，从而取得战争的胜利；而专制的统治者则可能因为自己的错误决策而导致失败。 【点睛】参考译文： 【甲】文帝亲自去慰问军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。先导人员说：“皇上即将驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说：“披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见（陛下）。”文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。 【乙】王翦，是频阳东乡人。少年时就喜好军事，后来侍奉秦始皇。秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，赶跑了燕王，同时多次打败楚军。秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，秦始皇认为他贤能勇敢。于是秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，将军估计调用多少人才够？”李信说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多么胆怯呀！李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。楚军趁机跟踪追击他们，三天三夜不停息，大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 采桑子 [宋]欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 19. 这首词描绘了一幅幅生动西湖春景图，如______、长堤芳草笙歌图、无风水面光景图、______，抒发了诗人对西湖春景的赞美和热爱之情。 20. 请从写作手法的角度赏析“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句。 【答案】19. ①. 示例：春水碧绿绵延图 ②. 船动沙鸟惊飞图 20. 这句话运用了以动衬静的写作手法，写水波微动，惊动了岸边的沙禽，它们正掠过湖面飞行，更加凸显出西湖的幽静。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这首词通过描绘西湖春景的美丽图景，展现了诗人对自然风光的热爱与赞美。首句描绘了西湖的静谧美景，后半部分则用“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”表现动态美，以“静”衬“动”，表现出湖面与飞禽之间的互动，增强了画面的生动感。全词层次分明，情景交融。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一空：要从“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”中概括画面。这里描绘了西湖湖水碧绿、蜿蜒曲折，小船在湖面上悠然行驶的景象，可以概括为“西湖绿水轻舟图”或“春水碧绿绵延图”。 第二空，要从“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”中概括画面。此句描写了平静的湖面上泛起微微的涟漪，岸边的沙禽被惊起飞走的场景，可概括为“沙禽惊飞涟漪图”或“船动沙鸟惊飞图”。 【20题详解】 本题考查写作手法。 在这一诗句之前，诗人描绘了一幅极为宁静的西湖画面。如“无风水面琉璃滑，不觉船移”，湖面没有风，水面像琉璃一样平滑，船在行进却让人感觉不到移动，这是一种静态美的极致呈现。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”这句中，沙禽的飞起打破了之前的平静。“微动涟漪”是很细微的动态，而“惊起沙禽掠岸飞”则是比较明显的动态。这种动态与前面所营造的平静氛围形成鲜明的对比。 通过沙禽飞起这一动态描写，反而衬托出整个西湖环境的幽静。因为在非常安静的环境中，即使是很微小的水波荡漾，都会惊起沙禽。就像在一片静谧的树林中，一片树叶的飘落都会显得格外明显。这种以动衬静的手法，使读者更加深刻地感受到西湖那种宁静、清幽的氛围，让西湖的美更加立体、生动，给读者留下了深刻的印象。 四、作文（50分） 21. 作文 请以《______对我很重要》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 【答案】例文： 梦想对我很重要 梦想，如同夜空中最璀璨的星辰，照亮我前行的道路；又似黑暗中燃烧的火把，给予我温暖和力量。对我而言，梦想很重要。 小时候，梦想是一幅五彩斑斓的画。我梦想着自己能成为一名画家，用画笔描绘出心中那美好的世界。于是，我总是拿着画笔在纸上乱涂乱画，虽然画出来的东西不成样子，但那却是我追逐梦想的最初脚步。那时的我，每画出一个新的图案，心中就充满了无限的欢喜，梦想的种子就在这样的喜悦中慢慢生根发芽。 随着年龄的增长，我对梦想有了更深刻的理解。我知道，梦想不仅仅是一种美好的幻想，更是一种前行的动力。当我在学习上遇到困难想要放弃的时候，梦想就像一位无声的导师，提醒着我：如果现在放弃，将来怎么能实现成为画家的梦想呢？于是，我又重新振作起来，努力克服那些难题。每一次克服困难后的成就感，都让我更加坚信梦想的力量。 梦想也像一面镜子，时刻映照出我的不足。为了能够离梦想更近一步，我知道自己需要不断地学习，提高自己的绘画技巧。我开始主动去参加绘画班，学习各种绘画知识，从素描的线条到色彩的搭配，每一个环节我都认真对待。在这个过程中，我发现自己还有很多需要改进的地方，但是我并不气馁，因为梦想告诉我，只要不断努力，就能够不断进步。 而且，梦想还让我学会了坚持。在追逐梦想的道路上，难免会遇到挫折和失败。有时候，我花费了很多时间和精力完成的一幅作品，却得不到别人的认可。但是我知道，这只是暂时的，不能因为一点挫折就放弃自己的梦想。我把这些失败当作是成长的阶梯，一步一步地向着梦想的高峰攀登。 梦想对我很重要，它是我生活的方向，是我奋斗的目标，是我心灵的寄托。无论未来的路有多么艰难，我都会紧紧握住梦想的手，永不言弃。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。题目中的“对我很重要”明确了文章的情感倾向和价值判断，即所填内容必须是对自己具有重大意义和积极影响的。“我”限定了写作的主体视角，要从自己的经历、感受和认知出发来阐述。空白处可填写某种品质或者某种物体，体现其对“我”的意义，例如“善良对我很重要”、“勇敢对我很重要”、“书籍对我很重要”等等；立意方面，通过具体的事例和真挚的情感表达，突出所填内容（如友谊）在自己成长过程中的重要性，它可以是给予陪伴、带来快乐、教会成长等方面的重要意义，表达“我”珍惜生活，珍惜美好的事物之情。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，如以“友情对我很重要”为题写作，可回忆与好朋友一起度过快乐时光，如在公园玩耍、参加学校活动等，体现友谊带来的欢乐；讲述自己遇到困难时，朋友毫不犹豫地伸出援手，给予帮助和鼓励，如在考试失利时朋友的安慰和陪伴，一起分析问题找解决办法；可以描写与朋友之间的一次争吵及和好的过程，从中体会到理解、包容在友谊中的重要性；还可以选取朋友身上的优秀品质对自己产生积极影响的事例，如朋友的勇敢、善良、坚持等激励自己变得更好。开头可以用一段优美的语言引出主题，如“在人生的长河中，有许多东西如流星般转瞬即逝，而友谊，却如恒星般永恒闪耀，对我来说，友谊至关重要”；中间采用几个片段式的结构，分别讲述不同的关于友谊的故事，每个故事后适当进行议论和抒情，强化友谊的重要性；结尾总结全文，再次强调友谊对自己的重要意义，升华主题，如“友谊，是我人生中最宝贵的财富，它如阳光温暖着我，如灯塔指引着我，无论何时何地，友谊对我都很重要。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A（部编版） 2022-2023学年度第一学期期末质量调研监测 八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，建议完成时间120分钟； 2.试题如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 题跋（bá） 秀颀（xìn） 上溯（sù） 恹恹欲睡（yàn） B. 辟邪（bì） 遏制（yì） 踌躇（chù） 惟妙惟肖（xiào） C. 鲜腴（yú） 雕镂（lòu） 呓语（yì） 坦荡如砥（dǐ） D. 遒劲（jìn） 簌簌（sù） 牛犊（dǔ） 振聋发聩（kuì） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 瀚林 婆裟 藏污纳垢 重峦叠嶂 B. 蔷薇 狼籍 惨绝人圜 张目接舌 C. 喧器 天堑 抑杨顿挫 潜滋暗长 D. 推崇 序幕 为富不仁 摩肩接踵 3. 经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题] （1）月下飞天镜，______（李白《渡荆门送别》 （2）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》） （3）角声满天秋色里，______。（李贺《雁门太守行》） （4）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （5）折戟沉沙铁未销，______。（杜牧《赤壁》） （6）______？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） （7）______，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （8）______，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （9）居天下之广居，______，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （10）宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，______。（茅盾《白杨礼赞》） 4. 下图是某个出版社为《昆虫记》设计的封面，请简要分析《昆虫记》是如何分别体现封面上宣传的“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”的。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①服务全球、造福人类，北斗系统的应用越来越广泛。②从城市市政基础设施建设到大坝变形监测，从港口码头的施工测量到医院建设的精确测绘，北斗已在全球一半以上的国家和地区得到应用，成为面向全球用户提供全天候、全天时；高精度定位、导航与授时服务的重要新型基础设施。③北斗系统还积极______卫星导航系统间兼容与互操作，推动进入国际标准体系，______北斗国际应用。 （1）请提取第①句的主语，写在下面的横线上。 __________________________ （2）第②句有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________ （3）请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） A.拓展 B.倡导 二、综合性学习（7分） 6. 请你参加以“非遗界的陕西味道”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：书写汉字】请在下面的字格内，正确写出“陕”字的笔画顺序。 （2）【活动二：设计活动】为了让这次活动更加精彩，请你仿照示例再设计两个环节，并简要表述主要内容。 环节一：“舌尖上的陕西”——分享自己喜爱的陕西非遗美食 环节二：________________________________________________ 环节三：________________________________________________ （3）【活动三：解说味道】为了将陕西非遗美食推广给更多人，你们学校准备拍摄一个纪录片。以下是部分的主题和解说词，请任选一个主题依据示例仿写一段解说词。（要求：任选其一、围绕主题、不少于50字） 示例：贾三灌汤包，灌注西安味道 解说词：包子，中餐里的寻常吃食，遇上爱钻研的贾三，包子被灌了汤，还成为了非遗项目。“轻轻夹，左右晃，戳破窗，勺接汤。”贾三灌汤包的吃法口诀，不仅让“鲜”味在嘴巴蔓延，更让南来北往的食客，用味蕾欣赏着属于西安独有的味道。 ①嘴头手工空心挂面，手做的沉淀与信念 ②老孙家羊肉泡馍，掰不开的故乡情怀 ③腊汁肉夹馍，夹满异乡游子的思念 我选第（ ）个主题，解说词：_________________________________ （4）【活动四：品味新闻】请这则新闻拟写标题。（要求：不超过35字） 2022年11月5日至10日，第五届中国国际进口博览会（简称“进博会”）在上海国家会展中心举办！陕西以“品味三秦·魅力陕西”为主题，举行一系列人文交流活动，设置国家级步行街展、陕西“城市会客厅”、“中国这十年”陕西展共三个展区，其中由陕西省商务厅委托陕西省餐饮联合会运营的陕西城市会客厅，全方位展现了三秦大地深厚的文化底蕴和“看得见、品得到”的特色优品，带领观众通过味觉、视觉体验魅力陕西。 在陕西人文交流活动步行街和会客厅展区集中展示了陕西老字号非遗美食和酒品、茶品、果品、乳品等陕西名优产品。有享誉华夏的牛羊肉泡馍、陕西特色麻酱凉皮，传承千百年的国花瓷西凤酒、黄酒、大师手作黄桂稠酒、丹凤葡萄酒，畅销全球的苹果、猕猴桃，风靡全国的冰峰饮品、羊乳、甑糕、蜂蜜等产品，味形各异的绿茶、红茶和别具一格的泾渭茯茶。展区邀请非遗传承人现场展演非遗产品制作技艺，让参展宾客深度感受老字号对非物质文化遗产传承与发展的丰硕成果，在一饱口福中留“恋”往返。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 今年6月，艾媒咨询中心公布了一组数据，对我国汉服市场及未来发展进行了统计和预测。 （数据源自2022.6《2022-2023年中国汉服产业现状及消费行为数据研究报告》） 【材料二】 ①网络上曾有人说：“在任何一个城市，穿着汉服走在大街上都有些格格不入，除了西安。”城墙下，是一个古色古香、开放包容的城市，在这里，古老和现代交融，都市的摩登白领和衣香魅影的汉服小姐姐共同构成了街头最靓丽的风景线。 ②如今走在西安街头，大唐不夜城、大唐芙蓉园、城墙、青龙寺甚至在地铁上，看到身着汉服的俊男靓女都不足为奇，也许因为西安这座城厚重的文化底蕴，所以这里的人们更容易接受汉服文化的熏陶。 ③随着国人文化自信的增强，人们越来越重视中华优秀传统文化。一些人通过考据汉服文化，复原了汉族传统服饰，同时通过传统节日、传统礼仪、传统乐器等重新宣导传统汉服文化并身着汉服进行推广。作为千年古城的西安，很快加入了这场汉服运动。汉服爱好者王雯琳在日常生活中就坚持穿汉服，她表示“我现在每天坚持穿汉服，就是希望让更多人了解我们的汉民族服装，了解中国传统文化。我希望告诉别人，汉服不是只能用来表演，用来走秀，用来礼仪展示，在生活中，也可以作为日常搭配，因为汉服魅力无穷。” （摘编自《在西安，身着汉服来一场穿越之旅》，2022.11.4《西安晚报》） 【材料三】 ①近日，由西安工程大学服装与艺术设计学院刘凯旋教授主持申报的《汉代服饰款式、结构图考及三维虚拟仿真研究》项目获批后期资助重大项目，这是本年度陕西省唯一立项的重大项目、全国唯一立项的考古学项目。 ②该项目依托陕西地区丰富的文物资源，应用现代化信息技术，以汉代服饰款式、结构以及整体形制虚拟仿真为应用场景，对汉代各阶层人物服装进行计算机虚拟仿真，逼真地还原了中国汉代服饰的着装形式，为中华优秀传统服饰文化的创造性转化和创新性发表提供了科学依据，为党的二十大报告中关于“国家文化数字化战略”方面建设提供了有力支撑。 （摘编自《西安工程大学虚拟还原汉代服饰项目获批教育部重大项目》，2022.11.7华商网） 【材料四】 ①汉服是中华民族传统文化的载体，它不仅承载着古人精湛的制衣技艺，还蕴含着儒家思想、中庸思想、等级制度、礼仪文化等传统文化。传统汉服的改良有利于促进两汉文化的继承与发展，树立良好的社会形象，日常生活中穿着汉服能够对人们产生审美影响，从而达到了文化输出的目的。汉服承载着我国古代人民的服饰智慧，只有把传统汉服与当代人的需求结合起来，才能赋予汉服新的生命力。相信在设计师无穷的想象力和创造力之下，必定能让改良汉服得到更多民众的认可和更好地传承发展。 ②通过大力弘扬中国传统服装文化，传承传统文化，并结合新时代创新发展传统文化精神的理念，形成改良汉服的文化内涵和文化意义。结合中国传统文化，形成文化销售点，与消费者产生情感共鸣，充分感受对国家文化的热爱。随着国家对传统文化的振兴和发展的关注，人们对汉服的需求也会逐渐增加。改良汉服的受众群体与其消费能力是非常清晰的，主要是追求个性化款式，热爱传统文化的年轻人，具有相对稳定的价格范围，能够更好的进行销售和扩大消费市场。 （摘编自《改良汉服在服装个性化定制中的创新发展》，2022.7.18《科技新时代》） 7. 阅读【材料二】、【材料三】简要回答，西安为汉服的发展做了那些“助力”？ 8. 阅读【材料四】，概括并总结改良汉服的发展价值有哪些？ 9. 下列对材料有关内容概括与分析错误的一项是（ ） A. 2015-2021年，中国汉服销售规模实现了由1.9亿元到101.6亿元的激增。 B. 西安厚重的文化底蕴和开放包容的城市文化，使得西安人更易接受汉服文化的熏陶。 C. 《汉代服饰款式、结构图考及三维虚拟仿真研究》是本年度全国唯一立项的重大项目。 D. 人们对汉服的需求逐渐增加的原因之一是国家对传统文化的振兴和发展的关注。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 柿子是一根线 张淑兰 ①“小妹，家里的柿子熟了，我明天回，你赶紧买票。”姐姐打来电话，开着免提，声音急急的样子。 ②我对着手机回应：“票早买了，明早就出发。” ③同事听着这番对话，一脸迷惑地问：“你们姐妹为了几个柿子，还专门回趟老家？” ④我说：“俺们就像树上的柿子，虽然有着火红的心，但都离不开生我养我的根呐！”说这话的时候，我的心仿佛已被一树红彤彤的柿子所融化，剥开那层软软的皮囊，露出了潜藏的记忆。 ⑤孩童时，老家后院有一棵柿树，从我记事起它就在。每年夏天，它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。快到立秋时，一颗颗青柿子总会探头探脑地诱惑着我们，有时趁大人不在，忍不住爬到树上摘几个，那涩涩的苦味，难堪的表情，让笑声在枝间飘荡。 ⑥等到霜打了柿子树的红叶，一颗颗柿子就成熟了。这时，小小的庭院变得沸腾起来。清晨，一群鸟儿争先恐后地飞到柿子树上，叼走一口熟透的柿子。中午，邻居们路过我家院门时，七嘴八舌地夸赞着这树秋景。傍晚，我和姐姐一放学，手脚麻利地跨上竹篮开始摘柿子。时而喜眉笑眼，时而歌声嘹亮，把秋天渲染得热闹无比。 ⑦柿树一天天衰老着，而我们一天天长大着。当一家人坐在柿子树下聊天时，火辣辣的阳光晒得人肉皮疼。我抬头看。发现老柿树的叶子像是甩碎的陶瓷片，扭曲着身子，东倒西歪，稀稀拉拉，而枝干亦像一个个干瘪的老人，在岁月的尘埃里悄悄地打着盹。老柿树开始枯萎了，我们也离开村庄像鸟雀一样远走高飞。 ⑧参加工作的第二年夏天，我因脚伤回到家乡疗养。一天早晨，我被一阵鸟鸣声唤醒。我下了床，不见父母的身影，就独自拄了拐杖慢慢地挪出院门。太阳刚出来，勤快的人家已然冒出炊烟，淡蓝的烟雾，袅袅着升腾，仿佛童话一般。在屋外的一块土地上，父亲正看着那一棵棵绿油油的“小伞”，就像看着自己的儿女那般欢喜。 ⑨“爸，怎么栽这么多柿子树？”我好奇地问。 ⑩“等将来你们回家吃啊！”正在浇水的母亲听见后，抢先回答。 ⑪饭时，我给父母说：“如今年轻力壮的人都走了，你们也老了，等我在省城买了房，就带你们去城里生活。” ⑫父亲说：“老家是根，我不走！” ⑬脚伤愈合后，我像一颗孤独的柿子，又一次开始远走。我知道，我必须学着柿子的样子，越是天寒地冻，就越要坚强独立，只有熬过了风吹雨打，才能结出一树繁盛。而父母，如两片执着的叶子，他们对故土的痴恋让我们无可奈何。 ⑭有一年，父亲嫁接的柿子树开始结果了，母亲高兴地给我和姐姐打电话：“等柿子熟了，一定要回来啊！”我俩虽然都在电话里应允了，但最后谁也没有回去。 ⑮但有一天，母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃的柿子。母亲说我离家近，她腿脚不好就由她来给我送柿子吃，父亲身体比她硬朗，就派父亲坐火车给姐姐送柿子。 ⑯那一次，我的心开始隐痛。因为当我跟母亲聊天时，发现她的站姿像一棵歪脖子树般佝偻；一头乌发已如柿饼上的那层柿霜，半遮半掩；脸上的皱纹，像蜘蛛网一样密密麻麻；唯有那双温和的眼睛和以前一样，依旧闪烁着慈祥的光芒。等我打电话给姐姐时，她说父亲的脚步也蹒跚了，背拱得像一座小山、手粗糙的像块树皮…… ⑰那一刻我才意识到，父母和我们的村庄一样，在浑然不觉间就留下了岁月风雨的残痕。于是，我和姐姐商定，以后无论多忙，都要多陪陪父母，尤其是在柿子熟的时候，一定要回家看看。 ⑱又是一年柿子香，也是游子回家时。想起这一切，思乡之情又悄悄地弥漫开来，在人生无数个“回不去”日子里，柿子就像一根线，一头连着守家的父母，一头牵着离家的游子。梦中不识路，它就是我夜回的故乡！ （节选自2022.10.31陕西作家网，有改动） 10. 文章开头从“我”和姐姐及同事的对话写起，有什么作用？ 11. 第⑯段与前文有相呼应的地方，请找出来，并分析作者这样安排的原因。 12. 请结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。（从修辞手法的角度赏析） （2）母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃柿子。（赏析加点词语的表达效果） 13. 请结合文章，说说作者以“柿子是一根线”作为文章题目有什么好处。 14. 请结合本文和朱德先生的《回忆我的母亲》，对比两篇文章在思想主旨上的异同。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自司马迁《周亚夫军细柳》） 【乙】王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。 （节选自司马迁《史记·白起王翦列传》） 15. 解释下列句子中的加点词语。 （1）彀弓弩（ ） （2）居无何（ ） （3）遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆（ ） （4）李信攻平与（ ） 16. 下列句子中加点的“而”与“成礼而去”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 后狼止而前狼又至（《狼》） B. 于是引兵而西（《史记·白起王翦列传》） C 结友而别（《孙权劝学》） D. 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天子为动，改容式车。 （2）始皇曰：“王将军老矣，何怯也！” 18. 阅读并总结，汉文帝对待周亚夫与秦始皇对待王翦的态度，有什么不同之处？说明了什么？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 采桑子 [宋]欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 19. 这首词描绘了一幅幅生动的西湖春景图，如______、长堤芳草笙歌图、无风水面光景图、______，抒发了诗人对西湖春景的赞美和热爱之情。 20. 请从写作手法的角度赏析“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句。 四、作文（50分） 21. 作文 请以《______对我很重要》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$