第七单元 学习活动案7 登泰山记-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文必修上册学习活动案word（统编版）

学习活动案·语文 必修 上册 学习活动案　*登泰山记 自主预习活动 1．了解作者 清代古文第一人——姚鼐 姚鼐(1732—1815)，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱，安庆府桐城(今安徽桐城)人。乾隆十五年(1750)中江南乡试，乾隆二十八年(1763)中进士，授庶吉士，三年后散馆改主事，曾任山东、湖南副主考，会试同考官。乾隆三十八年(1773)入四库全书馆充纂修官。乾隆三十九年(1774)秋借病辞官，旋归故里，以授徒为生，培养了一大批学人弟子。姚鼐为清代著名散文家，桐城派散文之集大成者，与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖”。在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上，提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废，发展和完善了桐城派文论。 著有《惜抱轩诗文集》《笔记》《九经说》等，辑成《古文辞类纂》。 2．探寻背景 乾隆三十八年(1773)，清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。此职本应翰林方可充任，姚鼐等8人破格当选。乾隆三十九年(1774)，姚鼐因与主纂纪昀不和，以养亲为名，告归故里，途经泰安，和友人泰安知府朱孝纯相约登上了东岳泰山，之后写下了这篇游记。 3．文学常识 桐城派 清代中期影响最大的散文流派之一，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张。散文风格以雅洁著称，内容多是宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰。创始人为方苞，经刘大櫆、姚鼐等人的发展，形成完整的理论。姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。 义理：指普遍皆宜的道理或讲求经义、探究名理的学问。考据：即“考证”，根据资料来考核、证实和说明。辞章：指文章的写法。“义理”包含了思想，“考据”证明了文章的真实性，“辞章”体现了文章的艺术性。三者即要求把鲜明的思想观点、确凿的事实材料、精练的文字表达相统一。这实际是一种严谨踏实的学风，至今仍有现实意义。 4．文化常识 (1)五岳独尊——泰山 泰山在今山东省中部，主体在泰安市北，主峰玉皇顶海拔1 532.7米。泰山古称东岳，别称岱岳、岱宗，与南岳衡山(在今湖南)、西岳华山(在今陕西)、北岳恒山(在今山西)、中岳嵩山(在今河南)并称五岳，而泰山居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被称为“五岳独长”“五岳独尊”。 (2)阳、阴 山之南为阳，山之北为阴；水之北为阳，水之南为阴。 (3)五鼓 古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，叫作五更、五鼓，或称五夜。 “古代纪时法”链接知识： ①纪年法 方法 特点 举例 年次纪年法 以王公在位年数来纪年 赵惠文王十六年 年号纪年法 以在位皇帝年号持续年数来纪年 余以乾隆三十九年十二月 干支纪年法 以天干、地支相配来纪年 壬戌之秋 年号干支兼用纪年法 年号和干支合并纪年 ①永和九年，岁在癸丑 ②天启壬戌秋日 ②纪月法 方法 特点 举例 序数纪月法 以数字纪月 七月既望 时节纪月法 利用四季或节气物候的特点来代称月份 孟冬寒气至(孟、仲、季分指一季中的三个月份) 别称纪月法 以花卉、草木等来纪月 如桃月(三月)、榴月(五月)、荷月(六月)、桂月(八月)、菊月(九月)等 ③纪日法 方法 特点 举例 干支纪日法 以天干、地支相配来纪日 元丰七年六月丁丑 月相纪日法 用表示月相的特称来纪日 七月既望 干支月相兼用纪日法 干支在前，月相在后 戊申晦 1．识记字音 ①汶水(　　) ②济水(　　) ③南麓(　　) ④磴几(　　　　) ⑤徂徕(　　　　) ⑥戊申晦(　　) ⑦樗蒱(　　　　) ⑧绛皓驳色(　　) ⑨若偻(　　) ⑩少圜(　　) ⑪石罅(　　) 答案：①wèn　②jǐ　③lù　④dènɡ jī　⑤cú lái　⑥wù　⑦chū pú　⑧jiànɡ　⑨lǚ　⑩yuán　⑪xià 2．通假字 (1)须臾成五采：同“彩”，色彩。 (2)多平方，少圜：同“圆”，圆形。 3．古今异义 (1)至于泰安 古义：到达。 今义：表示另提一事。 (2)多平方，少圜 古义：平的和方形的。 今义：指指数是2的乘方或平方米。 (3)下有红光动摇承之 古义：晃动。 今义：指不稳固，不坚定。 4．多义实词 词语 例句 释义 (1)限 ①越长城之限 ②崖限当道者 (2)及 ①今所经中岭及山巅 ②及既上 ③皆不及往 (3)乘 ①自京师乘风雪 ②公与之乘，战于长勺 ③比至陈，车六七百乘 ④从今若许闲乘月 (4)极 ①极天云一线异色 ②南极潇湘 ③感极而悲者矣 (5)或 ①或曰，此东海也 ②回视日观以西峰，或得日或否 ③予尝求古仁人之心，或异二者之为 ④而或长烟一空，皓月千里 答案：(1)①名词，界限　②名词作状语，像门槛一样　(2)①连词，和　②介词，等到　③动词，赶得上　(3)①动词，冒　②动词，乘坐　③音shènɡ，古时一车四马为一乘　④介词，趁着　(4)①名词，尽头　②动词，至、到达　③动词，到达极点　(5)①有人　②有的　③或许　④有时 5．词类活用 (1)汶水西流(名词作状语，向西) (2)济水东流(名词作状语，向东) (3)崖限当道者(名词作状语，像门槛一样) (4)明烛天南(名词作动词，照) 6．文言句式 (1)判断句 ①当其南北分者，古长城也/云中白若樗蒱数十立者，山也(“……者，……也”表示判断) ②郦道元所谓环水也/此东海也(“……也”表示判断) (2)定语后置句 崖限当道者(“限当道”为“崖”的定语) 词语解释 文意疏通 [1]泰山之阳①(山的南面)，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷②(山南面山谷中的水)皆入汶，阴谷皆入济。当③(在)其④(那，代指阳谷和阴谷)南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 [2]余以①(在)乾隆三十九年十二月，自京师乘②(这里是“冒”的意思)风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限③(界限)，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴④(石阶)，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循⑤(顺着)以入，道少半⑥(不到一半)，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限⑦(像门槛一样的山崖)当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几⑧(几乎)不可登。及既上，苍山负⑨(背)雪，明烛⑩(照)天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居⑪(停留)雾若带然。 1.下列对第1～2段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．首段开头即写泰山，这一部分介绍了泰山的地理位置和形势，用笔概括却颇耐玩味。“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流”，这一笔把山和水联系起来了。 B．作者按照古人登山路线循东谷入，到达天门溪水，观赏到了泰山的雄伟景象。 C．横亘在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩。高高耸立的日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面观日出的主要活动埋下伏笔。 D．作者用粗笔写出了山、水、古长城、日观峰等景色，勾画了泰山有层次、有色彩、动静交织的总貌。简略的轮廓勾勒，线条清楚，给读者留下了大量联想、想象的余地。 答案：B 解析：文中“东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也”，说明作者并未按古人登山路线循东谷登山，更未到达天门溪水。 [3]戊申晦①(农历每月的最后一天)，五鼓②(五更)，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫③(弥漫)。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天④(天边)云一线异色，须臾成五采⑤(同“彩”)。日上，正赤如丹⑥(朱砂)，下有红光动摇承之，或⑦(有人)曰，此东海也。回视日观以西峰，或⑧(有的)得日或否，绛⑨(大红)皓⑩(白)驳⑪(杂)色，而皆若偻⑫(脊背弯曲的样子。引申为鞠躬的样子)。 2.下列对第3段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫”，这里用风雪交加、云雾弥漫营造了日出前的环境和气势，是近景。 B．“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也”，由近景拉成远景。拔地参天的山峰，竟然小得像樗蒱，这里以夸张的手法反衬出作者站得高，望得远。 C．“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，先写日上色彩，再写日下的海浪，相互烘托，既生动形象，又很有气势，给人以壮美的感觉。 D．作者抓住日出时色彩变化这一特点，以鲜明的色彩勾勒出了日出雄伟、壮丽的景象。 答案：B 解析：“反衬出作者站得高，望得远”错，这是从对面落笔表明日观亭位于最高处。 [4]亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫①(模糊)失②(缺失)。僻③(偏僻)不当道者，皆不及往。 [5]山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜①(同“圆”)。少杂树，多松，生石罅②(裂缝)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 [6]桐城姚鼐记。 3.下列对第4、5两段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．第4段写名胜古迹，这些古迹的简介，突出了日观峰自古以来就是泰山的重要游览胜地，游人甚众，周围的古迹也随之而起。 B．在石碑部分的描写中，作者以有限的露景写出无限的藏景。“漫失”概说了石碑的磨灭缺损，包含了种种不同情况和无尽的具体内容。“僻不当道者”把石刻之多于不言中表达出来。这些记叙言简意丰。 C．第5段从作者游踪所及的角度，多用长句描写，综合叙述泰山景色的特点。前几句扣住“多”和“少”这组反义词，写出泰山的三多三少。 D．作者工于结局，第5段结句“雪与人膝齐”，把作者在深雪中迈步赏景的形象与风雪弥漫的泰山形象融为一体，给人留下的印象既是完整的又是大有回味的。 答案：C 解析：“多用长句”错，本段多用短句，简练遒劲。 请结合本文内容，画出作者登至泰山山巅的路线图。 答案： 深度学习活动 活动一　赏析景物描写 1．课文第3段通过景物变化写泰山顶上的日出，请根据文本填写下面表格，与作者一起赏泰山日出。 时间 景色 日出前 五鼓 ① 稍见 ② 日出时 须臾 ③ 日上 ④ 日出后 回视 ⑤ 答案：①大风扬积雪击面；足下皆云漫　②山：白若樗蒱。云：一线异色　③云：成五采　④日：正赤如丹。海：动摇承之　⑤山：绛皓驳色，而皆若偻 活动二　赏析文本特色 2．本文在桐城派古文中风格独具，这和姚鼐对语言的灵活运用是分不开的。试分析第2段第一句的语言特色。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)文字简洁明快，善于使用传神的动词。(2)①“乘风雪”准确交代了时令，其中“乘”字，从人身不由己，只能随风雪而行的动作里，渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力。②“自”“历”“穿”“越”“至”几个动词蝉联而下，由远及近交代了行程路线，又展现了地形特点，既吻合描写对象，又充分表现了旅途的艰苦，活画出了作者风尘仆仆的神态，写出了他急于登泰山的浓厚游兴。 3．姚鼐首次系统地提出和阐述了“义理、考证(考据)、文章(辞章)”三者相统一的观点，树立了桐城派文论的纲领和旗帜。请结合全文内容证明此观点。(参考“自主预习活动”中的“文学常识”) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)(1)义理方面，文章不仅表现了作者不畏艰险迎难而上的精神，还揭示了历经艰险始得奇观的哲理。(2)考证(考据)方面，写出了泰山重要的地理位置，介绍了登山路线和泰山的自然景观与人文景观，并且说明了汶水与长城的位置，是寓考据于文辞的典型。(3)文章(辞章)方面，全文脉络分明，结构有序，语言节奏分明，描写形象。 活动三　理解写作意图 4．本文主要描写了泰山的自然景观，而第4段写了泰山的人文景观，列举这些人文景观，并说明这样安排的目的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)人文景观：有建筑——岱祠、碧霞元君祠；有古迹——古代石刻。 (2)目的：表现泰山之历史悠久，人文气息浓厚，与上文壮美的自然景观相辉映。说明泰山是兼具自然之美和人文之美的名山胜地。 学习评价作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★★ 对点 理解文言实词 理解文言虚词 把握词类活用 把握古今异义 把握文言句式 把握文化常识 名篇名句默写 文言断句 理解文言词语 文意概述 文言翻译 筛选概述内容 限时：30分钟　满分：44分 一、文言基础落实(18分) 1．下列加点字的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．亭东自足下皆云漫　　漫：弥漫 B．苍山负雪，明烛天南 烛：照 C．是日观道中石刻 是：判断动词 D．其远古刻尽漫失 漫：模糊 答案：C 解析：C.是：指示代词，这。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是(3分)(　　) A．况吾与子渔樵于江渚之上 至于泰安 B．而今安在哉 吾尝跂而望矣 C．此非曹孟德之诗乎 泰山之阳 D．余以乾隆三十九年十二月 举匏樽以相属 答案：C 解析：C项，“之”均为结构助词，的。A项，“于”的意思分别是：介词，在/介词，到。B项，“而”的意思分别是：连词，表转折，但/连词，表修饰。D项，“以”的意思分别是：介词，在/连词，来。 3．下列句子中，加点的词全部活用的一组是(3分)(　　) ①济水东流　②越长城之限　③磴几不可登　④明烛天南　⑤观道中石刻　⑥今所经中岭及山巅，崖限当道者 A．②③⑤ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 答案：C 解析：②“限”指界限，本义；③“几”，几乎，无活用；⑤“道”指道路，本义。 4．下列句中加点词语，古今意义基本相同的一项是(3分)(　　) A．极天云一线异色，须臾成五采 B．越长城之限，至于泰安 C．亭东自足下皆云漫 D．石苍黑色，多平方，少圜 答案：A 解析：A项，古今义相同。须臾：片刻。B项，古今异义。古义：“至”是动词，到达；“于”是介词，到。今义：表示另提一事。C项，古今异义。古义：从脚底往下；今义：对朋友的敬称(多用于书信)。D项，古今异义。古义：平，平的；方，方形的。今义：指指数是2的乘方或平方米。 5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是(3分)(　　) A．当其南北分者，古长城也 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 D．或曰，此东海也 答案：B 解析：B项为状语后置句。A、C、D三项皆为判断句。 6．下列对课文中文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B．城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城市。 C．“乾隆三十九年十二月”中的“乾隆”是清高宗在位时的年号，明清皇帝大多是一人一个年号。 D．“桐城姚鼐记”，作者以“桐城”标明自己所属的文学流派。 答案：D 解析：D项，“以‘桐城’标明自己所属的文学流派”错误，本句中“桐城”为籍贯。 二、名篇名句默写(6分) 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)《登泰山记》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句从云雾障目和冰滑难登两方面突出了登山之艰难。 (3)李华同学想创作一幅雪景图，同时在上面题诗两句，但暂无头绪。老师认为不妨直接用古诗文中的句子来作画与题诗，比如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”就很好。 答案：(1)极天云一线异色　须臾成五采 (2)道中迷雾冰滑　磴几不可登 (3)(示例一)苍山负雪　明烛天南 (示例二)孤舟蓑笠翁　独钓寒江雪 (示例三)忽如一夜春风来　千树万树梨花开 评分细则：有书写错误一处扣1分。 解析：注意易错字词的书写：须臾、采、磴、苍、蓑、笠。 三、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成8～12题。 游灵岩记 姚鼐 泰山北多巨岩，而灵岩最著。余以乾隆四十年正月四日，自泰安来观之。其状如垒石为城墉，高千余雉，周若环而缺其南面。南则重嶂蔽之，重溪络之。自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深，灵岩寺在柏中积雪林下初日澄彻寒光动寺壁。寺后凿岩为龛，以居佛像，度其高，当岩之十九，峭不可上，横出斜援，乃登。登则周望万山，殊骛而诡趣，帷张而军行。岩尻有泉，皇帝来巡，名之曰“甘露之泉”。僧出器，酌以饮余。回视寺左右立石，多宋以来人刻字，有墁入壁内者，又有取石为砌者，砌上有字曰“政和”云。 余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余。聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也。世言，佛图澄之弟子曰竺僧朗，居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩。故琨瑞之谷曰朗公谷，而灵岩有朗公石焉。当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，楼阁甚壮，其后颓废至尽。而灵岩自宋以来，观宇益兴。 灵岩在长清县东七十里，西近大路，来游者日众。然至琨瑞山，其岩谷幽邃，乃益奇也，余不及往，书以告子颍。子颍他日之来也，循泰山西麓，观乎灵岩，北至历城，复溯朗公谷东南，以抵东长城岭下，缘泰山东麓，以反乎泰安，则山之四面尽矣。张峡夜宿，姚鼐记。 (选自《惜抱轩诗文集》) 8．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分) 灵岩寺在柏中积雪林下初日澄彻寒光动寺壁 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：C E G 评分细则：每答对一处给1分，答对超过三处不给分。 解析：“灵岩寺”“积雪”分属两句，分别是两句话的主语，所以在“积雪”前断开，即C处断开。“积雪林下”“初日澄彻”“寒光动寺壁”三个句子的主语分别是“积雪”“初日”“寒光”，句子结构相似，且每个句子结构完整，中间要断开，即E、G处断开。 9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．翳，指遮盖、覆盖，与《醉翁亭记》中“树林阴翳，鸣声上下”的“翳”意思不同。 B．凿岩为龛，指开凿岩石做成石龛，龛指供奉神像、佛像或神位的小阁子或者石室。 C．益兴，指更加兴盛，其中的“兴”与《赤壁赋》中“水波不兴”的“兴”意思不同。 D．幽邃，指幽深、深邃，常用于描写山谷、洞穴等，也可描写人的眼睛，指目光冷静深邃。 答案：A 解析：A.错误。两个“翳”的意思相同，都是“遮盖、覆盖”的意思。B.正确。C.正确。“兴”，兴盛/起，起来。D.正确。 10．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文以灵岩寺为中心，写寺庙方位及周边景色，再交代游览情况及寺院与朗公谷的关系，最后写寄信朱子颍，及子颍他日游览之事。 B．本文语言文雅精练，如“重嶂蔽之，重溪络之”，寥寥数笔便将山峦叠嶂、溪水环绕的景象描绘得生动形象，富有音乐美。 C．本文写景富于想象，如“登则周望万山，殊骛而诡趣，帷张而军行”，将群山想象成奔驰的万马和行进的军队，赋予其动态美。 D．本文是作者自京师返乡途中尽兴游览灵岩之后所作，全文真实再现了亲临胜景之所见，意境幽清，内容上注重学问和考据。 答案：D 解析：D.“尽兴游览”错，游览未必“尽兴”，由“余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余”“然至琨瑞山，其岩谷幽邃，乃益奇也，余不及往”可知，一憾好友不得同去，二憾未能亲见琨瑞山的幽邃岩谷；“全文真实再现”不当，琨瑞山的幽美景致并非亲见，而是听闻。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余。(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)以抵东长城岭下，缘泰山东麓，以反乎泰安，则山之四面尽矣。(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)恰逢子颍有公事，于是(他)让泰安人聂剑光陪我一起(游览)。 (2)到达东长城岭下，沿着泰山的东麓，返回泰安，那么山的四面都游赏到了。 评分细则：(1)“值”“俾”“偕”翻译正确各1分，补充省略成分1分。(2)“抵”“缘”“反”“尽”翻译正确各1分。 解析：关键点：(1)“值”，恰好、正赶上；“俾”，使、让；“偕”，一起、一同。(2)“抵”，到达；“缘”，沿着；“反”，同“返”，返回；“尽”，全、都。 12．请根据本文内容，简要概括灵岩山中岩石、柏树和水的景物特点。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①岩石高而多，状如城墙；②柏树遍布，遮天塞谷；③溪水交错，泉若甘露。 评分细则：分别答出岩石、柏树和水的特点各得1分。 解析：根据“多巨岩”“其状如垒石为城墉，高千余雉”可知，灵岩山中的岩石很大很多，且很高，形状像石砌的城墙。根据“地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深”可知，凡有一点平地都种植着柏树，柏树覆盖着高山，塞满了深谷，可见柏树遍布，遮天塞谷。根据“重溪络之”“岩尻有泉，皇帝来巡，名之曰‘甘露之泉’。僧出器，酌以饮余”可知，一条条的溪流环绕着，山崖脚下有泉，乾隆皇帝来巡游时，命名为“甘露泉”。寺里的和尚拿出碗勺，舀来泉水给我喝，可见溪水交错，泉若甘露。 参考译文 泰山以北有很多巨大的山崖，而灵岩最有名。我于乾隆四十年正月初四，从泰安来灵岩游览。灵岩的形状像石砌的城墙，高千余雉，周围环抱着的群山像个玉环，南面为群山的缺口。缺口南面有重叠的山岭遮蔽着，一条条的溪流环绕着。从山岩到溪流，凡有一点平地都种植着柏树，柏树覆盖着高山，塞满了深谷，而灵岩寺就在这荫翳蔽空的柏林中。当时大地布满了积雪，初升的太阳显得明朗清澈，积雪的寒光反照在寺院的墙壁上，使得墙壁好像在晃动。在灵岩寺后的山崖上开凿岩石做了个石龛，用来供奉佛像。估计它的高度，大约是灵岩高度的十分之九，陡峭壁立，不可直上。只有横行，或者侧身攀缘才能上去。登上灵岩山山顶眺望，只见四周的群山竞相奔驰，姿态非常奇异，又像军队移动，搭起了行军的帐篷。山崖脚下有泉，乾隆皇帝来巡游时，命名为“甘露泉”。寺里的和尚拿出碗勺，舀来泉水给我喝。回头去看寺院左右的石碑，大多是宋代以来的人所题刻的，有的被镶嵌到墙壁内，有的被用来砌成了石阶，石阶上刻着北宋末年徽宗的年号“政和”二字。 原来我打算与泰安知府朱子颍一块来游灵岩，恰逢子颍有公事，于是(他)让泰安人聂剑光陪我一起(游览)。聂剑光指着灵岩山的北谷说，迎着(逆着)山谷流水东行越过一道山岭，就可进入琨瑞山。灵岩诸山的溪水向西流，汇集中川，流入济水；琨瑞山的溪水向西北流，也流入济水，都属泰山北谷的溪流。据传说，晋代名僧佛图澄的徒弟竺僧朗，曾住在琨瑞山，有时到灵岩寺讲说佛经。所以琨瑞山的山谷叫朗公谷，而灵岩则有一块大石叫朗公石。当前秦苻坚时期，竺僧朗在琨瑞山大建殿阁楼房，楼阁十分壮丽，后来逐渐倒塌废弃完了。而灵岩寺自宋代以来，庙宇修建更加兴盛。 灵岩在长清县(今山东济南长清区)往东七十里，西面挨近大路，来游玩的人一天天增多。然而到了琨瑞山，岩谷更加幽静深邃，景色更加奇丽。我来不及去，写信告诉朱子颍。子颍以后来游玩时，可沿泰山的西麓，观赏灵岩，向北到达历城，然后逆着朗公谷向东南方向走，到达东长城岭下，沿着泰山的东麓，返回泰安，那么山的四面都游赏到了。夜晚住在长清县的张峡，姚鼐记。 14 学科网（北京）股份有限公司 $$