精品解析：广西壮族自治区贵港市桂平市2023-2024学年三年级上学期期末文化科学素养检测语文试卷

2023年秋季期期末文化科学素质检测小学语文三年级上册试卷 说明：1.教师读一遍题目，讲清题目要求，然后由学生独立答题。 2.卷面5分，全卷总分100分；检测时间100分钟。 积累与运用 1. 把下列汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 颗 暴 软 栽 奏 庭 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 抄写汉字时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“颗”“暴“栽”“庭”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“翅膀”“救”“勇”“滴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。 弹琴（tán dàn） 长处（chù chǔ） 假期（jià jiǎ） 宿舍（shè shě） 海参（shēn sēn） 大夫（dǎ dài） 【答案】tán√ chù√ jià√ shè√ shēn√ dài√ 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “弹”读“dàn”时，意思是：1．弹弓。用弹（tán）力发射弹丸的弓。2．弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸。3．枪弹、炸弹之类的总称。“弹”读“tán”时，意思是：1．利用一物的弹性把另一物发射出去。2．被其他手指压住的手指用力伸开。3．拨弄或敲打乐器。4．抨击；检举。5．有弹性。6．利用器械使纤维变松软。 弹琴（tán qín）：演奏琴类乐器。 “处”读“chǔ”时，意思是：1．居住。2．处在。3．安；存。4．交往；相处。5．处理；安排。6．惩罚。7．女未嫁；男未仕。“处”读“chù”时，意思是：1．处所；地方。2．事物的方面或部分。3．机关团体的部门。 长处（cháng chù）：指人的特长或事物的优点。 “假”读“jiǎ”时，意思是：1．借。2．虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。3．凭借；利用。4．假定。5．连词。相当于“如果”。6．虚假的或质量差的东西。“假”读“jià”时，意思是：按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。 假期（jià qī）：放假或休假的时期。 “舍”读“shè”时，意思是：1．房屋；住所。2．旅馆。3．谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）。4．谦称自己的家。5．饲养家畜的窝、棚、圈。6．量词。古代行军三十里为一舍。“舍”读“shě”时，意思是：1．放下；放弃。2．除开。3．停止。4．施舍。 宿舍（sù shè）：指学生、工作人员居住的集体房屋。 “参”读“cān”时，意思是：1．加入；参与（yù）。2．对照别的材料加以考察。3．拜见；谒见。4．旧指向皇帝检举、揭发。5．深入研究、领会。“参”读“shēn”时，意思是：1．星宿名。二十八宿之一。2．人参、党参的统称。通常指人参。3.海参。海参纲棘皮动物的统称。 海参（hǎi shēn）：一种生活在海洋中的软体动物，也是食材。 “大”读“dà”时，意思是：1．在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）。2．程度深。3．用于“不”后，表示程度浅或次数少。“大”读“dài”时，意思是：义同“{大}”（dà）。用于“大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。 大夫（dài fu）：医生。 4. 比一比，再组成词语。 撞（ ） 耍（ ） 遥（ ） 橙（ ） 露（ ） 童（ ） 要（ ） 摇（ ） 登（ ） 路（ ） 【答案】 ①. 撞击 ②. 玩耍 ③. 遥远 ④. 橙子 ⑤. 白露 ⑥. 儿童 ⑦. 要求 ⑧. 摇动 ⑨. 登山 ⑩. 路口 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 撞：碰撞、撞车、相撞、撞见。 童：童年、童车、童话、学童。 耍：杂耍、戏耍、耍人、耍赖。 要：不要、要是、要么、要领。 遥：遥控、遥望、逍遥、遥想。 摇：摇头、摇手、摇篮、摇晃。 橙：黄橙、香橙、橙色、橙黄。 登：攀登、登高、登上、登顶。 露：露水、露珠、露出、寒露。 路：公路、马路、道路、路灯。 5. 照样子，写词语。 （1）飘飘摇摇（AABB式）____________ （2）提心吊胆（含身体部位）____________ （3）七手八脚（含有数字）____________ （4）天高云淡（描写秋天）____________ 【答案】 ①. 摇摇摆摆 ②. 心惊胆战 ③. 七上八下 ④. 一叶知秋 【解析】 【详解】本题考查词语的仿写。 （1）飘飘摇摇：是AABB式的结构，即前两个字一样,后两个字也一样的叠词。照此格式，写出两个叠词，表达类似的动作或状态。如：开开心心、快快乐乐、痛痛快快、飘飘摇摇等。 （2）含身体部位：词语应涉及身体部位，描述心理或物理状态。“提心吊胆”中包含“心”和“胆”，形容惊慌或不安。这样的词语还有：手舞足蹈、七嘴八舌、手忙脚乱、七手八脚等。 （3）含数字：词语需含有数字，并形成固定词组。“七手八脚”中的“七”和“八”都是数字。这样的词语还有：一心一意，三生有幸，四通八达，十全十美等。 （4）描写秋天：需选择描写秋天特征或景象的词语。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。这样的词语还有：秋风红叶、金桂飘香、天高云淡、金风送爽、五谷丰登等。 6. 读诗句，给下列加点的字或词语选择恰当的解释。 （1）停车坐爱枫林晚。（ ）A.因为 B.乘，搭 C.坐下 （2）荷尽已无擎雨盖。（ ）A.双手捧着 B.举，向上托 C.举手 （3）知有儿童挑促知。（ ）A.挑拨，挑动 B.用细长的东西拨弄C.挑水 （4）山色空蒙雨亦奇。（ ）A.空气 B.迷茫缥缈的样子 C.雨蒙蒙 【答案】 ①. A ②. B ③. B ④. B 【解析】 【详解】本题考查的是字词的意思。 （1）诗人停下马车是因为喜爱傍晚时分的枫林景色，所以“坐”在这里解释为“因为”。 故选A。 （2）这句诗是说荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，荷叶在雨中就像是向上托着的盖子，“擎”解释为“举，向上托”。 故选B。 （3）这句诗是说知道有儿童在拨弄蟋蟀，“挑”解释为“用细长的东西拨弄”。 故选B。 （4）这句诗描写的是山色在雨中呈现出一种朦胧、迷茫缥缈的美感，“空蒙”解释为“迷茫缥缈的样子”。 故选B。 7. 选词填空。 继续 连续 陆续 （1）我翻开书，（ ）读剩下的章节。 （2）早晨，同学们（ ）来到了教室。 （3）瓢泼的大雨（ ）下了三天三夜。 【答案】 ①. 继续 ②. 陆续 ③. 连续 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 “继续”：意思是连下去、接着做、不间断。强调在某个动作或状态暂停后又接着进行，重点在于延续性。 “连续”：一个接一个，不间断。着重指事物或动作在时间上紧密相连，中间没有间断。 “陆续”：表示有先有后，时断时续。强调的是动作或状态在时间上有一定的间隔，不是同时发生，而是逐个、依次进行。 （1）在这里，“我”之前在读书，现在翻开书接着读剩下的章节，用“继续”恰当。 故选“继续”。 （2）早晨同学们来教室的时间不是完全一致的，是先后到达的，所以用“陆续”合适。 故选“陆续”。 （3）大雨一直不停地下了三天三夜，没有间断，用“连续”能准确地表现出雨持续的状态。 故选“连续”。 按要求写句子。 8. 我把蒲公英的绒毛吹到爷爷的脸上。（改为“被”字句） ______________ 【答案】蒲公英的绒毛被我吹到爷爷的脸上。 【解析】 【详解】本题考查把字句与被字句的转换。 主语是我；谓语是吹；宾语是蒲公英的绒毛；状语是到爷爷的脸上。主动句的主语“我”变成被动句的“我”后置（不再是主语），原句的宾语“蒲公英的绒毛”变成被动句的主语，谓语动词“吹”需要转化为“被”字句中的动词形式，最后保留状语“到爷爷的脸上”。 句子转换为：蒲公英的绒毛被我吹到爷爷的脸上。 9. 西沙群岛上有树林。（扩写句子，至少扩写两处） __________________ 【答案】富饶的西沙群岛上有茂密的树林。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩句的方法：一般在名词前面加上形容词。本题要求至少扩写两处。 例句“西沙群岛上有树林”可以在“西沙群岛”前加上形容词，如：富饶的、迷人的、美丽的等；还可以在“树林”前加上形容词，如茂盛的、茂密的、广阔的等。 例如：风景优美的西沙群岛上有广阔的森林。 10. 这一双棕红色的小雨靴，像两只棕红色的小鸟。（照样子，用上带点的字写句子） _________________ 【答案】这一对蓝色的风筝，像两只蓝色的精灵。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句中将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，“像”是喻词，所以我们要用上喻词“像”来仿写比喻句。 例如：那一朵朵洁白的云朵，像一群群悠闲的绵羊。 11. 全校老师和班主任都参加了这次研学活动。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改能力。 本句语意重复，“全校师生”就包含了“班主任”，可以把“和班主任”去掉。 改为：全校老师都参加了这次研学活动。 12. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写一个句子。 白茫茫 毛茸茸 静悄悄 热腾腾 __________ 【答案】静悄悄：在明亮的阳光下，一颗晶莹剔透的露珠地挂在草叶上，反射出耀眼的光芒。四周静悄悄的，只有偶尔传来的鸟鸣声打破宁静。 【解析】 【详解】本题考查根据词语写句子。 本题要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。 白茫茫：形容水、雾、雪等漫无边际的一片白。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生，细而软的样子。 静悄悄：形容环境非常安静，没有声音或动静。 热腾腾：形容热气蒸发的样子。 示例： 白茫茫：下了一夜的雪，早晨，雪覆盖了整个村庄，仿佛为大地披上了一层厚厚的白色棉被。 毛茸茸：小兔子的毛，软软的，细细的，让人忍不住想要去抚摸。 静悄悄：夜晚静悄悄的，微风轻轻地吹过湖面，玉盘似的月亮在云中穿行，淘气的小星星在空中眨着眼睛。 热腾腾：我走进厨房，看到锅里的饺子正冒着香气，里面若隐若现，让人垂涎欲滴。 13. 根据课文内容填空。 （1）_______________，白云生处有人家。（《山行》） （2）一时强弱在于力，_______________。（《语文园地三》） （3）_______________，闻歌始觉有人来。（《采莲曲》） （4）_______________，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》） （5）两岸青山相对出，_______________。（《望天门山》） （6）仁者爱人，_______________。（《语文园地八》） （7）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______________。（《秋天的雨》） 【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 万古胜负在于理 ③. 乱入池中看不见 ④. 欲把西湖比西子 ⑤. 孤帆一片日边来 ⑥. 有礼者敬人 ⑦. 颜料 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 （1）书写时注意“寒”“斜”的正确写法。 （2）书写时注意“胜”“理”的正确写法。 （3）书写时注意“乱”“看”的正确写法。 （4）书写时注意“欲”“湖”的正确写法。 （5）书写时注意“孤”“帆”的正确写法。 （6）书写时注意“敬”的正确写法。 （7）书写时注意“颜”的正确写法。 14. 只要我们留心观察，就会发现很多事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你还留意过哪些事物的变化，请你想一想，写下来。 __________ 【答案】我留意过昙花的变化。昙花总是在夜晚悄然绽放。一开始，只是一个小小的花骨朵，紧紧地包裹着。随着时间的推移，花骨朵慢慢膨胀，像是一个即将破壳而出的生命。当夜晚来临，昙花会在瞬间绽放，洁白如雪的花瓣层层展开，散发出阵阵沁人心脾的芳香。然而，这美丽的景象却十分短暂，几个小时后，昙花就会慢慢凋谢，仿佛从未出现过一般。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，言之有理即可。 例如：我留意过牵牛花的变化。早晨，牵牛花张开紫色的小喇叭，像是在呼唤新的一天。随着太阳的升高，气温逐渐升高，牵牛花的花瓣会慢慢合拢起来，仿佛是一个害羞的小姑娘，躲进了自己的花房里。到了傍晚，牵牛花又会重新开放，在微风中轻轻摇曳，为夜晚增添一份美丽。 阅读下面的文章，完成问题 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满园都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 15. 联系上下文，解释词语。 密不透风：_______ 16. 第①自然段写了__________、__________、__________三方面内容。 17. 第①自然段画横线的句子中“______”这个词很有新鲜感，看到这个词语，我的眼前仿佛出现______。 18. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，请用“ ”画出每个自然段的关键句。 【答案】15. 文中指榕树的叶子长得很多，很茂盛。 16. ①. 树的种类多 ②. 桉树的香味浓 ③. 凤凰树开花热闹 17. ①. 热闹 ②. 凤凰花竞相开放，一派繁花似锦的景象 18. ①小城里每一个庭院都栽了很多树。②小城的公园更美。③小城的街道也美。 【解析】 【导语】这篇文章通过对海滨小城特有的自然景观的描绘，展现了小城的亚热带风情和宁静生活。作者以细腻的笔触描述了桉树、凤凰树和榕树等多种植物，以及独特的街道，以此为读者呈现一种和谐美丽的环境。文章语言清新，结构上以庭院、公园、街道为顺序展开，使得小城的美景逐步展现，富有层次感。整体而言，作者强调了自然与人文的和谐相融，唤起读者对美丽自然的渴望和向往。 【15题详解】 本题考查词语解释。 通过文中第②自然段中“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”可知，一棵棵榕树长的很茂盛，所以才至密不透风。 所以密不透风的意思是：榕树的叶子长得很多，非常茂盛。 【16题详解】 本题考查文章内容概括和理解。 通过文中第①自然段中“小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。”可知，这写的是树的种类繁多。 通过文中第①自然段中“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满园都是。”可知，写出了桉树的香味很浓。 通过文中第①自然段中“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，写出了凤凰树开得花很热闹。 【17题详解】 本题考查找关键词句。 通过文中第①自然段可找到新鲜感的词是“热闹”，通过“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可知，其写出了凤凰花竞相开放，一派姹紫嫣红的景象。 【18题详解】 本题考查找关键句。 关键句往往出现的位置在一个自然段的开头、结尾或中间，其能够概括这一自然段的大意。 第①自然段的大意是：小城里树多，所以第①自然段的关键句是：小城里每一个庭院都栽了很多树。 第②自然段的大意是：公园里的榕树多，人也多。所以第②自然段的关键句是：小城的公园更美。 第③自然段的大意是：小城的街道宽阔干净。所以第③自然段的关键句是：小城的街道也美。 ①小青蛙在绿草丛中散步，他感到很沉闷。“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟□你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了□ ②“不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，就是要下雨了。因为空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说，“你觉得闷吗？暴雨将要来了！”小青蛙一听，来不及向乌龟道别，“扑通”一下跳进长满荷叶的水池…… ③随着一阵雷声，暴雨倾注而下。正要出门的小灰兔看见大雨发愁，但他推开门就发现一片荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨发愁了，但他看见树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。 ④傍晚，天慢慢晴了。小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了，他们在一座白色树干做成的桥上相遇了，大家打着荷叶伞，彼此看着，都感到奇怪。只有乌龟知道，这伞是谁送的。 ⑤远处，河岸边，小青蛙正架着二郎腿，望着桥上的小伙伴，他开心地笑了。 19. 请在第①自然段“□”处加上恰当的标点符号。 20. 读到第④自然段，我预测到伞是________送的，依据是______。 21. 根据课文内容，给文章选择合适题目是（　　） A. 下雨了 B. 小青蛙和绿色的伞 C. 乌龟 22. 小青蛙望着桥上的小伙伴，为什么开心地笑了？ _____________ 【答案】19. （，“）（。”） 20. ①. 小青蛙 ②. 小青蛙一听，来不及向乌龟道别，“扑通”一下跳到长满荷叶的水池…… 21. B 22. 因为小青蛙悄悄地帮助了小伙伴，所以开心地笑了。 【解析】 【导语】这篇童话故事通过小动物们面对暴雨的不同反应，展现了机智和乐观的生活态度。小青蛙、乌龟、小灰兔和小松鼠在暴雨来临时各寻对策，尤其是小青蛙的机智以及对朋友们的帮助显得尤为突出，即通过制造荷叶伞给予他人便利。文章生动描绘了小动物们在自然界中的交流和互助关系，寓教于乐，既强化了环保主题，也传递出团结友爱的积极信念，使读者感受到自然之美和友谊的重要性。 【19题详解】 本题考查标点符号的使用。 第①段“小青蛙看见一只乌龟□你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了□”在这段对话中，小青蛙对乌龟讲话，因此需要在对话的开头和结尾分别使用引号。“小青蛙看见一只乌龟”是提示语在中间，后面使用逗号；“瞧你背上都累出汗来了。”是一个陈述句，因此在句末加上句号。 添加标点的句子为：“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了。” 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 根据文章第②段“小青蛙一听，来不及向乌龟道别，扑通一声跳进长满荷叶的水池……”“只有乌龟知道，这伞是谁送的。”可预测到伞是小青蛙送的。 【21题详解】 本题考查文章标题的拟写。 文章的重点在于小青蛙利用荷叶帮助朋友们遮雨这件事。在这一过程中，荷叶成为绿色的伞，而小青蛙是这一切的幕后推动者。“小青蛙和绿色的伞”直接点明了小青蛙和荷叶伞两者之间的重要联系，因此是最合适的题目。 故选B。 【22题详解】 本题考查短文内容的理解。 从文章内容中可以推断，小青蛙把池塘的荷叶推给小伙伴们，以帮助他们在雨中遮挡风雨。小灰兔和小松鼠都使用荷叶作为伞，而他们并不知道这伞从何而来，因此当小伙伴们在桥上相遇时，小青蛙看着他们的反应，心中感到满足和快乐。这体现了小青蛙用自己的方式帮助朋友，并从中获得快乐。 因此可知，小青蛙望着桥上的小伙伴开心地笑了，因为他用荷叶帮助了朋友们，而朋友们不知情，这让他感到快乐。 23. 习作 生活中，有什么事让你难忘呢？是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅行。请结合自己的经历写一篇作文。要求：（1）自拟题目；（2）将令你难忘的事情写清楚，表达出自己的真情实感；（3）书写规范，不少于250字。 【答案】例文： 那次尝试真让人难忘 人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。 周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处买票，进入场地。 穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习…… 终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”道理。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！ 【解析】 【详解】本题考查自命题作文。 要求写一件难忘的事。生活中，有什么事让你难忘呢？是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅行，或是一次有趣的游戏……选择你经历的、印象深刻的、难忘的事情（如：一次开心的聚餐、一次愉快的旅途等）进行描写。结合自己的经历选择你最想表达的去写。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代难忘的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季期期末文化科学素质检测小学语文三年级上册试卷 说明：1.教师读一遍题目，讲清题目要求，然后由学生独立答题。 2.卷面5分，全卷总分100分；检测时间100分钟。 积累与运用 1. 把下列汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 颗 暴 软 栽 奏 庭 2. 看拼音，写词语。 3. 给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。 弹琴（tán dàn） 长处（chù chǔ） 假期（jià jiǎ） 宿舍（shè shě） 海参（shēn sēn） 大夫（dǎ dài） 4. 比一比，再组成词语。 撞（ ） 耍（ ） 遥（ ） 橙（ ） 露（ ） 童（ ） 要（ ） 摇（ ） 登（ ） 路（ ） 5. 照样子，写词语。 （1）飘飘摇摇（AABB式）____________ （2）提心吊胆（含身体部位）____________ （3）七手八脚（含有数字）____________ （4）天高云淡（描写秋天）____________ 6. 读诗句，给下列加点的字或词语选择恰当的解释。 （1）停车坐爱枫林晚。（ ）A.因为 B.乘，搭 C.坐下 （2）荷尽已无擎雨盖。（ ）A.双手捧着 B.举，向上托 C.举手 （3）知有儿童挑促知。（ ）A.挑拨，挑动 B.用细长的东西拨弄C.挑水 （4）山色空蒙雨亦奇。（ ）A.空气 B.迷茫缥缈的样子 C.雨蒙蒙 7. 选词填空。 继续 连续 陆续 （1）我翻开书，（ ）读剩下的章节。 （2）早晨，同学们（ ）来到了教室。 （3）瓢泼的大雨（ ）下了三天三夜。 按要求写句子。 8. 我把蒲公英的绒毛吹到爷爷的脸上。（改为“被”字句） ______________ 9. 西沙群岛上有树林。（扩写句子，至少扩写两处） __________________ 10. 这一双棕红色的小雨靴，像两只棕红色的小鸟。（照样子，用上带点的字写句子） _________________ 11. 全校老师和班主任都参加了这次研学活动。（用修改符号修改病句） 12. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写一个句子。 白茫茫 毛茸茸 静悄悄 热腾腾 __________ 13. 根据课文内容填空。 （1）_______________，白云生处有人家。（《山行》） （2）一时强弱在于力，_______________。（《语文园地三》） （3）_______________，闻歌始觉有人来。（《采莲曲》） （4）_______________，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》） （5）两岸青山相对出，_______________。（《望天门山》） （6）仁者爱人，_______________。（《语文园地八》） （7）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______________。（《秋天的雨》） 14. 只要我们留心观察，就会发现很多事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你还留意过哪些事物的变化，请你想一想，写下来。 __________ 阅读下面的文章，完成问题 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满园都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 15. 联系上下文，解释词语。 密不透风：_______ 16. 第①自然段写了__________、__________、__________三方面内容。 17. 第①自然段画横线的句子中“______”这个词很有新鲜感，看到这个词语，我的眼前仿佛出现______。 18. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，请用“ ”画出每个自然段的关键句。 ①小青蛙在绿草丛中散步，他感到很沉闷。“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟□你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了□ ②“不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，就是要下雨了。因为空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说，“你觉得闷吗？暴雨将要来了！”小青蛙一听，来不及向乌龟道别，“扑通”一下跳进长满荷叶的水池…… ③随着一阵雷声，暴雨倾注而下。正要出门的小灰兔看见大雨发愁，但他推开门就发现一片荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨发愁了，但他看见树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。 ④傍晚，天慢慢晴了。小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了，他们在一座白色树干做成的桥上相遇了，大家打着荷叶伞，彼此看着，都感到奇怪。只有乌龟知道，这伞是谁送的。 ⑤远处，河岸边，小青蛙正架着二郎腿，望着桥上的小伙伴，他开心地笑了。 19. 请在第①自然段“□”处加上恰当的标点符号。 20. 读到第④自然段，我预测到伞是________送的，依据是______。 21. 根据课文内容，给文章选择合适题目是（　　） A. 下雨了 B. 小青蛙和绿色的伞 C. 乌龟 22. 小青蛙望着桥上的小伙伴，为什么开心地笑了？ _____________ 23. 习作 生活中，有什么事让你难忘呢？是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅行。请结合自己的经历写一篇作文。要求：（1）自拟题目；（2）将令你难忘的事情写清楚，表达出自己的真情实感；（3）书写规范，不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $