精品解析：湖北省天门市华斯达学校2024-2025学年八年级9月月考道德与法治试题

湖北省天门市华斯达学校2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 一、选择题（28分） 1. 上下学期间,小万发现某一路段交通拥堵十分严重,他就把这个情况写信给有关部门,提出了整改的建议。之后,该路段交通井然有序,社区知道此事后特意表扬了小万。通过这件事小万会（ ） ①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ②更关心社会发展,或为之自豪,或准备为之分忧 ③打算宅在家里努力学习,只关注自己学习成绩 ④认识到只有做大事,才能对社会、对国家有贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：题文中小万就某一路段交通拥堵提出建议，并为此得到社区的表扬，小万的行为是关注社会发展的表现，通过这件事，小万会对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻，更关心社会发展,或为之自豪,或准备为之分忧，故①②说法正确； ③：中学生既要努力学习，也要关注社会发展，故③说法错误； ④：对国家和社会发展做贡献，要从小事做起，故④说法错误； 故本题选A。 2. “感动中国2023年度人物”张雨霏,在杭州亚运会的赛场上是斩获六枚金牌的“劳模冠军”,但出了赛场,她是阳光女孩儿，也是父母的“小棉袄”……不同的“她”表明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都从社会中获得支持 C. 虽身份不同,但是对社会的作用是相同的 D. 在不同的社会关系中,人具有不同的身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：根据题干描述可知，张雨霏具有不同的身份，说明在不同的社会关系中，人具有不同的身份，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意； C：身份不同，对社会的作用是不同的，故C说法错误； 故本题选D。 3. 某中学学生在老师的带领下,开展了爱心义卖活动。将学校种植基地的果蔬进行采摘、加工,制成果茶或水果罐头等,在市场指定摊位义卖,这些美食很快成了热销货。这一活动（ ） ①能提高学生的基本劳动技能和社会实践能力 ②有利于学生发掘自身潜能,做完美的自己 ③有利于帮助学生成长为一名合格的社会成员 ④有利于学生感受社会生活,养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：某中学学生在老师的带领下，开展爱心义卖活动，能提高学生的基本劳动技能和社会实践能力，有利于帮助学生成长为一名合格的社会成员，有利于学生感受社会生活，养成亲社会行为，故①③④说法正确； ②：我们不可能完美，故②说法错误； 故本题选C。 4. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国的花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我与社会。 A：材料说明了社会对个人的重要性：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，故A说法正确； B：社会不只关心学生的成长，也关心其他人，故B说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：社会发展进步需要我们每个人做出各种努力，在材料中未强调个人对社会的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 每个人都有多重社会身份，比如儿女、朋友等,还可以是某支球队的球迷。我们每天都经历着数次社会身份的转换，例如当我们放学回家,就会经历从学生到子女的身份转换，而当我们出门帮妈妈买东西时，我们的身份又从子女转变为消费者。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的②社会身份复杂多变,无法确定 ③身份转换与日常生活无关④我们在不同社会关系中具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：题文中每个人都有多重社会身份，在不同的情境中我们具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，我们在不同的社会关系中具有不同的身份，故①④说法正确； ②：人身份是在社会关系中确定的，不是无法确定，故②说法错误； ③：身份的转换与日常生活有关，故③说法错误； 故本题选B。 6. 近年来，我国积极推动各类生活场景数字化。打开导航软件，出行路线一目了然，并且实时分析路况、预估抵达时间；天各一方的亲人，可以通过手机视频聊天……这说明（ ） ①网络改变了以往的生产方式②网络让生活变得更加便利和丰富多彩 ③网络能保证所有的人享受到优质服务④网络打破了传统人际交往的时空限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 ①：网络对生产方式的影响在题文中没有体现，故①不符合题意； ②④：题文中各种生活场景数字化，网络对人们生活的影响，表明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，网络打破了传统人际交往的时空限制，故②④说法正确； ③：能保证所有人，夸大了网络的作用，故③说法错误； 故本题选D。 7. 数字技术成为引领新一轮产业变革的关键力量。如北京持续推进全球数字经济标杆城市建设,2023年数字经济实现增加值18766.7亿元。这体现了（ ） A. 网络为科技创新搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络提高了城乡人均经济收入 D. 网络彻底改变了我国经济发展状况 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步 AC：观点在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：北京数字经济实现的增加值，体现了网络为经济发展注入新的活力，故B说法正确； D：彻底改变我国经济发展状况，夸大了网络的作用，故D说法错误； 故本题选B。 8. 数字政府建设,一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线,进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权②丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①②④：网络促进民主政治的进步；.数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众，说明网络有利于保障公民的参与权，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与政治生活，故①②④说法正确； ③：网络是传达民意的渠道之一，故③说法错误； 故本题选B。 9. 报告指出,近年来,针对未成年人的新型网络诈骗手段层出不穷,对未成年人的网络诈骗防范意识提出了更高要求。以下情形中要提高警惕、防止被骗的有（ ） ①陌生网站要求登记银行卡信息②办理通信业务要求出示身份证 ③父母以微信转账的方式给生活费④通知“中奖”“福利”却要你先交钱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：网络信息良莠不齐，我们要明辨是非，抵制不良诱惑，提高自我保护意识和自我保护能力，防止被骗。陌生网站要求登记银行卡信息，通知“中奖”“福利”却要你先交钱，都是虚假信息，需要提高警惕，故①④符合题意； ②③：办理通信业务要求出示身份证，父母以微信转账的方式给生活费，不属于虚假信息，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. 报告显示,短视频现已成为未成年人第三大经常使用的网络娱乐类应用。有54.1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，有32.9%的未成年网民过去一年中曾在软件上拍摄并发布短视频。短视频对未成年人价值观的影响不可小觑。对此,未成年网民应该（ ） ①践行社会主义核心价值观,提高媒介素养②放任自由,在网络空间展露个人才能 ③坚持正确的价值导向,传播网络正能量④学会网络新技术,规避网络规则障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：依据教材知识，面对网络短视频的盛行，作为未成年人网民应该践行社会主义核心价值观，提高媒介素养，坚持正确的价值导向，传播网络正能量，故①③说法正确； ②④：未成年人网民不能放任自由，也不能规避网络规则，要遵守网络规则，恪守道德，遵守法律，故②④说法错误； 故本题选A。 11. 由清华大学公共管理学院、国家治理研究院等联合举办的数字政府清华论坛在北京召开,论坛发布了《2023年网上政府创新发展报告》。网上政府创新发展有利于（ ） ①进一步扩大人民群众的权利②为群众提供更加便捷的网上政务服务 ③利用网络,创新为群众服务的方式④人们更加便利、有序地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ②③④：网络推动民主政治的进步；网上政府创新发展有利于为群众提供更加便捷的网上政务服务，利用网络，创新为群众服务的方式，人们更加便利、有序地参与政治生活，故②③④说法正确； ①：人民群众的权利不能随意扩大，故①说法错误； 故本题选D。 12. “起床,打开手机短视频APP,手指不停刷动,一条接一条,吃饭时刷,睡觉前也在刷……”当下,设计精美的网络游戏、精准推送的短视频、不断更新迭代的社交软件,让不少未成年人陷入其中,未成年人沉迷网络的问题凸显。这可能带来的不利影响有（ ） ①严重影响他们的学习②让他们疏离现实的人际关系 ③耗费大量的时间和精力④使网络完全主宰他们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的消极作用。 ①②③：未成年人沉迷网络会严重影响他们的学习，让他们疏离现实的人际关系，耗费大量的时间和精力，故①②③说法正确； ④：“完全主宰”说法太绝对，夸大了网络的影响，故④说法错误； 故本题选A。 13. “xx楼盘交通便利、环境优美”“游泳健身办卡八折”……如今,几乎每个人都被这类营销电话搞得不胜其扰。他们不分时间、场合突然打扰,而这其中的很多,还是“千里眼”“顺风耳”。你刚买车、买房,卖保险、卖家具的电话随后就到。这说明（ ） A. 网络加速了各种创新资源的汇聚 B. 现代社会每个人都没有秘密 C. 在网络世界个人隐私容易被侵犯 D. 网络世界是法外之地,不受保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的消极作用。 C：你刚买车、买房，卖保险、卖家具的电话随后就到，说明在网络世界个人隐私容易被侵犯，故C说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； B：现代社会个人有秘密，故B说法错误； D：网络世界不是法外之地，故D说法错误； 故本题选C。 14. 入选2023中国正能量网络精品作品（“跟着”国宝'飞越生态中国中华秋沙鸭的十省区市迁徙纪”大型主题采访》，生动讲述大自然鲜为人知的故事，聚焦“生态中国”,讲好中国故事，让“正能量"影湃"大流量”。这启示我们（ ） ①要弘扬主旋律，让网络空间充满正能量②多拍摄网络作品，争取获得荣誉与奖励 ③要以讲好”生态中国”故事为人生志向④培养积极健康，向上向善的网络文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①④：题文中2023中国正能量网络精品作品传递的故事，启示我们要弘扬主旋律,让网络空间充满正能量，培养积极健康,向上向善的网络文化，故①④说法正确； ②：拍摄网络作品不是为了获得荣誉与奖励，是为了传播正能量，故②说法错误； ③：人生的志向因人而异，不能都以讲好“生态中国”故事作为人生志向，故③说法错误； 故本题选B 二、非选择题 15. 主题情境：“在社会中成长"体验式学习为增强学生们的社会责任感,培养亲社会行为,某校组织开展了以“在社会中成长”为主题的体验式学习。以下是八年级（1）班的同学们参加体验式学习的过程,请你参与其中。 老师给同学们提供了以下三种活动方案： 义卖捐赠：将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。 科技助老：走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接待、引导等服务;参加学校组织的环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾、清理河道等。 （1）除了上述活动方案,请你再设计一种。 在参加志愿服务活动中,小晨有了以下感悟： 参加社会活动能够让我们掌握许多在学校里学不到的知识,能力也会得到很大的提升。 （2）请你从在社会中成长的角度论证小晨的观点。 下面是小楠参加完活动后写的活动总结： 活动总结 活动内容：打扫社区卫生 活动感悟：我和同学们一起打扫小区楼下自行车棚里的卫生。虽然很累,但是听到邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候,我特别开心。我决定以后要养成亲社会行为…… （3）请你续写上面的活动感悟。 【答案】（1）示例：社会调查：在老师的带领下，在社区周围开展一次社会调查活动，让同学们对被调查人员进行采访、记录并整理总结。 （2）①人的成长是不断社会化的过程，参加社会活动让我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，帮助我们逐步成长为一名合格的社会成员；②我们的生存和发展离不开社会。参与社会生活，可以在实践中发展和成就自己，积极融入社会，实现人生价值，为社会的发展贡献力量。 （3）①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；②积极投身于社会实践，在社会生活中遵守社会规则，热心帮助他人；③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用个人与社会的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加社会活动能够让我们掌握许多在学校里学不到的知识,能力也会得到很大的提升→联系人的成长是不断社会化的过程；我们的生存和发展离不开社会，参与社会实践活动有利于积极融入社会，实现人生价值等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以根据教材知识进行回答。 16. [网络改变世界] 阅读材料,完成下列题目。 材料一 互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷,不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。 材料二 寒假期间，某校学生小江在QQ群内看到一条“福利返现”的信息。他将群主加为好友之后被骗走了988元。被骗之后的小江在家长的陪同下报警，并将自己被骗的全部过程和骗子的套路记录下来。因报警及时，3名犯罪嫌疑人全部落网,被骗钱款也悉数追回。 （1）请你从网络推动社会进步的角度,分析材料一中网络的积极作用。 （2）材料二中“福利返现”现象的发生表明网络上存在着哪些陷阱? 【答案】（1）网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播搭建新平台。 （2）①网络信息良莠不齐，有人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人的利益；②个人隐私容易被侵犯，在开放的网络世界，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的负面影响 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络推动社会进步的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷→联系网络为经济发展注入新的活力； 关键词②：也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道→联系网络促进民主政治的进步； 关键词③：让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富→联系网络为文化传播搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络负面影响的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校学生小江在QQ群内看到“福利返现信息，加群主好友后被骗→联系网络信息良莠不齐；个人隐私容易被侵害等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 同学们对报告中的一些内容进行了摘录并解读,请你参与并回答相关问题。 摘录一：数据显示,未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%，与2021年（88.9%）基本持平;未成年网民经常在网上聊天的比例为53.6%,与2021年（53.4%）基本持平。 摘录二:以下是未成年网民网络安全情况统计图： （1）从摘录一中,你能得出哪些结论? （2）结合上述图表,运用所学知识,概括你所得到的信息。 （3）为提高未成年网民的安全防范与健康上网意识,你有哪些好主意? 【答案】（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等。 （2）①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响；②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%→链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 关键词②：未成年网民经常在网上聊天的比例为53.6%→链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：账号被盗、网上诈骗、中病毒、个人信息泄露→链接个人隐私容易被侵犯。 关键词②：渲染激化家庭、师生矛盾；炫耀财富；血腥暴力；传播不良内容；歪曲传统文化和历史人物→链接出现虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省天门市华斯达学校2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 一、选择题（28分） 1. 上下学期间,小万发现某一路段交通拥堵十分严重,他就把这个情况写信给有关部门,提出了整改的建议。之后,该路段交通井然有序,社区知道此事后特意表扬了小万。通过这件事小万会（ ） ①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ②更关心社会发展,或为之自豪,或准备为之分忧 ③打算宅在家里努力学习,只关注自己的学习成绩 ④认识到只有做大事,才能对社会、对国家有贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “感动中国2023年度人物”张雨霏,在杭州亚运会的赛场上是斩获六枚金牌的“劳模冠军”,但出了赛场,她是阳光女孩儿，也是父母的“小棉袄”……不同的“她”表明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都从社会中获得支持 C. 虽身份不同,但是对社会作用是相同的 D. 在不同的社会关系中,人具有不同的身份 3. 某中学学生在老师的带领下,开展了爱心义卖活动。将学校种植基地的果蔬进行采摘、加工,制成果茶或水果罐头等,在市场指定摊位义卖,这些美食很快成了热销货。这一活动（ ） ①能提高学生的基本劳动技能和社会实践能力 ②有利于学生发掘自身潜能,做完美的自己 ③有利于帮助学生成长为一名合格的社会成员 ④有利于学生感受社会生活,养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国的花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 5. 每个人都有多重社会身份，比如儿女、朋友等,还可以是某支球队的球迷。我们每天都经历着数次社会身份的转换，例如当我们放学回家,就会经历从学生到子女的身份转换，而当我们出门帮妈妈买东西时，我们的身份又从子女转变为消费者。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的②社会身份复杂多变,无法确定 ③身份转换与日常生活无关④我们在不同社会关系中具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近年来，我国积极推动各类生活场景数字化。打开导航软件，出行路线一目了然，并且实时分析路况、预估抵达时间；天各一方的亲人，可以通过手机视频聊天……这说明（ ） ①网络改变了以往的生产方式②网络让生活变得更加便利和丰富多彩 ③网络能保证所有人享受到优质服务④网络打破了传统人际交往的时空限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 数字技术成为引领新一轮产业变革的关键力量。如北京持续推进全球数字经济标杆城市建设,2023年数字经济实现增加值18766.7亿元。这体现了（ ） A. 网络为科技创新搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络提高了城乡人均经济收入 D. 网络彻底改变了我国经济发展状况 8. 数字政府建设,一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线,进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权②丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 报告指出,近年来,针对未成年人新型网络诈骗手段层出不穷,对未成年人的网络诈骗防范意识提出了更高要求。以下情形中要提高警惕、防止被骗的有（ ） ①陌生网站要求登记银行卡信息②办理通信业务要求出示身份证 ③父母以微信转账的方式给生活费④通知“中奖”“福利”却要你先交钱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 报告显示,短视频现已成为未成年人第三大经常使用的网络娱乐类应用。有54.1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，有32.9%的未成年网民过去一年中曾在软件上拍摄并发布短视频。短视频对未成年人价值观的影响不可小觑。对此,未成年网民应该（ ） ①践行社会主义核心价值观,提高媒介素养②放任自由,在网络空间展露个人才能 ③坚持正确的价值导向,传播网络正能量④学会网络新技术,规避网络规则障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 由清华大学公共管理学院、国家治理研究院等联合举办的数字政府清华论坛在北京召开,论坛发布了《2023年网上政府创新发展报告》。网上政府创新发展有利于（ ） ①进一步扩大人民群众权利②为群众提供更加便捷的网上政务服务 ③利用网络,创新为群众服务的方式④人们更加便利、有序地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “起床,打开手机短视频APP,手指不停刷动,一条接一条,吃饭时刷,睡觉前也在刷……”当下,设计精美的网络游戏、精准推送的短视频、不断更新迭代的社交软件,让不少未成年人陷入其中,未成年人沉迷网络的问题凸显。这可能带来的不利影响有（ ） ①严重影响他们的学习②让他们疏离现实的人际关系 ③耗费大量的时间和精力④使网络完全主宰他们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “xx楼盘交通便利、环境优美”“游泳健身办卡八折”……如今,几乎每个人都被这类营销电话搞得不胜其扰。他们不分时间、场合突然打扰,而这其中的很多,还是“千里眼”“顺风耳”。你刚买车、买房,卖保险、卖家具的电话随后就到。这说明（ ） A. 网络加速了各种创新资源汇聚 B. 现代社会每个人都没有秘密 C. 在网络世界个人隐私容易被侵犯 D. 网络世界是法外之地,不受保护 14. 入选2023中国正能量网络精品作品（“跟着”国宝'飞越生态中国中华秋沙鸭的十省区市迁徙纪”大型主题采访》，生动讲述大自然鲜为人知的故事，聚焦“生态中国”,讲好中国故事，让“正能量"影湃"大流量”。这启示我们（ ） ①要弘扬主旋律，让网络空间充满正能量②多拍摄网络作品，争取获得荣誉与奖励 ③要以讲好”生态中国”故事为人生志向④培养积极健康，向上向善的网络文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题 15. 主题情境：“在社会中成长"体验式学习为增强学生们的社会责任感,培养亲社会行为,某校组织开展了以“在社会中成长”为主题的体验式学习。以下是八年级（1）班的同学们参加体验式学习的过程,请你参与其中。 老师给同学们提供了以下三种活动方案： 义卖捐赠：将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童。 科技助老：走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接待、引导等服务;参加学校组织的环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾、清理河道等。 （1）除了上述活动方案,请你再设计一种。 在参加志愿服务活动中,小晨有了以下感悟： 参加社会活动能够让我们掌握许多在学校里学不到的知识,能力也会得到很大的提升。 （2）请你从在社会中成长的角度论证小晨的观点。 下面是小楠参加完活动后写的活动总结： 活动总结 活动内容：打扫社区卫生 活动感悟：我和同学们一起打扫小区楼下自行车棚里的卫生。虽然很累,但是听到邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候,我特别开心。我决定以后要养成亲社会行为…… （3）请你续写上面的活动感悟。 16. [网络改变世界] 阅读材料,完成下列题目。 材料一 互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷,不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。 材料二 寒假期间，某校学生小江在QQ群内看到一条“福利返现”的信息。他将群主加为好友之后被骗走了988元。被骗之后的小江在家长的陪同下报警，并将自己被骗的全部过程和骗子的套路记录下来。因报警及时，3名犯罪嫌疑人全部落网,被骗钱款也悉数追回。 （1）请你从网络推动社会进步的角度,分析材料一中网络的积极作用。 （2）材料二中“福利返现”现象的发生表明网络上存在着哪些陷阱? 17. 同学们对报告中的一些内容进行了摘录并解读,请你参与并回答相关问题。 摘录一：数据显示,未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%，与2021年（88.9%）基本持平;未成年网民经常在网上聊天的比例为53.6%,与2021年（53.4%）基本持平。 摘录二:以下是未成年网民网络安全情况统计图： （1）从摘录一中,你能得出哪些结论? （2）结合上述图表,运用所学知识,概括你所得到的信息。 （3）为提高未成年网民的安全防范与健康上网意识,你有哪些好主意? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$