精品解析：山东省临沂市河东区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023-2024学年度上学期期末学业水平质量调研试题 七年级生物 注意事项： 1．本卷共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；两卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（共50分） 第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下列诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ） A. “草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系 B. “大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境 C. “野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了温度对生物的影响 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，A符合题意。 B．“大树底下好乘凉”，大树具有蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，使得温度降低下来，说明了生物能影响环境，B不符合题意。 C．“野火烧不尽，春风吹又生”意思是野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了，形象地说明了生物具有生长发育的特性，C不符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。 故选A。 2. “稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　） A. 该稻虾田是一个生态系统 B. 该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者 C. 若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力 D. 若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等。 【详解】A．稻虾田既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此可以构成一个生态系统，A正确。 B．腐生细菌和真菌属于分解者，可以将动植物和人的遗体、粪便等分解为无机物返还到无极环境中供植物光合作用所利用，促进了生物圈的物质循环，B正确。 C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。因此若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，会影响其自动调节能力，C错误。 D．在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，D正确。 故选C。 3. 关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（　　） A. 生物圈指的是地球上所有生物的总和 B. 生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层 C. 生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体 D. 生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和，A错误。 B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。 C．生态系统中的营养结构，通过食物链和食物网紧密地联系在一起，C错误。 D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，D正确。 故选D。 4. 生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图，如图：据此分析正确的是（ ） A. 甲图中的能量转换器只有线粒体 B. ②是细胞核，内有遗传物质DNA C. ⑤是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 D. 两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等 【答案】B 【解析】 【分析】分析图片信息可知：①是液泡，②是细胞核，③是细胞质，④是线粒体，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁；甲图为植物细胞，乙图为动物细胞。 【详解】A．甲图中的能量转换器有线粒体和叶绿体，A错误。 B．②是细胞核，内有遗传物质DNA，B正确。 C．⑥是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，⑤是细胞膜，C错误。 D．植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等；动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，因此，两种细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，D错误。 故选B。 5. 玉米是我国重要的粮食作物。下图表示玉米植株的生长发育过程，下面有关说法错误的是（ ） A. 细胞经过分裂、分化形成不同的组织 B. 若C表示我们食用的玉米粒，在生物体的结构层次上属于种子 C. 根据图可以推测，B3属于分生组织，它终生保持分裂能力 D. 与人体相比，玉米没有而人体具有的结构层次是系统 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，图中A是细胞，a表示细胞分化，形成不同的组织，B1表示营养组织，B2表示输导组织，B3表示分生组织，B4表示保护组织，C是器官，D是植物体。据此分析解答。 【详解】A．细胞经过分裂使细胞数目增多，经过分化形成不同的组织，植物体具有B1表示营养组织，B2表示输导组织，B3表示分生组织，B4表示保护组织，等几种组织，A正确。 B．玉米粒是果实，在结构层次上是器官，B错误。 C．图中B1表示营养组织，B2表示输导组织，B3表示分生组织，B4表示保护组织，分生组织具有分裂增生能力，C正确。 D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此玉米没有而人体具有的结构层次是系统，D正确。 故选B。 6. 如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（　　） A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞 B. 乙、丙细胞中的遗传物质数量均为甲细胞的一半 C. 甲、乙、丙三个细胞中的遗传物质数量是相等的 D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】A．甲、乙、丙细胞属于植物细胞，因为具有细胞壁，所以可以判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞，A错误。 B．细胞分裂后的新细胞中的遗传物质和原来细胞中的数目一样，B错误。 C．细胞分裂产生两个新细胞的遗传物质相同，新细胞与原细胞的遗传物质也相同，所以甲、乙、丙三个细胞中的遗传物质数量是相等的，C正确。 D．植物细胞分裂时细胞核先复制加倍然后形成两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，D错误。 故选C。 【点睛】明确细胞分裂的基本过程是解题关键。 7. 下列有关草履虫的说法中，不正确的是（ ） A. 口沟和食物泡有利于获得营养物质 B. 能对刺激作出反应，具有趋利避害的特点 C. 通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物排到体外 D. 为了能看清其体表的鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图： 【详解】A．食物由口沟进入草履虫体内，在食物泡内消化和吸收，故A正确。 B．草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，叫做应激性，故B正确。 C．草履虫只由一个细胞构成，没有器官，收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来排到体外，故C正确。 D．为了看清其体表上的纤毛，而不是鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱，故D错误。 故选D。 8. 利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是（　　） A. 苔藓植物植株矮小，具有假根 B. 蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C. 瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 D. 苔藓植物可当做检测空气污染程度的指示植物 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，A正确。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，,B错误。 C．苔藓植物和蕨类植物适合生长在阴湿的环境中，所以瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存，C正确。 D．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。 故选B。 9. 如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 结构5和10都是储存营养物质的结构 B. 结构2和7在种子萌发时最先突破种皮 C. 结构1、2、4组成胚，是新植物的幼体 D. 结构1和11可以发育成根和茎的连接部分 【答案】A 【解析】 【分析】图中1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶、6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。 【详解】A．结构5子叶和10胚乳内都储存这丰富的营养物质，A正确。 B．结构2胚根在种子萌发时最先突破种皮，7胚芽不能最先突破种皮，B错误。 C．结构1、2、4、5组成胚，是新植物的幼体，C错误。 D．结构1胚轴可以发育成根和茎的连接部分，11子叶转运营养物质，D错误。 故选A。 10. 为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如图。下列相关分析正确的是 A. 苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜 B. 光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发 C. 蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜 D. 蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验必须遵循单一变量原则，本实验探究光照对种子萌发的影响，即变量为光，在实验过程中除光照外，其他条件必须保持适宜且一致。分析结果：蚕豆种子在有光和无光条件下，种子都能萌发且发芽率接近，说明蚕豆种子的萌发不受光照的影响。烟草种子在有光条件下萌发情况良好，在无光条件下发芽率极低，说明光照可以促进烟草种子的萌发。苋菜种子在无光条件下萌发情况良好，在有光条件下发芽率极低，说明光照会抑制苋菜种子的萌发。 【详解】A．根据单一变量原则，苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜。A正确。 B．分析结果可知光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但能促进烟草种子的萌发。B错误。 C．根据单一变量原则蚕豆种子光照组和蚕豆种子遮光组的温度必须保持相同且适宜。但蚕豆组和苋菜组的温度可以不一致。C错误。 D．分析结果可知光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响，对烟草种子和苋菜种子的萌发有显著影响。D错误。 故选A。 【点睛】解此题当然关键是正确运用对照实验相关知识并正确的对实验结果进行分析，得出结论。 11. 如图为根尖的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①处表皮细胞一部分向外突出，与其运输功能相适应 B. ②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关 C. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二 D. ④处细胞与①处细胞功能不同，但遗传物质相同 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．①成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是③分生区使细胞数目增多和②伸长区使细胞的体积增大的缘故，B错误。 C．③分生区细胞分裂时，细胞分裂的过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜和细胞壁，C错误。 D．④根冠处和①成熟区处细胞都是细胞分化的结果，遗传物质相同，D正确。 故选D。 12. 关于花和果实的叙述正确的是（ ） A. 切开西瓜，里面有多粒种子，说明一朵西瓜花中有多个子房 B. 玉米成熟后有缺粒现象，主要原因是植株生长过程缺少营养 C. 切开桃子里面只有一个桃核，说明一朵桃花里只有一个胚珠 D. 若一个豆角成熟后有4个豆粒，完成受精至少需要4个精子 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠数目决定。 【详解】A．种子由胚珠发育而成，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，A错误。 B．完成受精后，子房发育成果实。玉米成熟后果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行人工辅助授粉以提高产量，B错误。 C．胚珠发育成种子，桃子里只有一粒种子，是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠，C正确。 D．1个胚珠只能发育成一粒种子，一个胚珠完成受精需要两个精子，一个豆角成熟后有4个豆粒，要完成受精至少需要８个精子，D错误。 故选C。 13. 下图为植物叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述中，不正确的是（ ） A. ②④为叶肉，属于营养组织 B. ③为叶脉，具有支持和运输的作用 C. ①⑤细胞内有叶绿体，能进行光合作用 D. ①⑤具有保护作用，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉细胞（栅栏组织），③叶脉，④叶肉细胞（海绵组织），⑤下表皮，⑥气孔，⑦保卫细胞。 【详解】A．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于④海绵组织，A正确。 B．③叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，叶脉具有支持和运输的作用，属于输导组织，B正确。 C．叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，表皮仅由一层排列紧密的细胞组成，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，C错误。 D．①上表皮和⑤下表皮的细胞排列紧密，且外壁常有一层角质层，这使得它们能够有效地阻挡外界的有害物质和水分过度蒸发。因此，上表皮和下表皮属于保护组织，D正确。 故选C。 14. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ） A. 阴天移栽有利于降低植物的蒸腾作用 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护幼根和根毛 D. 移栽的绿色植物也参与生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用 【详解】A．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，A不符合题意。 B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合题意。 C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C不符合题意。 D．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度增加降水；植物的茎叶能够大大减缓雨水对地面的冲刷；枯枝烂叶就像海绵一样能够吸纳大量雨水，使得雨水更多的渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，D不符合题意。 故选B。 15. 如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是（　　） A. A图进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水分和有机物 B. C图中，小烧杯中装的是清水，大烧杯中装的是酒精 C. D图滴加酒精，使绿叶脱色，避免对实验造成影响 D. 根据E图叶色变化情况可以得出光是植物制造淀粉的必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉耗尽或运走，A错误；酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此C图小烧杯中装的是酒精，大烧杯中装的是清水，B错误；D图滴加碘液，遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色，C错误；该实验证明了光合作用需要光，光合作用制造淀粉，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 16. 下图有关植物呼吸作用的实验，相关叙述错误的是（ ） A. 为避免植物光合作用的影响，实验装置(一)应置于黑暗处进行实验 B. 探究植物的呼吸作用消耗了氧气可以利用实验装置(二) C. 实验装置(三)中左瓶内温度高于右瓶，说明种子萌发释放了热量 D. 要使图(一)、图(二)的探究实验更科学合理，均应增加对照组 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是植物的呼吸作用，细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．种子不含有叶绿体，就算有光照，种子也不能进行光合作用，即萌发的种子只能进行呼吸作用，因此实验装置(一)可以应置于光照处进行实验，A符合题意。 B．蜡烛的燃烧需要氧气，当氧气减少，火焰就熄灭。因此可以通过实验装置(二)来探究植物的呼吸作用消耗了氧气，B不符合题意。 C．种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了，而煮熟的种子不能萌发，因此实验装置(三)中左瓶内温度高于右瓶，能说明种子萌发释放了热量，C不符合题意。 D．设置对照组能排除其它因素对实验结果的干扰，因此要使图(一)、图(二)的探究实验更科学合理，均应增加对照组，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是了解植物呼吸作用的实验。 17. 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 (　　) A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C. MN段表示该植物只进行呼吸作用 D. NP段表示该植物只进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中M点吸收二氧化碳为0，但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用，N点为零界点，从M到N都有光，只是光越来越强，到N点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而NP段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累，P点后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，A错误。 B．光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强，B正确。 C．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳，C错误。 D．NP段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D错误。 故选B。 【点睛】此题考查了学生对光合作用和呼吸作用的区别与联系，影响光合作用的因素知识的了解和识图分析的能力，有一定的难度。 18. 如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是(　　) A. 不移动 B. 向左移 C. 向右移 D. 先向右移，后向左移 【答案】B 【解析】 【详解】一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，能阻止植物的光合作用。植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，瓶内压强减小，在大气压的作用下，细玻璃管中的红墨水左移。 19. 某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 B. 烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是可增加水中氧气的含量 C. 烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 【答案】A 【解析】 【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。 观图可知：LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多。 【详解】A．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，A正确。 B．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，可增加水中二氧化碳的含量，使金鱼藻光的光合作用增强，B错误。 C．光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃，C错误。 D．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，D错误。 故选A。 20. 下列各种生活现象中，与植物的呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 苹果放入地窖中延长保存时间 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。 （2）增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释，二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。 【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。 B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。 C．氧气浓度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低氧气浓度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。因此苹果放入地窖中延长保存时间是通过抑制呼吸作用，延长水果的保存时间，C不符合题意。 D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。 故选A。 21. 科技人员研究夏日8时至14时温度对某大棚蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S表示有机物的量。以下说法正确的是（ ） A. T2时刻光合作用强度大于呼吸作用 B. 从T1至T2期间蔬菜光合制造的有机物量为S1 C. 从T2到T3呼吸作用消耗有机物为S3 D. 从T1到T3期间，蔬菜增产量为S1－S3 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】A．根据题图，T2时刻，二氧化碳的消耗量与产生量相等，即光合作用强度和呼吸作用强度相等，A不符合题意。 B．从T1到T2期间，蔬菜既进行光合作用又进行呼吸作用，S2表示呼吸作用消耗的有机物，S1表示光合作用制造的有机物总量减去呼吸作用消耗的有机物量，即S1表示蔬菜的有机物净增量，B不符合题意。 C．从T2到T3期间，蔬菜既进行光合作用又进行呼吸作用，S4表示光合作用制造的有机物，S3表示呼吸作用消耗的有机物总量减去光合作用制造的有机物量，即S3表示蔬菜的有机物净减量，C不符合题意。 D．结合选项B和C的详解，S1表示蔬菜的有机物净增量，S3表示蔬菜的有机物净减量，因此，从T1到T3期间，蔬菜增产量为S1－S3，D符合题意。 故选D。 22. 西瓜中含有一些人体需要的无机盐、以及糖类等有机物，它们分别来自（ ） A. 蒸腾作用、光合作用 B. 根从土壤中吸收、光合作用 C. 呼吸作用、光合作用 D. 根从土壤中吸收、呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】植物的根可以吸收土壤中的水分和无机盐，植物进行光合作用利用水和二氧化碳在光的作用下合成有机物和氧气。 【详解】西瓜种含有的无机盐是西瓜植株的根从土壤中吸收的，而西瓜中的糖类是光合作用的产物。 故选B。 23. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使（　　） A. 农作物周围有充足的二氧化碳 B. 农作物周围有充足的水分 C. 农作物周围有充足的氧气 D. 农作物周围有较高的温度 【答案】A 【解析】 【分析】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。 【详解】“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。 故选A。 24. 习近平总书记谈生态文明时指出，森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列有关森林等绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是( ) A. 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 B. 绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量 C. 绿色植物的光合作用消耗了大量的水资源，影响其他生物生存 D. 绿色植物对维持生物圈中的碳～氧平衡发挥着重要作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】A．大气中二氧化碳浓度升高的主要原因是矿物能源的燃烧使大气中二氧化碳增加，森林被大量砍伐，使被吸收的二氧化碳减少，A不符合题意。 B．绿色植物制造的有机物不仅可以提供消费者生存消耗，还可以流向分解者，为分解者提供物质和能量，B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环，同时光合作用没有消耗了大量的水资源，C不符合题意。 D．绿色植物可以进行光合作用，对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥重要作用，D符合题意。 故选D。 【点睛】本题的重点是绿色植物在生物圈中的作用。 25. 关于我国植被特点的描述不正确的是 A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中，草原占据了主体 C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5；乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，草原沙化严重，破坏生态平衡。故选B。 【考点定位】本题考查我国植被资源的特点，难度中上，属于理解层次要求。 第Ⅱ卷（共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，从26题-32题共7道题。每空1分，共50分。 26. 2023年6月5日是第52个世界环境日，实现碳达峰、碳中和是我国向世界作出的庄严承诺，“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某荒漠生态系统的碳循环示意图，图二所示为图一虚线框中各种生物相互间的关系。请回答： （1）图二中共有_____ 条食物链，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一中的_____ （填字母）。 （2）碳从无机环境中进入生物群落的途径是图一中①表示的_____ 过程，②表示的是捕食关系。 （3）图二中荒漠雕鸮与蛇之间的关系是_____ ，荒漠雕鸮获取能量最多的一条食物链是_____ 。 （4）荒漠生态系统的自动调节能力比森林生态系统_____ （填“弱”、“强”或“相等”），原因是森林生态系统_____ 。 （5）碳在大气圈中的主要存在形式是二氧化碳，为了2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？_____ （答出一条即可）。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. C （2）光合作用 （3） ①. 捕食和竞争 ②. 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 （4） ①. 弱 ②. 生物种类和数量多，营养结构复杂 （5）低碳生活（或多植树种草） 【解析】 【分析】 图中的①光合作用、②捕食、③呼吸作用、④分解作用、⑤燃烧；A生产者、B消费者、C分解者。在生态系统中，能量沿食物链单向流动，逐级递减。 【小问1详解】 生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。食物链和食物网中只有生产者和消费者，不包含分解者和非生物成分。图二中共有5条食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮、青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→沙云雀→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一中的C分解者。 【小问2详解】 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示光合作用过程。 【小问3详解】 图二中荒漠雕鸮以蛇为食，两者之间的关系是捕食关系；荒漠雕鸮和蛇都捕食沙云雀，两者之间的关系是竞争关系。因此图二中荒漠雕鸮与蛇之间的关系是捕食和竞争。 生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减，其传递率为10%～20%。食物链越短，最高级消费者获得的能量越多。因此荒漠雕鸮获取能量最多的一条食物链是青草→沙鼠→荒漠雕鸮。　　　　　 【小问4详解】 生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。因此荒漠生态系统的自动调节能力比森林生态系统弱，原因是森林生态系统生物种类和数量多，营养结构复杂。 【小问5详解】 碳在大气圈中的主要存在形式是 二氧化碳，为了2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生应该做到：低碳生活、多植树种草等。 27. “油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想，被评为2013年度感动中国人物。A图为油菜的结构层次，B、C图为显微镜下观察到的两个视野，请回答下列有关问题： （1）A图所示是从受精卵生长发育成一株油菜的过程，其中a代表的生理过程是_____，该过程细胞内_____的变化最明显。油菜的叶肉细胞和动物细胞共有的能量转换器是_____。 （2）小明在制作油菜叶表皮细胞临时装片时遇到下列问题，请你帮他解决：①观察油菜临时装片时，在视野中已经找到观察对象，发现视野较暗，应该调节图B中的[7]遮光器和反光镜，如果要使物象更清晰些，应该调节显微镜的[ ]_____。 ②C图的①图为显微镜观察到的一个视野，其中丙为主要观察对象，为使丙处于视野中央，应将装片向_____移动。 ③C图中②图效果欠佳是因为装片中有气泡，为避免这种情况，盖盖玻片时的正确操作是_____。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 ③. 线粒体 （2） ①. 12细准焦螺旋 ②. 左上方 ③. 制作植物细胞临时装片时，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴边缘，然后缓缓放平，避免产生气泡。 【解析】 【分析】（1）制作油菜叶表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）图A可知，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示器官，d表示植物体。图B可知，1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂。 （3）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。 （4）显微镜的结构中调节焦距的结构由粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋用来找物象，细准焦螺旋用来使物象更加清晰。 （5）在显微镜下看到的物象是上下左右均颠倒的物象，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （6）制作植物细胞临时装片时，其中盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴边缘，然后缓缓放平，避免产生气泡。 【小问1详解】 细胞分裂指的是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。A图所示是从受精卵生长发育成一株油菜的过程，其中a代表的生理过程是细胞分裂，该过程细胞内染色体的变化最明显。油菜叶肉细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体，动物细胞的能量转换器为线粒体，共同的能量转换器为线粒体。 【小问2详解】 ①在视野中已经找到观察对象，发现视野较暗，应该调节图B中的7遮光器和9反光镜，如果要使物像更清晰些，应该调节显微镜的12细准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较小。 ②在显微镜下看到的物象是上下左右均颠倒的物象，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，C图的①图为显微镜观察到的一个视野，其中丙为主要观察对象，为使丙处于视野中央，应将装片向左上方移动。 ③因此，C图中②图效果欠佳是因为装片中有气泡，为避免这种情况，盖盖玻片时，要使它的一端先接触载玻片上的液滴边缘，然后缓缓放平。 28. “春种一粒粟，秋收万颗子”，被子植物用它们的种子和果实养育了生物圈中的其他生物。如图甲为大豆种子结构，图乙为大豆种子萌发过程，图丙表示大豆种子萌发过程中有机物含量的变化，图丁为大豆种子萌发条件等相关研究的示意图。请据图回答问题： （1）甲图中[⑥]所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，它是由_____发育而成的。 （2）仔细观察图乙你会发现：种子萌发后的[①]是由甲图中的[ ]_____发育而成。 （3）如图丙所示，在种子萌发过程中，最接近光合作用开始的时间是_____点（填代表字母）在A-B时间内有机物含量逐渐下降，曲线下降的主要原因是_____。 （4）图丁为探究大豆种子萌发需要的环境条件的实验装置（标号①-⑥为大豆种子，它们都具备种子萌发的自身条件），如果要探究温度对种子萌发的影响，应该选择编号为_____的种子作为对照；实验发现[③ ]号种子不能正常萌发，不能萌发的原因是_____；该实验严重的不足之处是_____。 【答案】（1）受精卵 （2）②胚芽 （3） ①. B ②. 种子萌发时，进行呼吸作用，消耗有机物 （4） ①. ②⑤ ②. 没有充足的空气 ③. 种子数量太少 【解析】 【分析】1．图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。 2．图乙中：①茎和叶、②根。 3．图丙表示大豆种子萌发过程中有机物含量的变化，曲线先下降，再上升。 4．图丁中：种子①在水面以上得不到适宜的水分，②在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，③浸入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中，所以④在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，⑤得不到适宜的温度，⑥在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度。所以，只有②号种子最可能萌发。 【小问1详解】 雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见，甲图中[⑥]所示部分是胚，胚是由受精卵发育而成的。 【小问2详解】 胚芽在种子萌发过程中会逐渐生长，形成植物的茎和叶。可见，乙图中的[①]茎和叶是由甲图中的[②]胚芽发育而成的。 【小问3详解】 种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。结合题图丙可知，在种子萌发过程中，光合作用开始的时间最接近B点。在A-B时间内，有机物含量逐渐下降，这主要是因为种子在萌发过程中进行呼吸作用，消耗了大量的有机物，而此时种子还没有进行光合作用，无法合成有机物。 【小问4详解】 图丁中，如果要探究温度对种子萌发的影响，应该选择编号为②和⑤的种子作为对照。这两组种子所处的环境除了温度不同外，其他条件都相同。因此，通过比较这两组种子的萌发情况，可以得出温度对种子萌发的影响。实验发现[③]号种子不能正常萌发，原因是它浸没在水中，无法得到充足的空气。空气是种子萌发所必需的环境条件之一，它包含了种子进行呼吸作用所需的氧气。结合题图可知，该实验的严重不足之处是种子数量太少，这样的实验结果可能具有偶然性，无法得出准确的结论。为了增加实验的可靠性和准确性，应该增加种子的数量，并进行多次重复实验。 29. 种子萌发到结出累累硕果经历了系列过程，下图甲为桃树的枝芽结构示意图，图乙为桃花的结构示意图，图丙表示桃树要结出桃子必须经过的两个重要的生理过程，图丁为果实结构示意图，请据图回答下列问题： （1）甲图中，能够发育成新芽的是[ ]_____，桃树枝条能够不断长长和长粗源于枝芽细胞数目的增多和细胞体积的长大。 （2）乙图中，桃花结构的主要部分是[ ]_____和[ ]_____。 （3）从乙图到丁图必须要经历的重要的生理过程是_____。 （4）丁图中的[③]由乙图中的[ ]_____受精后发育而成，而丁图中的[①]则是由丙图中的[ ]_____受精后发育而成。 （5）若遇到连绵的雨季，果树的产量往往会受到影响，果农通常给果树进行_____，从而减少损失。 【答案】（1）[③]芽原基 （2） ①. ③雄蕊 ②. ⑦雌蕊 （3）传粉和受精 （4） ①. ⑥子房 ②. ③胚珠 （5）人工辅助授粉 【解析】 【分析】图甲中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 图乙中：①花药，②花丝，③雄蕊，④花柱，⑤柱头，⑥子房，⑦雌蕊，⑧花瓣，⑨花萼，⑩花托，⑪花柄。 图丙中：①花粉，②花粉管，③胚珠。 图丁中：①种子，②果皮，③果实。 【小问1详解】 枝芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。可见，甲图中，能够发育成新芽的是[③]芽原基。 【小问2详解】 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。可见，乙图中，桃花的主要部分是③雄蕊和⑦雌蕊。 【小问3详解】 从乙图到丁图，桃花必须经历传粉和受精这两个重要的生理过程。传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，而受精则是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。这两个过程共同决定了桃花能否成功发育成果实。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知，丁图中的[③]果实是由乙图中的[⑥]子房受精后发育而成的。卵细胞在受精后会发育成胚，胚是种子的主要部分。可见，丁图中[①]种子则是由丙图中的[③]胚珠发育而成的。 【小问5详解】 若遇到连绵的雨季，果树的产量往往会受到影响，因为雨水过多可能导致传粉受阻，进而影响果实的产量。为了减少损失，果农通常会给果树进行人工辅助授粉。人工辅助授粉可以确保花粉能够顺利传到雌蕊上，从而提高果实的产量和质量。 30. 参加课外实践活动，有助于将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手实践能力，增强社会活动能力，提升学科核心素养。临沂某中学的同学们在参观芹菜种植基地时，发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠，这些水珠主要是从哪里来的呢？带着这个疑问，同学们进行了一系列的观察和探究，深度理解“绿色植物与生物圈的水循环”。图1是同学设置的实验装置，图2是在显微镜下观察到的芹菜的叶表皮结构。请据图回答相关问题： （1）将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3至4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可以推断，根吸收来的水分是沿着_____ 运输到植株各处的。 （2）设置如图1所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后汇总采集数据，如下表所示。 时间 外界空气湿度 有茎无叶空气湿度 有茎有叶空气湿度 15：10 58.5% 62.8% 67.9% 15：20 58.7% 64.8% 78.2% 15：30 58.7% 65.8% 84.5% 15：40 58.6% 66.6% 91.8% 该探究提出的问题是_____ ？图1试管中清水表面添加一层油的目的是_____ 。 （3）植物吸收水分是通过根尖的_____ ，并通过叶片上[ ]_____ 散失到大气中，植物可以通过调节b_____ 的形状和大小来改变c的大小，从而控制气体的进出和水分的散失。 （4）蒸腾作用对植物自身的意义是_____ （答出一条即可）。 【答案】（1）导管 （2） ①. 植物蒸腾作用的主要器官是叶吗？ ②. 防止试管内的水分蒸发，影响实验结果 （3） ①. 成熟区 ②. c气孔 ③. 保卫细胞 （4）拉动水和无机盐的运输##降低叶片表面温度（答对任一条即可） 【解析】 【分析】（1）图2中a是表皮细胞，b是保卫细胞，c是气孔。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。气孔由一对半月形的保卫细胞围成。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （4）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。 （5）植物吸收水分通过根尖成熟区的根毛。 （6）蒸腾作用对植物自身的意义是：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 【小问1详解】 导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了，可推断，根吸收的水分沿着导管向上运输到植株各处。 【小问2详解】 题图中，两个实验装置的变量是叶。而蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，主要器官是叶。所以该探究实验提出的问题是：植物蒸腾作用的主要器官是叶吗？植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失，影响实验结果。 【小问3详解】 图2中c是气孔，b是保卫细胞。植物吸收水分通过根尖的成熟区。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故植物可以通过控制b保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 【小问4详解】 蒸腾作用对植物自身的意义是：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 31. 在明亮的生物实验室内探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计如下图探究方案，请你用所学知识进行分析并回答下列问题： （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进①号试管内，预测观察到的现象是卫生香_____，由此得出的结论是：_____。 （2）若要进一步探究植物的_____作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了_____。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，结果现象是_____。由此得出结论是：_____。 （3）在甲、乙两个实验中，塑料袋上都有水珠，这是植物进行的_____（填生理过程），进而参与了生物圈的水循环。 【答案】（1） ①. 复燃 ②. 光合作用产生氧气 （2） ①. 呼吸 ②. 避免光合作用的影响 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳 （3）蒸腾作用 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 在甲图中，植物被罩上透明塑料袋并放在光下3-4小时。这个过程模拟了植物在自然环境中进行光合作用的情况。光合作用中，植物会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，当将塑料袋中的气体通过①号试管收集后，再将一支带火星的卫生香伸进试管内，预测观察到的现象是卫生香复燃。这是因为试管中收集到的气体富含氧气，支持了卫生香的燃烧。由此得出的结论是：绿色植物在光下能通过光合作用释放氧气。 【小问2详解】 为了进一步探究植物的呼吸作用，需要将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）。黑色塑料袋能阻挡光线的进入，从而排除了光合作用对实验结果的干扰。呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程，同时会产生二氧化碳。因此，一段时间后，将乙塑料袋中的气体通入②号试管（澄清的石灰水）中，预测观察到的现象是石灰水变浑浊。这是因为试管中收集到的气体富含二氧化碳，与石灰水发生了化学反应。由此得出的结论是：绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳。 【小问3详解】 在甲、乙两个实验中，塑料袋上都有水珠出现，这是植物进行蒸腾作用的结果。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。这些水蒸气最终会凝结成云、雨等降水形式，从而参与了生物圈的水循环。 32. 习近平总书记看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时指出，粮食安全是“国之大者”。悠悠万事，吃饭为大。粮食中的有机物是植物光合作用的产物。为了进一步增加产量，为农民创收，同学们做了如下研究：图一为叶片进行的生理活动模式图，字母表示植物进行的三大生理过程，图二为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图，图三为夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的浓度变化曲线图。请据图分析，回答下列问题： （1）图一表示植物的三大生理过程，图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是[ ]_____，进行的场所是细胞中的_____，请写出这一生理过程的反应式：_____。 （2）植物白天晚上都能进行的作用有_____（填写图一中字母）。 （3）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_____点（填写图中字母），此点对应图三中的_____点（填写图中字母）。 （4）图二中出现d点的原因是_____。 （5）图三中B-D曲线变化的原因是_____。 【答案】（1） ①. B光合作用 ②. 叶绿体 ③. 二氧化碳+水​有机物（储存能量）+氧气 （2）A、C （3） ①. f ②. D （4）中午光照过强，温度过高，导致气孔关闭，光合作用减弱 （5）随着光照强度的增强，植物的光合作用逐渐增强，不断消耗二氧化碳 【解析】 【分析】1．图一中：A释放水蒸气，表示蒸腾作用；B吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。 2．曲线图二中，曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。光合作用是从a点开始的。b点和f点是两曲线的交点，表示植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，b～f点段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了f点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少。 3．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。图三中，BD段产生的原因是光合作用吸收了二氧化碳，导致二氧化碳减少，即此时植物光合作用强度大于呼吸作用。 【小问1详解】 通过光合作用，植物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气，从而维持生物圈中的碳-氧平衡。结合分析可知，图一中，能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是B光合作用，这一过程的场所是细胞中的叶绿体。光合作用的反应式可以表示为：水＋二氧化碳​有机物（储存着能量）＋氧气。 【小问2详解】 图一中，植物在白天和晚上都能进行的作用是A蒸腾作用和C呼吸作用。蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到大气中的过程，而呼吸作用则是植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，它是植物生命活动的重要能量来源。 【小问3详解】 根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是f点。b点和f点是两曲线的交点，表示植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，b～f点段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了f点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少。对应到图三中，f点对应的是D点，此时大棚内的二氧化碳浓度达到最低值，说明植物积累的有机物也最多。 【小问4详解】 图二中出现d点的原因是中午光照过强，温度过高，植物失水过多，导致部分气孔关闭。此时，虽然光照强度很高，但由于气孔部分关闭，植物无法吸收足够的二氧化碳进行光合作用，因此光合作用强度会下降。 【小问5详解】 图三中B-D曲线变化的原因是随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强，植物不断消耗二氧化碳并释放氧气，导致大棚内的二氧化碳浓度逐渐降低。到达D点时，大棚内的二氧化碳浓度达到最低值。此后，随着光照强度的减弱，光合作用强度逐渐减弱，而呼吸作用则继续进行，导致大棚内的二氧化碳浓度逐渐升高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度上学期期末学业水平质量调研试题 七年级生物 注意事项： 1．本卷共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；两卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（共50分） 第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下列诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ） A. “草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系 B. “大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境 C. “野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了温度对生物的影响 2. “稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　） A. 该稻虾田是一个生态系统 B. 该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者 C. 若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力 D. 若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累 3. 关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（　　） A. 生物圈指的是地球上所有生物的总和 B. 生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层 C. 生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体 D. 生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等 4. 生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图，如图：据此分析正确的是（ ） A. 甲图中的能量转换器只有线粒体 B. ②是细胞核，内有遗传物质DNA C. ⑤是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 D. 两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等 5. 玉米是我国重要的粮食作物。下图表示玉米植株的生长发育过程，下面有关说法错误的是（ ） A. 细胞经过分裂、分化形成不同的组织 B. 若C表示我们食用的玉米粒，在生物体的结构层次上属于种子 C. 根据图可以推测，B3属于分生组织，它终生保持分裂能力 D. 与人体相比，玉米没有而人体具有的结构层次是系统 6. 如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（　　） A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞 B. 乙、丙细胞中的遗传物质数量均为甲细胞的一半 C. 甲、乙、丙三个细胞中的遗传物质数量是相等的 D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂 7. 下列有关草履虫的说法中，不正确的是（ ） A. 口沟和食物泡有利于获得营养物质 B. 能对刺激作出反应，具有趋利避害的特点 C. 通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物排到体外 D. 为了能看清其体表的鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱 8. 利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是（　　） A. 苔藓植物植株矮小，具有假根 B. 蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C. 瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 D. 苔藓植物可当做检测空气污染程度的指示植物 9. 如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 结构5和10都是储存营养物质的结构 B. 结构2和7在种子萌发时最先突破种皮 C. 结构1、2、4组成胚，是新植物的幼体 D. 结构1和11可以发育成根和茎的连接部分 10. 为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如图。下列相关分析正确的是 A. 苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜 B. 光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发 C. 蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜 D. 蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响 11. 如图为根尖的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①处表皮细胞一部分向外突出，与其运输功能相适应 B. ②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关 C. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二 D. ④处细胞与①处细胞功能不同，但遗传物质相同 12. 关于花和果实的叙述正确的是（ ） A. 切开西瓜，里面有多粒种子，说明一朵西瓜花中有多个子房 B. 玉米成熟后有缺粒现象，主要原因是植株生长过程缺少营养 C. 切开桃子里面只有一个桃核，说明一朵桃花里只有一个胚珠 D. 若一个豆角成熟后有4个豆粒，完成受精至少需要4个精子 13. 下图为植物叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述中，不正确的是（ ） A. ②④为叶肉，属于营养组织 B. ③为叶脉，具有支持和运输的作用 C. ①⑤细胞内有叶绿体，能进行光合作用 D. ①⑤具有保护作用，属于保护组织 14. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ） A. 阴天移栽有利于降低植物的蒸腾作用 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护幼根和根毛 D. 移栽的绿色植物也参与生物圈的水循环 15. 如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是（　　） A. A图进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水分和有机物 B. C图中，小烧杯中装的是清水，大烧杯中装的是酒精 C. D图滴加酒精，使绿叶脱色，避免对实验造成影响 D. 根据E图叶色变化情况可以得出光是植物制造淀粉的必要条件 16. 下图有关植物呼吸作用的实验，相关叙述错误的是（ ） A. 为避免植物光合作用的影响，实验装置(一)应置于黑暗处进行实验 B. 探究植物的呼吸作用消耗了氧气可以利用实验装置(二) C. 实验装置(三)中左瓶内温度高于右瓶，说明种子萌发释放了热量 D. 要使图(一)、图(二)的探究实验更科学合理，均应增加对照组 17. 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 (　　) A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C. MN段表示该植物只进行呼吸作用 D. NP段表示该植物只进行光合作用 18. 如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是(　　) A. 不移动 B. 向左移 C. 向右移 D. 先向右移，后向左移 19. 某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 B. 烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是可增加水中氧气的含量 C. 烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 20. 下列各种生活现象中，与植物的呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 苹果放入地窖中延长保存时间 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 21. 科技人员研究夏日8时至14时温度对某大棚蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S表示有机物的量。以下说法正确的是（ ） A. T2时刻光合作用强度大于呼吸作用 B. 从T1至T2期间蔬菜光合制造的有机物量为S1 C. 从T2到T3呼吸作用消耗有机物为S3 D. 从T1到T3期间，蔬菜增产量为S1－S3 22. 西瓜中含有一些人体需要的无机盐、以及糖类等有机物，它们分别来自（ ） A. 蒸腾作用、光合作用 B. 根从土壤中吸收、光合作用 C. 呼吸作用、光合作用 D. 根从土壤中吸收、呼吸作用 23. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使（　　） A. 农作物周围有充足的二氧化碳 B. 农作物周围有充足的水分 C. 农作物周围有充足的氧气 D. 农作物周围有较高的温度 24. 习近平总书记谈生态文明时指出，森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列有关森林等绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是( ) A. 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 B. 绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量 C. 绿色植物的光合作用消耗了大量的水资源，影响其他生物生存 D. 绿色植物对维持生物圈中的碳～氧平衡发挥着重要作用 25. 关于我国植被特点的描述不正确的是 A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中，草原占据了主体 C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势 第Ⅱ卷（共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，从26题-32题共7道题。每空1分，共50分。 26. 2023年6月5日是第52个世界环境日，实现碳达峰、碳中和是我国向世界作出的庄严承诺，“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某荒漠生态系统的碳循环示意图，图二所示为图一虚线框中各种生物相互间的关系。请回答： （1）图二中共有_____ 条食物链，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一中的_____ （填字母）。 （2）碳从无机环境中进入生物群落的途径是图一中①表示的_____ 过程，②表示的是捕食关系。 （3）图二中荒漠雕鸮与蛇之间的关系是_____ ，荒漠雕鸮获取能量最多的一条食物链是_____ 。 （4）荒漠生态系统的自动调节能力比森林生态系统_____ （填“弱”、“强”或“相等”），原因是森林生态系统_____ 。 （5）碳在大气圈中的主要存在形式是二氧化碳，为了2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？_____ （答出一条即可）。 27. “油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想，被评为2013年度感动中国人物。A图为油菜的结构层次，B、C图为显微镜下观察到的两个视野，请回答下列有关问题： （1）A图所示是从受精卵生长发育成一株油菜的过程，其中a代表的生理过程是_____，该过程细胞内_____的变化最明显。油菜的叶肉细胞和动物细胞共有的能量转换器是_____。 （2）小明在制作油菜叶表皮细胞临时装片时遇到下列问题，请你帮他解决：①观察油菜临时装片时，在视野中已经找到观察对象，发现视野较暗，应该调节图B中的[7]遮光器和反光镜，如果要使物象更清晰些，应该调节显微镜的[ ]_____。 ②C图的①图为显微镜观察到的一个视野，其中丙为主要观察对象，为使丙处于视野中央，应将装片向_____移动。 ③C图中②图效果欠佳是因为装片中有气泡，为避免这种情况，盖盖玻片时的正确操作是_____。 28. “春种一粒粟，秋收万颗子”，被子植物用它们的种子和果实养育了生物圈中的其他生物。如图甲为大豆种子结构，图乙为大豆种子萌发过程，图丙表示大豆种子萌发过程中有机物含量的变化，图丁为大豆种子萌发条件等相关研究的示意图。请据图回答问题： （1）甲图中[⑥]所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，它是由_____发育而成的。 （2）仔细观察图乙你会发现：种子萌发后的[①]是由甲图中的[ ]_____发育而成。 （3）如图丙所示，在种子萌发过程中，最接近光合作用开始的时间是_____点（填代表字母）在A-B时间内有机物含量逐渐下降，曲线下降的主要原因是_____。 （4）图丁为探究大豆种子萌发需要的环境条件的实验装置（标号①-⑥为大豆种子，它们都具备种子萌发的自身条件），如果要探究温度对种子萌发的影响，应该选择编号为_____的种子作为对照；实验发现[③ ]号种子不能正常萌发，不能萌发的原因是_____；该实验严重的不足之处是_____。 29. 种子萌发到结出累累硕果经历了系列过程，下图甲为桃树的枝芽结构示意图，图乙为桃花的结构示意图，图丙表示桃树要结出桃子必须经过的两个重要的生理过程，图丁为果实结构示意图，请据图回答下列问题： （1）甲图中，能够发育成新芽的是[ ]_____，桃树枝条能够不断长长和长粗源于枝芽细胞数目的增多和细胞体积的长大。 （2）乙图中，桃花结构的主要部分是[ ]_____和[ ]_____。 （3）从乙图到丁图必须要经历的重要的生理过程是_____。 （4）丁图中的[③]由乙图中的[ ]_____受精后发育而成，而丁图中的[①]则是由丙图中的[ ]_____受精后发育而成。 （5）若遇到连绵的雨季，果树的产量往往会受到影响，果农通常给果树进行_____，从而减少损失。 30. 参加课外实践活动，有助于将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手实践能力，增强社会活动能力，提升学科核心素养。临沂某中学的同学们在参观芹菜种植基地时，发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠，这些水珠主要是从哪里来的呢？带着这个疑问，同学们进行了一系列的观察和探究，深度理解“绿色植物与生物圈的水循环”。图1是同学设置的实验装置，图2是在显微镜下观察到的芹菜的叶表皮结构。请据图回答相关问题： （1）将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3至4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可以推断，根吸收来的水分是沿着_____ 运输到植株各处的。 （2）设置如图1所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后汇总采集数据，如下表所示。 时间 外界空气湿度 有茎无叶空气湿度 有茎有叶空气湿度 15：10 58.5% 62.8% 67.9% 15：20 58.7% 64.8% 78.2% 15：30 58.7% 65.8% 84.5% 15：40 58.6% 66.6% 91.8% 该探究提出的问题是_____ ？图1试管中清水表面添加一层油的目的是_____ 。 （3）植物吸收水分是通过根尖的_____ ，并通过叶片上[ ]_____ 散失到大气中，植物可以通过调节b_____ 的形状和大小来改变c的大小，从而控制气体的进出和水分的散失。 （4）蒸腾作用对植物自身的意义是_____ （答出一条即可）。 31. 在明亮的生物实验室内探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计如下图探究方案，请你用所学知识进行分析并回答下列问题： （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进①号试管内，预测观察到的现象是卫生香_____，由此得出的结论是：_____。 （2）若要进一步探究植物的_____作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了_____。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，结果现象是_____。由此得出结论是：_____。 （3）在甲、乙两个实验中，塑料袋上都有水珠，这是植物进行的_____（填生理过程），进而参与了生物圈的水循环。 32. 习近平总书记看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时指出，粮食安全是“国之大者”。悠悠万事，吃饭为大。粮食中的有机物是植物光合作用的产物。为了进一步增加产量，为农民创收，同学们做了如下研究：图一为叶片进行的生理活动模式图，字母表示植物进行的三大生理过程，图二为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图，图三为夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的浓度变化曲线图。请据图分析，回答下列问题： （1）图一表示植物的三大生理过程，图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是[ ]_____，进行的场所是细胞中的_____，请写出这一生理过程的反应式：_____。 （2）植物白天晚上都能进行的作用有_____（填写图一中字母）。 （3）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_____点（填写图中字母），此点对应图三中的_____点（填写图中字母）。 （4）图二中出现d点的原因是_____。 （5）图三中B-D曲线变化的原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $