6.4 唱歌 雪花（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 教师:同学们,今天早上醒来,你们看到窗外的景色了吗? 学生:看到了!天气很冷,树叶都掉光了。 教师:是的,冬天来了。那么在更冷的地方,冬天会发生什么呢?(展示雪景图片) 学生:下雪了! 教师:对,下雪了!雪花飘落的样子是不是很美呢?今天我们就来学习一首关于雪花的歌曲。 环节二:讲授新课 (1) 感知(10分钟) 1. 教师播放《雪花》歌曲,让学生闭上眼睛仔细聆听。 教师:请大家闭上眼睛,听一听这首歌,想象雪花飘落的样子。 2. 播放结束后,引导学生描述听到的内容和感受。 教师:听完这首歌,你们听到了什么?感觉怎么样? 学生A:听到了轻轻的音乐,感觉很舒服。 学生B:我仿佛看到了雪花在飞舞。 教师:很好!这首歌确实描绘了雪花飘落的美丽景象。 (2) 探究(15分钟) 1. 教师分句示范歌曲,学生跟唱。 教师:现在我们来学唱这首歌。我先唱一句,大家跟着我重复。 (教师示范:"雪花片片飞呀飞,") 学生:(跟唱)"雪花片片飞呀飞," 2. 分组练习,注意咬字发音。 教师:现在我们分成两组,第一组唱前半句,第二组唱后半句,注意发音要清晰。 (学生分组练习) 3. 讨论歌词含义,加深理解。 教师:歌词