《江姐（节选）》学案 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《江姐》同步学案 教学提示 ①本单元属于“中国革命传统作品选读”，旨在了解英雄人物和事迹，感受革命气概，形成正确的世界观、人生观和价值观。学习这本文时，重在学习江姐等革命者为实现崇高理想不畏牺牲的精神。 ②了解歌剧特点，品味唱词和对白的节奏之美。 素养目标 1.语言理解与运用方面：能正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知文章，了解革命者为革命宁死不屈的精神。 2.思维发展与提升方面：理解文章通过江姐等革命者视死如归的革命气概。 3.审美发展与鉴赏方面：感受江姐等人物的革命精神，把握歌曲塑造人物的手法。 4.文化传承与参与方面：理解革命先辈的革命追求和革命信念，增强个人与国家命运相联系的意识。 重难点 1.理解以江姐为代表的革命者的革命精神、革命气概。 2.学习歌剧塑造人物的手法。 课前准备 1、网上查阅有关江姐的剧情和相关故事资料。 2、了解本文写作背景 3、了解有关歌剧的特点及塑造人物形象的方法。 课堂环节 课堂环节 环节一：初读正音，整体感知 1、通读全文，扫除字词障碍，为下列画横线词语注音 难友 看守 渣滓 豺狼虎豹 鲜血 屹立 铁镣 燎原烈火 甫志高 围拢 潜伏 夺眶而出 2、阅读全文，列出主要人物及身份，概述故事。 。 环节二：分析形象，感受革命精神 任务一 分角色表演 全班分成四个小组，全文分成四部分，各小组分角色表演一部分。 任务二 根据剧中人物的言行分析人物形象 。 环节三：赏析歌词，体悟情感 1.诵读江姐和重难友对着牺牲女同志孩子的唱词，体味包含的情感。 。 2、诵读绣红旗部分的唱词，体味包含的情感 。 3.诵读江姐临刑前的唱词“不要用哭声告别，”体味表达的情感。 。 4.齐读最后的歌曲《红梅赞》，体味所表达的情感。 。 总结： 。 答案 环节一：初读正音，整体感知 1、通读全文，扫除字词障碍，为下列画横线词语注音 难友 nàn 看守 kān 渣滓 zhā zǐ 豺狼虎豹 chái 鲜血 xuè 屹立 yì 铁镣 liào 燎原烈火 liáo 甫志高fǔ 围拢 lǒng 潜伏 qián 夺眶而出kuàng 2、阅读全文，列出主要人物及身份，概述故事。 主要人物： 江姐（江雪琴）中国共产党重庆地区地下组织的重要成员 孙明霞、杨二嫂、女同志、送饭人等人，都是共产党员。 甫志高，原是共产党员，后来出卖了江姐，导致江姐被抓。 沈养斋，国民党特务(沈区长)。 魏吉伯，国民党特务。 故事：解放前夕，由于叛徒甫志高的出卖，江姐被捕，关在重庆渣滓洞，在难友们预感到胜利曙光的时候，魏吉伯又来逼迫江姐，杀害了一名女共产党员，江姐和难友们救下了女共产党员的孩子；后来送饭人带来了新中国成立的消息，江姐和难友们开始绣五星红旗，迎接新中国的到来；沈养斋逃跑前来杀害江姐，江姐英勇就义。 环节二：分析形象，感受革命精神 任务一 分角色表演 全班分成四个小组，全文分成四部分，各小组分角色表演一部分。 任务二 根据剧中人物的言行分析人物形象 1.江姐 同志们，胜利就在眼前，可是不要忘了，毒蛇临死前还会咬人一口…… ——高度革命警觉性，清醒 我们的越狱斗争，要准备流血牺牲！就是剩下一个人也要冲毁这渣滓洞 ——立场坚定 一秒钟也不需要 ——意志坚定 把牢门打开 留下孩子 ——不畏牺牲 不，不能因为我一个人，打乱了整个的越狱计划，我个人安危事小，同志们越越事大 ——置个人安危和生死于度外 来，绣我们新中国的国旗 ——爱国，对革命胜利充满喜悦和憧憬 回忆走过的道路，我感到……你逃脱不了历史的惩罚和人民的审判 ——忠于革命，对曙光即将到来的坚定信念 明霞，看看我头发乱吗？ “不要用哭声告别”的唱词 ——临危不惧，视死如归 总结：勇敢坚定，坚贞不屈。 2.牺牲的女同志 女同志（微微一笑）共产党员 那位同志昂然而下 ——忠于革命，视死如归 3.孙明霞、杨二嫂、送饭人等人 孙接过纸条，走到墙角，敲墙，传递 重难友：在烈火与热血中得到永生！ 幕后传来男牢、女牢男友们的怒吼声：“把牢门打开！”“留下孩子！” 送饭人进牢，放下桶转身走出时，背着的手指了指桶。孙明霞跑过去，从饭桶内拿出一个小纸卷。 ——坚持斗争，不畏牺牲。 4.甫志高 你们不能丢下我不管呐！我为你们奔走，供你们驱使，替你们效力，为你们出卖了我的一切呀！ 可你们一走，我就……（跪下）沈区长，我求求你，带我走吧！台湾、香港美国哪儿都行。当间谍，当特务，干什么都可以！ ——贪生怕死，毫无尊严 5.沈养斋 （一脚踢开）滚 （拍打着自己的裤子）这条狗！ 这，哼哼……我不否认面临的现实，不过我坦白地告诉你，江小姐，你看不到自己的胜利了，遗憾呐，遗憾得很呐！ ——冷酷无情，卑劣无耻。 环节三：赏析歌词，体悟情感 1.诵读江姐和重难友对着牺牲女同志孩子的唱词，体味包含的情感。 表现了革命者愿用鲜血和生命换来革命胜利的牺牲精神，充满着对建立新国家的热切期待 2、诵读绣红旗部分的唱词，体味包含的情感 表达了对革命胜利的喜悦和对未来幸福生活的憧憬 3.诵读江姐临刑前的唱词“不要用哭声告别，”体味表达的情感。 既有对家乡、对人民的依恋，又有面对自己亲人牺牲的悲痛，还有对敌人的仇恨，更有对革命事业的坚定，抒发了革命者甘愿献出生命来报效祖国的情感，传达出对胜利的曙光即将到来的坚定信念和幸福之情。 4.齐读最后的歌曲《红梅赞》，体味所表达的情感。 以红梅报春的深刻寓意来颂扬江姐的崇高品格，传达出革命者的精神永放光芒，一代代的革命者必将战胜黑暗，迎来革命胜利，寓示着革命的光明前景。 总结： 本文通过写江姐等革命者在狱中与敌人英勇斗争，江姐光荣就义的故事，表现了江姐等革命志士对新中国的热爱和对美好幸福生活的向往，展现了他们视死如归的英雄气概和崇高的革命精神。 老师寄语： 江姐，一个在历史长河中熠熠生辉的名字，她似一株屹立于山崖的红梅，在最严寒的环境中，傲雪凌霜，展现了共产党人在逆境中的坚韧与不屈，绽放出最灿烂的光彩。广大青年们，愿你们以坚韧不拔之志，铸就无悔的青春篇章！ 环节四：延伸阅读 欣赏歌剧《江姐》全剧，进一步体会剧中人物思想。 学科网（北京）股份有限公司 $$