快乐课间（课件）-2024-2025学年浙美版（2024）美术一年级上册

第3课 快乐课间 版 浙 美 年 美 术 一 级 上 册 第1课时 课间10分钟是我们的快乐时光，假如你是玩具设计师，你想为同学们的课间游戏设计一款怎样的小玩具呢？ 2 小朋友们，你们会玩课本中的游戏吗？ 3 你发现了什么 ？ 4 视觉暂留原理又称“余晖效应”。物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，视神经对物体的印象不会立即消失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留原理。 视觉暂留原理 拉线陀螺 手拧陀螺 这些笔筒哪个部分最吸引你？ “闪闪的星星”小玩具是怎么制作的呢？ 6 尝试制作“闪闪的星星”小玩具，可以按照书上的例图设计，也可以发挥创意，设计全新的星星和光芒造型。 实践操作·“闪闪的星星” 7 玩具设计师单人游戏小玩具任务卡（二选一） （1）利用身边的材料改进第一次制作的“闪闪的星星”小玩具。 （2）重新绘制喜欢的主题，再用身边合适的材料进行改造，制作有趣的小玩具。 除了星星，我们还可以运用视觉暂留原理在这款玩具上画什么，让它呈现奇妙的效果？ 8 让我们一起来玩一玩吧！ 9 第3课 快乐课间 版 浙 美 年 美 术 一 级 上 册 第2课时 说说上节课玩自制玩具“闪闪的星星”的体验。 11 在课间，你还玩过哪些好玩的多人游戏？ 翻花绳 下棋 多人游戏的特点：有互动、有规则、有挑战 这个游戏道具你见过吗？ 你知道这个游戏怎么玩吗？ 玩一玩，探讨游戏玩法 说一说，制定游戏规则 1.两组对战，用皮筋让棋子穿过洞口弹到对方地盘。 2.保卫各自地盘，交替弹射棋子，可将对方过界棋子弹回。 3.全部棋子先弹到对方地盘的一方胜出。 述文本，或复制内容进来 游戏规则 在游戏道具设计中加入主题，扮演相应的角色，会增加趣味性。 对比两件弹射游戏道具，你有什么发现？ 《星球保卫战》 《甜品冲冲冲》 《田园探险》 《海域大战》 你还能想到其他的游戏主题吗？ 你喜欢哪颗棋子？你知道它是怎么做出来的吗？ 做棋子可以用到的工具： 提示：棋子的高度和宽度不能超过门框的高度和宽度。 作业要求 1.每组确定一个主题。每位同学根据主题用手绘或泥塑的方式创作一颗棋子。 2.提前完成棋子制作的同学可适当装扮底板。 $$