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年级上册·P
生 物
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第二单元第二章自我测评卷
一、选择题(每小题2分,共40分)
1. 同学们在清澈的小溪里发现了一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察发现这个
小动物身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物可能是( C )
A. 蚯蚓 B. 蛔虫 C. 涡虫 D. 水蛭
2. 水母的体形像一把透明的小伞,而涡虫的体形像一片扁平的柳叶,它们共同特
征是( B )
A. 辐射对称 B. 有口无肛门
C. 两侧对称 D. 背腹扁平
C
B
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3. 下列关于血吸虫和蛔虫的说法,不正确的是( D )
A. 蛔虫体表的角质层起保护作用
B. 血吸虫身体呈两侧对称,背腹扁平
C. 注意个人饮食卫生可以预防蛔虫病
D. 血吸虫和蛔虫都属于扁形动物
D
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4. 日常生活 (2023·广东中考)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺,木
篓玲珑剔透,螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述,错误的是( A )
A. 身体和附肢不分节
B. 体表有坚韧的外骨骼
C. 蟹钳有防御功能
D. 对外界刺激能作出反应
A
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5. 下面所示动物中,因体表有外骨骼,在生长发育过程中有蜕皮现象的是
( A )
6. 鱼具有适应水中生活的特征。下列不属于鱼适于水中生活特征的是( D )
A. 身体呈流线型,一般体表覆盖鳞片
B. 用鳃呼吸
C. 鳍能保持身体平衡和协调游泳
D. 有发达的气囊
A
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7. 以下有关鳕鱼和海鸥的说法,不正确的是( B )
A. 鳕鱼用侧线感知水流方向
B. 海鸥飞行时用气囊进行气体交换
C. 鳕鱼和海鸥都有脊柱
D. 海鸥和鳕鱼都是卵生
8. 娃娃鱼不是鱼,下列关于娃娃鱼的叙述,错误的是( B )
A. 娃娃鱼属于两栖动物
B. 娃娃鱼终生用肺呼吸
C. 娃娃鱼的幼体用鳃呼吸
D. 娃娃鱼成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
B
B
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9. 蜥蜴等爬行动物能成为真正的陆生脊椎动物,最主要的原因是( D )
A. 头后面有颈,头可以灵活地转动
B. 皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片
C. 肺较为发达,气体交换能力较强
D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
10. 下列关于哺乳动物的说法,错误的是( D )
A. 主要特征包括胎生和哺乳等
B. 是动物界最高等的类群
C. 有些可以生活在水中
D. 哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境
D
D
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11. 生活在山西介休绵山的麝是国家一级保护动物。该动物体表被毛,据此可推
测,麝还应具有的特征是( A )
A. 胎生、哺乳 B. 体温不恒定
C. 体内有气囊 D. 牙齿无分化
12. 科技前沿 2023年5月28日,国产大飞机C919商业首航成功,这是我国迈向
科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生,下列关于鸟类的叙述,
错误的是( D )
A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型
C. 骨骼轻便,利于飞翔 D. 飞行所需能量由细胞核提供
A
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13. 下列不属于动物与人类生活关系的是( D )
A. 鸟具有很高的观赏价值,观赏鸟能增进人与鸟的情感
B. 毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病
C. 果蝇以腐烂的水果为食,是遗传学上常用的实验动物
D. 乌贼遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护其逃生
14. 下列各种动物都用鳃呼吸的一组是( C )
A. 鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B. 海豚、蛇、带鱼
C. 扇贝、鲨鱼、海马 D. 河蚌、龟、鲫鱼
D
C
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16. 自然界中动物种类繁多,形态千差万别。下列相关描述正确的是( C )
A. 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
B. 身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征
C. 鲤鱼身体呈流线型,有利于减小运动时的阻力
D. 鸟的前肢变成翼,两翼肌肉最为发达
C
15. 下列动物与其所属类群对应正确的是( D )
A. 鳄鱼——两栖动物 B. 鲸——鱼
C. 蛇——软体动物 D. 华南虎——哺乳动物
D
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17. (2023·怀化中考)动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错
误的是( B )
选项 动物种类 形态结构 功能
A 蚯蚓 具有刚毛 利于运动
B 家鸽 具有与肺相通的气囊 气囊能够进行气体交换
C 鱼 身体呈流线型 减小运动阻力
D 蜥蜴 体表覆盖角质的鳞片 减少体内水分蒸发
B
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18. 下列有关动物特征的叙述,正确的是( A )
A. 昆虫有一对触角、三对足,一般有两对翅
B. 爬行动物的体表覆盖角质层
C. 前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征
D. 卵生是哺乳动物的特征
19. 下列关于脊椎动物的叙述,错误的是( C )
A. 鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
B. 脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱
C. 脊椎动物都用肺呼吸
D. 脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
A
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20. 下列关于如图所示动物的叙述,正确的是( A )
A. ②的体色与环境相似,有保护作用
B. ①⑤身体都分节,都属于节肢动物
C. ①与②③④⑤比较,身体柔软,属于软体动物
D. ③和⑤体表的外骨骼能保护内部器官,减少体内水分的蒸发
A
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二、非选择题(共60分)
21. (6分)阅读下列材料,回答问题。
蛭,俗名蚂蟥,在《神农本草经》中已有记载,具有很高的药用价值。在内
陆淡水水域内生长繁殖,是中国传统的特种药用水生动物,其干制品炮制后中医
入药,具有治疗中风、高血压、青瘀、闭经、跌打损伤等功效。近年新发现蛭制
剂在防治心脑血管疾病和抗癌方面具有特效。它在历史上以自然捕捞为主,因近
年农药、化肥等滥用,及工农业“三废”对环境的污染,野生资源锐减。随着蛭
药用价值的深度开发,其市场需求潜力巨大。
(1)蛭属于 动物,判断依据是
。
环节
身体呈圆筒形,由许多相似的体节构
成
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(2)比蛭低等的涡虫具有 的
特征。
(3)比蛭高等的大闸蟹具有
的特征。
(4)蛭常附着在人和动物的皮肤上吸食血液,可是它具有很高的药用价值,可
从其唾液中提取 。然而农药、化肥的滥用和环境污染,导致蛭数量锐
减,对此,你有什么好的建议?
。
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门
体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
蛭素
尽量减少农药、化肥的使用,减轻对环境的污染,有计划地控制蛭的数量(合
理即可)
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22. (14分)多种多样的生物是生态系统的重要成员,认识并研究它们的形态结
构和生理特性,对于人与自然和谐相处有着重要意义。
(1)根据体内有无脊柱可以将动物分为两大类。蝗虫属于无脊椎动物中的
动物,体表有坚韧的外骨骼,因其不能随身体生长,所以蝗虫生长过程中会
出现 现象。
(2)小华在观察蚯蚓的实验中,发现蚯蚓是依靠体壁发达的 与
配合来进行运动的。
节
肢
蜕皮
肌肉
刚
毛
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(3)鸟的呼吸方式很特别,有图丙中的结构[c] 辅助呼吸。有人说:
“鸟的全身都是为飞行而设计的。”请说出鸟适于飞行的特点还有
(答一点即可)。
(4)鱼的呼吸器官是鳃(如图丁所示),其结构特点是长有既多又密的
。
c
气囊
身体呈流线
型、前肢变成翼、胸肌发达等(合理即可)
鳃
丝
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23. (14分)如图是我国几种动物类群占世界已知种类百分比的统计资料,请根
据所学知识回答有关问题。
(1)体温恒定有利于扩大动物的分布范围,上述属于恒温动物的是
。
哺乳动
物、鸟
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(2)两栖动物用 呼吸,皮肤辅助呼吸;鸟的呼吸方式很特别,原因是它
体内有许多与呼吸器官相通的 ,有助于获得充足的氧气。
(3)蓝鲸也终生生活在水中,在繁殖时会产下一仔,用乳汁哺育后代,这
种生殖和发育方式是 ,由此判断蓝鲸属于 动物,
用 呼吸。
(4)动物依据身体内有无脊椎,分为无脊椎动物和脊椎动物。图中动物有没有
无脊椎动物? (填“有”或“没有”)。
肺
气囊
胎生、哺乳
哺乳
肺
没有
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24. 探究题 (14分)麻雀,又叫树麻雀,体长约为14厘米,是我国最常见、分
布最广的一种鸟类。
(1)麻雀有许多适于飞行的特点:其身体呈流线型,这种体型可以
,胸骨有高耸突出的 ,其上附着发达的 ,有利于扇动
双翼飞行。
(2)如果你注意观察麻雀,会发现它们总在不停地找食物吃。它们吃进去这么
多东西,为何不会增加体重影响飞行呢?
(写出一点即可)。
减小飞行
阻力
龙骨突
胸肌
鸟类的消化能力强,食物残渣很快就
随粪便排出(合理即可)
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①将多只体重相近的麻雀在实验室常温(25 ℃)条件下饲养一周,预处理
备用。
②如下表所示,将预处理过的麻雀随机分为4组,表中a处应填写 。
③将分组后的麻雀转移至相应的培养箱中,处理相应的时间后,统计各组的摄食
量和饮水量,结果如下表所示:
常温
(3)麻雀在全球大范围内都有分布,因为它们具有较强的适应性。为研究高温
环境对麻雀的影响,科研人员进行了如下实验:
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组别 处理方式 单位时间摄
食量/(克/时) 单位时间饮
水量/(克/时)
甲 a 0.28 0.55
乙 高温2小时 0.26 1.42
丙 高温4小时 0.16 1.28
丁 高温6小时 0.12 1.15
由上面结果可知,麻雀在高温环境刺激下,单位时间摄食量和单位时间饮水量均
发生了变化,推测其原因是为 (填“增加”或“减少”) 热量的产生而
降低对食物的摄取,高温情况下可以通过增加水分的蒸发而 (填“增
加”或“减少”)散热。
减少
增加
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25. 探究题 (12分)将大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙分别编号为甲、
乙、丙,将三只青蛙作如下处理:
甲 将皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林油膏,
注意不要堵塞鼻孔
乙 将皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚1~2毫米的凡
士林油膏
丙 不作任何处理
注:凡士林极具防水性,不透水,也不透氧。
将三只青蛙放置在相同且适宜的环境条件下,观察其口张合的速度(即呼吸频
率)。
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(1)呼吸最快的是 ,其次是 ,最慢的是 。
(2)丙青蛙在实验中的作用是 。
(3)三只青蛙大小、体重和活跃程度需要相似的原因是
。
(4)实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适?
。
甲
乙
丙
作对照
控制单一变量,使实
验更准确
放回适合它们生活的自然环境中
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$$