第四单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

学科网（北京）股份有限公司 三年级上册第四单元(B) 时间：90分钟总分：100 分 第 一 部 分 原 创 素 养 题( 26 分 ) ( 的夹角处织了一张大网， ) ( 在 ) 语言运用看拼音，写字词。(5分) zhī zhū qiáng bì ( děng )zhù yì zhuàng 到小飞虫没有 到网上的时候， bǎo shài 它便可以 餐一顿，然后找个好地方一边 太 阳，一边睡觉。 二、给下列句子中加点的词语选择正确的义项。(填序号) (3分) 意思：①思想内容；②表示一点儿心意；③趣味。 1.小红觉得本周的家庭聚会没什么意思，所以她不想 去参加。 ( ) 2.大家受累了，得买些东西意思一下。 ( ) 3.这首诗的意思我终于弄明白了。 ( ) 三、给下列加点的词语换一种表述，保持意思不变。 (8分) 1.参加这次绘画比赛的同学来自四面八方。 ( ) 2. 他对爷爷言听计从，大家都夸他是个孝顺的好孩子。 3. 考试成绩马上要公布了，小红心里七上八下，生怕自 己没考好。 4.小鹏喜欢模仿电影和小品里的滑稽动作，常常逗得 同学们哈哈大笑。 四、选择题。(6分) 1.下列加点字的读音完全相同的一组是( )。 A. 假期 B. 几乎C. 尽力 D. 中计 假日 茶几 尽管 打中 假扮 几个 尽快 中奖 弄虚作假 窗明几净 苦尽甘来 百发百中 2. “小狗准备报一个兴趣班，于是他开始体验 动物老师们的课程。”如果将这个故事续写下去，下 列预测不合理的一项是( )。 A. 他来到喜鹊老师的班里学习唱歌，经过指导和 练习，唱出了一首好听的歌。 B. 他来到蜘蛛老师的班里体验编织工艺，可是他怎 么也看不懂老师的手法，就放弃了。 C. 他来到蜜蜂老师的班里体验采蜜，他们一起飞舞 在花丛之间，很快就采好了一桶蜜。 D. 他来到海豚老师的班里学习杂技技巧，可是他呛 了好几次水，难受极了。 3. 在与同学们交流名字的含义或来历时，下列做法不 正确的一项是( )。 A. 遇到感兴趣或不理解的内容，立刻向讲的人提 问，进一步了解。 B. 听别的同学讲话的时候，认真倾听。 C. 把了解到的信息讲清楚。 D. 在别的同学向自己提问时，礼貌回应。 五、按要求完成句子练习。(4分) 1.小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不 能取笑我了。(仿写一个描写心理活动的句子) 2.老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!” (将提示语放在后面，注意标点符号的正确的运用) 第二部分 新趋势题(74 分) 六 、为了给大家一个安静的阅 读环境，学校建立了一间图书室。按要求完成下列练 习。(15分) 1.学校现向全体同学发出征集令，请你试着为图书室 起一个恰当、好听的名字，并说明原因。(6分) 名字 ： 原因： 2.下列适合作为图书室标语的一项是()。(2分) A. 但留方寸土，留与子孙耕。 B. 给知识一个美妙的旅程! C. 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。 D. 用爱心呵护每一片绿色。 3. 老师让小明向新同学介绍图书室的方位，请你帮他 按一定顺序重排一下句子。(5分 ) ( )穿过田径场，你会看到一条设计精巧的艺术 长廊。 ( )文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。 ( )如果看书累了，你可以到图书室后面的小花 园走走。 ( )走进我们学校的大门，就能看到学校中庭的 文化石。 ( )长廊的尽头，就是我们学校新建的图书室了。 4. 壮壮同学到学校图书室去还书，管理员接过书，发现 壮壮在书上留下不少写写画画的痕迹，她该怎么提 醒壮壮，才会显得委婉呢?( )。(2分) A. 你看书可真认真，书上做了好多批注啊!不知 道后面的同学能不能看清被旁批包围的原文。 B. 难道你不知道不应该在借的书上乱涂乱画吗? C. 这是你画的吗?你为什么要在上面画啊? D. 你这样做是不对的。 七、阅读与探究。(34分) (一)火柴姑娘 火柴姑娘不愿意被人随意抽取，虚度生命。她想 掌握自己的命运。于是，她逃了出来。 一个寒冷的冬夜，火柴姑娘发现一个小女孩。她 衣着单薄，怀里抱着一个破旧的玩具熊，蜷(quán) 缩着 身子，昏迷在墙角 火柴姑娘从自己的身体里取出一支火柴，点燃了。 小女孩得到了一丝温暖，渐渐舒展开蜷缩的身体!可 当火柴熄灭时，小女孩又蜷缩起来。 D. 觉得自己太累了，想逃出来睡一个长长的、长长 的觉。 2.用“ ”画出短文第2自然段中描写小女孩样子的 句子。(2分) 3.读到短文第3自然段“可当火柴熄灭时，小女孩又蜷 缩起来”这个内容，你会预测到： 依据是： 。 (6分) 4.短文第5自然段中，当看到小女孩的脸逐渐变得红 火柴姑娘又从身体里取出一支火柴，点燃了。小 女孩的身体不自觉地向火柴姑娘靠了过去。可是没过 多久，火柴又熄灭了。小女孩打了个寒战，眉头皱了 起来。 火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一支支火柴的 温暖下，小女孩舒展开蜷缩的身体，苍白的脸逐渐变得 红润起来，嘴角浮现出了浅浅的笑意。“大概是做什么 好梦了吧!”火柴姑娘想。 不知不觉，天快亮了。哧!火柴姑娘擦燃了最后 一支火柴。这最后一支火柴，是那么明亮，那么温暖， 闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中，火柴姑娘慢慢 地闭上了眼睛，她要睡一个长长的、长长的觉 清晨，一缕新生的阳光照进墙角。小女孩醒了。 她发现自己的身边有许许多多燃尽的火柴梗。小女孩 也许永远也不会知道，在那个寒夜里，有一个善良的火 柴姑娘一次次地燃起微微火光，为她守住了生命的温度。 1. 联系短文内容，对火柴姑娘逃出来的原因理解最准 确的一项是( )。(2分) A. 不愿意被人随意抽取，虚度生命。 B. 不愿意虚度生命，想活得精彩。 C. 不愿意被人随意抽取，虚度生命，想掌握自己的 命运。 润起来，嘴角浮现出浅浅的笑意时，火柴姑娘的心情 是( )。(2分) A. 开心 B. 难过 C. 痛苦 D. 恼 怒 5.你喜欢文中的火柴姑娘吗?为什么?(6分) ( 二 ) 的 变色龙 在森林中，有一只小小的、绿绿的变色龙，每天过 着平淡无奇的生活。 他肚子饿了，会耐心地等，他一动不动地趴(pā) 着，眼睛忽上忽下、忽左忽右地转动。突然，他发现一 只苍蝇，就紧紧地盯住猎物，将那条长长的、黏(nián) 黏的舌头箭一般地射出去，一下子捉住猎物吞进肚子。 这就是他的生活，每天除了捕食以外，没有其他的活 动。他觉得这样的日子太没意思，就幻(huàn) 想着自 己的生活能够发生一些神奇的变化。 有一天，变色龙来到了动物园。他从没见过这么 多奇特的动物!变色龙心里想：我身材太小，行动太 慢，身子也很弱(ruò)。我要是能像北极熊那样又大又 白就好了。变色龙刚想完，他的身体就变得高大起来， 皮肤上也长出了雪白的毛。他的心愿竟然实现了!可 是，他发现变成北极熊后，身体太笨重了，感觉一点儿 也不快乐。 变色龙接着想：我要是能像狐狸那样灵活就好了。 正想着，变色龙的身体立刻发生了变化。他长出了一 条毛茸茸的狐狸尾巴，行动也变得灵敏了!可是，他发 现狐狸因为经常撒谎(huǎng),并不受动物伙伴欢迎。 他还是感觉不快乐。 变色龙又想：我要是能像鱼儿那样会游泳就好了。 于是，他跳入水中，身体顿时长出了鱼鳍(qí), 在水里 畅游起来。可是，趁他不注意的时候，一条鲨鱼悄悄向 他游来，差一点儿一口就吞掉了他。变色龙被吓得喘 不过气来…… 1 . 用 ”画出描写变色龙捕食动作的句子。(2分) 2. 第2自然段中的加点字“射”,让我体会到 。 (5分) 3. 故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情? 你为什么这样想?(6分) 预测： 依据： 4. 结合短文内容和你的预测，把短文的题目补充完整 (3分) 八、表达与交流。(请另附纸)(25分) 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴太 短、耳朵太长。有一天，它终于想出了一个 办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴 蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一 样的气球 … . . 后来发生了什么样的故事呢?请发挥 想象，续写故事吧!题目自拟，不少于300字 参考答案 一、蜘蛛 墙 壁 等 注 意 撞 饱 晒 [解析]本题考查字形。正确拼读 字音后工整地写在田字格内。“墙”“壁”“撞”笔画 较多，错误率较高，需要特别关注。 二、1.③2.②3.① [解析]本题考查字义辨析。通读句子，结合语境 选择正确的义项。做题时，如果有困难，可以使用 排除法。 三、示例：1.五湖四海2.百依百顺3.忐忑不安 4.捧腹大笑 [解析] 本题考查近义词。根据所学知识，在了解 词语意思的基础上联系语境和生活实际来做答， 将近义词代入句子中，做到语句通顺，意思不变即 可。“四面八方”泛指周围各地或各个方面。“言 听计从”指说的话，出的主意，都听从照办，形容对 某个人非常信任。“七上八下”意为无所适从。后 形容心神不定。“哈哈大笑”指张口大声笑。 四、1.D 日”的“假”都读jià,“假扮”“弄虚作假”的“假”都 读jiǎ 。B项“几乎”“茶几”“窗明几净”的“几”都 读jī,“几个”的“几”读jǐ。C项“尽力”“苦尽甘 来”的“尽”都读jìn,“尽管”“尽快”的“尽”都读 jǐn。D项中的“中”都读zhòng。 2.C [解析]本题考查预测故事内容的能力。预 测不是脱离实际的乱猜测，要合情合理，小狗不 会飞，不可能与蜜蜂飞舞在花丛中。 3.A [解析] 本题考查口语交际的能力。在他人 发言时，遇到感兴趣或不理解的内容，应等待他 人讲完后再提问。不可以随意打断别人的讲 话，这是不礼貌的行为。 五、1. 示例： 小明很担心，心想：妈妈你什么时候回来呀? [解析]本题考查仿写句子。在仿写描写心理活 动的句子时，“想”和心理活动的内容之间要加 冒号。 2.“再见!好了，我到了倒下的时候了!”老屋说。 [解析] 本题考查句式变换。注意提示语在不同 位置时，标点符号的使用。 六、1.示例：气自华图书室该名字的灵感来源于“腹 有诗书气自华”,意在提醒大家想要提升个人的 气质、内涵，可以来图书室，多多读书，丰富自己 的精神世界。 2.B [ 解 析 ]本题考查根据情境拟写标语的能力。 A项与保护土地有关；C 项的主题是节约用水； D项与保护绿色植被有关。 3.325 14 [解析] 本题考查句子排序。根据句子分析可 知，本段文字的顺序是：学校的大门一文化石一田 径场—艺术长廊—图书室—小花园，是按照空 间的顺序来写的。 4.A [ 解析]本题考查语言表达的能力。B 、C两 项运用反问的语气，显得比较生硬，不够委婉， D项直接指出问题，过于直白，容易伤害到壮壮 同学。 七、(一)1.C 2. 她衣着单薄，怀里抱着一个破旧的玩具熊，蜷缩 着身子，昏迷在墙角。 [解析] 本题考查提取信息的能力。可从短文第 2自然段第二句话找到描写小女孩样子的 句子。 3. 示例：火柴姑娘又会从身体里取出一支火柴，点 燃了 根据上文火柴姑娘的做法，所以预测到火柴姑 娘看到小女孩蜷缩身体后会抽出火柴，再次 点燃。 4.A [解析]本题考查理解短文内容。根据短文 内容可知，火柴姑娘是善良的，为了能守护小女 孩生命的温度，不惜牺牲自己。在见到小女孩 因为自己的温暖而变得红润的脸和嘴角浮现的 笑意时，火柴姑娘的心情是开心的。 5.示例：喜欢。火柴姑娘为了救小女孩而牺牲自 己，她的这种无私奉献的精神让人感动。 (二)1.他肚子饿了，会耐心地等，他一动不动地趴 着，眼睛忽上忽下、忽左忽右地转动。突然，他 发现一只苍蝇，就紧紧地盯住猎物，将那条长 长的、黏黏的舌头箭一般地射出去，一下子捉 住猎物吞进肚子。 2. 变色龙捉苍蝇时舌头伸出的速度很快，也很准。 [解析] 本题考查重点字理解。结合所学知识， 在理解“射”字意思的基础上，联系语境进行作 答。“射”指用推力或弹力送出(箭、子弹、足球 等),在句中表示变色龙在捕捉猎物时舌头伸出 的速度之快，准确率之高。 3. 示例：于是，变色龙变回自己原来的样子。一只 苍蝇飞过，他舌头一伸，轻而易举地捉到了苍 蝇。此时，他觉得还是做自己最快乐。 变色龙将其他动物的身体特征拼凑在自己身 上，并体验了其他动物的生活。虽然他的愿望 实现了，但是他却感觉不快乐。 [解析] 本题考查预测故事后续发展的能力。根 据短文内容可知，变色龙觉得自己的生活没有 意思，于是他希望将其他动物的身体特征拼凑 在自己身上，愿望实现后，他也体验了其他动物 的生活，但是他依然感觉不快乐。由此写出合 理的预测情节和依据即可。 4.示例：拼拼凑凑 八、略 $$