专题4 跨学科主题学习活动（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)

年级上册·RJ 历 史 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 专题四　跨学科主题学习活动 【学习主题一】 在身边发现历史——秦长城 一、知识图谱 历史 地理 道德与法治 文学 长城 农牧交错 带 中华优秀传统文化符号、统一多民 族国家的象征 边塞诗、孟姜女等 传说 二、活动案例 长城，伫立于中国大地山河之上，见证了中华民族的历史变迁和精神塑造。阅读 图文材料，完成下列问题。 跨学科·地理　材料一　关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，均选 择在有利于防守的地形之处建造，其位置至关重要。烽火台是古代用于点燃烟火 传递消息的设施。下面为长城局部等高线地形图及关城景观图。 （1）据材料一，指出图中关城和烽火台修筑位置的地形部分名称，并结合实际 说明选址于此的原因。据此，说说修筑长城的重要功能。 关城：鞍部。烽火台：山峰。原因：关城位于鞍部，可以利用两侧山体作为防御 屏障，利于防守，便于控制内外联系通道。烽火台位于山峰有利于军事防御。 跨学科·道德与法治 材料二　如表。 时代 史料内容 摘自文献 战国 赵武灵王亦变俗胡服，习骑射，北破林胡、楼烦，筑 长城，自代并阴山下，至高阙为塞 《史记》 时代 史料内容 摘自文献 秦朝 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河 南。筑长城因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延 袤万余里 《史记》 秦朝 （秦）长城的修建，耗费了巨大的人力物力，给人民 带来极大痛苦，但是对保护北部边疆人民生活和农业 生产起了积极作用 晁福林主编《中 国古代史》 （上） （2）根据材料二及所学知识，概述秦朝修筑长城的条件和历史作用。 条件：秦朝富有经济条件；统一六国可以调动大量人力；秦始皇有雄才大略；等 等。作用：抵御了北方少数民族的袭扰；保障了边疆地区的和平；有利于长城沿 线的经济发展；但是耗费了巨大的人力物力，给人民带来极大痛苦，是秦朝暴政 的表现。 跨学科·语文　材料三　正月里来是新春，家家户户挂红灯。人家丈夫团 团圆，孟姜女丈夫造长城……三月里来正清明，桃红柳绿百草青。家家坟头飘白 纸，处处埋的是筑城人。 ——传统民间歌谣《孟姜女哭长城》节选 （3）结合所学，写出材料三所反映的历史事件。并说明它能否作为研究该事件 的直接证据并说明原因。 事件：秦朝修筑万里长城。不能。原因：《孟姜女哭长城》是民间传说，不能作 为研究秦朝修筑万里长城的直接证据。 材料四　长城保护、利用的现状借用一句歌词形容，就是“让人欢喜让人忧”。 近年来，在崇山峻岭之间、人迹罕至之处，一些坍塌或受损的长城正得到逐步修 缮。然而，尽管政府采取种种措施加强对长城的保护和修缮，但是现状仍然不尽 人意：一些长城缺少保护和修缮、险情不断；人们对长城的丰富性还欠缺认识， 对长城的保护、开发和利用还存在一定的误区。 （4）长城保护和利用需要同学们的参与，请你提出一项助力长城保护和利用的 行动建议。（要求：紧扣长城保护和利用主题，切实可行；说出具体做法） 示例：制作长城保护和利用网页，宣传长城保护和利用，介绍做法和经验。（紧 扣长城保护和利用主题，具体可行） 【学习主题二】 历史上水路交通的发展——丝绸之路 一、知识图谱 历史 地理 道德与法治 生物 文学 丝绸之路 丝路何其遥远 丝路何以畅通 丝路物品的中 西交流 丝路何以续写 辉煌 二、活动案例 观察“丝绸之路——前世今生”主题展览。阅读下列材料，回答问题。 跨学科·地理　【展区一：地理篇】 （1）写出丝绸之路连接了哪两大洲？它的开辟与哪一历史事件有关？ 两大洲：亚洲和欧洲。事件：张骞通西域。 跨学科·艺术　【展区二：历史篇】 （2）结合上面两幅图片及所学知识，说说西汉政府为保障丝路通畅所采取的两 项具体措施。 设置了西域都护府；汉武帝派卫青和霍去病北击匈奴。 跨学科·生物　【展区三：交流篇】 “丝绸之路”开辟后的中西交流 史实 从中国输入西方的物品和技术 从外国传入中国的物品和文化 丝绸、丝织品、凿井、冶铁和造纸技术 中亚葡萄等农作物、印度的佛 教 （3）根据以上史实，你能得出什么结论？ 丝绸之路促进了东西方之间经济文化的交流。 跨学科·道德与法治　【展区四：未来篇】 　　今年（2023年）是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初 心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、 贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟 新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——国家主席习近平在第三届“一带一路” 国际合作高峰论坛开幕式上的 主旨演讲（2023年1月18日） （4）今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？ 现实意义：丝绸之路为“一带一路”奠定基础（提供借鉴）；“一带一路”使丝 绸之路重现辉煌；我国倡导“一带一路”有利于实现我国与沿线国家经济贸易合 作共赢；有利于推动中国经济社会各领域的发展；有利于世界和平与发展；有利 于提升中国的国际地位。 $$