精品解析：湖南省长沙市中雅培粹学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷

2024年秋九年级第一学月阶段检测试卷 化学科目 考生注意：本试卷共四道大题，21道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 1. 下列现象中不涉及化学变化的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪融化 D. 烟花绽放 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜雕锈蚀的过程中产生了新物质铜锈，属于化学变化，故A选项不符合题意； B、枯木腐朽的过程中产生了新物质，属于化学变化，故B选项不符合题意； C、冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，故C选项符合题意； D、烟花绽放的过程中产生了新物质，属于化学变化，故D选项不符合题意。 故选C。 2. 下列实验操作中正确的是 A. 取用药品 B. 滴加液体 C. 收集氧气 D. 熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾为固体粉末，取用固体粉末，试管倾斜放置，用药匙将药品送入试管底部，再直立试管，图中操作错误； B、用滴管滴加液体时，应悬在容器上方滴加，不能伸入到试管内或接触试管内壁，防止污染胶头滴管，图中操作错误； C、氧气不易溶于水，可以选用排水法收集，图中操作正确； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，图中操作错误； 故选C。 3. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是 A. 酒精灯——给物质加热 B. 量筒——作为反应容器 C. 细口瓶——盛放液体药品 D. 胶头滴管——取用少量液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精灯可以给物质加热，对应关系正确，故A项叙述正确； B、量筒只能用于量取液体的体积，不能作为反应容器，对应关系错误，故B项叙述不正确； C、细口瓶一般用于盛放液体药品，防止倾倒时液体洒出，对应关系正确，故C项叙述正确； D、胶头滴管可以用于取用或滴加少量液体，对应关系正确，故D项叙述正确。 故选：B。 【点睛】本题难度不大，主要考查常见仪器的作用，熟练掌握常见仪器的名称、性质和用途是正确解答本题的关键。 4. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道 B. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 C. 加热试管中的液体时，将试管口对着自己 D. 闻药品的气味时，要把鼻孔凑到容器口 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验结束后，剩余药品放入指定的容器，选项行为不符合实验室安全规则要求； B、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，选项行为符合实验室安全规则要求； C、加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，也不要对着自己，选项行为不符合实验室安全规则要求； D、闻药品的气味时，不要把鼻孔凑到容器口，要用手煽动气体闻气味，选项行为不符合实验室安全规则要求； 故选B。 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量的白雾 B. 硫粉在空气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象的描述不正确； B、硫粉在氧气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰，而硫粉在空气中燃烧时会产生微弱的淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发白光，会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项实验现象的描述正确； D、铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确。 故选C。 6. 空气是人类赖以生活的重要资源，下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5 【答案】A 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化碳会造成温室效应，但不属于空气污染物，故选A。 7. 对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是 A. 食盐水 B. 空气中的稀有气体 C. 汽水 D. 冰水混合物 【答案】D 【解析】 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 【详解】A、食盐水中含有“食盐”和水，属于混合物； B、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物； C、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物； D、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物； 故选D。 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是 A. B. C. D. 水+二氧化碳→碳酸 【答案】A 【解析】 【分析】 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，化合反应：两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。 【详解】A. ，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确； B. ，该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误； C. ，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误； D. ，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误； 故选：A。 9. 下列化学反应过程中属于剧烈氧化的是 A. 天然气燃烧 B. 水果的腐烂 C. 酱油的酿造 D. 动植物的呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】物质与氧气发生的氧化反应有发光、放热的剧烈的氧化反应和不易察觉的缓慢氧化反应。 【详解】A、天然气燃烧是天然气与氧气的反应，有发光放热现象，是剧烈的氧化反应，符合题意； B、水果腐烂过程中有氧化反应发生，不易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； C、酱油酿造过程有氧化反应发生，不易察觉，属于缓慢氧化反应，不符合题意。 D、动植物呼吸过程中有氧化反应发生，不易察觉，属于缓慢氧化反应，不符合题意。 故选A。 10. 水烧开时壶盖被顶起，是因为壶内的水 A. 分子的体积增大 B. 分子的质量增大 C. 分子间间隔增大 D. 分子的个数增多 【答案】C 【解析】 【详解】A、水烧开时壶盖被顶起，水分子的体积不变，此选项错误； B、水烧开时壶盖被顶起，水分子的质量不变，此选项错误； C、水烧开时壶盖被顶起，水分子间间隔增大，此选项正确； D、水烧开时壶盖被顶起，水分子的个数不变，此选项错误。 故选C。 11. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是 A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B. 在化学反应后催化剂质量增加 C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变 D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、催化剂在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，故A选项符合题意； B、催化剂本身的质量反应前后不改变，故B选项不符合题意； C、催化剂的化学性质反应前后不改变，故C选项不符合题意； D、催化剂能改变化学反应的速率，不能改变生成物的质量，因此使用二氧化锰作催化剂，不能增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量，故D选项不符合题意。 故选A。 12. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的助燃剂 B. 因为氧气可以供给呼吸，所以可用于潜水时供氧 C. 因为氮气沸点低，所以可用于食品保护气 D. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可用作火箭发动机的助燃剂，故A不符合题意； B、氧气可以供给呼吸，可用于潜水时供氧，故B不符合题意； C、氮气化学性质不活泼，所以可用于食品保护气，故C符合题意； D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等，故D不符合题意。 故选C。 二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越差 C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 【答案】BD 【解析】 【详解】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，故B正确； C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，故C错误； D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故D正确。 故选BD。 14. 鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是 A. 观察气体的颜色 B. 加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D. 用燃着的木条伸入瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气和氮气都是无色气体，通过观察颜色无法区分‌，错误； B、氮气和氧气都不会使澄清石灰水变浑浊，因此这个方法也无法区分‌，错误； C、氧气和氮气都是无味气体，通过闻气味无法区，错误； D、将燃着的木条分别伸入盛有氧气和氮气的集气瓶中，观察现象：如果木条燃烧得更旺，说明该瓶气体是氧气；如果木条立即熄灭，说明该瓶气体是氮气。这是因为氧气具有助燃性，而氮气不支持燃烧‌，正确； 故选D。 15. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置，有关说法错误的是 A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动 B. 若氨气密度比空气密度小，则③比①更快变红 C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 【答案】BC 【解析】 【详解】A、浓氨水有挥发性，能挥发出氨分子，氨分子溶于水生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红。一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动，A选项正确； B、若氨气密度比空气密度小，氨气运动到②处后将向上运动，则①处棉花团比③处棉花团更早接触到氨气，①比③更快变红，B选项错误； C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，C选项错误； D、氨气会污染空气，此装置为密闭装置，氨气无法运动到装置外，不会污染空气，较为环保，D选项正确。 故选：BC。 三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共32分。) 16. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。 （1）请写出一条氦气的物理性质______。 （2）实验室可用过氧化氢制取氧气，该化学反应的文字表达式为______。 （3）目前最理想的潜水呼吸气种类为______。 【答案】（1）氦气热传导系数高或密度小 （2）过氧化氢 水+氧气 （3）氦氖氧混合气 【解析】 【小问1详解】 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等；根据“但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响”可知，氦气的物理性质：氦气热传导系数高、密度小； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气； 【小问3详解】 根据“为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用”可知，目前最理想的潜水呼吸气种类为氦氖氧混合气。 17. 以下为甲、乙、丙三个实验的示意图，请回答下列问题： （1）请写出甲中加入少量水的目的：______。 （2）乙中木炭在氧气中燃烧时会发出______光。 （3）请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：______。铁丝上需要系一根火柴，目的是______。 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气 （2）白 （3） ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 增大铁丝与氧气的接触面积 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，直接排放会污染空气，因此甲中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问2详解】 乙中木炭在氧气中燃烧时会发出白光，故填：白； 【小问3详解】 丙中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，铁丝上需要系一根火柴，目的是增大铁丝与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度，故填：铁+氧气四氧化三铁；增大铁丝与氧气的接触面积。 18. 某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。见图。 （1）实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度______(选填“大”或“小”)。 （2）实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，观察火柴梗变黑的程度，两端更黑，中间较浅，可得出结论，蜡烛的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)位置温度最高。 （3）实验3：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性。分析可知，白烟是石蜡蒸气冷却后形成的石蜡固体小颗粒，点燃蜡烛产生的火焰是石蜡蒸气在燃烧。 为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因，同学们查阅资料获得如表信息： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。 【拓展】由此推测：钠燃烧时是否产生火焰?______(选填“是”或“否”)。 【答案】（1）小 （2）外焰 （3） ①. 沸点 ②. 是 【解析】 【小问1详解】 观察到石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小。 【小问2详解】 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，则两端接触外焰，中间接触焰心。现象是两端更黑，中间较浅，可得出结论，蜡烛的外焰位置温度最高。 【小问3详解】 根据表格信息，石蜡熔点为50℃~70℃，沸点为300℃~550℃，燃烧时温度约600℃，此时石蜡处于气态，燃烧产生了火焰；铁熔点为1535℃，沸点为2750℃，燃烧时温度约1800℃，此时铁处于液态，燃烧时不产生火焰，对比可知物质燃烧时处于气态便可产生火焰，因此物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时的温度有关。 拓展：钠的沸点为883℃，燃烧时温度约1400℃，此时钠处于气态，因此钠燃烧时会产生火焰。 故填：沸点；是。 19. 分离空气可以获得某些稀有气体以及纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 氮气沸点：-196℃，氩气沸点：-186℃，氧气沸点：-183℃ （1）该分离过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。分离氮气和氩气后，制得的“工业液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）空气的成分按体积分数计算，氧气约占______%。 （3）目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。请你提出可减少汽车尾气污染空气的措施：______(填字母)。 A. 提倡使用新能源 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有加油站和炼油厂 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 【答案】（1） ①. 物理 ②. 混合物 （2）21 （3）ABD 【解析】 【小问1详解】 分离液态空气制取氧气、氮气、氩气等物质的过程中没有新物质生成，属于物理变化。分离氮气和氩气后，制得的“工业液氧”中仍含有少量杂质，属于混合物。 【小问2详解】 空气的成分按体积分数计算，氧气大约占21%。故填：21； 【小问3详解】 提倡使用新能源、适当控制机动车使用、加强建筑工地、道路扬尘监管等措施可减少汽车尾气污染空气。故填：ABD。 【点睛】本题难度不大，熟练掌握物理变化、化学变化、混合物、纯净物、空气各成分的体积分数以及减少污染空气措施等相关知识是正确解答本题的关键。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共23分。) 20. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： （1）图中仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A有一处不足，如何改进?______。 （3）为了收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为______(填字母)。点燃酒精灯并预热试管后，应在______时将导管放入瓶口，开始收集氧气。 【答案】（1）试管 （2）试管口应塞一团棉花 （3） ①. C ②. 导管口产生连续且均匀的气泡 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为试管。 【小问2详解】 加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 【小问3详解】 排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选C； 用排水法收集气体时，由于刚产生的气泡为空气，则应待导管口产生连续且均匀的气泡时，再将导管放入瓶中收集。 21. 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】 （1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的文字表达式______。如果红磷的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 【原理应用】 （2）某兴趣小组甲同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。 请将下列实验步骤补充完整： I.______。 II.加入药品，将装置连接固定。 III.打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积由0mL上升至V1mL。 IV.用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，一段时间后熄灭。 V.待______后，打开弹簧夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为V2mL。 VI.计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。 （3）经测定V1=210mL；V2=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为______%(精确到0.1%)。 （4）下列有关这个实验的说法中，正确的有______。 A. 步骤III中，若仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低 B. 若装置气密性不好，会使测得甲同学所带气体中氧气的含量偏高 C. 与图1相比，图3装置的优点有：误差减小和污染减少 【实验创新】 （5）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，横坐标为时间(单位：秒)。在900秒时打开止水夹。 压强在100秒-200秒时变大的原因是______。 【答案】（1） ①. ②. 偏小 （2） ①. 检查装置气密性 ②. 装置冷却 （3）76.2% （4）AC （5）温度升高引起压强的升高大于氧气减小引起的压强的减小 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 若红磷量不足，则装置中的氧气没有耗尽，会使测得结果偏小。 【小问2详解】 Ⅰ、测定氧气含量时，装置需密闭性良好，则连接仪器后，要先检查装置气密性。 Ⅴ、红磷燃烧会放热，为了减少误差，应待装置冷却后，再打开弹簧夹。 【小问3详解】 由于V1=210mL，V2=50mL，即集气瓶中的气体体积为210mL，白磷燃烧后，进入的水的体积为消耗的氧气的体积，则氧气的体积分数为。 【小问4详解】 A、步骤Ⅲ中，仰视量筒读数会导致读数偏小，即数值偏低，说法正确； B、装置漏气，则会使空气进入，则会测得氧气的含量偏小，说法不正确； C、图3装置为密闭装置，与图1相比，优点有：误差减少和污染减少，说法正确。 故选：AC。 【小问5详解】 红磷燃烧消耗氧气，且放出热量，温度升高，压强增大，氧气减小，压强减小，但由于刚开始消耗氧气，而温度瞬间升高，温度升高引起压强的升高大于氧气减小引起的压强的减小，则压强增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋九年级第一学月阶段检测试卷 化学科目 考生注意：本试卷共四道大题，21道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 1. 下列现象中不涉及化学变化的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪融化 D. 烟花绽放 2. 下列实验操作中正确的是 A. 取用药品 B. 滴加液体 C. 收集氧气 D. 熄灭酒精灯 3. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是 A. 酒精灯——给物质加热 B. 量筒——作为反应容器 C. 细口瓶——盛放液体药品 D. 胶头滴管——取用少量液体 4. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道 B. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 C. 加热试管中的液体时，将试管口对着自己 D. 闻药品的气味时，要把鼻孔凑到容器口 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量的白雾 B. 硫粉在空气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 6. 空气是人类赖以生活的重要资源，下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5 7. 对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是 A. 食盐水 B. 空气中的稀有气体 C. 汽水 D. 冰水混合物 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是 A. B. C. D. 水+二氧化碳→碳酸 9. 下列化学反应过程中属于剧烈氧化的是 A. 天然气燃烧 B. 水果的腐烂 C. 酱油的酿造 D. 动植物的呼吸 10. 水烧开时壶盖被顶起，是因为壶内的水 A. 分子的体积增大 B. 分子的质量增大 C. 分子间间隔增大 D. 分子的个数增多 11. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是 A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B. 在化学反应后催化剂质量增加 C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变 D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量 12. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的助燃剂 B. 因为氧气可以供给呼吸，所以可用于潜水时供氧 C. 因为氮气沸点低，所以可用于食品保护气 D. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源 二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越差 C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 14. 鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是 A. 观察气体的颜色 B. 加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D. 用燃着的木条伸入瓶中 15. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置，有关说法错误的是 A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动 B. 若氨气密度比空气密度小，则③比①更快变红 C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共32分。) 16. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。 （1）请写出一条氦气的物理性质______。 （2）实验室可用过氧化氢制取氧气，该化学反应的文字表达式为______。 （3）目前最理想的潜水呼吸气种类为______。 17. 以下为甲、乙、丙三个实验的示意图，请回答下列问题： （1）请写出甲中加入少量水的目的：______。 （2）乙中木炭在氧气中燃烧时会发出______光。 （3）请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：______。铁丝上需要系一根火柴，目的是______。 18. 某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。见图。 （1）实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度______(选填“大”或“小”)。 （2）实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，观察火柴梗变黑的程度，两端更黑，中间较浅，可得出结论，蜡烛的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)位置温度最高。 （3）实验3：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性。分析可知，白烟是石蜡蒸气冷却后形成的石蜡固体小颗粒，点燃蜡烛产生的火焰是石蜡蒸气在燃烧。 为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因，同学们查阅资料获得如表信息： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。 【拓展】由此推测：钠燃烧时是否产生火焰?______(选填“是”或“否”)。 19. 分离空气可以获得某些稀有气体以及纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 氮气沸点：-196℃，氩气沸点：-186℃，氧气沸点：-183℃ （1）该分离过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。分离氮气和氩气后，制得的“工业液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）空气的成分按体积分数计算，氧气约占______%。 （3）目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。请你提出可减少汽车尾气污染空气的措施：______(填字母)。 A. 提倡使用新能源 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有加油站和炼油厂 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共23分。) 20. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： （1）图中仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A有一处不足，如何改进?______。 （3）为了收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为______(填字母)。点燃酒精灯并预热试管后，应在______时将导管放入瓶口，开始收集氧气。 21. 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】 （1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的文字表达式______。如果红磷的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 【原理应用】 （2）某兴趣小组甲同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。 请将下列实验步骤补充完整： I.______。 II.加入药品，将装置连接固定。 III.打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积由0mL上升至V1mL。 IV.用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，一段时间后熄灭。 V.待______后，打开弹簧夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为V2mL。 VI.计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。 （3）经测定V1=210mL；V2=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为______%(精确到0.1%)。 （4）下列有关这个实验的说法中，正确的有______。 A. 步骤III中，若仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低 B. 若装置气密性不好，会使测得甲同学所带气体中氧气的含量偏高 C. 与图1相比，图3装置的优点有：误差减小和污染减少 【实验创新】 （5）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，横坐标为时间(单位：秒)。在900秒时打开止水夹。 压强在100秒-200秒时变大的原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $