精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年八年级9月月考道德与法治试题

新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟满分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 5月18日是国际博物馆日。当天，小吉和父母参观了博物馆，丰富的展品令他们震撼；他们来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了人民公园……小吉和父母在（ ） A. 体会各种复杂的社会关系 B. 充分利用互联网资源学习 C. 感受社会生活绚丽多彩 D. 体验丰富多彩的初中生活 2. 社会生活是作为社会主体的人与生活环境以一定方式相结合的特殊活动形式。以下初中生参与社会生活的形式合适的有（ ） ①观看升旗仪式②参加研学活动③去网吧打游戏④到敬老院献爱心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 以下名言警句能体现个人和社会关系的是（ ） A. 大河有水小河满，大河无水小河干 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 5. 小玉的妈妈是一名社区志愿者，以下是她的两篇日记。这两篇日记能对应到的课本知识是（ ） 2024年3月3日 天气 晴 今天参加志愿者培训，主要培训活动前的准备工作 2024年3月5日 天气 晴 今天开展垃圾分类宣传活动，我们走了五个小区，我负责维持活动秩序 A. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 C. 人的生存和发展离不开社会，是不断社会化的过程 D. 我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 6. 打开小程序“山西文物数字博物馆”，即可开启观赏山西文物的“云上之旅”，可以文物鉴赏，还可以导览解说……这就是山西文物数字博物馆提供的“云服务”。这主要告诉我们（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 7. 下列属于网民通过网络参与民主生活的是（ ） A. 外出务工人员：我在外打工，但是在镇政府网站参与了镇长的选举 B. 消费者：每年“双十一”，我都会通过网络抢购许多特价商品 C. 中学生：我通过网络了解社会新闻，还学到了很多新技能 D. 企业家：公司通过网络采购原料，节约了时间，降低了成本 8. 下列说法正确是（ ） A. 我们的生活离不开网络，网络已经成为我们生活的全部 B. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，纵使与他人相隔万里，也如近在咫尺。这体现了网络的虚拟性、间接性 C. “互联网＋”带来的神奇效应，使人们的工作、学习、生活方式不断发生变化，对人类的生存与发展产生了重要影响 D. 关注了人民网、新华网等主流媒体的公众号后，沉闷的读报变成了有益的阅读微课。这说明网络具有两面性，我们要趋利避害 9. 下面漫画《演员“招聘”需谨慎》警示我们要（ ） A. 自觉抵制不良诱惑，做到远离网络 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 严格控制上网时间，合理使用手机 10. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 11. 2024年4月12日，杭州警方发布警情通报，明确网络热传视频“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”系网络博主自导自演的网络谣言，已依法对两名网络博主作出行政处罚。下列适合列入“警方提醒”一栏的有（ ） ①合理利用网络，传播网络正能量②拒绝网游诱惑，不断增强自控力 ③应依法行使权利，不能违反法律④遵守道德和法律，共建清朗网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（ ） 情境一 小张看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。 情境二 小宋是某主播的忠实“粉丝”,观看直播时经常给主播送礼物。 情境三 小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。 情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普文章。 A. 小张 B. 小宋 C. 小王 D. 小韩 13. 随着城市的发展，车辆日益增多。但即使在人多车杂的十字路口，只要行人、车辆遵守交通秩序，各行其道，道路一般也不会堵塞。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要外在约束 B. 良好的社会秩序是自然形成的 C 社会正常运行需要秩序 D. 行人要注意避让车辆 14. 以下是小青同学在道德与法治课堂上播报的新闻片段： 近年来，网络直播和短视频迅猛发展，但一些虚假摆拍、以丑为美、传播错误观念的直播和短视频混杂其中，严重影响网络生态。因此，国家开展2023年“清朗”系列专项行动，如…… 这对青少年的启示是（ ） A. 自由划定了社会规则的边界 B. 网络打破时空限制，促进人际交往 C. 要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D. 要严厉打击网络违法行为，自觉维护网络秩序 15. “创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（ ） A. 司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规 B. 司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则 C. 行人要礼让机动车，共创文明交通秩序 D. 交警要加重对违章行为的处罚力度 16. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；从来没有一种力量，能够把互不相识的大众的意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（ ） A. 网络成为我国公民参与政治生活的保障 B. 网络成为促进社会民主进步的重要平台 C. 网络反腐逐渐成为廉政建设的利器 D. 网络发展正深刻影响中国人的经济生活 二材料题（共52分） 17. 面对突如其来的新冠肺炎疫情，有这么一群人，他们冒着被感染的风险走出家门，为千万户居家隔离的市民提供帮助，为医务人员提供接送服务，为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”，他们是我们身边平凡的普通人，他们有一个共同的“名字”——志愿者。 （1）材料中志愿者的行为属于什么行为?这类行为在社会生活中有哪些表现? （2）养成上述行为有哪些积极意义? （3）我们中学生应该如何养成上述行为? 18. 当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动社会进步。 （1）互联网给我们生活带来了哪些方面的便利？ （2）网络推动社会进步的主要表现是什么？ （3）作为青少年，我们应该怎样才能成为一名“合格的网民”？ 19. 材料一 “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。” 材料二 在学校生活中，作为中学生，既要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。 结合所学知识回答： （1）为什么社会生活需要秩序？ （2）社会规则有什么重要作用？ （3）你如何看待“规则限制我们的自由”这一观点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟满分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 5月18日是国际博物馆日。当天，小吉和父母参观了博物馆，丰富的展品令他们震撼；他们来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了人民公园……小吉和父母在（ ） A. 体会各种复杂的社会关系 B. 充分利用互联网资源学习 C. 感受社会生活的绚丽多彩 D. 体验丰富多彩的初中生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ABCD：依据教材知识，分析题文，小吉和父母参观博物馆、商场以及公园，这些活动涵盖了文化、商业和自然的体验过程，体现了社会生活的多样性和丰富性。因此，他们是在感受社会生活的绚丽多彩，而不是专注于社会关系、互联网资源或者特定的初中生活。故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 社会生活是作为社会主体的人与生活环境以一定方式相结合的特殊活动形式。以下初中生参与社会生活的形式合适的有（ ） ①观看升旗仪式②参加研学活动③去网吧打游戏④到敬老院献爱心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 ①：观看升旗仪式，是一种爱国主义教育活动，属于有意义的社会实践活动，故①符合题意； ②：参加研学活动，有助于提高学习能力和社会实践能力，属于有意义的社会实践活动，故②符合题意； ④；到敬老院献爱心，体现了对长者的尊重和关爱，属于有意义的社会实践活动，故④符合题意； ③：去网吧打游戏，缺乏积极的社会意义，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 4. 以下名言警句能体现个人和社会关系的是（ ） A. 大河有水小河满，大河无水小河干 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人和社会的关系。 A：大河有水小河满，大河无水小河干，体现的是强烈的集体责任感，体现的是个人和社会的关系，A说法正确； B：这强调了自强不息的内容，故与题意不符； C：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红是对景物的描写，C说法与题不符； D：这强调了实践的重要性，故与题意不符； 故本题选A。 5. 小玉的妈妈是一名社区志愿者，以下是她的两篇日记。这两篇日记能对应到的课本知识是（ ） 2024年3月3日 天气 晴 今天参加志愿者培训，主要培训活动前的准备工作 2024年3月5日 天气 晴 今天开展垃圾分类宣传活动，我们走了五个小区，我负责维持活动秩序 A. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 C. 人的生存和发展离不开社会，是不断社会化的过程 D. 我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性。 ABCD：依据教材知识，分析题文，日记中描述了小玉的妈妈参加志愿者培训和垃圾分类宣传活动，体现了关注社会、服务社会的行为，对应了课本知识“我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为”，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 打开小程序“山西文物数字博物馆”，即可开启观赏山西文物的“云上之旅”，可以文物鉴赏，还可以导览解说……这就是山西文物数字博物馆提供的“云服务”。这主要告诉我们（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现。 ABCD：依据教材知识，分析题文，“山西文物数字博物馆”小程序进行线上文物观赏和导览解说，这表明网络技术被用于文化的传播，使更多的人能够轻松接触到文物资源，体现了网络在文化传播领域的新平台作用。故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 下列属于网民通过网络参与民主生活的是（ ） A. 外出务工人员：我在外打工，但是在镇政府网站参与了镇长的选举 B. 消费者：每年“双十一”，我都会通过网络抢购许多特价商品 C. 中学生：我通过网络了解社会新闻，还学到了很多新技能 D. 企业家：公司通过网络采购原料，节约了时间，降低了成本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。   A：外出务工人员通过镇政府网站参与镇长的选举，体现了通过网络行使选举权，并且参与了公共事务管理，是网民通过网络参与民主生活的表现，故A符合题意；  B：双十一抢购特价商品，属于网络购物消费行为，与民主生活无关，故B不符合题意； C：了解社会新闻和学习新技能，是信息获取和自我提升，与民主生活无关，故C不符合题意； D：企业家利用网络采购原料，属于公司经营活动，与民主生活无关，故D不符合题意；  故本题选A。 8. 下列说法正确的是（ ） A. 我们的生活离不开网络，网络已经成为我们生活的全部 B. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，纵使与他人相隔万里，也如近在咫尺。这体现了网络的虚拟性、间接性 C. “互联网＋”带来的神奇效应，使人们的工作、学习、生活方式不断发生变化，对人类的生存与发展产生了重要影响 D. 关注了人民网、新华网等主流媒体的公众号后，沉闷的读报变成了有益的阅读微课。这说明网络具有两面性，我们要趋利避害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识。 A：我们的生活离不开网络，但网络不是我们生活的全部，故A说法错误； B：通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，纵使与他人相隔万里，也如近在咫尺，体现了网络促进人际交往，具有平等性，故B说法错误； C：“互联网+”为人们的生活带来变化，对人类的生存和发展产生重要影响，故C说法正确； D：关注了人民网、新华网等主流媒体的公众号后，沉闷的读报变成了有益的阅读微课，体现了网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C 9. 下面漫画《演员“招聘”需谨慎》警示我们要（ ） A. 自觉抵制不良诱惑，做到远离网络 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 严格控制上网时间，合理使用手机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：依据教材知识，分析题文，漫画中展示了一个以“明星梦”为诱饵的网络诈骗情节，警示我们要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，故C符合题意； A：忽略了网络的积极影响，故A说法错误； BD：题文未体现增强自我保护意识，慎重结交网友；严格控制上网时间，合理使用手机，故BD不符合题意； 故本题选C。 10. 针对晓楠烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年4月12日，杭州警方发布警情通报，明确网络热传视频“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”系网络博主自导自演的网络谣言，已依法对两名网络博主作出行政处罚。下列适合列入“警方提醒”一栏的有（ ） ①合理利用网络，传播网络正能量②拒绝网游诱惑，不断增强自控力 ③应依法行使权利，不能违反法律④遵守道德和法律，共建清朗网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 ①③④：依据教材知识，分析题文，题文涉及到网络谣言问题，重点在于提醒公众对网络的合理使用和遵纪守法。因此，合理利用网络，传播网络正能量；应依法行使权利，不能违反法律；遵守道德和法律，共建清朗网络，适合列入“警方提醒”一栏，故①③④符合题意； ②：题文未涉及拒绝网游诱惑，不断增强自控力，故②不符合题意； 故本题选C。 12. 下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（ ） 情境一 小张看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。 情境二 小宋是某主播的忠实“粉丝”,观看直播时经常给主播送礼物。 情境三 小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。 情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普文章。 A. 小张 B. 小宋 C. 小王 D. 小韩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养。 ABC：小张看到信息立即转发，小宋直播时送礼物，小王随意输入个人信息，均是缺乏媒介素养的表现，故ABC说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，小韩发表老陈醋的科普文章属于具有较高媒介素养的表现，故D说法正确； 故本题选D。 13. 随着城市的发展，车辆日益增多。但即使在人多车杂的十字路口，只要行人、车辆遵守交通秩序，各行其道，道路一般也不会堵塞。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要外在约束 B. 良好的社会秩序是自然形成的 C. 社会正常运行需要秩序 D. 行人要注意避让车辆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 C：依据教材知识，分析题文，尽管在交通繁忙的十字路口，只要遵守交通秩序，道路就不会堵塞，这说明社会正常运行需要秩序，故C符合题意； AD：题文未体现遵守社会规则需要外在约束、行人要注意避让车辆，故AD不符合题意； B：良好的社会秩序，并不是自然形成的，故B说法错误； 故本题选C。 14. 以下是小青同学在道德与法治课堂上播报的新闻片段： 近年来，网络直播和短视频迅猛发展，但一些虚假摆拍、以丑为美、传播错误观念的直播和短视频混杂其中，严重影响网络生态。因此，国家开展2023年“清朗”系列专项行动，如…… 这对青少年的启示是（ ） A. 自由划定了社会规则的边界 B. 网络打破时空限制，促进人际交往 C. 要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 D. 要严厉打击网络违法行为，自觉维护网络秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、自由和社会规则的关系。 C：依据教材知识，分析题文，新闻片段中提到虚假摆拍和传播错误观念的视频对网络生态的负面影响，以及国家开展专项行动的背景，强调了净化网络环境的重要性。这启示青少年要正确对待网络资源，自觉抵制不良信息，故C符合题意； A：社会规则划定了自由的边界，故A说法错误； B：题文未体现网络打破时空限制，促进人际交往，故B不符合题意； D：严厉打击网络违法行为，不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 15. “创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民的交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（ ） A. 司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规 B. 司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则 C. 行人要礼让机动车，共创文明交通秩序 D. 交警要加重对违章行为的处罚力度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：提高素质及安全意识并遵守交通法规是解决交通问题的根本因素，司机和行人都遵守交通法规才能有效避免交通违规行为的发生，故A符合题意； B：司机和行人应自觉遵守规则，而非要求他人遵守规则，故B说法错误； C：机动车要礼让行人，故C说法错误； D：交警应依法处罚违章行为，故D说法错误； 故本题选A。 16. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；从来没有一种力量，能够把互不相识的大众的意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（ ） A. 网络成为我国公民参与政治生活的保障 B. 网络成为促进社会民主进步的重要平台 C. 网络反腐逐渐成为廉政建设的利器 D. 网络发展正深刻影响中国人的经济生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ACD：观点在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中通过网络汇聚民声、共商国是、听取民意等，表明网络成为促进社会民主进步的重要平台，故B符合题意； 故本题选B。 二材料题（共52分） 17. 面对突如其来的新冠肺炎疫情，有这么一群人，他们冒着被感染的风险走出家门，为千万户居家隔离的市民提供帮助，为医务人员提供接送服务，为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”，他们是我们身边平凡的普通人，他们有一个共同的“名字”——志愿者。 （1）材料中志愿者的行为属于什么行为?这类行为在社会生活中有哪些表现? （2）养成上述行为有哪些积极意义? （3）我们中学生应该如何养成上述行为? 【答案】（1）亲社会行为；谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等； （2）①利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】背景材料：新冠肺炎疫情期间志愿者的行为 考点考查：亲社会行为的表现、意义和做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德品质 【小问1详解】 第一步：审设问。本题考查亲社会行为的表现，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：为千万户居家隔离市民提供帮助，为医务人员提供接送服务，为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”→体现出服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为+谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识回答。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识回答。 18. 当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动社会进步。 （1）互联网给我们生活带来了哪些方面的便利？ （2）网络推动社会进步的主要表现是什么？ （3）作为青少年，我们应该怎样才能成为一名“合格的网民”？ 【答案】（1）结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐。 （2）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络给生活带来的便利，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查网络推动社会进步的表现，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样理性参与网络生活，可以根据教材知识进行回答。 19. 材料一 “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。” 材料二 在学校生活中，作为中学生，既要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。 结合所学知识回答： （1）为什么社会生活需要秩序？ （2）社会规则有什么重要作用？ （3）你如何看待“规则限制我们的自由”这一观点？ 【答案】（1）①社会正常运行需要社会秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）观点错误。 规则和自由是密不可分的，社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。如果每个人都打破规则，社会秩序将会混乱，每个人的自由都无法保障。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用、自由和社会规则的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：法治观念、健全人格。 小问1详解】 本题考查社会秩序的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查社会规则对保障社会秩序的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：规则限制我们的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$