跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查--2024-2025学年沪粤版八年级物理上册

跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查 项目情境 小星家住市中心，夏天比较炎热，而暑期到郊区的老家后发现比较凉爽，佳佳老师告诉她这是“热岛效应”引起的.小星和几位住得较近的同学成立了一个调查组，调查他们所在城市夏天的“热岛效应”，请你和他们一起开展以下探究活动. 活动任务一 了解什么是热岛效应. 热岛效应主要是指城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，造成城市“高温化”，城市中的气温明显高于外围郊区的现象.在近地面温度图上，郊区气温变化很小，而城区则是一个高温区，就像突出海面的岛屿，由于这种岛屿代表高温的城市区域，所以就被形象地称为城市热岛(如图甲所示). 活动任务二 1.用温度计测量他们所在城市各地同一时刻的气温. 某星期天，调查组的同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图乙所示的“区域—温度”坐标图. 2.用温度计测出一天内城市和郊区的气温. 驱动性问题一 1.(1)图乙中气温最低的区域是_______； (2)通过图乙可知，市中心的气温与周围郊区相差约3℃，其中3℃读作__________. 2.如图丙是他们测得城市和郊区该天的气温随时间变化的图像，其中反映城市当天气温的曲线是____(填“A”或“B”). 活动任务三 分析产生“热岛效应”的主要原因. ①工厂、交通工具、电气设备和人群排放大量的热量； ②建筑群、马路中的矿石、水泥，在相同的日照条件下温度上升更明显； ③城区内有自然水的面积小，水的蒸发少，降温作用减弱； ④城区内楼群林立，难以形成空气对流. 活动任务四 提出缓解“热岛效应”的设想与措施. ①保护并增大城区的绿地、水体面积，多植树；②人工蒸发补偿；③绿色出行. 驱动性问题二 (1)如果要通过加强城市绿化与水系建设来缓解“热岛效应”，下列具体做法不能实现的是____； A.建人工湖 B.植树造林 C.密集建楼 (2)绿色出行能降低出行中的能耗和污染，减弱热岛效应，如：____________________(写一种情况即可). 学科网（北京）股份有限公司 $$