第二单元第三、四章自我测评卷（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册生物课时通(人教版2024)

年级上册·P 生 物 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元第三、四章自我测评卷 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 下列生物，属于原核生物的是（　B　） A. 木耳 B. 大肠杆菌 C. 艾滋病病毒 D. 草履虫 2. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，把装有培养基的培养皿打开， 暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。上述操作相当于培养细菌、真菌一般方法 中的（　C　） A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3. 下列有关细菌菌落和真菌菌落的说法，正确的是（　B　） A. 细菌菌落形态较大，一般比真菌菌落大几倍到几十倍 B. 真菌菌落常呈不同的颜色 C. 酵母菌菌落类似细菌菌落，表面光滑黏稠 D. 细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4. 在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述正确的是 （　C　） A. 蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 B. 痢疾大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C. 掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落 D. 天气变冷后细菌的芽孢不能生存 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5. 青霉是一种真菌，可以产生青霉素。下列相关叙述不正确的一项是（　B　） A. 青霉素是一种抗生素 B. 青霉素可抑制病毒的生长 C. 青霉通过孢子繁殖 D. 青霉具有成形的细胞核 6. 科技前沿　中国乳品企业发布的乳双歧杆菌BL－99菌种是我国第一株自主研 发、具有知识产权的优质乳酸菌。下列有关叙述正确的是（　C　） A. 该菌种是一种真菌 B. 该菌种的遗传物质位于细胞核内 C. 该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸 D. 该菌种在适宜环境通过出芽进行生殖 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7. 破伤风杆菌在某些条件下能使人患破伤风，伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易 得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风。下列有关破伤风杆菌的描述，正 确的是（　A　） ①破伤风杆菌的生活不需要氧气　②破伤风杆菌的生活需要氧气　③破伤风杆菌 不具有细胞核　④破伤风杆菌具有细胞核　⑤破伤风杆菌是单细胞生物　⑥破伤 风杆菌是多细胞生物 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑥ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8. 云南有丰富的野生蘑菇资源，其中的青头菌因菌盖呈青绿色而得名。下列有关 该生物的叙述，错误的是（　C　） A. 属于多细胞生物 B. 子实体部分由大量菌丝构成 C. 菌盖的绿色部分含叶绿体 D. 通过产生孢子来繁殖后代 9. （2023·济宁中考改编）下列关于微生物的说法，不正确的一项是（　B　） A. 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存 B. 根瘤菌有叶绿体，能进行光合作用制造有机物 C. 乳酸发酵时需密封，说明乳酸菌生活在无氧的环境中 D. 与乳酸菌不同，酵母菌有成形的细胞核 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10. 跨学科实践　下列食品在加工、生产过程中，有酵母菌参与的一组是 （　D　） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 社会热点　2023年，科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们 没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，它们可以侵入宿主细胞进行繁 殖。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（　A　） A. 烟草花叶病毒 B. 破伤风杆菌 C. 乳酸菌 D. 衣藻 D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12. 下列关于病毒的描述，正确的是（　D　） ①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗，用于防治传染病 ③用于基因工程 ④有蛋白质外壳和内部遗传物质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13. 在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于 （　D　） A. 艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质 B. 艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质 C. 艾滋病病毒不是生命体 D. 艾滋病病毒没有细胞结构 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（　C　） ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质　②细菌、真菌和病毒都能独立生活　③酵母 菌既可以用来制作面包和馒头，又可用来酿酒　④所有的病毒对人类都是有害的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15. 如图所示是部分藻类与植物类群的分类图解，下列有关分析错误的是 （　D　） A. ①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被 B. ②指的是藻类，它们大多生活在水中 C. ③指的植物没有真正的根，“叶”大多只由一层细胞构成 D. ④指的植物有真正的根，但长得都很矮小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16. 如图所示是葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类图解，其中丙、丁所代表的植 物分别是（　B　） A. 葫芦藓、肾蕨 B. 苏铁、木瓜 C. 肾蕨、葫芦藓 D. 木瓜、苏铁 17. 小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分 类。下列选项关于生物分类的叙述，错误的是（　D　） A. 分类时一般把生物的形态结构、生理功能和生殖方式等作为依据 B. 在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据 C. “界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位 D. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越少 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18. 根据如图所示豆科部分植物的分类图解判断，下列描述错误的是（　C　） A. 赤豆与绿豆的亲缘关系比赤豆与紫檀更近 B. “科”的分类等级大于“种”的分类等级 C. 在合欢、紫檀、绿豆三者中，前两者的相似程度更高 D. 豆科所包含的生物种类比合欢属包含的多 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19. 西红柿又名番茄，它与茄子的学名分别为Solanum lycopersicum、Solanum melongena。以下对这两种被子植物分类和命名的说法，你不认同的是（　B　） A. 双名法由林奈提出 B. “Solanum”可表示最基本的分类单位 C. “界”是最大的一级分类单位 D. 花、果实和种子是重要的分类依据 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20. 在调查当地生物种类时，下列做法合理的是（　A　） A. 随时记录自己观察到的生物 B. 随便摘抄别人记录的内容 C. 随意采摘自己喜欢的花朵 D. 随便品尝自己不认识的野果 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 二、非选择题（共60分） 21. （22分）如图为某些微小生物的形态示意图，请回答问题。 （1）丙、戊都是病毒，它们结构简单，由 和 ⁠ 组成。病毒只能寄生在活细胞中，戊是专门寄生在 （填标号）细胞中 的病毒，也叫 ⁠。 蛋白质外壳　 内部的遗传物 质　 甲　 噬菌体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （2）甲与乙最显著的区别是甲 ，甲属于 （填“真 核”或“原核”）生物，生殖方式是 生殖，在条件恶劣时可形成 ⁠ ⁠。 （3）图中可以用孢子繁殖的是 （填标号）。 （4）微生物与人类的生活关系密切。制作酸奶时要利用 ；在夏天受 潮的衣物或食物常常发霉长毛，是丁 生长繁殖的结果。 无成形的细胞核　 原核　 分裂　 芽 孢　 乙、丁　 乳酸菌　 霉菌　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22. （13分）探究实践 生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量，设计了如下实验，分析回答问题。 组别 A 培养 皿号 1、2、3 实 验 步 骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗 ② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 ③ 将A、B、C三组培养皿放入37 ℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 ⁠。 （2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是 ⁠。 有机物　 控制单一变量　 （3）由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的子细胞群体叫 ⁠。 理论上C组的实验结果是 （填“有菌落”或“无菌落”）出现，设置 C组的目的是与A、B两组形成 ⁠。 （4）预测实验结果和结论，如果B组的菌落数量少于A组，说明 ⁠ 。（3分） 菌落　 无菌落　 对照　 消毒液能减少 教室内细菌和真菌的数量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23. （15分）生物兴趣小组的同学在研学过程中观察到了如图甲所示的生物图 片，并按图乙中的分类方法进行了分类。请据图回答问题。 （1）图乙中①所对应的图甲中生物是靠 进行生殖的。从细胞结构上 看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 ⁠。 分裂　 没有成形的细胞核　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （2）图乙中⑥所对应的图甲中生物所属类群的主要特征是 . （3分）。 （3）请写出图乙中部分标号所代表的图甲中的生物名称：② ；③ ⁠ ；⑤ ⁠。 （4）上述六种生物中，与水稻亲缘关系最近的是 （填序号）。 体表被毛，胎生、 肾蕨　 红 豆杉　 蜜蜂　 ④　 哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24. （10分）如图所示是马在动物分类中的位置，请回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （1）马与犀牛、驴、草履虫、蜂鸟之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序 是 ⁠。 （2）与马属于同一纲的动物有 （请列举两例图示以外 的动物）。 （3）马与狗在分类等级上有 个相同的单位，它们分别是 ⁠。 （4）马在 这个分类等级上与犀牛分开。 驴、犀牛、蜂鸟、草履虫　 狼、羊（合理即可）　 3　 界、门、纲　 科　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 $$