1.1 歌表演 大鹿（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 师:(戴着红色斗篷,提着小篮子走进教室)孩子们,你们猜我是谁呀? 生:(兴奋地回答)小红帽! 师:没错,我今天扮演的就是小红帽。你们知道小红帽的故事吗? 生:(踊跃发言,讲述自己所知道的小红帽故事) 师:很好!看来大家都很熟悉小红帽的故事。今天,我们要学习一首关于小红帽的歌曲。你们想不想听听小红帽是怎么唱歌的呢? 生:想! 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知(8分钟) 师:那我们一起来听听这首《小红帽》的歌曲吧。 (播放《小红帽》歌曲音频) 师:听完这首歌,你们有什么感觉?这首歌是欢快的还是忧伤的? 生:(分享感受,可能会说:欢快、有趣、轻松等) 师:没错,这首歌确实很欢快。现在,老师再唱一遍,请大家仔细听,看看能不能跟着哼几句。 (教师示范演唱一遍) (2) 探究(12分钟) 师:现在我们来学习这首歌的节奏。看,老师手里有几张节奏卡片,我们一起来拍一拍。 (教师展示节奏卡片,带领学生拍打主要节奏) 师:太棒了!我们再来玩个游戏。我们分成两组,A组拍前面的节奏,B组拍后面的节奏,看哪组更整齐。