精品解析：湖北省汉川市2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题

汉川市2023-2024学年度（上）学期期末质量测评 七年级生物试卷 一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求） 1. 唐代著名诗人白居易在《忆江南》中写到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这句诗描述的美景中包含的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．诗句“春来江水绿如蓝”描述了春天到来时，江水变得异常碧绿，这主要是因为水中的藻类植物大量繁殖。藻类植物通过生长和繁殖，使得江水的颜色发生了显著变化，体现了生物能生长和繁殖的特征，A符合题意。 B．虽然生物确实能对外界刺激作出反应，但诗句中并没有明确描述生物对外界刺激的反应，B不符合题意。 C．生物的生活需要营养是生物的基本特征之一，但诗句中并没有直接体现这一点，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物也是生物的基本特征之一，但同样没有在诗句中直接体现，D不符合题意。 故选A。 2. 如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（　　） A. 甲细胞中的①能控制物质的进出 B. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物 C. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 （2）由甲、乙两图可知：甲为动物细胞、乙为植物细胞，①细胞膜、②液泡。 【详解】A．细胞膜能够控制物质的进出，所以甲细胞中的①能控制物质的进出，A正确。 B．乙细胞中的②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，不能将无机物合成有机物，B错误。 C．根据分析知，植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，C正确。 D．线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，D正确。 故选B。 3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次—器官 D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．图甲是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体，图乙是草履虫是由一个细胞构成的生物体，A错误。 B．图乙是草履虫是单细胞动物，它靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，但纤毛不属于器官，B错误。 C．图丙是一个植物体，其中的根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，C正确。 D．图丙是植物，图丁是人体，两者的结构层次不同，植物的结构层次中没有系统，D错误。 故选C。 【点睛】牢记动植物的结构层次是解题的关键。 4. 下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物 B. 葫芦藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖，其茎、叶内有较为发达的输导组织 C. 蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织 D. 藻类植物和苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物用种子繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．海带作为藻类植物，其结构相对简单，并没有真正的根、茎、叶分化。它主要依靠其全身细胞（尤其是叶状体细胞）进行光合作用制造有机物，并吸收水和无机盐，A错误。 B．葫芦藓是一种苔藓植物，它对水的依赖性仍然很强，并没有完全摆脱对水的依赖。此外，苔藓植物的茎、叶内并没有发达的输导组织，B错误。 C．蕨类植物通常比苔藓植物高大，这主要是因为蕨类植物有了真正的根、茎、叶分化，并且体内有输导组织。这些特征使得蕨类植物能够更好地吸收水分和无机盐，以及运输营养物质，从而支持其生长和发育，C正确。 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，它们主要通过孢子进行繁殖，而不是通过种子繁殖。种子繁殖是种子植物（如裸子植物和被子植物）的特征，D错误。 故选C。 5. 如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述不正确的是（ ） A. 两者相同点是都有种皮和胚；不同点是玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有 B. 菜豆种子的胚由1、2、4、5组成，玉米种子的胚由图中7、8、9、10组成 C. 菜豆种子的营养贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里 D. 不在休眠期且胚完好的种子，萌发还需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】图中：1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。 【详解】A．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，我们可以发现它们的相同点是都有种皮和胚。不同点是玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有胚乳，菜豆种子有子叶储存营养物，A正确。 B．胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成因此，菜豆种子的胚由1、2、4、5组成，玉米种子的胚由7、8、9、11组成，B错误。 C．菜豆种子的营养主要贮存在子叶中，这是双子叶植物的一个特点。而玉米种子的营养物质则主要贮存在胚乳中，这是单子叶植物的一个特点，C正确。 D．种子萌发的条件包括内部条件和外部条件。内部条件主要是种子本身要具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；外部条件则是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，D正确。 故选B。 6. 如图，图甲和图乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述不正确的是（ ） A. 图甲中的1是幼叶，将来发育成图乙中的A B. 图甲中的2是芽轴，将来发育成图乙中的B C. 图甲中的3是芽原基，将来发育成图乙中的C D. 植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钙的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】图中：1幼叶、2芽轴、3芽原基、A叶、B茎、C侧芽。 【详解】ABC．叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；1幼叶将来发育成A叶；2芽轴将来发育成B茎；3芽原基将来发育成C侧芽，ABC正确。 D． 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D错误。 故选D。 7. 豌豆花为两性花，可以进行自花传粉。如果在花蕾期把豌豆花做如下处理：甲不做处理，乙去掉雄蕊，丙去掉雌蕊，然后将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上扎紧袋口。结果是（ ） A. 甲、乙、丙都不能结果 B. 甲能结果，乙、丙不能结果 C. 甲、乙能结果，丙不能结果 D. 甲、乙、丙都能结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见，果实和种子的形成过程是： 植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【详解】豌豆花是两性花，即同时具有雄蕊和雌蕊，因此它可以进行自花传粉。自花传粉是指花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊的过程。 甲不做处理，说明甲花保留了完整的雄蕊和雌蕊，因此可以进行正常的自花传粉，最终能够结果。 乙花去掉了雄蕊，但保留了雌蕊。由于没有了雄蕊，乙花无法进行自花传粉。又因为题目中提到将花分别用透明塑料袋罩上扎紧袋口，阻止了外来花粉的传入，所以乙花也无法进行异花传粉。因此，乙花不能结果。 丙花去掉了雌蕊，只保留了雄蕊。即使雄蕊能够产生花粉，但由于没有雌蕊来接收这些花粉，所以丙花也无法结果。 综上所述，我们可以得出结论：只有甲花能够结果，而乙花和丙花都无法结果，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。现代农业也离不开生物学，下列农民伯伯采取的措施与其依据（或目的）不一致的是（ ） A. 阴天傍晚移栽植物——降低蒸腾作用，提高移栽成活率 B. 白天塑料大棚通风-—增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 C. 适时给农作物施化肥-—为植物生长提供有机物，促进植物生长 D. 给农作物松土-—有利于根部的呼吸，促进根的生长 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．在阴天傍晚，光照较弱，温度较低，这些条件都有利于降低植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，降低蒸腾作用可以减少植物在移栽过程中的水分损失，从而提高移栽成活率，A不符合题意。 B．通风可以增加大棚内的空气流通，进而增加二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的重要原料，增加其浓度可以提高光合作用的效率，有利于植物的生长和发育，B不符合题意。 C．化肥主要提供的是植物所需的无机盐，如氮、磷、钾等，而不是有机物。这些无机盐是植物进行光合作用和其他生命活动所必需的。虽然植物最终会利用这些无机盐合成有机物，但化肥本身并不直接提供有机物，C符合题意。 D．松土可以增加土壤中的氧气含量，有利于植物根部的呼吸作用。呼吸作用是植物细胞获取能量的过程，增加氧气含量可以提高呼吸作用的效率，从而促进根的生长和发育，D不符合题意。 故选C。 9. 为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》，到2025年，造林绿化面积达到70亿亩，森林覆盖率达到24%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有关说法不正确的是（ ） A. 森林为陆生动物提供了栖息环境 B. 森林可以涵养水源、保持水土 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳——氧平衡 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿色植物通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量。 2．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 3．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，提高大气湿度，参与生物圈的水循环。 【详解】A．森林生态系统属于陆地生态系统，其中生活着大量的陆生动物。森林为这些动物提供了丰富的食物来源、栖息地和繁殖场所，A正确。 B．森林的树冠可以截留雨水，减少雨水对地面的直接冲刷；同时，森林的根系可以固定土壤，防止水土流失。此外，森林还能通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成云雾和降水，从而涵养水源，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤；同时，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D错误。 故选D。 10. 科学探究是学习生物学的重要方式，通过实验、探究可激发学生的学习兴趣，提升能力。下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述正确的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上、下两面遮盖起来，形成对照实验 B. 图乙为了使叶片脱色，①中装的液体是水，②中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越少 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，可以观察到澄清的石灰水变浑浊的现象 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光、光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤加碘液→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 【详解】A．图甲是用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来，遮光和见光部分形成对照实验，A正确。 B．图乙中，需要把叶片放入盛有酒精的①小烧杯中，隔②清水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色，B错误。 C．光照绿色植物进行光合作用的条件，图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，光合作用越强，单位时间内产生的气泡（氧气）数目越多，C错误。 D．煮熟的种子不能进行呼吸作用。若图丁瓶中换成煮熟的种子，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，D错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，计30分） 11. “绿水青山就是金山银山”是生态文明的真谛，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。如图是一个农田生态系统中几种生物的关系图，请据图回答下列问题。 （1）水稻吸水的主要部位是根尖的_______，水稻叶制造的有机物通过输导组织的_____运输至根。 （2）杂草和水稻争夺养料，两者之间存在_____关系、 （3）该图表示由多条食物链彼此交错连接而形成的______。从图中可以看出，该生态系统中有_____条食物链，写出最短的一条食物链：______。 （4）有毒物质含量最高的生物是______。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 筛管 （2）竞争 （3） ①. 食物网 ②. 5 ③. 水稻→田鼠→猫头鹰 （4）猫头鹰 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖吸水的主要部位是成熟区，筛管是植物韧皮部（树 皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。 【小问2详解】 杂草和水稻争夺养料、阳光和水分，属于竞争关系。 【小问3详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→田鼠→猫头鹰、水稻→田鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟类→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。共有5条食物链，最短的一条食物链：水稻→田鼠→猫头鹰。 【小问4详解】 环境中的一些有害物质（如重金属、化学农药等）会通过食物链在生物体内逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多；该生态系统中，猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。 12. 图甲中A、B、C表示某植株所进行的不同生理活动，图乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题。 （1）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填字母）过程。 （2）图甲中，B过程发生的主要场所是____，该过程分解有机物，释放能量。 （3）图甲中，C过程表示_____，其发生的主要场所是_____。这一生理活动主要在图乙中的[③]_______中进行。图乙中的④表示气孔，它的开闭受_____的控制。 （4）图乙中的[②]_________不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和有机物的功能。 （5）该植株在白天和晚上都能进行的生理活动有_______（填字母）。 【答案】（1）A （2）线粒体 （3） ①. 光合作用 ②. 叶绿体 ③. 叶肉 ④. 保卫细胞 （4）叶脉 （5）A、B 【解析】 【分析】（1）图甲中，A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用。 （2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图乙中，①表皮、②叶脉、③叶肉、④气孔。 【小问1详解】 移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，一般选择阴天或傍晚移栽植物，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，即抑制图甲中的A蒸腾作用过程。 【小问2详解】 通过图甲可知B过程是吸收氧气，释放二氧化碳，所以是呼吸作用。呼吸作用是细胞内的线粒体使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用的过程。因此呼吸作用的主要场所是线粒体，其实质是分解有机物，释放能量。 【小问3详解】 图甲中的C过程表示光合作用，这是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。光合作用的主要场所是叶绿体，它位于叶片的叶肉细胞中。在图乙中，③表示叶肉细胞，是光合作用发生的主要部位。而④表示气孔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 【小问4详解】 图乙中的②表示叶脉，它是叶片中的输导组织，不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和有机物的功能。叶脉就像叶片中的“血管”，为叶片提供必要的营养物质和水分。 【小问5详解】 据分析可见：图甲中A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。A蒸腾作用、B呼吸作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行，因此在白天和晚上都能够进行的是A蒸腾作用和B呼吸作用。 13. 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题： （1）图中①结构是由种子结构中的_____（填名称）发育而来。 （2）①的生长一方面要靠根尖____细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面还要靠____细胞的体积的增大。 （3）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和_______分不开的 （4）使②呈现红、白、粉等不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 （5）植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是③和_____（填数字序号）。传粉和受精后，花的_______（填数字序号）发育成果实。 （6）桃的果实中，我们食用的部分是由_______发育来的，结构[⑧]是由______发育来的。 【答案】（1）胚根 （2） ①. 分生区 ②. 伸长区 （3）分化 （4）液泡 （5） ①. ⑦ ②. ⑥ （6） ①. 子房壁 ②. 胚珠 【解析】 【分析】题图中：①根，②花瓣，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧种子。 【小问1详解】 种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。所以，图中①结构是根，根由种子结构中的胚根发育而来。 【小问2详解】 根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞的数量，这些细胞具有分裂能力，可以不断产生新的细胞；另一方面还要靠伸长区细胞的体积的增大，这些细胞通过伸长使得茎和叶能够不断生长。 【小问3详解】 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂时细胞核先分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群。所以，种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 【小问4详解】 使②花瓣呈现红、白、粉等不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。液泡是细胞中的一个重要结构，它包含了细胞内的许多物质，包括色素等。这些色素决定了花瓣的颜色。 【小问5详解】 植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，它们分别负责产生花粉和接受花粉，完成植物的生殖过程。传粉和受精后，花的⑥子房发育成果实，其中包含了种子等结构。 【小问6详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃的果实中，我们食用的部分是由子房壁发育来的，结构⑧种子是由胚珠发育来的。 14. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（即一片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体）。现将该植株进行如下处理：。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片。如图所示，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下遮盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断：然后再将植株移至阳光下数小时，请回答下列问题： （1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是______。 （2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是____（填字母） （3）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_____两区进行对照。（填字母） （4）若D区和E区形成对照，则变量是______。 （5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究______。 （6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有___（任答一点，合理即可）。 【答案】（1）消耗原有的淀粉 （2）D （3）B、D （4）水分 （5）植物的光合作用是否需要叶绿体 （6）合理密植（合理即可） 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。 【小问1详解】 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将叶片放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 【小问2详解】 A区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；D区具有光合作用的条件，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝；E区没有水，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝。因此，将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是D。 【小问3详解】 对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，“若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件”，唯一不同的变量是光，因此可选取D、B区进行对照。 【小问4详解】 导管运输水和无机盐，由下向上。主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水，D区有水，其它条件相同，D区和E区形成对照的变量是水，其它的实验条相同，有利于控制实验的变量。 【小问5详解】 若设置A区和D区进行对照，唯一不同的变量是叶绿体，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体，其它的实验条件相同。 【小问6详解】 由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有合理密植（或加强光照、或延长光照时间等），让叶片接受更多的光照，提高光合作用的效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汉川市2023-2024学年度（上）学期期末质量测评 七年级生物试卷 一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求） 1. 唐代著名诗人白居易在《忆江南》中写到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这句诗描述的美景中包含的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（　　） A. 甲细胞中的①能控制物质的进出 B. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物 C. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次—器官 D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 4. 下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物 B. 葫芦藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖，其茎、叶内有较为发达的输导组织 C. 蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织 D. 藻类植物和苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物用种子繁殖 5. 如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述不正确的是（ ） A. 两者相同点是都有种皮和胚；不同点是玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有 B. 菜豆种子的胚由1、2、4、5组成，玉米种子的胚由图中7、8、9、10组成 C. 菜豆种子的营养贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里 D. 不在休眠期且胚完好的种子，萌发还需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 6. 如图，图甲和图乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述不正确的是（ ） A. 图甲中的1是幼叶，将来发育成图乙中的A B. 图甲中的2是芽轴，将来发育成图乙中的B C. 图甲中的3是芽原基，将来发育成图乙中的C D. 植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钙的无机盐 7. 豌豆花为两性花，可以进行自花传粉。如果在花蕾期把豌豆花做如下处理：甲不做处理，乙去掉雄蕊，丙去掉雌蕊，然后将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上扎紧袋口。结果是（ ） A. 甲、乙、丙都不能结果 B. 甲能结果，乙、丙不能结果 C. 甲、乙能结果，丙不能结果 D. 甲、乙、丙都能结果 8. 经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。现代农业也离不开生物学，下列农民伯伯采取的措施与其依据（或目的）不一致的是（ ） A. 阴天傍晚移栽植物——降低蒸腾作用，提高移栽成活率 B. 白天塑料大棚通风-—增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 C. 适时给农作物施化肥-—为植物生长提供有机物，促进植物生长 D. 给农作物松土-—有利于根部的呼吸，促进根的生长 9. 为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》，到2025年，造林绿化面积达到70亿亩，森林覆盖率达到24%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有关说法不正确的是（ ） A. 森林为陆生动物提供了栖息环境 B. 森林可以涵养水源、保持水土 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳——氧平衡 10. 科学探究是学习生物学的重要方式，通过实验、探究可激发学生的学习兴趣，提升能力。下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述正确的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上、下两面遮盖起来，形成对照实验 B. 图乙为了使叶片脱色，①中装的液体是水，②中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越少 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，可以观察到澄清的石灰水变浑浊的现象 二、填空题（每空1分，计30分） 11. “绿水青山就是金山银山”是生态文明的真谛，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。如图是一个农田生态系统中几种生物的关系图，请据图回答下列问题。 （1）水稻吸水的主要部位是根尖的_______，水稻叶制造的有机物通过输导组织的_____运输至根。 （2）杂草和水稻争夺养料，两者之间存在_____关系、 （3）该图表示由多条食物链彼此交错连接而形成的______。从图中可以看出，该生态系统中有_____条食物链，写出最短的一条食物链：______。 （4）有毒物质含量最高的生物是______。 12. 图甲中A、B、C表示某植株所进行的不同生理活动，图乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题。 （1）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填字母）过程。 （2）图甲中，B过程发生的主要场所是____，该过程分解有机物，释放能量。 （3）图甲中，C过程表示_____，其发生的主要场所是_____。这一生理活动主要在图乙中的[③]_______中进行。图乙中的④表示气孔，它的开闭受_____的控制。 （4）图乙中的[②]_________不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和有机物的功能。 （5）该植株在白天和晚上都能进行的生理活动有_______（填字母）。 13. 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题： （1）图中①结构是由种子结构中的_____（填名称）发育而来。 （2）①的生长一方面要靠根尖____细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面还要靠____细胞的体积的增大。 （3）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和_______分不开的 （4）使②呈现红、白、粉等不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 （5）植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是③和_____（填数字序号）。传粉和受精后，花的_______（填数字序号）发育成果实。 （6）桃的果实中，我们食用的部分是由_______发育来的，结构[⑧]是由______发育来的。 14. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（即一片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体）。现将该植株进行如下处理：。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片。如图所示，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下遮盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断：然后再将植株移至阳光下数小时，请回答下列问题： （1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是______。 （2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是____（填字母） （3）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_____两区进行对照。（填字母） （4）若D区和E区形成对照，则变量是______。 （5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究______。 （6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有___（任答一点，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $