《荷花淀》学案 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《荷花淀》同步学案 教学提示 ①本单元属于“中国革命传统作品选读”，旨在了解英雄人物和事迹，感受革命气概，形成正确的世界观、人生观和价值观。学习这本文时，重在学习冀中军民为保卫家园表现出的乐观向上的革命热情。 ②理解小说特点，学习小说塑造人物的方法，体会本篇小说的意境美、人性美。 素养目标 1.语言理解与运用方面：能正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知文章，了解人物的精神追求。 2.思维发展与提升方面：理解文章通过水生嫂等人物形象所赞美的家国情怀。 3.审美发展与鉴赏方面：感受水生嫂等人物的人性美，体会诗体小说的特点。 4.文化传承与参与方面：理解并传承人物的家国情怀，增强个人与国家命运相联系的意识。 重难点 1.理解以水生嫂为代表的妇女所表现的人性美，感受充满诗情画意的意境美，了解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争生活，学习他们的爱国主义和乐观主义精神。 2.学习小说塑造人物的手法。 课前准备 1、网上查阅有关孙犁及荷花淀派的资料。 2、了解本文写作背景 3、了解有关小说的特点及塑造人物形象的方法。 课堂环节 环节一：初读正音，整体感知 1、通读全文，扫除字词障碍，为下列画横线词语注音 吮吸 白洋淀 泅水 凫水 围剿 投奔 蛮横 涨潮 打捞 菱角 扑棱棱 晌午 噘嘴 膝盖 2、阅读全文，按照人物、环境、情节概括故事。 。 3、根据小说开端、发展、高潮、结局划分结构。 。 环节二：分析形象，感受人性美 任务一 速读全文，画出有关水生嫂的肖像、语言、动作、行为描写的句子，并分析所表现的人物形象。 1、肖像 。 2、语言 。 3、动作 。 总结：水生嫂形象 。 任务二 1、品读几个女人聚在水生家里商量探夫的对话，概括她们各自特点 。 2、品读归途议论中几个女人的对话，分析表现了她们怎样的性格？ 。 3、诵读文章最后一自然段，说说这一段写出了这些青年妇女的什么特点。 。 任务三 思考讨论 作者通过以水生嫂为代表的青年妇女的从普通妇女成长为抗日战士，表达了什么主题？ 。 环节三：鉴赏环境，感受诗意美 （一）诵读开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 讨论：1、这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？ 。 2、斗争的环境多么艰苦，作者为什么把水生嫂家的小院写得如此美丽？ 。 （二）诵读探望丈夫扑空，归来的两段环境描写 这两段景物描写分别有什么作用？ 正午淀上风光“　 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” 。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 。 （三）诵读助夫歼敌部分，思考：这场战斗，作者重点写了什么？有什么特点？ 。 总结： 。 老师寄语： 荷花淀不仅是一片美丽的风景，更是一种精神的象征，它教会我们如何在纷繁复杂的世界中保持内心的纯净与坚韧。作为你们的教师，我深知青春是一段充满梦想与挑战的旅程。在这段旅程中，我希望你们能够像荷花淀中的荷花一样，不畏风雨，不惧泥泞，坚守自己的信念与追求。坚守自己的内心，追求自己的梦想，让青春在奋斗中绽放最耀眼的光芒！ 环节四：延伸阅读 茹志鹃的《百合花》与孙犁的《荷花淀》被称为现代诗化小说的双璧。请结合自身阅读体验，从人物塑造方面说说这两篇小说的异同。 答案 环节一：初读正音，整体感知 1、通读全文，扫除字词障碍，为下列画横线词语注音 吮吸（shǔn） 白洋淀（diàn） 泅水（qiú） 凫水（fú） 围剿（jiǎo） 投奔（bèn） 蛮横（hèng） 涨潮（zhǎng） 打捞(lāo) 菱角（ líng ） 扑棱棱（ lēng ） 晌午（shǎng） 噘嘴（juē） 膝盖（xī） 2、阅读全文，按照人物、环境、情节概括故事。 人物：水生、水生嫂、青年妇女 环境：白洋淀，抗日抗日武装力量正在不断发展壮大 故事情节：河北白洋淀的一个月夜，水生嫂探知丈夫去大部队参军，跟丈夫话别。过了两天，她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 3、根据小说开端、发展、高潮、结局划分结构。 开端 夫妻话别 月夜编席 夫妻话别 送夫参军 发展 探夫遇敌 探望丈夫 探夫未遇 归途遇敌 高潮、 结局 助夫杀敌 意外相见 组织起来 伏击歼敌 环节二：分析形象，感受人性美 任务一 速读全文，画出有关水生嫂的肖像、语言、动作、行为描写的句子，并分析所表现的人物形象。 1、肖像 “她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘” “女人看出他笑的不像平常” ——水生嫂心细，善于观察，关心丈夫 “女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。”——对丈夫即将离去的依依不舍，但又表现出坚强的一面，深明大义。 2、语言 ①“今天怎么回来得这么晚？” “她们几个呢？” “怎么了，你？” ——水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。 ②“你总是很积极的” “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你明白家里的难处就好。” ——水生嫂顾大局，明大义的崇高品质。 ③、“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”───水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。 “嗯”——两个“嗯”字表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦耐大劳的传统美德，又有新一代妇女勇敢战斗的精神，也表现了她的忠贞 3、动作 站起来要去端饭。——关心丈夫 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。——对丈夫要去参军吃惊的神情。 女人流着眼泪答应了他—— 不舍，坚强，勇于承担家庭责任 水生嫂形象 水生嫂是个勤劳纯朴、外柔内刚的女子，她关心体贴丈夫，温柔贤惠；她能及时感应到丈夫的心理和情绪变化，聪慧机智；她理解支持丈夫参军，深明大义。 任务二 1、品读几个女人聚在水生家里商量探夫的对话，概括她们各自特点 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”——机敏多智 “我有句要紧的话，得和他说说。”——质朴憨厚 “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。——稳重谨慎 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”——心直口快 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”——忸怩羞涩 2、品读归途议论中几个女人的对话，分析表现了她们怎样的性格？ “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会浮水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！” “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！” ——表现出了一群青年妇女的不甘落后、追求进步、追求平等、勇敢自信、迅速成长。 3、诵读文章最后一自然段，说说这一段写出了这些青年妇女的什么特点。 这些青年妇女已经成长为坚强的战士。 任务三 思考讨论 作者通过以水生嫂为代表的青年妇女的从普通妇女成长为抗日战士，表达了什么主题？ 通过对白洋淀妇女由送夫参军到自觉地组织起一支战斗队伍的细致描绘，歌颂了中国农村劳动妇女的美丽心灵，突出表现了在战争的艰苦年代里劳动人民乐观向上、积极进取的精神风貌，歌颂爱国主义和革命英雄主义。 环节三：鉴赏环境，感受诗意美 （一）诵读开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 讨论：1、这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？ 作者描绘了湛蓝的天空、皎洁的月亮、整洁的院落、端坐的女人、透明的薄雾、凉爽的微风、新鲜的花香，勾画出一幅清新淡雅、和谐宁静的画面。 夜景美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。 生活美: 勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。 人情美: 热爱劳动，热爱亲人。 2、斗争的环境多么艰苦，作者为什么把水生嫂家的小院写得如此美丽？ ①表现白洋淀美丽的水乡风光，为故事提供一个背景； ②烘托水生嫂的美丽； ③美丽的家园需要守卫，美丽的女人需要保护，含蓄地传达出白洋淀地区军民发自内心的同仇敌忾的精神。 （二）诵读探望丈夫扑空，归来的两段环境描写 这两段景物描写分别有什么作用？ 正午淀上风光“　 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” ——这段体现了环境的寂静无声，烘托了她们失望、伤心，进而又愉快起来的心情，并为下文情节发展埋下伏笔。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ——作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 （三）诵读助夫歼敌部分，思考：这场战斗，作者重点写了什么？有什么特点？ 关于战争，先是⼀排枪声，然后是三个动词：瞄、投、冲。战⽃结束了，然后重点写了打扫战场，打捞战利品以及战士和青年妇女们的对话。 淡化了战争的残酷、伤亡，而是充满诗意的。 总结： 小说反映的是残酷的战争年代，但作品描绘的背景不是断壁残垣、血流尸横，而是明月清风，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷花……白洋淀美丽的波光水色。作者不是用渲染战争残酷来表现革命英雄主义，而是通过人物对家乡对生活的热爱，对鬼子破坏美好生活的痛恨来歌颂爱国主义和乐观主义。作者把劳动美化了，把战争诗化了，腥风血雨的战争题材在作者的笔下变得诗情画意了。淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的语言风格在本文中得到了完美的统一，被称为“诗体小说”的《荷花淀》正是这种独特风格的集中体现。 茹志鹃的《百合花》与孙犁的《荷花淀》被称为现代诗化小说的双璧。两篇小说在人物形象塑造方面有同有异。《百合花》中的新媳妇与孙犁的《荷花淀》中的水生嫂。水生嫂和新媳妇都是普普通通，平平凡凡的农村青年妇女。有美丽的外表，更有着美好的心灵，有女性的似水柔情，更有劳动妇女的坚韧和刚强，可谓是“柔情与刚毅的合金塑像“。新媳妇长得很好看“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海“，尽管开始有些舍不得，但为了革命的队伍，她还是贡献了自己唯一的嫁女——枣红底，上面撒满白色百合花的新被子，并在小通讯员牺牲后，把这床被子铺在棺材底，给战士当寿被。她被动员到包扎所工作，一听是给受伤的战士拭洗身上的污泥血迹，又羞又怕，抢着要去烧水，但听了担架队员的叙述，被小通讯员的英雄事迹所深深感动，怀着无比崇敬的心情“庄严而虔诚“地给小通讯员擦拭身体，“刚才那种忸怩羞涩已经完全消失“。随后又一针一针，“细细地，密密地“缝着小通讯员衣肩上的破洞。至此，一个感情丰富，质朴可爱的女性形象凸显在读者面前。水生嫂则全力支持丈夫水生参军打日本，尽管“爹老了，小华还不顶事“，在水生走后，家里的生活担子将要落在她一个人身上，但水生嫂义无反顾，坚决支持丈夫，表现了高度的阶级觉悟和革命献身精神。中国人民的抗日战争之所以取得胜利，是千千万万水生这样的战士浴血奋战的结果，而千千万万个水生这样的战士背后，站着千千万万个水生嫂这样的女人。战争年代，女人往往承担着更为繁重的工作，她们支持自己的丈夫，实际上也就是支援了战争，她们以自己柔弱的双肩，默默地奉献，对战争的胜利作出了巨大的贡献，而这些贡献又往往不被人所重视，被人们所忽略。水生嫂和新媳妇以她们美好的心灵，实际的行动，向人们展示了中国农村妇女崭新的面貌。 学科网（北京）股份有限公司 $$