精品解析：2023-2024学年浙江省台州市黄岩区教科版五年级上册期末考试科学试卷

2023学年第一学期五年级期末试题 科学 温馨提示：1.考试时间50分钟，满分100分。 2.将答案答到答题卷相应的地方。 3.书写要工整，必须用黑色水笔或钢笔书写。 4.填涂必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 1. 一束白光通过三棱镜后照到白屏上，会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同的颜色。这种现象叫做（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 2. 下列物体中，不属于光源的是（ ）。 A. 亮着荧光棒 B. 天空中的月亮 C. 点燃的火炬 3. 光在传播过程中遇到下列物体，能穿过或部分穿过该物体并继续传播的是（ ）。 ①科学书 ②一张试卷 ③玻璃 A. ①② B. ①③ C. ②③ 4. 汽车的后视镜是车辆中至关重要的安全设备之一。它可以帮助司机观察后面的车辆，扩大视野。这利用的原理是（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 5. 当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。此时，太阳、地球和月球三者位置关系正确的是（ ）。 A. B. C. 6. 下列所描述的光现象中，能利用光的折射解释的是（ ）。 A. 皮影戏 B. 用额镜观察 C. 插入水中的铅笔 7. 五年级的男生小明体重指数是22，根据下表，他的体重属于（ ）。 五年级男生的正常范围 五年级女生的正常范围 体重指数 （BMI） （千克/米²） 肥胖：≥24.2 肥胖：≥23.0 低体重：≤14.3 超重：21.5－24.1 低体重：≤13.7 超重：20.6－22.9 正常：14.4~21.4 正常：138~20.5 A. 肥胖 B. 超重 C. 正常 8. 月光下的路面上有一滩水，站在哪个位置，最有可能从水中看到月光？（ ） A 甲位置 B. 乙位置 C. 丙位置 9. 关于光和声音的传播，下列说法正确的是（ ）。 A. 都能往四面八方传播 B. 都能在水中传播 C. 它们的传播速度相同 10. 用激光笔和水槽研究光的传播。下列三种情况中，光的传播路线会发生改变的是（ ）。 A. 激光笔斜射空水槽 B. 激光笔斜射有水的水槽 C. 激光笔直射有水的水槽 11. 如图所示，地球内部构造图中，2表示（ ）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 12. 某地有很多山，连绵不断，这些山的海拔大多为三四百米左右，且坡度缓和。据此推断，该地的地形属于（ ）。 A. 平原 B. 山地 C. 丘陵 13. 在敦煌这块神奇的土地上，“风的作用”创造出了不同的奇特景观。下列地貌中，由于风扬起的沙子在风力减弱时沉降下来形成的是（ ）。 A. 沙漠 B. 风蚀蘑菇 C. 戈壁滩 14. 在篮球场上，当你和其他同学因为场地问题发生了争执时，最合适的做法是（ ）。 A. 针锋相对，毫不相让 B. 退避三舍，闷闷不乐 C. 停止争执，协商解决 15. 在“降雨对土地的影响”模拟实验时，在小山丘的顶部撒上一些红色的沙子，这样做是为了（ ）。 A. 使小山丘的土能够粘合在一起 B. 吸收雨水，减少降雨对山丘地形的侵蚀 C. 观察小山丘上松散的土壤会发生怎样的变化 16. 用激光笔照射下列空管的一端时，会有光从另一端射出的是（ ）。 A. B. C. 17. 在地质公园里，山体上的岩层出现弯曲，造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 地壳运动 B. 风的侵蚀 C. 流水的冲刷 18. 关于测试一个“摆”，下列做法错误的是（ ）。 A. 让摆自由摆动，不能用力推 B. 测试中，摆动幅度要大一点 C. 为了使结果更精确，可以重复测几次 19. 有摆绳长短不同，摆锤质量相同甲、乙、丙三个摆，测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟摆动30次。丙在1分钟内摆动的次数可能是（ ）。 A. 少于20次 B. 20－30次之间 C. 多于30次 20. 人的手臂在抬起时的力量来自（ ）。 A. 肌肉的运动 B. 关节的运动 C. 骨骼的运动 21. 坚持科学的生活习惯可以让身体更强健。下列做法不利于健康的是（ ）。 A. 进行超高强度锻炼 B. 合理搭配饮食 C. 保证充足的睡眠 22. 为了探究“光是怎样传播的”，设计了甲、乙两组实验，甲组所有小孔在一条直线上，乙组把中间的一张卡纸向右移动了一段距离，下列能说明光是直线传播的现象是（ ）。 A. 甲、乙实验中，都能在纸屏上看到光斑 B. 只有甲实验能在纸屏上能看到光斑 C. 只有乙实验能在纸屏上能看到光斑 23. 用长方形木板、橡皮筋、螺丝钉做成了前臂抬起的运动模型。该模型中，长方形木板、橡皮筋、螺丝钉分别对应的是（ ）。 A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、肌肉、关节 C. 肌肉、骨、关节 24. 通过挤压或松开吸耳球来模拟心脏的运动。下列表示心脏收缩和舒张时血液的流动情况的是（ ）。 A. B. C. “蜡烛钟”是通过燃烧蜡烛来计算流逝的时间。 25. 三只形状不同的蜡烛，最适合用来制作蜡烛钟的是（ ）。 A. B. C. 26. 将蜡烛钟等分成四份，放在无风的环境中点燃。经过测量后，获得的数据如下表。可以发现蜡烛燃烧相同长度所需的时间（ ）。 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 测量的时间 15分钟 31分钟 45分钟 60分钟 A. 越来越长 B. 越来越短 C. 基本相等 同学们在景区发现有两个不同的秋千。他们统计了1分钟内不同秋千摆动次数，记录数据如图。 坐秋千人数 秋千 第一次 第二次 第三次 取值 实验1 一人 甲 12 11 12 12 实验2 两人 甲 11 12 12 12 实验3 两人 乙 14 14 13 14 27. 如果想要通过秋千研究“摆的快慢与摆锤质量是否有关”，应该选取（ ）两组实验进行对比。 A. 实验1和实验2 B. 实验1和实验3 C. 实验2和实验3 28. 从上表“一人坐甲秋千”与“两人坐甲秋千”的测试中，我们发现（ ）。 A. “摆锤”越轻，摆得越慢 B. “摆锤”越重，摆得越慢 C. “摆锤”的轻重不影响摆速 29. 分析上表中的数据，可推测甲、乙两个秋千绳长的关系是（ ）。 A 甲比乙长 B. 甲与乙一样长 C. 乙比甲长 乒乓球活动也有很多科学知识。 30. 下图所示的器官中，属于神经系统的是（ ）。 A. 脑 B. 心脏 C. 胃 31. 看到打过来的乒乓球，挥动手臂作出反应，此时下达指令的结构是（ ）。 A. 心脏 B. 小脑 C. 大脑 32. 看到打过来的乒乓球，立马挥动球拍，奋力将球击出。下列描述此时神经传递的过程正确的是（ ）。 A. 眼睛接受信息→神经中枢→传入神经→传出神经→手作出反应 B. 眼睛接受信息→传出神经→神经中枢→传入神经→手作出反应 C. 眼睛接受信息→传入神经→神经中枢→传出神经→手作出反应 33. 打完乒乓球后，心跳慢慢恢复了平静，此时每分钟心跳次数最有可能是（ ）。 A. 16－25次 B. 60－100次 C. 100次以上 同学们做火山喷发模拟实验，他们在碗中放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞并倒入一定量的番茄酱，然后用一层土豆泥封住洞口。最后将碗放在三角架上，用酒精灯加热，观察火山喷发现象。 34. 在做火山喷发模拟实验中，具体操作与其目的对应错误的是（ ）。 具体操作 目的 A 碗中放入一些土豆泥 模拟火山 B 向小洞内倒入一定量的番茄酱 模拟火山内部的岩浆 C 用酒精灯加热模型 模拟太阳的长期照射 A. A B. B C. C 35. 火山喷发会对环境产生很多影响。火山喷发对人类产生不利的影响的是（ ）。 A. 火山喷发引发泥石流 B. 火山灰能提高土壤肥力 C. 火山岩可以用来筑路 36. 火山喷发会改变地表形态，以下主要与火山喷发有关的是（ ）。 A. 长白山天池 B. 长江三角洲 C. 黄河乾坤湾 水钟又叫“刻漏”。如图所示的刻漏，水从高处的壶里，经过下面的各个壶滴到最底下的壶。最底下壶里的木箭会逐渐浮起来，它上面的刻度能显示时间。我们也能用身边的材料来做个水钟。 37. 要使木箭在4号壶中上升的速度保持匀速，水位高度需要保持不变的是（ ）。 A. 4号壶 B. 3号壶 C. 2号壶 38. 在制作水钟之前，要先画水钟图纸，这属于（ ）环节。 A. 设计 B. 制作 C. 测试 39. 用自制的简易水钟测量水流速度（装置如图），倒入400毫升水，测得漏50毫升水需要30秒。那么漏完100毫升水需要的时间（ ）。 A. 等于60秒 B. 小于60秒 C. 大于60秒 40. 如果在接水容器上画时间刻度，这个时间刻度最合适的是（ ）。 A. B. C. 如图是一个潜望镜示意图。 41. 潜望镜的工作原理是（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射 42. 光进入潜望镜内，光的路线会发生（ ）次改变。 A. 1 B. 2 C. 3 43. 在设计潜望镜里的两面镜子时，需要考虑的因素有（ ）。 ①两面镜子的安装角度 ②两面镜子反射面的朝向 A. ① B. ② C. ①和② 黄土高原冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，黄土土质松软，利于耕作，但容易被侵蚀，因为长期受水、风等自然力量的影响，形成了独特的黄土景观。植被以草原和森林为主，但随着人类活动的不断扩大，原生态植被已遭到破坏，水土流失严重。近年来，黄土高原的生态环境问题引起了广泛关注，社会各界也积极采取措施对黄土高原进行治理和保护。 44. 在造成黄土高原水土流失严重的因素中，属于人为因素的有（ ）。 A. 降水集中，夏季多雨 B. 土质松软，容易被侵蚀 C. 过度放牧开垦，植被破坏 45. 黄河水被称为“一碗水，半碗沙”，这种情况有很多危害。黄河的泥沙主要来自黄土高原。下列三种“治沙”措施中，能从根本上解决问题的是（ ）。 A. 河道清沙，保证水流畅通 B. 加固堤坝，防止河水漫出 C. 恢复植被，保持两岸水土 46. 同学们为了研究植被覆盖的疏密程度对黄土高原水土流失的影响，准备了以下两个土地模型，用喷壶将水喷在土地模型上，观察实验现象。 实验中，用喷壶喷水模拟的是_________。实验中，改变的条件是_________，不改变的条件有_________（填序号）。 ①喷水量的大小 ②喷水的高度 ③喷水的时长 ④土地的地形 ⑤土地的土质 ⑥土地植被的疏密程度 47. 对于这个实验，你的预测是植被覆盖的疏密程度对黄土高原水土流失_________影响（填“有”或“没有”），实验中出现什么现象能支持你的假设？_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第一学期五年级期末试题 科学 温馨提示：1.考试时间50分钟，满分100分。 2.将答案答到答题卷相应的地方。 3.书写要工整，必须用黑色水笔或钢笔书写。 4.填涂必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 1. 一束白光通过三棱镜后照到白屏上，会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同的颜色。这种现象叫做（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 【答案】C 【解析】 【详解】由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这种现象称为光的色散，它是光的折射现象的一个具体表现。这个现象同时说明白光是由多种色光组成的。故选C。 2. 下列物体中，不属于光源的是（ ）。 A. 亮着的荧光棒 B. 天空中的月亮 C. 点燃的火炬 【答案】B 【解析】 【详解】像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源，例如点燃的火炬、亮着的荧光棒等。月球不是光源，月球看起来很亮，是反射的太阳光。 3. 光在传播过程中遇到下列物体，能穿过或部分穿过该物体并继续传播的是（ ）。 ①科学书 ②一张试卷 ③玻璃 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】光是以直线传播的，在传播中会遇到阻碍。光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。当光照射到一个不透明的物体上时，它会把光挡住，光无法继续传播。科学书是不透明的，所以光无法穿过；试卷是半透明的，玻璃是透明的，所以光能穿过或部分穿过并继续传播。 4. 汽车的后视镜是车辆中至关重要的安全设备之一。它可以帮助司机观察后面的车辆，扩大视野。这利用的原理是（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 【答案】B 【解析】 【详解】光在传播途中遇到物体表面时，被反射回原来的物质中，光的传播方向改变，叫做光的反射。司机可以利用后视镜来观察观察后面的车辆，扩大视野，这是利用了光的反射原理。 5. 当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。此时，太阳、地球和月球三者位置关系正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】当月球转到地球背着太阳的一面，而且地球、太阳、月球三个天体处在一条直线或近于一条直线的情况下，地球位于中间位置，月球运行至地球的阴影中时，地球挡住了射向月球的太阳光，就发生了月食。 6. 下列所描述的光现象中，能利用光的折射解释的是（ ）。 A. 皮影戏 B. 用额镜观察 C. 插入水中的铅笔 【答案】C 【解析】 【详解】光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜、物体在水中的倒影等，皮影戏利用了光的直线传播原理，光的折射：当光从空气斜射入水中或者其他介质中时，折射光线向法线方向偏折。玻璃杯中“折断”的笔，这属于光的折射现象，故选C。 7. 五年级的男生小明体重指数是22，根据下表，他的体重属于（ ）。 五年级男生的正常范围 五年级女生的正常范围 体重指数 （BMI） （千克/米²） 肥胖：≥24.2 肥胖：≥23.0 低体重：≤14.3 超重：21.5－24.1 低体重：≤13.7 超重：20.6－22.9 正常：14.4~21.4 正常：13.8~20.5 A. 肥胖 B. 超重 C. 正常 【答案】B 【解析】 【详解】体重是反应和衡量一个人健康状况的重要标志之一，过胖和过瘦都不利于健康，身高体重不协调也不会给人以美感。体重的变化，会直接反映身体长期的热量平衡状态。小明是一名五年级男生，他的体重指数是22，根据表格，属于超重范围，B是正确的选项。 8. 月光下的路面上有一滩水，站在哪个位置，最有可能从水中看到月光？（ ） A. 甲位置 B. 乙位置 C. 丙位置 【答案】C 【解析】 【详解】月亮照在路面和水坑中的水面会发生反射，但路面和水面对月光的反射情况是不同的。路面粗糙，月光照上去发生漫反射，水面平滑，月光照上去发生镜面反射；对于甲、乙位置来说，由于月亮在它们的背后，月光照射到水面的反射光向前方反射，不能进入甲、乙位置眼中，所以甲和乙位置看不到水面的反射光，只能接收到路面的漫反射光。相比较丙位置来说，月亮在丙位置前边，月光照射到水面的反射光向后边反射，因此在丙位置能够看到月光。 9. 关于光和声音的传播，下列说法正确的是（ ）。 A. 都能往四面八方传播 B. 都能在水中传播 C. 它们的传播速度相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．都能往四面八方传播，正确； B．都能在水中传播，正确； C．它们传播速度相同，错误；声音在空气中的传播速度大约是340米/秒，光的传播速度约是30万千米/秒。 10. 用激光笔和水槽研究光的传播。下列三种情况中，光的传播路线会发生改变的是（ ）。 A. 激光笔斜射空水槽 B. 激光笔斜射有水的水槽 C. 激光笔直射有水的水槽 【答案】B 【解析】 【详解】当光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向改变，这种现象叫做光的折射。当光线垂直射向两种介质交界面时，传播方向不改变，所以当激光笔斜射空水槽，光的传播路线不改变；当激光笔斜射有水的水槽，光的传播路线改变；激光笔直射有水的水槽，光的传播路线不变。故选B。 11. 如图所示，地球内部构造图中，2表示（ ）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 【答案】B 【解析】 【详解】地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高。地球内部构造分别三个部分，由外到内的是地壳、地幔、地核，题干地球内部构造图中，1是地壳，2表示地幔，3是地核。 12. 某地有很多山，连绵不断，这些山的海拔大多为三四百米左右，且坡度缓和。据此推断，该地的地形属于（ ）。 A. 平原 B. 山地 C. 丘陵 【答案】C 【解析】 【详解】地球表面有平原、高原、丘陵、山地、盆地等多种地形地貌。平原的特点：地貌宽广、平坦、海拔较低；高原：边缘陡峭，中间地面开阔，海拔较高；山地：起伏很大，坡度陡峭；丘陵：坡度较缓，海拔不高；盆地：四周地势高，中间低平。有很多山，连绵不断，这些山的海拔大多为三四百米左右，且坡度缓和。据此推断，该地形属于丘陵。故选C。 13. 在敦煌这块神奇的土地上，“风的作用”创造出了不同的奇特景观。下列地貌中，由于风扬起的沙子在风力减弱时沉降下来形成的是（ ）。 A. 沙漠 B. 风蚀蘑菇 C. 戈壁滩 【答案】A 【解析】 【详解】“风的作用”会对地形地貌产生影响，沙漠地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的；风蚀蘑菇是风力强劲对岩石造成破坏，带走了碎石和沙砾形成的；大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。故选A。 14. 在篮球场上，当你和其他同学因为场地问题发生了争执时，最合适的做法是（ ）。 A. 针锋相对，毫不相让 B. 退避三舍，闷闷不乐 C. 停止争执，协商解决 【答案】C 【解析】 【详解】情绪管理指的是要适时适所，对适当对象恰如其分表达情绪。情绪管理是一门学问，也是一种艺术，要掌控得恰到好处。因此要成为情绪的主人，在生活中，我们要学会控制自己的情绪。在篮球场上，当你和其他同学因为场地问题发生矛盾时，最合适的做法是和对方商量一起玩；不让对方玩、指责对方会使矛盾更大化。 15. 在“降雨对土地的影响”模拟实验时，在小山丘的顶部撒上一些红色的沙子，这样做是为了（ ）。 A. 使小山丘的土能够粘合在一起 B. 吸收雨水，减少降雨对山丘地形的侵蚀 C. 观察小山丘上松散的土壤会发生怎样的变化 【答案】C 【解析】 【详解】通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化，研究降雨的侵蚀作用。为了模拟降雨对土地的影响，小科动手制作了一个“小山丘”模型，在土壤表面撒上带有颜色的沙子，再用喷壶向“小山丘”的顶部喷水。此时能观察到的现象是“小山丘”上被冲出许多细沟，表明雨水会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。在小山丘的顶部撒上一些红色的沙子，这样做是为了便于观察小山丘上松散的土壤会发生怎样的变化。 16. 用激光笔照射下列空管的一端时，会有光从另一端射出的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，因此A的直管结构可以让光线从其中传播，BC的形状有拐弯处无法穿过。 17. 在地质公园里，山体上的岩层出现弯曲，造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 地壳运动 B. 风的侵蚀 C. 流水的冲刷 【答案】A 【解析】 【详解】由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。如图，岩石弯曲变形的主要原因是地壳运动。 18. 关于测试一个“摆”，下列做法错误的是（ ）。 A. 让摆自由摆动，不能用力推 B. 测试中，摆动幅度要大一点 C. 为了使结果更精确，可以重复测几次 【答案】B 【解析】 【详解】A．让摆自由摆动，不能用力推，这样可以保证摆的初始条件是自然的，不受外力干扰 B．在测试摆的运动时，为了保证实验的准确性，摆动的幅度不应该太大。如果摆动幅度过大，可能会导致非线性效应，比如空气阻力和摆线摩擦的影响会变得更加显著，从而影响实验结果的准确性。 C．为了使结果更精确，可以重复测几次，这样可以减少偶然误差，提高实验结果的可靠性。 综上，选B。 19. 有摆绳长短不同，摆锤质量相同的甲、乙、丙三个摆，测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟摆动30次。丙在1分钟内摆动的次数可能是（ ）。 A. 少于20次 B. 20－30次之间 C. 多于30次 【答案】B 【解析】 【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快。如图所示，有摆绳长短不同，摆锤质量相同的甲、乙、丙三个摆，测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟摆动30次。丙在1分钟内摆动的次数可能是20－30次之间。 20. 人的手臂在抬起时的力量来自（ ）。 A. 肌肉的运动 B. 关节的运动 C. 骨骼的运动 【答案】A 【解析】 【详解】人体的肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩，带动骨骼运动，因此人体的各种动作都是由肌肉的收缩带动骨骼运动而实现的。因此人的手臂在抬起时的力量来自肌肉的运动。 21. 坚持科学的生活习惯可以让身体更强健。下列做法不利于健康的是（ ）。 A. 进行超高强度锻炼 B. 合理搭配饮食 C. 保证充足的睡眠 【答案】A 【解析】 【详解】A．进行超高强度锻炼，错误；这样会对身体造成损伤，而且还不容易恢复； B．合理搭配饮食且，正确； C．保证充足的睡眠，正确。 22. 为了探究“光是怎样传播的”，设计了甲、乙两组实验，甲组所有小孔在一条直线上，乙组把中间的一张卡纸向右移动了一段距离，下列能说明光是直线传播的现象是（ ）。 A. 甲、乙实验中，都能在纸屏上看到光斑 B. 只有甲实验能在纸屏上能看到光斑 C. 只有乙实验能在纸屏上能看到光斑 【答案】B 【解析】 【详解】图甲的三块纸板上的小孔位于同一条直线上，光线会通过小孔继续传播，纸屏上能看到手电筒的光斑；图乙的三块纸板上的小孔不在同一条直线上，纸屏上不能看到手电筒的光斑。因此，这两个实验能说明光是直线传播。 23. 用长方形木板、橡皮筋、螺丝钉做成了前臂抬起的运动模型。该模型中，长方形木板、橡皮筋、螺丝钉分别对应的是（ ）。 A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、肌肉、关节 C. 肌肉、骨、关节 【答案】B 【解析】 【详解】人体运动系统的构成包括骨骼、关节和肌肉，关节起支点作用，肌肉起动力作用，骨骼起杠杆作用。利用长方形木板、橡皮筋、螺丝钉做成的前臂抬起的运动模型，该模型中，长方形木板、橡皮筋、螺丝钉分别对应的是骨骼、肌肉和关节。故选B。 24. 通过挤压或松开吸耳球来模拟心脏的运动。下列表示心脏收缩和舒张时血液的流动情况的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】心脏由最有力的肌肉组成，心脏不停跳动，实际上是在不停地收缩和舒张，把血液从心脏挤压到全身，又使血液回流到心脏。在实验中，洗耳球模拟的是心脏， 捏紧吸耳球水被挤出，心脏收缩。松开吸耳球水被吸入，心脏舒张。故选A。 “蜡烛钟”是通过燃烧蜡烛来计算流逝的时间。 25. 三只形状不同的蜡烛，最适合用来制作蜡烛钟的是（ ）。 A. B. C. 26. 将蜡烛钟等分成四份，放在无风的环境中点燃。经过测量后，获得的数据如下表。可以发现蜡烛燃烧相同长度所需的时间（ ）。 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 测量的时间 15分钟 31分钟 45分钟 60分钟 A. 越来越长 B. 越来越短 C. 基本相等 【答案】25. A 26. C 【解析】 【分析】人们用不同材料或物体来计算时间，这些物体之间的共性运动有规律的物体都可以用来制作计时工具。古时计时工具有许多中，计时工具的相同点就是运动有规律，除了“日晷”、“漏”外，蜡烛也可以用来计时。蜡烛钟的原理是根据蜡烛燃烧长度计时的。 【25题详解】 为了保证计时的准确性，三只形状不同的蜡烛，应选择上下一样粗的蜡烛，故最适合用来制作蜡烛钟的是A蜡烛。 【26题详解】 将蜡烛钟等分成四份，放在无风的环境中点燃。经过测量后，可以发现蜡烛燃烧相同长度所需的时间基本相等，这也是计时工具的等时性。 同学们在景区发现有两个不同的秋千。他们统计了1分钟内不同秋千摆动次数，记录数据如图。 坐秋千人数 秋千 第一次 第二次 第三次 取值 实验1 一人 甲 12 11 12 12 实验2 两人 甲 11 12 12 12 实验3 两人 乙 14 14 13 14 27. 如果想要通过秋千研究“摆的快慢与摆锤质量是否有关”，应该选取（ ）两组实验进行对比。 A. 实验1和实验2 B. 实验1和实验3 C. 实验2和实验3 28. 从上表“一人坐甲秋千”与“两人坐甲秋千”的测试中，我们发现（ ）。 A. “摆锤”越轻，摆得越慢 B. “摆锤”越重，摆得越慢 C. “摆锤”的轻重不影响摆速 29. 分析上表中的数据，可推测甲、乙两个秋千绳长的关系是（ ）。 A. 甲比乙长 B. 甲与乙一样长 C. 乙比甲长 【答案】27. A 28. C 29. A 【解析】 【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。 【27题详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的快慢与摆锤质量是否有关，唯一的变量是摆锤质量，所以应该选择实验1和实验2进行对比研究。 【28题详解】 过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关。因此，从上表“一人坐甲秋千”与“两人坐甲秋千”的测试中，我们发现“摆锤”的轻重不影响摆速。 【29题详解】 同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。相同时间内，甲秋千比乙秋千摆动速度慢，因此，甲比乙长。 乒乓球活动也有很多科学知识。 30. 下图所示的器官中，属于神经系统的是（ ）。 A. 脑 B. 心脏 C. 胃 31. 看到打过来的乒乓球，挥动手臂作出反应，此时下达指令的结构是（ ）。 A. 心脏 B. 小脑 C. 大脑 32. 看到打过来的乒乓球，立马挥动球拍，奋力将球击出。下列描述此时神经传递的过程正确的是（ ）。 A. 眼睛接受信息→神经中枢→传入神经→传出神经→手作出反应 B. 眼睛接受信息→传出神经→神经中枢→传入神经→手作出反应 C. 眼睛接受信息→传入神经→神经中枢→传出神经→手作出反应 33. 打完乒乓球后，心跳慢慢恢复了平静，此时每分钟心跳次数最有可能是（ ）。 A. 16－25次 B. 60－100次 C. 100次以上 【答案】30. A 31. C 32. C 33. B 【解析】 【分析】人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。 【30题详解】 下图所示的器官中，属于神经系统的是大脑。大脑是人体的控制中心，是身体的“总指挥”。 【31题详解】 看到打过来的乒乓球，挥动手臂作出反应，此时下达指令的结构是大脑。 【32题详解】 看到打过来的乒乓球，立马挥动球拍，奋力将球击出。此时神经传递的过程是：眼睛接受信息→传入神经→神经中枢→传出神经→手作出反应。 【33题详解】 爱运动的人比不爱运动的人，心肺功能更强，运动后心跳更容易恢复平静，打完乒乓球后，心跳慢慢恢复了平静，此时每分钟心跳次数最有可能是60－100次。 同学们做火山喷发模拟实验，他们在碗中放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞并倒入一定量的番茄酱，然后用一层土豆泥封住洞口。最后将碗放在三角架上，用酒精灯加热，观察火山喷发现象。 34. 在做火山喷发模拟实验中，具体操作与其目的对应错误的是（ ）。 具体操作 目的 A 碗中放入一些土豆泥 模拟火山 B 向小洞内倒入一定量的番茄酱 模拟火山内部的岩浆 C 用酒精灯加热模型 模拟太阳的长期照射 A. A B. B C. C 35. 火山喷发会对环境产生很多影响。火山喷发对人类产生不利的影响的是（ ）。 A. 火山喷发引发泥石流 B. 火山灰能提高土壤肥力 C. 火山岩可以用来筑路 36. 火山喷发会改变地表形态，以下主要与火山喷发有关的是（ ）。 A. 长白山天池 B. 长江三角洲 C. 黄河乾坤湾 【答案】34. C 35. A 36. A 【解析】 【分析】地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，火山喷发时，喷出的岩浆是火红的，温度很高。 【34题详解】 实验材料有土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等；其中，实验材料中，土豆泥模拟火山、番茄酱模拟岩浆，加热模拟地壳深处的高温状态。 【35题详解】 火山喷发会对环境产生很多影响。火山灰能提高土壤肥力、火山岩可以用来筑路属于火山-喷发对人类产生的有利影响；火山喷发引发泥石流属于对人类产生不利的影响。 【36题详解】 长白山天池是火山喷发后形成的火山口湖，与火山活动直接相关。而长江三角洲和黄河乾坤湾主要是由河流沉积和侵蚀作用形成的地貌，和火山喷发无关。 水钟又叫“刻漏”。如图所示的刻漏，水从高处的壶里，经过下面的各个壶滴到最底下的壶。最底下壶里的木箭会逐渐浮起来，它上面的刻度能显示时间。我们也能用身边的材料来做个水钟。 37. 要使木箭在4号壶中上升速度保持匀速，水位高度需要保持不变的是（ ）。 A. 4号壶 B. 3号壶 C. 2号壶 38. 在制作水钟之前，要先画水钟图纸，这属于（ ）环节。 A 设计 B. 制作 C. 测试 39. 用自制的简易水钟测量水流速度（装置如图），倒入400毫升水，测得漏50毫升水需要30秒。那么漏完100毫升水需要的时间（ ）。 A. 等于60秒 B. 小于60秒 C. 大于60秒 40. 如果在接水容器上画时间刻度，这个时间刻度最合适的是（ ）。 A. B. C. 【答案】37. B 38. A 39. C 40. C 【解析】 【分析】影响水钟准确的因素可能有：水位的高低、小孔的大小。水滴的速度随着水位的变化而变化。水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。 【37题详解】 要使木箭在4号壶中上升的速度保持匀速，水位高度需要保持不变的是3号壶。水滴的速度随着水位的变化而变化，3号壶的水位影响着水钟滴漏的速度，要使速度保持不变需要3号壶中的水位保持不变，那么木箭的上升速度就会保持匀速，故选B。 【38题详解】 在制作水钟之前，要先画水钟图纸，这属于设计环节。设计是制作任何物品的第一步，它可以帮助我们规划出所需材料的种类和数量，以及组装的步骤。故选A。 【39题详解】 用自制的简易水钟测量水流速度，倒入400毫升水，测得漏50毫升水需要30秒。那么漏完100毫升水需要的时间是大于60秒。因为如果50毫升水需要30秒，那么100毫升水是50毫升水的两倍，理论上需要的时间也应该是30秒的两倍，即60秒。但是由于随着水位的降低，水压也会降低，水流速度可能会减慢，所以实际上漏完100毫升水需要的时间可能会大于60秒。 【40题详解】 如果在接水容器上画时间刻度，这个时间刻度最合适的是C。因为水流速度不是匀速的，那么刻度间隔需要根据水流速度的变化来调整。水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。一开始水滴漏的速度快，刻度长，后来速度慢，刻度短。故C选项提供了最合适的时间刻度设计。 如图是一个潜望镜示意图。 41. 潜望镜的工作原理是（ ）。 A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射 42. 光进入潜望镜内，光的路线会发生（ ）次改变。 A. 1 B. 2 C. 3 43. 在设计潜望镜里的两面镜子时，需要考虑的因素有（ ）。 ①两面镜子的安装角度 ②两面镜子反射面的朝向 A. ① B. ② C. ①和② 【答案】41. C 42. B 43. C 【解析】 【分析】潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。 【41题详解】 潜望镜的工作原理是光的反射。 【42题详解】 潜望镜成像时，图中光经过了2次反射。 【43题详解】 在设计潜望镜里的两面镜子时，需要考虑的因素有：①两面镜子的安装角度，②两面镜子反射面的朝向。 黄土高原冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，黄土土质松软，利于耕作，但容易被侵蚀，因为长期受水、风等自然力量的影响，形成了独特的黄土景观。植被以草原和森林为主，但随着人类活动的不断扩大，原生态植被已遭到破坏，水土流失严重。近年来，黄土高原的生态环境问题引起了广泛关注，社会各界也积极采取措施对黄土高原进行治理和保护。 44. 在造成黄土高原水土流失严重的因素中，属于人为因素的有（ ）。 A. 降水集中，夏季多雨 B. 土质松软，容易被侵蚀 C. 过度放牧开垦，植被破坏 45. 黄河水被称为“一碗水，半碗沙”，这种情况有很多危害。黄河的泥沙主要来自黄土高原。下列三种“治沙”措施中，能从根本上解决问题的是（ ）。 A. 河道清沙，保证水流畅通 B 加固堤坝，防止河水漫出 C. 恢复植被，保持两岸水土 46. 同学们为了研究植被覆盖的疏密程度对黄土高原水土流失的影响，准备了以下两个土地模型，用喷壶将水喷在土地模型上，观察实验现象。 实验中，用喷壶喷水模拟的是_________。实验中，改变的条件是_________，不改变的条件有_________（填序号）。 ①喷水量的大小 ②喷水的高度 ③喷水的时长 ④土地的地形 ⑤土地的土质 ⑥土地植被的疏密程度 47. 对于这个实验，你的预测是植被覆盖的疏密程度对黄土高原水土流失_________影响（填“有”或“没有”），实验中出现什么现象能支持你的假设？_________ 【答案】44. C 45. C 46. ①. 降水 ②. ⑥ ③. ①②③④⑤ 47. ①. 有 ②. 植被覆盖较少模型比植被覆盖较密的模型流出的水多且浑浊 【解析】 【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。 【44题详解】 黄土高原水土流失严重，人为因素是过度放牧开垦，植被破坏，过度放牧会破坏草原植被，开垦土地会破坏原有的森林和草地，导致土壤暴露在风雨之中，容易发生侵蚀。故选C。 【45题详解】 A．河道清沙，保证水流畅通：这种方法可以暂时缓解泥沙淤积的问题，但并不能从根本上减少泥沙的产生，因此不是长期解决方案。 B．加固堤坝，防止河水漫出：这同样是一种缓解措施，可以保护沿岸地区免受洪水侵害，但也不能减少泥沙的产生。 C．恢复植被，保持两岸水土：这是从根本上解决问题的方法。通过恢复植被，可以减少水土流失，从而减少流入黄河的泥沙量。 故选C。 【46题详解】 该实验是对比实验，只改变一种因素通过对比来观察现象得出结论。在实验中，用喷壶喷水模拟的是自然界中的降水。实验中改变的条件是土地植被的疏密程度（⑥），不改变的条件有喷水量的大小（①）、喷水的高度（②）、喷水的时长（③）、土地的地形（④）、土地的土质（⑤）。 【47题详解】 对于这个实验，预测是植被覆盖的疏密程度对黄土高原水土流失有影响。通过这个实验，我们可以得出结论，增加植被覆盖是防治黄土高原水土流失的有效措施，实验中出现植被覆盖较少的模型比植被覆盖较密的模型流出的水多且浑浊的现象能支持这个假设。这也与实际治理黄土高原的策略相吻合，即通过植树造林、退耕还林还草等措施来恢复和保护生态环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$