专题15 文学类阅读-【中职专用】山东省十年（2014-2024）春季高考语文真题分类汇编

专题15 文学类阅读 1.（2014 年真题）(本大题共5个小题，每小题3分，共15分) 五、阅读下面的文字，完成28～32题。 聪明人和傻子和奴才 鲁迅 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一 日，他遇到一个聪明人。 “先生!"他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的 生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高梁皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗…… ” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么!”他高兴了，“可是做工是昼夜无休息的；清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，睛洗衣裳 雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭…… ” “唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。 “先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢?…… ” “我想，你总会好起来…… ” “是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天 理没有灭绝…… ” 但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生!"他流着眼泪说，“你知道的。我住的简 直比猪案还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍…… ” “混账!”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又 阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗…… ” “你不会要你的主人开一个窗的么?” “这怎么行?…… ” “那么，你带我去看去!” 傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生!你干什么?”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行!主人要骂的!” “管他呢!”他仍然砸。 “人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!…… ”他哭嚷着，在地 上团团地打滚。 一群奴才都出来了，将傻子赶走。 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 “有强盐要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。 “你不错。”主人这样夸奖他。 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来；实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴地说。 “可不是吗……”聪明人也代为高兴似的回答他。 一九二五年十二月二十六日 【注】 ①本篇选自鲁迅的《野草》。②头钱：旧社会里提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额 的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候赌博的人，有时也可从中分得若干。 28.仔细阅读文章，说说奴才主要从哪三个方面诉说了自己悲惨的生活处境。 答： 29.文章用象征和对比的手法描写了奴才、聪明人和傻子三个截然不同的人物，表现了鲁迅对当时中 国社会和国民性的深刻认识。这三个人对待奴才的悲惨生活分别抱有怎样的态度?用简要的语 句加以概括。 答： 30.文章以人物对话贯穿全篇，语言极富个性化。试从文中找出一例，并简要分析其表现了人物怎样的心理和性格。 答： 31. “他大有希望似的高兴地说”和“聪明人也代为高兴似的回答他”两句中的“似的”一词能否去掉? 为什么? 答： 32.文章的结尾似乎解决了奴才的问题，奴才也高兴起来。你认为这是一个圆满的结局吗?为什么? 答： 2.（2015 年真题）(本大题5个小题，每小题3分，共15分 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 “有钱是多么快活!”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起精致的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情滥于言表。然而，由此而认定地是个轻浮的人，却是不公平的 “你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到这幅名作这是我丈夫上星期给我买的。” “美极了!”年轻人赞许地说，“你真幸运。” 肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。地的双手细嫩而白替，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指村得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深 深懂得，文雅能给予人一种感染力。 “幸运?"她说：“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。” 年轻人大概觉得，她将富有旧于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸的点点头，让肖夫人继续说下去。 “我的情况就是个明证。” “你是自己选择当有钱人的啰?”年轻人多少带点挪揄的口吻。 “你也可以这样说。十五年前，我还是一个抽笨的学生…… ” 肖夫人略为一停，故意给对方说点恭维话的机会。 “你看，”肖夫人继续说：“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻 人同时爱上了我。到现在我也摘不清楚他们为什么会爱上我。” 年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出任何烦躁的神色。他太圆执了，怎么也 不肯逢迎。 “两个当中， 一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从 商的本领，也没有亲成的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他 处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去街量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的 学生一样倾心于我。” 靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。 “这选择是够难的。”他说。 “是的。要么是家中一贫如洗、生活凄苦，接触的尽是些莲头垢面的人，但这是罗曼蒂克的爱情， 是真正的爱情。要么是生活无忧无虑， 一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。” 肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。 “我在犹豫不决的痛苦中煎热了一年，始终想不出办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但 不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后……”夫人环视了一下她那华丽的客厅，“最后，我决定了。” 就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被 打断了。他吻了一个肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。 他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克 ·罗杰斯”,还借给他一些钱。 “你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。 肖先生稍坐了一会儿就出去了。 “可怜的迪克 ·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。” “令人钦佩。”年轻人想不出更好的回答。他该走了。 “我丈夫经常美照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那 幅肖像……" “肖像?”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。 “是的，肖像。”肖夫人说，“喊，我没有说清楚吧?我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现 在喝点东西，怎么样?” 年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。 (《选择》,有删改) 24.简要概括第一自然段的内容，并说说其在文中的作用。 答： 25.小说运用了哪些人物描写的方法? 答： 26.小说的结局有何特点?请列举一篇你所学过的具有类似特点的小说。 答： 27.简要分析肖夫人这一人物形象的特点。 答 ： 28.漫漫人生路，每个人都会面临一些非常重要的选择，比如专业、职业、朋友、伴侣等。简要谈谈小说 中肖夫人的选择给你的启示。 答： 3.（2016 年真题）(本大题5个小题，每小题3分，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题 绵绵土 牛 汉 踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗也是献给没有见过的沙漠的。 此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗温的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。 半个世纪以前，地处淳沱河①上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上，我们那里 把极细柔的沙土叫作绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词，辞典里查不到，即使查到也不 是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从没有想过。它是 圣洁的领城，谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活的神话。我的祖先们一定在想：人，不生在土里 沙里，还能生在哪里?就像谷子是从土里长出来一样的不可怀疑。 因此，我从母体落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖乎乎的。 我的 润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着品亮的光芒，就像成熟的谷魏似的。 接生我的仙园老姑 姑那双大而灵巧的手用鳞绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗掉血气。” 她常常说这句话。 我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温 暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什 么神秘。 我长到五六岁光景，成天在土里沙里厮混，有一天，祖母把我喊到身边，小声说：“限你两天扫一罐 子绵绵土回来!""做甚用?”我真的不明白。 “这事不该你问。”租母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫 精的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。” 我当然晓得。连麻雀都知道用窗模上的绵绵土扑被被地清理它们的羽毛。 两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红 的。他的奶名就叫“红汉”。 绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到 了绵绵土的发祥地。 我久久伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了母 体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。 【注释】 ①薄(hū)沱河：水名，发源于山西，流入河北， 24.根据全文，概括作者笔下“编绵土”的特点。 25.简要介绍作者家乡关于“绵绵土”的习俗。 26.文章第二段中加点的“伏”能否换成“趴”?请说明理由。 27.从修辞方法的角度，分析文中画线句子的表达效果。 28.分析文章最后一段的作用。 4.（2017 年真题）阅读下面的文字，完成24～28题。 刷子李 冯骥才 天津码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荦，亮堂，站 在大街中央；没能耐的，吃素，发蒿，靠边呆着。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人 张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫 长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不行。他要是给您刷好一间屋子，屋 里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有 一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不 早饿成干儿了 但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 一年的一天，别子李收了个徒弟叫曹小三，当徒弟的开头都是端茶、点烟，跟在屁股后边提东西。 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，头一次跟师傅出去干活，到英粗界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟 管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九 天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤， 一双黑布鞋。穿上这身 黑，就算跟地上一桶白浆较上了动。 一间屋子， 一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举， 谁能一滴不掉?一掉准掉在身上，可刷子李一举刷子，就跟没有蘸浆似的。但刷子划过屋顶，立时匀 匀实实一道白，白得透亮，白得清负。有人说这蓝浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曾 小三哪里看得出来?只見师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长 长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。呦啪声里， 一道道浆，衡接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障，可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李于活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下 一面墙。此刻，曹小三借着给师得倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完， 他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曾小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白 点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼，完了!师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形 象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名 气有诈，是吧。使小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指担着禅子轻轻往上一提，那白点即刻没 了，再一松手，白点又出现了，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧 的，里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 刷子李看着曹小三发恒发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好 好学本事吧!”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢! 24.阅读第一、二自然段，说说“刷子李”称呼的由来。(2分) 答： 25.如何理解文中画线句子的含义?(3分) 26.在写刷子李展现绝活之前，先写关于他的“传说”,分析这种写作手法及作用。(4分) 答： 27.作为天津码头上的能人，刷子李身上有哪些职业品质?(2分) 答： 28.阅读最后一段，你从中受到哪些启示?(4分) 答： 5.（2018 年真题）.(本大题5个小题，共15分） 五、阅读下面的文字，完成24～28题 父亲还债 佛 刘 我和父亲是在晚上到达县城的，刚一走出车站，父亲就说，你哥来接咱们了。我张望了半天，也没看见哥哥。父亲指了指前面，我又仔细瞄了半天，才发现不远处冲我们挥手的那个人就是哥哥。 哥哥很高兴， 一边从父亲手里接过行李， 一边对我笑了笑。我发现哥哥老了，其实用“老”来形容显然是过分的，可是我那35岁的哥哥真的老了。 哥哥的头发很乱，脸很黑，与我比起来，简直是两个世界的人。 父亲曾告诉我，农闲之余，哥哥会在火车站拉拉客人，挣点零花钱。 只陌生了一会儿，家就是原来熟悉的家了。我说，哥老了，刚才差一点认不出来了。父亲不说话，只是默默地抽着我给他买的烟。 其实，哥哥只比我大4岁，从小就是我学习的榜样。他考第一名的时候，我还穿开榴裤乱跑呢；他当少先队大队长的时候，我才则刚走进校园。但初中毕业时，哥哥没发挥好，没有考上县里的重点高 中。父亲说，鸡窝里飞不出金风凰，也别费那劲，种地得了。哥哥痛苦了好几天，我看见他在夜里翻来 覆去，长吁短叹。后来哥哥把他那些课本放进一个大纸箱里，算是了结了过去的一段时光。而我就不 同了，时隔几年，虽然我也像哥哥一样没有考上县里的重点高中，但我坚持要上学，并警言和反对的父 亲斗争到底。两军相遇勇者胜，话是这么说，可要不是哥哥在一边旁蔽侧击，我想顽固的父亲是不会 妥协的。我又复读了一年，顺利地考上了县高中，三年后又一举中的，考上了大学。 我清楚地记得那时的父亲掉泪了，那是我第一次看见他在一家人面前掉眼泪，眼泪代表了一种幸 福， 一种骄傲。哥哥也是高兴的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。 现在我在省城有了自己的房子，这次带父亲进了省城，他算是开了眼界。 父亲说，外面的世界就是好啊! 我说，那你们就搬过来一起住吧。 那你哥嫂，还有孩子怎么办? 您看您都多大年纪了，还替他们着想。 活一天就得想一天，谁让我养了你们俩。 我默然。我知道，对哥哥的务农，他多少是有一些悔意的。 其实哥哥从来没和父亲争论过，只是 有一次哥哥对我说，你说咱们家要是出了两个大学生，咱爹会是什么样?我说，那还不得高兴瘪了 哥哥说，你错了，要是真出了两个大学生，得累死他。我看着一脸平静的哥哥，突然有一丝愧疚。 现在，哥哥“老了”,尽管他不会承认，但是有我在眼前，他会永远有一面镜子。他的世界里没有灯红酒绿，没有车水马龙。他的眼前是大片的庄稼地，衰老的父母，年幼的儿子，当然可能还有一个愿 望，那就是让儿子实现他没有实现的梦想。 父亲也老了，他的圆执变成了沉默，他的目光越过那些玉来地，看到了另一个世界，那个世界让他心事重重。 在家呆了一个星期，临走前那天晚上，父亲神情凝重地喊住我，说，你跟我来。在没人的房屋后面，父亲垂下眼常，对我说，老二，爹想求你一件事。父亲的声音很小，小到我用心才可以听出他一辈 子头一次用一个“求”字来跟他的儿子说话。我说，爹，你怎么了?父亲重重地叹了口气，说，你以后能不能在城里给你侄子找个学校，这是一万块钱。父亲费力地从口袋里掏出一个红布包。这事我和你 娘都商量好了，先别让你哥知道，你也别说当爹的偏心眼，你哥这辈子就这样了，可你侄子不能再这样了——就算是爹还你哥的债了。 我看着父亲苍老的脸颊，心里忽然涌起一阵热浪。我把钱又放回父亲的口袋。我什么也没说，只是重重地点了一下头，又点了一下头。 (选自《读者》,有删改) 24.分析第一段中加点词语的表达效果。(2分) 25.根据文中画线内容，概括哥哥具有的美德。(3分) 26.如何理解“父亲还债”?(3分) 27.简要分析最后一段“我”的心理活动。(3分) 28.没有亲情滋养，不会有“我”现在的一切，请谈淡读完本文后的感受。(4分) 6.（2019 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 活着的手艺 王往 他是一个木匠，是木匠里的天才。 他会对着一棵树说，这棵树能打一个农柜、 一张桌子。面子多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜、 一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树 打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，和他说的分毫不差。 他锯木头，从来不用弹线，木工必用的墨斗，他没有。他加的样子，不用油漆，你也看不出痕迹。他雕的湖蝶、塑鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转晴，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点晴之笔。一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须， 一个结疤让他修饰为蝴 蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。 做家具的人家，以请到他为荣。主任看着他背着工具走过来，就会对木料说：“他来了，他来了!” 是的，他来了，死去的树木就活了。 我在老家的时候，最爱看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝权，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术 境界……多年努力，我未臻此境。 但是，木匠在我们村里的人缘并不好。 村里人叫他懒木匠。 他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，比如打个小莞子，打扇猪圈门，装 个铁锹柄……他都回答：没空儿。 别的木匠好说话， 一支烟， 一杯茶，叫做什么做什么。 有一年回老家，家里的厕所满了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙?他说不忙。我说，帮我 安个粪昏柄。 他说，这个……你自己安，我还有事儿。烟没点就走了。 我有些生气。 别的木匠说：“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么?太挑!除了木匠活，别 的不干。” 我说：“这人，怪。” 去年，在广州，有段时间， 一些声音总在我耳边聒噪： ——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编编就行。 ——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话。 ...... 我一个也没答应。得罪了人，也亏了自己的钱包。我想着这些烦人的事，突然就想到了木匠，也一下读懂了木匠：他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄?职业要有职业的尊严。 他不懒，他只是孤独。 去年春节回家，听说木匠挣大钱了。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵槐树，目光痴迷。 我恭敬地递给他一支烟：“在哪儿打工?” 他说：“上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。” 我说：“好啊，这个合适你!” 他笑笑：“别的不想做。” (选自《金奖小小说》,有删改) 24. 如何理解第五段中“他来了，死去的树木就活了”的含义?(2分) 25. “但是，木匠在我们村里的人缘并不好”一段在全文中的作用是什么?(2分) 26. 两处画线的句子反映出“木匠”什么样的心理?(4分) 27. 文章运用了哪些人物描写方法塑造“木匠”这一形象?(3分) 28.结合文章内容与专业成长，谈谈你对“职业要有职业的尊严”这句话的认识。(4分) 7.（2020 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 家是生命中一盏橘黄的灯 王明亚 生命，是一个从荒芜到芳草萋葚的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。 第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后 学着辨别家的方向——或许是一月半启的门扉，或许是麻前摇摆的衣架，或许是熟急的猫的声音，或许是苦糠树下狗的饭盆，或许是一张永选等候在门口的笑脸………一点一滴，开始了一个人一生里对家的最深长 的认识和依恋。 记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴；有时 风雨交加，有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路，很多 次想停步，因为疲惫，因为厌倦。 然后， 一声近处的狗吠声，和着一句坚硬的吆喝；或是农含上空袅袅腾腾的烟雾；或是与你擦身而过 的某个同样匆匆的背影；或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光，只一利那，就勾起了内心深处软软的、切切 的、对家的渴念。 于是急急地加快脚步。 因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定也有这样一圆微黄的光犟正为我铺展；因为知道，在那光晕下，有一桌为我等候的饭菜。几双翘首期盼的焦灼的眼睛，那只永远摇着尾巴守在大门口的大灰狗，那 一份静设的等待，在这昏黄的途中，延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光，月光下裸露的荒坟，域 头上猫头鹰恐怖的窃笑声，都有了我熟悉的温暖与明亮。 学会漂泊的日子里，路依然遥无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生忙街头， 在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群，有房屋，有灯光，有让人追寻、让人速恋的热阉，可是，只一 瞬间就意识到，自己是多么彷控、孤独，这所有的辉煌跟自己没有一点儿关系。忽然却步不前，只国记忆 中那一面旧泥墙，爬在墙上的紫藤萝，几林香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光，灶膛里星星点点 的火焰，那每一缕袅燃升起的炊烟，因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态，狗的嘶哑的吠声，门前树下那条空 凳子的孤单守候，父母亲满满的爱的牵挂…… 于是， 一刻也不能停缓地上路了，所有生命中匆匆放下了一段时间的所有，在推门的那一剩那，都 细细密密地回来了。 于是，怵然警觉：这一生一世里，不论路在何方，又将去向哪里，家是一个人永远也走不出的牵扯。黎 明时出门的那一回头，黄昏时进门的那一领首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤。 尽管，我会由被人牵挂而变为牵挂别人，但这份对家的依悲依旧，我还是那个处在长途中的人，还是 那个奔波忙碌、时常不知所措的人，还是那个茫茫然疲惫不堪的人。而家，永远在我的记忆里，在我的意 识里，在醒来梦去的畔子里，清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向、 一个固定的地方，以它的一片馨 香、明媚，温情地指引一颗心归来，洗尽那尘世中的种种铅华，让那颗心忘记漂泊路上的苦涩，从而撑起一片希望，只为明日又可以轻轻松松地上路。 “家是一个人点亮灯在等你。”记不得这样温馨的文字出自哪本书了。可是确实啊，从一个人生下来， 家就是他生命中一来橘黄的灯光。因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也正是因为 有家，因为有知此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。 (选自《读者),有改动) 24. 如何理解文中开篇所说的“生命是一个从荒芜到芳草萋萋的过程”?(2分) 25. 第二段中，哪些词语生动刻画了“婴儿的姿态”?加点词语在文中代表什么?(3分) 26. 文中画线句子表现了怎样的家庭气氛?(3分) 27. 漂泊在外的日子里，文中的“我”在感情上有怎样的变化?(3分) 28. 文章的结尾说，家是“生命中一束橘黄的灯光”,而有家“生命才会熠熠生辉”。结合全文谈谈你对此的理解。(4分) 8.（2021 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 追月人 张 炜 爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四 分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了?”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我亲眼看到妈妈脸 上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸 爸赶回来多好，可怜的爸爸，没有和我们一起过节，太可惜了。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，端过 来说：“来，咱们重新过节。” 妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里， 一个个碟子钵子全端出 来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。 月亮已经歪到了西边，不过天色还是很亮，空中 没有一丝云彩。 一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 这时候我们都想到了一件事，这也很重要：让小花猫认识一下爸爸。是啊，我们家里又添了一口，它 还没有见过一家之主呢。外祖母大声呼唤，妈妈也起身去找。到处都没有。我伏下身子到处看，觉得它一 定是钻到了一个角落里，因为害怕生人。我说：“小花猫别怕，是爸爸回来了，我以前跟你讲过啊，是他 回家了!" 爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑着等待。爸苍坐在月光里，桌子旁，身体挺得笔直。我觉得他 对这次见面非常看重。可是真糟糕，小花猫连一点影子都没有。小院和屋内静静的。我固执地想，它并没 有走远，而一定是在暗处观察，要把一切看个明白；当它觉得没有危险了，就会走出来。 爸爸等了一会儿，故意转脸谈另外一些事情。我听着，逐渐专注起来。我会永远记住这个中秋之夜， 记住爸爸讲的事情。这么多年来他几乎没能与家里人一起过中秋，而这是全家团圆的日子。在我们海边这 里，除了春节，再就是中秋节了， 一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一连 许多年，只能在这个月亮大圆之夜望着家的方向。可能是月光太强的原因，他在这样的夜晚总也不能合眼。 工地上工程紧，每人一年里只有两个假期，每个不超过三天。爸爸在今年中秋来临前的一个多月都在 想着回家的事情：多想和家人过一次中秋。后来，他鼓了鼓劲儿，对工地的负责人提出了回家过节的要求， 说哪怕这一年只回这一次。这么多年没有回家过中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任务重，请假不容易。 负责人说他做不了主，需要请示上级领导。爸爸等啊等啊，明天就是中秋节了，可是一点儿消息都没 有，爸爸已经不抱希望了。可是就在那天傍晚，负责人突然找到他说：“批准了，回吧。”爸爸激动得浑身 发抖，恨不得一下子飞到家里。他连连感谢，什么都不想，抬腿就往门外跑去。他是一路跑回来的，只用 了一天多一点的时间，走完了两天的路程。 他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚!" 外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。 我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。 (选自《小说月报》,有删改) 24. 第一段中，面对家人的惊喜，为什么爸爸的语气却“十分平静”?(2分) 25. 分析第三段中画线句子的作用。(3分) 26. 作者为什么要写爸爸谈的“另外些事情”?(3分) 27. 小说构思巧妙，结构紧凑。结合全文作简要分析。(3分) 28.校园广播站“美文共赏”栏目打算在中秋节期间，把这篇小说推荐给全校同学。请结合小说的内容和 情感，代主持人完成下面的段话，不超过80字。(4分) “露从今夜白，月是故乡明。”同学们好，中秋佳节即将到来，你是否已经开始思念故乡和亲人?有 这样一篇文章，讲的是一位父亲 。这就是作家张炜的小说《追 月人》,下面请欣赏。 9.（2022 年真题）本大题共5小题，共15分 五、阅读下面的文字，完成24~28题。 爱的注视 当那个漂亮的女人拄着盲棍小心翼翼地上车时，全车的乘客都对她报以同情的目光。她把车钱付给司 机，摸索着走到司机留给地的座位上坐下，然后将公文包放在膝盖上，那根白色的棍子就靠在她的腿边。 她是34岁的苏莎， 一年前由于一次意外，她陡然间失去视力，从此被抛入黑暗、愤怒、沮丧和对自已的怜悯之中，她曾经是一位相当要强的人，但如今，命运将她变成了失去生活自理能力的人，成为周围 人的负担。“为什么会发生这种事?”她不明白，心中充满了愤怒。但是无论怎样地哭喊、祈求，她知道自己不得不面对这样一个残酷的事实——永远失去了视力，将在无尽的黑暗之中度过余生。 阴云笼罩着曾经生活乐观的苏莎。每一天，她都在痛苦沮丧与疲惫不堪中度过，地唯一所依靠的就是她的丈夫马骏。 马骏是一位军官，他深深地爱着苏莎。当看到失明令苏莎那么沮丧与痛苦时，他便决心帮助妻子鼓起 勇气与信心去开始新的生活。马骏的军旅生涯曾训练他如何面对困难，但是他知道这一次却是最为困难的 一场战斗。 最终，苏莎感到自己可以回去上班了。她过去是乘公交车上班，但现在却害怕一个人去。于是马骏每 天开车去送她。但是，马骏很快意识到这不是长久之计。他对自己说：“苏莎必须学会自己搭公交车上班。” 但是，她还是如此脆弱，失明引起的怨恨还没有从心中消除。这个时候提这些，她会怎么想? 正如马骏所预料的那样，苏莎害怕再搭公交车。“我是个瞎子!”她愤怒地说，“我怎么知道自己到了 哪儿?我想你是嫌我累赞了，想扔下我不管了!” 苏莎的话让马骏的心都要碎了，但他知道什么是必须做的。他向苏莎保证每个早晨和晚上都会陪地一 起乘车，接送地，直到她完全能够应付为止。 接下来的两个星期，马骏身穿制服，每天都同苏莎一起乘车。他教会她如何依靠其他感官，特别是听 觉，来判断自己到了什么地方；如何适应周围新的环境。他帮助地与司机搞好关系，让他们照看着，为她留个座位。他逗她开心，不论是在苏莎摸摸索索不太顺利地下车时，还是在她把公文包放到车厢里的时候。 每天早上他们一起出发，把她送到地方以后，马骏再乘出租车去自己的办公室。终于，在一个星期一 的早上，离家前，苏莎眼睛里充满泪水，她深情地对他说：“再见!”之后，这么长时间以来，他们第一次各自走各自的。 星期一、星期二、星期三、星期四，每一天苏莎都很顺利，眼盲之后地从没感到这样好过。她成功了， 她终于可以自己去上班了! 星期五早上，苏莎像往常一样坐车上班，当她付车费时，司机说：“孩子，我真羡慕你。”苏莎不知道司机是否在同她说话，还有谁会羡慕一个双目失明、挣扎着寻找生活下去的勇气的女人 呢?她不由好奇的问：“为什么你会羡幕我这样的人?”司机回答说：“国为照顾和保护你一定是件快乐的事。" 司机的话让苏莎感到纳闷，于是她又问道：“你这是什么意思?” 司机说：“你知道吗?过去几天，每个早上，在你下车时，都有一个穿着一身军装的、长得很帅的小 伙子站在扬角对面的街上注视着你，在确定你安全地穿过街道并走进办公室以后，他会向你的方向抛一个 飞吻，然后才转身离开。你真是一个幸运的女人。” 幸福的泪水滑下苏莎的脸颊，尽管她再也无法看见马骏，但她却能始终感觉到他的存在。 (选自《青年文摘》,有删改) 24. 文中“最为困难的一场战斗”指的是什么?(2分) 25. 马骏为什么认为“苏莎必须学会自己搭公交车上班”?(3分) 26. 从全文看，作者采用什么方法刻画马骏这一形象?概括马骏的品质特征。(3分) 27. 结尾部分司机与苏莎对话，这一情节设计有什么特点和作用?(3分) 28. 亲情之爱、师生之爱、朋友之爱……在“爱的注视”下，我们不断成长。结合苏莎失明后情感的变化 过程，谈谈你对“爱的注视”的感受。(4分) 10.（2023 年真题）本大题共 5 小题，共 15 分。 阅读下面的文字，完成 24～28 题。 罐 儿 冯骥才 罐儿是码头最穷的人。 他爹是要饭的，死得早，他是靠他娘缝穷拉扯大的。打他能走的时候，他就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水，水往城里灌。他娘带着他跑出了城，一直往南逃难。连饿带累，他娘 死在了路上。他孤单一人，只能往下逃，可是拿嘛撑着，靠嘛活着，往哪儿去，全都不知道。 这天下晌，他来到一个村子，想进村讨口吃的。忽然，他看见村口黑森森大槐树下有个窝 棚，棚子上冒着软软的炊烟，一股煮饭的香味扑面而来。这可是救命的气味！他赶紧奔过去， 看到一个老汉正在煮粥。老汉看他一眼，没吭声，低头接着煮粥。 他站在那儿，半天不敢说话。忽听老汉说：“想喝粥是吗？拿罐儿来。” 他听了一怔。罐儿是他的名字。他现在还不明白，爹娘给他起这个名字，是叫他有口饭吃。要饭的手里不就是拿个罐儿吗？ 可是，他现在两手空空。嘛也没有。老汉说：“没罐儿?好办。那边地上有和好的泥，你 去拿泥捏一个罐儿，放在这火上烧烧就有了。” 罐儿看见那边地上果然有一堆泥，过去抓起泥来捏。可是他拙手拙脚，罐儿捏得歪歪扭扭、 鼓鼓瘪瘪，丑怪之极，像一个大号的烂柿子皮。老汉看一眼，没说话，叫他放在火中烧，还给 他一把蒲扇——扇火加温，不久罐儿就烧了出来。老汉叫他把罐子放在木案上，给他盛粥。当他把罐儿捧起来往案子上一放，只听“咔嚓”一声，罐儿竟散成一堆碎块。 老汉还是不说话，扭身从那边地上棒起一堆泥，放在案上，自己干起来。他先用掌揉，再用拳捶，然后提起来用力往桌上“啪、啪”地摔。不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧，并随着两只手上下翻卷，一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前，好赛变戏法。老汉一边干活，一边说了两句：“不花力气没好泥，不下功夫不成器。”他像是在自言自语。罐儿没弄明白老汉这两句话的意思，好像戏词，听起来似唱非唱。 罐儿很快烧成，老汉随即从锅里舀一勺热腾腾香喷喷的粥放在里边，叫他喝。他扑在地上跪谢老汉，说：“我一个铜子也没给您。” 老汉伸手拦住他，嘴里又似唱非唱说了两句：“行个方便别提钱，帮帮人家不叫事。” 等他把热粥喝下后，老汉对他说：“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事，就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做，一时半时做不好也没关系。” 罐儿应声，开始捏罐。按照老汉的做法，他一边琢磨一边做；做过百个之后，一个个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话，老汉却不见了，怎么找也找不着。 窝棚里还有半锅粥，够他喝三天。原打算喝完粥接着往前走。可是他待在窝棚里这三天，慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了…… 多少年后，津南有个小村子，原本默默无闻，由于陶器做得好都知道了。这地方的胶泥很特别，烧过之后，赤红如霞，十分好看；外边再刷一道黑釉，结实耐用。轻敲一下，其声好听，有的如磬，有的如钟。人人喜欢，渐渐闻名，连百里之外的人也来买。村里一人，手艺极佳，这人专做陶盆陶缸陶盏陶罐。他的大名没人知道，都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子。那时逃荒逃难年年都有，逃难的人路过这里，便可以拿个罐儿去要饭，他从不要钱。有人也留在这里，向他学艺，挖泥烧陶，像他当年一样。 又过了多年，外边的人不知这村子的村名，只知道这村子出产陶器。家家门口都放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿。人们就叫这村子“罐儿庄”，或“罐子庄”。一个秀才听了，改了一个字，叫贯儿庄。从此，这小村就有了大名。 （选白《北京文学》，有删改） 24．文章以“罐儿”为标题有什么好处?（3 分） 25．简要分析文中画线句子的表现手法和表达效果。（2 分） 26．“他待在窝棚里这三天，慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了……”结合上下文分 析“他”明白了什么。（3 分） 27．最后两段在文中有什么作用?（3 分） 28．“师父领进门，修行在个人。”结合罐儿的成长经历。谈谈个人应如何“修行”。（4 分） 11.（2024年真题）本大题共 5 小题，共 15 分。 阅读下面的文字、完成24 - 28题。 当一个人心中有一份激励时，往往能够进发出无穷的力量: 令他勇往直前，无所畏惧: 当一个家庭怀有同一份激励的时候，更是能互相影响共同前行: 弥足珍贵的家风: 以其巨大的精神力量，不仅为我们的家，也会为我们的国，产生强大的激励作用。 家风无法触摸，却无处不在:家风柔若细丝: 却能春风化雨: 生活中的每个人: 不论愿意不愿意: 喜欢不喜欢: 在自己的成长过程中: 都要受到家风的影响，柔若细丝也罢，朴风化雨也好，都会经历家风的洗礼，幸运或足不幸，想要逃避是不可能的。那样的洗礼，没有一定的范式，没有一定的规则: 全在于一个家庭的传统了。大家惯马，小家惯娃娃”，我成长在古周原的老家时: 父母亲说给我最多的，就是这一句话了: 把白己的孩子与马相比: 有这么狠的父母亲吗? 好心黑模样”，不瞒大家说，我的家里兄弟姐妹七人，从人口上石，便不足一个小家，再加上家庭的传统气度》亦然不足个小家庭。我的成长经历，就足一个证明，绝不会被父母条惯着了，有那么一个阶段，我从老父亲的果模样上，痛彻心扉地感受到，我是不如一头马的，马是真的能够获得宠溺呢，而我不能。我眼睁睁石着，骡子在地里千活 老父亲心疼骡子的辛历，千罢活儿了，老父亲有豆料 给子吃、有残锯片儿做的刷子，延长在老父示的子，像是抚掼照子一样，给照子慨挠症：又梳理毛发。 我能得到什么呢？除宁老父亲的一张 黑模样””还是一张黑模样”。常常感觉白己不比骤子清闲：甚至比骤子还辛劳，却很难获得老父亲的费扬：更别说亲的抚慰行。 许多细节，我在回忆老父亲的文章里：都已例数过，在此就不赘述了。 直到我没有了老父亲，才基然明白，那就足我们的家风哩：家风如此：我的老父亲执行得很透彻，不走样子：也才有了我的健康成长：因此我要说：不独我们家足这个样子：传统的家风：大约都足这个样子呢。 以家训的形式：把握在父祖长辈的手里，对了孙后代以必须的训教，使之建立起立身处世、居家治生的原则：其所具有的道德约束力，此至胜过一定的法律效力. 传统的一些书籍，千脆对此称之为宗族法：诸如各个不同的家族，一所形成的家教、家诚、家规、家仪、家法、家约、家炬、家则、家要、家、家政、家制等、凡此种种，基本都出自严父之手：被产父所执学。 与之起着辅助作用的：还有出白于之口的说教呢？那就是传统中所说的慈训与母训等. 然而万变不离其宗，最终是都要归于家风而存在的. 把充已复礼”视为已任的孔老夫子，应该是导家风的第一人。他的众弟予记忆了他说过的任意一句话：铅著成的《论语》一书、可说就是家风的集大成者。许多不论机构，还是个人，要我向公众给推荐我喜欢阅读的图书时，都少不了推荐《论语》。“,红沙发”作为全民阅读的一个暮名品牌，昨天邀约我写出三百字的一段话，并嘱托我给读者推荐几本书，我愉快地接受了。去年在西安举办的书博会，他们也邀请我参加了他们主办的一场活动。我喜欢他们的活动，让人颇受叔益、这一次的邀约，主题就是新冠肺炎疫情，要我谈点感受。我真有自己的感受呢，因此我写了《真话的难度》一段话。我的话是由“决不能让真相还在穿鞋的时候，谣言已经满世界跑”这句关于新冠肺炎的话引起的，这句话说得是接地气和人气的。为此我是想了，如果真诚地说人的好话，特别是在人后说，这个人一定是幸福的：如果刻意地说人的环话，特别是在人后说，这个人一定是痛苦的。说人好话，他是坦荡的，什么时候都能直面他人：而说人坏话，他是阴暗的，常常要躲着他人，躲不开时，还要来编瞎话，掩盖自己的丑恶。同样的道理，说真话的人是幸福的，而说谎话的人是痛苦的。哪怕说了真话被冤枉，被惩戒，甚至牺牲白己的生命，都不要紧。因为真话经得起考验，时间会还真话一个公道。而谎言则不能，哪怕巧舌如黄，可以获得荣替，获得奖赏，但最终会被时间识破，漏出谎话的尾巴，而遗臭万年。 传统的家风，所最崇尚的可不就是这样吗!没有哪个家庭的父母亲，会指教自己的孩子说谎骗人吧。有了那一段话，我还根据我说的话推荐了四部书籍。其一为人民出版社版的《邓小平文集》三卷木，齐鲁书社版的《孔子家语通解》和《论语诠释》,再是北京十月出版社版的徐则臣《北上》。四部书籍无论哲学的，无论文学的，都给人以启迪，就是要让人说真话。这与传统家风，可是太相和了，追溯我国最早的一则家训，亦即家风的起源，该是周公对伯禽的训教了。那是周初大分封的时候，周公被分封到鲁国，由于他的爸爸去世了，他哥哥去世了，他的侄子继位，但他的侄子年幼，他要在朝廷辅佐，因此不能去建国，所以让他的儿子伯禽到鲁国建国。在儿子临行前，他对伯禽有这么一番训教，我是文王的儿子，武王的弟弟，当今成王的叔父，我于天下亦不贱矣。但是我“一浴三捉发，一饭三吐哺，起以待山，恐失夫下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”千万不要因为鲁国是你的封肉，你就懈息那些贤能的人。 多么令人敬服的言语呀!“周公吐晴，天下归心”,是太有意味了。别人拜访你，你不是说等一等，等我把饭吃完了再锐、而是赶紧把嘴里的饭吐出来。为什么要吐出来，不咀了咽下去呢，因为吐更快，这表达了他般勤的待X之礼。让人有机会给你说话呀 说他心里的话，而不是恭维巴结的话。谁在家里给自己的老父亲、老母亲说谎话，欺骗父母亲，你等着看，有你好 瞧的呢!这样的事例，在中国古代可以举出很多。如先秦时期，就有鲁国人敬姜教诚其仔公父文伯不能坐享其成、好逸恶劳：田稷母教子修身洁行，尽力竭能，忠信不欺，廉洁公正：孔子教导孔鲤要学诗学礼：孟母断机教子等等。无不呈现山家风的浩然之气。是非常有力量的。 家风对于中国社会的影响，是非常深远的。每个人都在家里孕育，从家里走向社会，使自己成为一个有益于社会的人，起到关键作用的就是家风。家风正则心正，家风不正则心亦不正，那可是非常灾难的呢。小则只是个人白己，大则就是一个家了，甚至让我们大家共有的国，也要蒙受损发。“志欲光前，惟是诗书教子：心存裕后、莫如勤俭传家”。形成并建立起一个好的家风，也就转化成了一种好的教化资本，使其附丽于家庭这个社会存在中，基础于美好的家，然后美好我们大家。家风是有力量的。力量就在于此。 (《我们的家风》作者吴敏克) 24.文中“我们的家风”其含义是什么?。(3分) 25..文章六、七、八段引用大量史实资料，有什么作用?(2分) 26.一个好的家风往往可以带来神奇的力量，请问好家风有怎样的力量?(3分) 27.“家风无法触摸，却无处不在；家风柔若细丝，却能春风化雨。”其中比喻修辞的表达效果?(3分) 28.结合生活，谈谈你从文中关于家风得到了什么启示?(4分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！16 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题15 文学类阅读 1.（2014 年真题）(本大题共5个小题，每小题3分，共15分) 五、阅读下面的文字，完成28～32题。 聪明人和傻子和奴才 鲁迅 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生!"他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的 生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高梁皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗…… ” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么!”他高兴了，“可是做工是昼夜无休息的；清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，睛洗衣裳 雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭…… ” “唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。 “先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢?…… ” “我想，你总会好起来…… ” “是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天 理没有灭绝…… ” 但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生!"他流着眼泪说，“你知道的。我住的简 直比猪案还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍…… ” “混账!”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又 阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗…… ” “你不会要你的主人开一个窗的么?” “这怎么行?…… ” “那么，你带我去看去!” 傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生!你干什么?”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行!主人要骂的!” “管他呢!”他仍然砸。 “人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!…… ”他哭嚷着，在地 上团团地打滚。 一群奴才都出来了，将傻子赶走。 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 “有强盐要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。 “你不错。”主人这样夸奖他。 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来；实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴地说。 “可不是吗……”聪明人也代为高兴似的回答他。 一九二五年十二月二十六日 【注】 ①本篇选自鲁迅的《野草》。②头钱：旧社会里提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额 的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候赌博的人，有时也可从中分得若干。 28.仔细阅读文章，说说奴才主要从哪三个方面诉说了自己悲惨的生活处境。 答： 29.文章用象征和对比的手法描写了奴才、聪明人和傻子三个截然不同的人物，表现了鲁迅对当时中 国社会和国民性的深刻认识。这三个人对待奴才的悲惨生活分别抱有怎样的态度?用简要的语 句加以概括。 答： 30.文章以人物对话贯穿全篇，语言极富个性化。试从文中找出一例，并简要分析其表现了人物怎样的心理和性格。 答： 31. “他大有希望似的高兴地说”和“聪明人也代为高兴似的回答他”两句中的“似的”一词能否去掉? 为什么? 答： 32.文章的结尾似乎解决了奴才的问题，奴才也高兴起来。你认为这是一个圆满的结局吗?为什么? 答： 【答案】28.饮食方面 做工方面 居住方面。 29.奴才：虽然不满自己的悲惨处境，但没有改变现状的勇气，奴性十足。 聪明人：对他人的悲惨生活只表示廉价的同情；世故，圆滑，明哲保身。 傻子：痛恨不公平的社会，敢于斗争， 一往无前，具有强烈的反抗精神。 30.示例： “有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。” 这句话生动地写出了奴才以赶走帮助自己的人为功劳，借机向主人献媚邀功的心理和是非不分、甘受奴役的性格特点。 31.不能去掉。第一个“似的”对“大有希望”作了否定，说明他将来的生活并没有什么希望，第二个“似 的”则表明聪明人并不是真心为奴才高兴，而只是在敷衍他。 32.这不是一个圆满的结局。因为我们既没有看到奴才的觉醒，也没有看到其悲惨处境有任何改变的 可能。这样一个不公平的世界仍然会继续维持下去。 2.（2015 年真题）(本大题5个小题，每小题3分，共15分 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 “有钱是多么快活!”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起精致的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情滥于言表。然而，由此而认定地是个轻浮的人，却是不公平的 “你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到这幅名作这是我丈夫上星期给我买的。” “美极了!”年轻人赞许地说，“你真幸运。” 肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。地的双手细嫩而白替，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指村得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深 深懂得，文雅能给予人一种感染力。 “幸运?"她说：“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。” 年轻人大概觉得，她将富有旧于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸的点点头，让肖夫人继续说下去。 “我的情况就是个明证。” “你是自己选择当有钱人的啰?”年轻人多少带点挪揄的口吻。 “你也可以这样说。十五年前，我还是一个抽笨的学生…… ” 肖夫人略为一停，故意给对方说点恭维话的机会。 “你看，”肖夫人继续说：“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻 人同时爱上了我。到现在我也摘不清楚他们为什么会爱上我。” 年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出任何烦躁的神色。他太圆执了，怎么也 不肯逢迎。 “两个当中， 一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从 商的本领，也没有亲成的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他 处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去街量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的 学生一样倾心于我。” 靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。 “这选择是够难的。”他说。 “是的。要么是家中一贫如洗、生活凄苦，接触的尽是些莲头垢面的人，但这是罗曼蒂克的爱情， 是真正的爱情。要么是生活无忧无虑， 一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。” 肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。 “我在犹豫不决的痛苦中煎热了一年，始终想不出办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但 不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后……”夫人环视了一下她那华丽的客厅，“最后，我决定了。” 就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被 打断了。他吻了一个肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。 他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克 ·罗杰斯”,还借给他一些钱。 “你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。 肖先生稍坐了一会儿就出去了。 “可怜的迪克 ·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。” “令人钦佩。”年轻人想不出更好的回答。他该走了。 “我丈夫经常美照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那 幅肖像……" “肖像?”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。 “是的，肖像。”肖夫人说，“喊，我没有说清楚吧?我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现 在喝点东西，怎么样?” 年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。 (《选择》,有删改) 24.简要概括第一自然段的内容，并说说其在文中的作用。 答： 25.小说运用了哪些人物描写的方法? 答： 26.小说的结局有何特点?请列举一篇你所学过的具有类似特点的小说。 答： 27.简要分析肖夫人这一人物形象的特点。 答 ： 28.漫漫人生路，每个人都会面临一些非常重要的选择，比如专业、职业、朋友、伴侣等。简要谈谈小说 中肖夫人的选择给你的启示。 答： 【答案】24.揣测肖夫人的心理，写她家财万贯的气派和满面春风的神情；提示不要由此认定她是一个轻浮 的人。设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 25.语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 细节描写。 26.结局出人意料，例如《项链》《最后一片叶子》等。 27.肖夫人美丽动人，娴静文雅。她珍视爱情，在金钱与真爱面前，经过痛苦的煎熬，最终选择了真爱。 (意思对即可) 28.略 3.（2016 年真题）(本大题5个小题，每小题3分，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题 绵绵土 牛 汉 踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗也是献给没有见过的沙漠的。 此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗温的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。 半个世纪以前，地处淳沱河①上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上，我们那里 把极细柔的沙土叫作绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词，辞典里查不到，即使查到也不 是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从没有想过。它是 圣洁的领城，谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活的神话。我的祖先们一定在想：人，不生在土里 沙里，还能生在哪里?就像谷子是从土里长出来一样的不可怀疑。 因此，我从母体落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖乎乎的。 我的 润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着品亮的光芒，就像成熟的谷魏似的。 接生我的仙园老姑 姑那双大而灵巧的手用鳞绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗掉血气。” 她常常说这句话。 我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温 暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什 么神秘。 我长到五六岁光景，成天在土里沙里厮混，有一天，祖母把我喊到身边，小声说：“限你两天扫一罐 子绵绵土回来!""做甚用?”我真的不明白。 “这事不该你问。”租母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫 精的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。” 我当然晓得。连麻雀都知道用窗模上的绵绵土扑被被地清理它们的羽毛。 两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红 的。他的奶名就叫“红汉”。 绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到 了绵绵土的发祥地。 我久久伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了母 体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。 【注释】 ①薄(hū)沱河：水名，发源于山西，流入河北， 24.根据全文，概括作者笔下“编绵土”的特点。 25.简要介绍作者家乡关于“绵绵土”的习俗。 26.文章第二段中加点的“伏”能否换成“趴”?请说明理由。 27.从修辞方法的角度，分析文中画线句子的表达效果。 28.分析文章最后一段的作用。 【答案】24.细柔、温暖(暖乎乎),干净，金黄、晶亮，厚厚。 25.①人们在婴儿诞生前，怀着虔诚的心情，收集来干净的绵绵土，②把它厚厚地铺在热炕上烘暖。③婴儿在上面出生后，人们用它把婴儿擦洗干净。④婴儿触到温暖的绵绵土，像又回到了母体，安 然入睡。 26.不能换。“伏”字表达了“我”见到沙漠时的激动与虔诚之情，“趴”字不能体现这种感情。 27.①运用比喻的修辞方法，②生动形象地写出“我”诞生时，身上沾着绵绵土的情景，③表达了对绵绵 土的赞美(或对生命诞生的喜悦)之情。 28.①首尾呼应，使文章浑然一体；②深化了文章的主旨，③表达了对故乡的热爱、依恋之情。 4.（2017 年真题）阅读下面的文字，完成24～28题。 刷子李 冯骥才 天津码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荦，亮堂，站 在大街中央；没能耐的，吃素，发蒿，靠边呆着。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人 张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫 长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不行。他要是给您刷好一间屋子，屋 里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有 一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不 早饿成干儿了 但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 一年的一天，别子李收了个徒弟叫曹小三，当徒弟的开头都是端茶、点烟，跟在屁股后边提东西。 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，头一次跟师傅出去干活，到英粗界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟 管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九 天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤， 一双黑布鞋。穿上这身 黑，就算跟地上一桶白浆较上了动。 一间屋子， 一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举， 谁能一滴不掉?一掉准掉在身上，可刷子李一举刷子，就跟没有蘸浆似的。但刷子划过屋顶，立时匀 匀实实一道白，白得透亮，白得清负。有人说这蓝浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曾 小三哪里看得出来?只見师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长 长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。呦啪声里， 一道道浆，衡接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障，可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李于活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下 一面墙。此刻，曹小三借着给师得倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完， 他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曾小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白 点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼，完了!师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形 象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名 气有诈，是吧。使小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指担着禅子轻轻往上一提，那白点即刻没 了，再一松手，白点又出现了，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧 的，里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 刷子李看着曹小三发恒发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好 好学本事吧!”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢! 24.阅读第一、二自然段，说说“刷子李”称呼的由来。(2分) 答： 25.如何理解文中画线句子的含义?(3分) 26.在写刷子李展现绝活之前，先写关于他的“传说”,分析这种写作手法及作用。(4分) 答： 27.作为天津码头上的能人，刷子李身上有哪些职业品质?(2分) 答： 28.阅读最后一段，你从中受到哪些启示?(4分) 答： 【答案】24.①刷子李手上有绝活。②天津人好把有齐天本领的人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。③姓李，干粉刷这一行。 25.①刷子李技艺精湛。②刷子李对粉刷技艺有完美的追求，不容出现半点瑕疵。③在曹小三心目 中，师傅的形象高大而神圣，令他深深折服和由衷敬佩。④一身黑衣代表着一种职业神圣感。 26.写作手法是设置悬念。作用是激发阅读兴趣。(或：写作手法是侧面描写，作用是烘托人物形象。) 27.略 28.略 5.（2018 年真题）.(本大题5个小题，共15分） 五、阅读下面的文字，完成24～28题 父亲还债 佛 刘 我和父亲是在晚上到达县城的，刚一走出车站，父亲就说，你哥来接咱们了。我张望了半天，也没看见哥哥。父亲指了指前面，我又仔细瞄了半天，才发现不远处冲我们挥手的那个人就是哥哥。 哥哥很高兴， 一边从父亲手里接过行李， 一边对我笑了笑。我发现哥哥老了，其实用“老”来形容显然是过分的，可是我那35岁的哥哥真的老了。 哥哥的头发很乱，脸很黑，与我比起来，简直是两个世界的人。 父亲曾告诉我，农闲之余，哥哥会在火车站拉拉客人，挣点零花钱。 只陌生了一会儿，家就是原来熟悉的家了。我说，哥老了，刚才差一点认不出来了。父亲不说话，只是默默地抽着我给他买的烟。 其实，哥哥只比我大4岁，从小就是我学习的榜样。他考第一名的时候，我还穿开榴裤乱跑呢；他当少先队大队长的时候，我才则刚走进校园。但初中毕业时，哥哥没发挥好，没有考上县里的重点高 中。父亲说，鸡窝里飞不出金风凰，也别费那劲，种地得了。哥哥痛苦了好几天，我看见他在夜里翻来 覆去，长吁短叹。后来哥哥把他那些课本放进一个大纸箱里，算是了结了过去的一段时光。而我就不 同了，时隔几年，虽然我也像哥哥一样没有考上县里的重点高中，但我坚持要上学，并警言和反对的父 亲斗争到底。两军相遇勇者胜，话是这么说，可要不是哥哥在一边旁蔽侧击，我想顽固的父亲是不会 妥协的。我又复读了一年，顺利地考上了县高中，三年后又一举中的，考上了大学。 我清楚地记得那时的父亲掉泪了，那是我第一次看见他在一家人面前掉眼泪，眼泪代表了一种幸 福， 一种骄傲。哥哥也是高兴的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。 现在我在省城有了自己的房子，这次带父亲进了省城，他算是开了眼界。 父亲说，外面的世界就是好啊! 我说，那你们就搬过来一起住吧。 那你哥嫂，还有孩子怎么办? 您看您都多大年纪了，还替他们着想。 活一天就得想一天，谁让我养了你们俩。 我默然。我知道，对哥哥的务农，他多少是有一些悔意的。 其实哥哥从来没和父亲争论过，只是 有一次哥哥对我说，你说咱们家要是出了两个大学生，咱爹会是什么样?我说，那还不得高兴瘪了 哥哥说，你错了，要是真出了两个大学生，得累死他。我看着一脸平静的哥哥，突然有一丝愧疚。 现在，哥哥“老了”,尽管他不会承认，但是有我在眼前，他会永远有一面镜子。他的世界里没有灯红酒绿，没有车水马龙。他的眼前是大片的庄稼地，衰老的父母，年幼的儿子，当然可能还有一个愿 望，那就是让儿子实现他没有实现的梦想。 父亲也老了，他的圆执变成了沉默，他的目光越过那些玉来地，看到了另一个世界，那个世界让他心事重重。 在家呆了一个星期，临走前那天晚上，父亲神情凝重地喊住我，说，你跟我来。在没人的房屋后面，父亲垂下眼常，对我说，老二，爹想求你一件事。父亲的声音很小，小到我用心才可以听出他一辈 子头一次用一个“求”字来跟他的儿子说话。我说，爹，你怎么了?父亲重重地叹了口气，说，你以后能不能在城里给你侄子找个学校，这是一万块钱。父亲费力地从口袋里掏出一个红布包。这事我和你 娘都商量好了，先别让你哥知道，你也别说当爹的偏心眼，你哥这辈子就这样了，可你侄子不能再这样了——就算是爹还你哥的债了。 我看着父亲苍老的脸颊，心里忽然涌起一阵热浪。我把钱又放回父亲的口袋。我什么也没说，只是重重地点了一下头，又点了一下头。 (选自《读者》,有删改) 24.分析第一段中加点词语的表达效果。(2分) 25.根据文中画线内容，概括哥哥具有的美德。(3分) 26.如何理解“父亲还债”?(3分) 27.简要分析最后一段“我”的心理活动。(3分) 28.没有亲情滋养，不会有“我”现在的一切，请谈淡读完本文后的感受。(4分) 【答案】24. (2分） ①更能表现哥哥老得速度之快，以至于“我”认不出他。 ②为下文写哥哥的生活状况和父亲还债做铺垫。(或：引出下文。) 【评分标准】 答对一处给1分。意思对即可。 25.(3分)①孝顺 ②善解人意 ③甘于奉献 ④勇于担当 ⑤善良 【评分标准】 答出一点给1分，答出任意三点即给满分。意思对即可 26.(3分)①昔日因自己的固执耽误了大儿子的前程，父亲因此懊悔并有了负债心理。②于是他想通过让孙子去城里读书来还这笔债。③表现了父亲对儿子深沉的爱。 【评分标准】 答对一处给1分。意思对即可 27.(3分)①面对心存歉疚， 一心要还哥哥债的老父亲，我百感交集。②没有父亲和哥哥的供养，不会有我的今天。③我决定替父亲还哥哥的债 【评分标准】 答对一处给1分。意思对即可 28. (4分)【评分标准】 可围绕感知亲情、感恩亲情、报答亲情等方面回答问题。只要能涉及其中一个方面，写出自己得到的启示，并且语言流畅、表意完整，即可给满分；否则酌情扣分。 6.（2019 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 活着的手艺 王往 他是一个木匠，是木匠里的天才。 他会对着一棵树说，这棵树能打一个农柜、 一张桌子。面子多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜、 一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树 打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，和他说的分毫不差。 他锯木头，从来不用弹线，木工必用的墨斗，他没有。他加的样子，不用油漆，你也看不出痕迹。他雕的湖蝶、塑鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转晴，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点晴之笔。一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须， 一个结疤让他修饰为蝴 蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。 做家具的人家，以请到他为荣。主任看着他背着工具走过来，就会对木料说：“他来了，他来了!” 是的，他来了，死去的树木就活了。 我在老家的时候，最爱看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝权，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术 境界……多年努力，我未臻此境。 但是，木匠在我们村里的人缘并不好。 村里人叫他懒木匠。 他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，比如打个小莞子，打扇猪圈门，装 个铁锹柄……他都回答：没空儿。 别的木匠好说话， 一支烟， 一杯茶，叫做什么做什么。 有一年回老家，家里的厕所满了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙?他说不忙。我说，帮我 安个粪昏柄。 他说，这个……你自己安，我还有事儿。烟没点就走了。 我有些生气。 别的木匠说：“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么?太挑!除了木匠活，别 的不干。” 我说：“这人，怪。” 去年，在广州，有段时间， 一些声音总在我耳边聒噪： ——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编编就行。 ——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话。 ...... 我一个也没答应。得罪了人，也亏了自己的钱包。我想着这些烦人的事，突然就想到了木匠，也一下读懂了木匠：他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄?职业要有职业的尊严。 他不懒，他只是孤独。 去年春节回家，听说木匠挣大钱了。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵槐树，目光痴迷。 我恭敬地递给他一支烟：“在哪儿打工?” 他说：“上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。” 我说：“好啊，这个合适你!” 他笑笑：“别的不想做。” (选自《金奖小小说》,有删改) 24. 如何理解第五段中“他来了，死去的树木就活了”的含义?(2分) 25. “但是，木匠在我们村里的人缘并不好”一段在全文中的作用是什么?(2分) 26. 两处画线的句子反映出“木匠”什么样的心理?(4分) 27. 文章运用了哪些人物描写方法塑造“木匠”这一形象?(3分) 28.结合文章内容与专业成长，谈谈你对“职业要有职业的尊严”这句话的认识。(4分) 【答案】24.①木匠能让木料呈现新的形式，具有新的价值：②说明了木匠手艺高超，富有创造力。 25.①结构上引起下文；②艺术效果上使情节曲折，增强故事性，激发阅读兴趣；③深化主题。 26.①第一处表现了木匠内心的失落、自负、不屑、生气；②第二处表现了木匠内心的喜悦、陶醉、享受。 27.①动作描写；②语言描写；③神态描写；④侧面描写(烘托)。 28. 本题为开放性试题，可从多个角度作答。如工匠精神、职业操守、职业态度等，言之成理即可。 7.（2020 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 家是生命中一盏橘黄的灯 王明亚 生命，是一个从荒芜到芳草萋葚的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。 第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后 学着辨别家的方向——或许是一月半启的门扉，或许是麻前摇摆的衣架，或许是熟急的猫的声音，或许是苦糠树下狗的饭盆，或许是一张永选等候在门口的笑脸………一点一滴，开始了一个人一生里对家的最深长 的认识和依恋。 记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴；有时 风雨交加，有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路，很多 次想停步，因为疲惫，因为厌倦。 然后， 一声近处的狗吠声，和着一句坚硬的吆喝；或是农含上空袅袅腾腾的烟雾；或是与你擦身而过 的某个同样匆匆的背影；或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光，只一利那，就勾起了内心深处软软的、切切 的、对家的渴念。 于是急急地加快脚步。 因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定也有这样一圆微黄的光犟正为我铺展；因为知道，在那光晕下，有一桌为我等候的饭菜。几双翘首期盼的焦灼的眼睛，那只永远摇着尾巴守在大门口的大灰狗，那 一份静设的等待，在这昏黄的途中，延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光，月光下裸露的荒坟，域 头上猫头鹰恐怖的窃笑声，都有了我熟悉的温暖与明亮。 学会漂泊的日子里，路依然遥无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生忙街头， 在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群，有房屋，有灯光，有让人追寻、让人速恋的热阉，可是，只一 瞬间就意识到，自己是多么彷控、孤独，这所有的辉煌跟自己没有一点儿关系。忽然却步不前，只国记忆 中那一面旧泥墙，爬在墙上的紫藤萝，几林香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光，灶膛里星星点点 的火焰，那每一缕袅燃升起的炊烟，因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态，狗的嘶哑的吠声，门前树下那条空 凳子的孤单守候，父母亲满满的爱的牵挂…… 于是， 一刻也不能停缓地上路了，所有生命中匆匆放下了一段时间的所有，在推门的那一剩那，都 细细密密地回来了。 于是，怵然警觉：这一生一世里，不论路在何方，又将去向哪里，家是一个人永远也走不出的牵扯。黎 明时出门的那一回头，黄昏时进门的那一领首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤。 尽管，我会由被人牵挂而变为牵挂别人，但这份对家的依悲依旧，我还是那个处在长途中的人，还是 那个奔波忙碌、时常不知所措的人，还是那个茫茫然疲惫不堪的人。而家，永远在我的记忆里，在我的意 识里，在醒来梦去的畔子里，清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向、 一个固定的地方，以它的一片馨 香、明媚，温情地指引一颗心归来，洗尽那尘世中的种种铅华，让那颗心忘记漂泊路上的苦涩，从而撑起一片希望，只为明日又可以轻轻松松地上路。 “家是一个人点亮灯在等你。”记不得这样温馨的文字出自哪本书了。可是确实啊，从一个人生下来， 家就是他生命中一来橘黄的灯光。因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也正是因为 有家，因为有知此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。 (选自《读者),有改动) 24. 如何理解文中开篇所说的“生命是一个从荒芜到芳草萋萋的过程”?(2分) 25. 第二段中，哪些词语生动刻画了“婴儿的姿态”?加点词语在文中代表什么?(3分) 26. 文中画线句子表现了怎样的家庭气氛?(3分) 27. 漂泊在外的日子里，文中的“我”在感情上有怎样的变化?(3分) 28. 文章的结尾说，家是“生命中一束橘黄的灯光”,而有家“生命才会熠熠生辉”。结合全文谈谈你对此的理解。(4分) 【答案】24. 无论物质层面还是精神层面，生命都是一个从无到有的过程。 25. 第一问答案要点： 蹒跚着；忽闪着：愣愣地。第二问答案要点：家的方向；对家最深长的认识和依恋。 26.①温馨(温暖)②祥和(和睦、和谐) ③互相关爱(亲情浓厚) 27. 从迷茫、焦虑、浮躁①,到彷徨、孤独②,再到对家的依恋、牵挂③。 28. 本题为半开放性试题，参考答案要点：家这束“橘黄的灯光”温暖而柔和，能人希望和力量。人生途中，有这束灯光的沐浴和引领，生命就会获取能量，生命之光会熠熠生辉。 8.（2021 年真题）(本大题5个小题，共15分) 五、阅读下面的文字，完成24～28题。 追月人 张 炜 爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四 分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了?”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我亲眼看到妈妈脸 上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸 爸赶回来多好，可怜的爸爸，没有和我们一起过节，太可惜了。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，端过 来说：“来，咱们重新过节。” 妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里， 一个个碟子钵子全端出 来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。 月亮已经歪到了西边，不过天色还是很亮，空中 没有一丝云彩。 一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 这时候我们都想到了一件事，这也很重要：让小花猫认识一下爸爸。是啊，我们家里又添了一口，它 还没有见过一家之主呢。外祖母大声呼唤，妈妈也起身去找。到处都没有。我伏下身子到处看，觉得它一 定是钻到了一个角落里，因为害怕生人。我说：“小花猫别怕，是爸爸回来了，我以前跟你讲过啊，是他 回家了!" 爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑着等待。爸苍坐在月光里，桌子旁，身体挺得笔直。我觉得他 对这次见面非常看重。可是真糟糕，小花猫连一点影子都没有。小院和屋内静静的。我固执地想，它并没 有走远，而一定是在暗处观察，要把一切看个明白；当它觉得没有危险了，就会走出来。 爸爸等了一会儿，故意转脸谈另外一些事情。我听着，逐渐专注起来。我会永远记住这个中秋之夜， 记住爸爸讲的事情。这么多年来他几乎没能与家里人一起过中秋，而这是全家团圆的日子。在我们海边这 里，除了春节，再就是中秋节了， 一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一连 许多年，只能在这个月亮大圆之夜望着家的方向。可能是月光太强的原因，他在这样的夜晚总也不能合眼。 工地上工程紧，每人一年里只有两个假期，每个不超过三天。爸爸在今年中秋来临前的一个多月都在 想着回家的事情：多想和家人过一次中秋。后来，他鼓了鼓劲儿，对工地的负责人提出了回家过节的要求， 说哪怕这一年只回这一次。这么多年没有回家过中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任务重，请假不容易。 负责人说他做不了主，需要请示上级领导。爸爸等啊等啊，明天就是中秋节了，可是一点儿消息都没 有，爸爸已经不抱希望了。可是就在那天傍晚，负责人突然找到他说：“批准了，回吧。”爸爸激动得浑身 发抖，恨不得一下子飞到家里。他连连感谢，什么都不想，抬腿就往门外跑去。他是一路跑回来的，只用 了一天多一点的时间，走完了两天的路程。 他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚!" 外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。 我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。 (选自《小说月报》,有删改) 24. 第一段中，面对家人的惊喜，为什么爸爸的语气却“十分平静”?(2分) 25. 分析第三段中画线句子的作用。(3分) 26. 作者为什么要写爸爸谈的“另外些事情”?(3分) 27. 小说构思巧妙，结构紧凑。结合全文作简要分析。(3分) 28.校园广播站“美文共赏”栏目打算在中秋节期间，把这篇小说推荐给全校同学。请结合小说的内容和 情感，代主持人完成下面的段话，不超过80字。(4分) “露从今夜白，月是故乡明。”同学们好，中秋佳节即将到来，你是否已经开始思念故乡和亲人?有 这样一篇文章，讲的是一位父亲 。这就是作家张炜的小说《追 月人》,下面请欣赏。 【答案】24. 中秋节是个隆重的节日，一般出远门的人都要在中秋节与家人团圆过节。而爸爸因为工作关系，一连好多年未能回家过团圆节，再加上这次回家又晚了，觉得亏欠这个家太多，因而面对家人的惊喜，爸爸的语气十分平静。 25. 借景抒情。烘托了尽管爸爸回来的时间很晚，全家人重新过团圆节的高兴心情。 26. 因为爸爸谈的“另外一些事情”,实际上是交代他多年未能回家与家人团聚的原因。表现了爸爸为了国家建设，为了“大家”,而牺牲“小家”的可贵精神。有力地突出了小说的主题。 27. 小说开头设置悬念，中秋节爸爸的归来让家人感到吃惊，吸引着读者；接着写爸爸等待与小花猫 见面而未得，凸显了他对这个家庭的热爱；接着爸爸说出了多年不能回家的原因——为了国家的建设，放 弃回家团圆的机会。接着交代了自己追月回家的事情，与开头相呼应并点题。可以说构思巧妙，结构紧 凑。 28.多年为了国家建设而放弃回家与家人团圆的机会，终于有一年中秋节可以回家了，他追月跑回家，与家人团圆的感人故事。 9.（2022 年真题）本大题共5小题，共15分 五、阅读下面的文字，完成24~28题。 爱的注视 当那个漂亮的女人拄着盲棍小心翼翼地上车时，全车的乘客都对她报以同情的目光。她把车钱付给司 机，摸索着走到司机留给地的座位上坐下，然后将公文包放在膝盖上，那根白色的棍子就靠在她的腿边。 她是34岁的苏莎， 一年前由于一次意外，她陡然间失去视力，从此被抛入黑暗、愤怒、沮丧和对自已的怜悯之中，她曾经是一位相当要强的人，但如今，命运将她变成了失去生活自理能力的人，成为周围 人的负担。“为什么会发生这种事?”她不明白，心中充满了愤怒。但是无论怎样地哭喊、祈求，她知道自己不得不面对这样一个残酷的事实——永远失去了视力，将在无尽的黑暗之中度过余生。 阴云笼罩着曾经生活乐观的苏莎。每一天，她都在痛苦沮丧与疲惫不堪中度过，地唯一所依靠的就是她的丈夫马骏。 马骏是一位军官，他深深地爱着苏莎。当看到失明令苏莎那么沮丧与痛苦时，他便决心帮助妻子鼓起 勇气与信心去开始新的生活。马骏的军旅生涯曾训练他如何面对困难，但是他知道这一次却是最为困难的 一场战斗。 最终，苏莎感到自己可以回去上班了。她过去是乘公交车上班，但现在却害怕一个人去。于是马骏每 天开车去送她。但是，马骏很快意识到这不是长久之计。他对自己说：“苏莎必须学会自己搭公交车上班。” 但是，她还是如此脆弱，失明引起的怨恨还没有从心中消除。这个时候提这些，她会怎么想? 正如马骏所预料的那样，苏莎害怕再搭公交车。“我是个瞎子!”她愤怒地说，“我怎么知道自己到了 哪儿?我想你是嫌我累赞了，想扔下我不管了!” 苏莎的话让马骏的心都要碎了，但他知道什么是必须做的。他向苏莎保证每个早晨和晚上都会陪地一 起乘车，接送地，直到她完全能够应付为止。 接下来的两个星期，马骏身穿制服，每天都同苏莎一起乘车。他教会她如何依靠其他感官，特别是听 觉，来判断自己到了什么地方；如何适应周围新的环境。他帮助地与司机搞好关系，让他们照看着，为她留个座位。他逗她开心，不论是在苏莎摸摸索索不太顺利地下车时，还是在她把公文包放到车厢里的时候。 每天早上他们一起出发，把她送到地方以后，马骏再乘出租车去自己的办公室。终于，在一个星期一 的早上，离家前，苏莎眼睛里充满泪水，她深情地对他说：“再见!”之后，这么长时间以来，他们第一次各自走各自的。 星期一、星期二、星期三、星期四，每一天苏莎都很顺利，眼盲之后地从没感到这样好过。她成功了， 她终于可以自己去上班了! 星期五早上，苏莎像往常一样坐车上班，当她付车费时，司机说：“孩子，我真羡慕你。”苏莎不知道司机是否在同她说话，还有谁会羡慕一个双目失明、挣扎着寻找生活下去的勇气的女人 呢?她不由好奇的问：“为什么你会羡幕我这样的人?”司机回答说：“国为照顾和保护你一定是件快乐的事。" 司机的话让苏莎感到纳闷，于是她又问道：“你这是什么意思?” 司机说：“你知道吗?过去几天，每个早上，在你下车时，都有一个穿着一身军装的、长得很帅的小 伙子站在扬角对面的街上注视着你，在确定你安全地穿过街道并走进办公室以后，他会向你的方向抛一个 飞吻，然后才转身离开。你真是一个幸运的女人。” 幸福的泪水滑下苏莎的脸颊，尽管她再也无法看见马骏，但她却能始终感觉到他的存在。 (选自《青年文摘》,有删改) 24. 文中“最为困难的一场战斗”指的是什么?(2分) 25. 马骏为什么认为“苏莎必须学会自己搭公交车上班”?(3分) 26. 从全文看，作者采用什么方法刻画马骏这一形象?概括马骏的品质特征。(3分) 27. 结尾部分司机与苏莎对话，这一情节设计有什么特点和作用?(3分) 28. 亲情之爱、师生之爱、朋友之爱……在“爱的注视”下，我们不断成长。结合苏莎失明后情感的变化 过程，谈谈你对“爱的注视”的感受。(4分) 【答案】24. 帮助苏莎鼓起勇气，树立信心，开始新的生活。 25. 苏莎只有学会自己搭公交车上班：①才能摆脱失去生活自理能力、成为周围人负担的心理阴影；②才能真正重拾生活的勇气和信心；③才能成为一个独立的有尊严的人。 26.①直接描写和间接描写(或正面描写和侧面描写)相结合的方法。②表现了马骏坚毅、忠贞、善良、 智慧、有责任心的性格特征。 27. 特点：意料之外，情理之中(或构思巧妙);作用：①呼应题目(或紧扣主题);②使人物形象更加生 动、丰满。 28. 答案示例：①苏莎失明后情感经历了愤怒、沮丧、痛苦、坦然、兴奋(愉悦)和感动的变化过程。 ②在她遭遇意外几近崩溃之时，是马骏“爱的注视”,让她重拾生活的勇气和信心，③我们每个人都在各 种“爱的注视”下成长，有爱就有温暖，有爱就有力量。我们应尊重这份爱、珍惜这份爱，学会感恩，报答这份 爱，并在适当的时刻，去传递这份爱。 10.（2023 年真题）本大题共 5 小题，共 15 分。 阅读下面的文字，完成 24～28 题。 罐 儿 冯骥才 罐儿是码头最穷的人。 他爹是要饭的，死得早，他是靠他娘缝穷拉扯大的。打他能走的时候，他就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水，水往城里灌。他娘带着他跑出了城，一直往南逃难。连饿带累，他娘 死在了路上。他孤单一人，只能往下逃，可是拿嘛撑着，靠嘛活着，往哪儿去，全都不知道。 这天下晌，他来到一个村子，想进村讨口吃的。忽然，他看见村口黑森森大槐树下有个窝 棚，棚子上冒着软软的炊烟，一股煮饭的香味扑面而来。这可是救命的气味！他赶紧奔过去， 看到一个老汉正在煮粥。老汉看他一眼，没吭声，低头接着煮粥。 他站在那儿，半天不敢说话。忽听老汉说：“想喝粥是吗？拿罐儿来。” 他听了一怔。罐儿是他的名字。他现在还不明白，爹娘给他起这个名字，是叫他有口饭吃。要饭的手里不就是拿个罐儿吗？ 可是，他现在两手空空。嘛也没有。老汉说：“没罐儿?好办。那边地上有和好的泥，你 去拿泥捏一个罐儿，放在这火上烧烧就有了。” 罐儿看见那边地上果然有一堆泥，过去抓起泥来捏。可是他拙手拙脚，罐儿捏得歪歪扭扭、 鼓鼓瘪瘪，丑怪之极，像一个大号的烂柿子皮。老汉看一眼，没说话，叫他放在火中烧，还给 他一把蒲扇——扇火加温，不久罐儿就烧了出来。老汉叫他把罐子放在木案上，给他盛粥。当他把罐儿捧起来往案子上一放，只听“咔嚓”一声，罐儿竟散成一堆碎块。 老汉还是不说话，扭身从那边地上棒起一堆泥，放在案上，自己干起来。他先用掌揉，再用拳捶，然后提起来用力往桌上“啪、啪”地摔。不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧，并随着两只手上下翻卷，一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前，好赛变戏法。老汉一边干活，一边说了两句：“不花力气没好泥，不下功夫不成器。”他像是在自言自语。罐儿没弄明白老汉这两句话的意思，好像戏词，听起来似唱非唱。 罐儿很快烧成，老汉随即从锅里舀一勺热腾腾香喷喷的粥放在里边，叫他喝。他扑在地上跪谢老汉，说：“我一个铜子也没给您。” 老汉伸手拦住他，嘴里又似唱非唱说了两句：“行个方便别提钱，帮帮人家不叫事。” 等他把热粥喝下后，老汉对他说：“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事，就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做，一时半时做不好也没关系。” 罐儿应声，开始捏罐。按照老汉的做法，他一边琢磨一边做；做过百个之后，一个个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话，老汉却不见了，怎么找也找不着。 窝棚里还有半锅粥，够他喝三天。原打算喝完粥接着往前走。可是他待在窝棚里这三天，慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了…… 多少年后，津南有个小村子，原本默默无闻，由于陶器做得好都知道了。这地方的胶泥很特别，烧过之后，赤红如霞，十分好看；外边再刷一道黑釉，结实耐用。轻敲一下，其声好听，有的如磬，有的如钟。人人喜欢，渐渐闻名，连百里之外的人也来买。村里一人，手艺极佳，这人专做陶盆陶缸陶盏陶罐。他的大名没人知道，都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子。那时逃荒逃难年年都有，逃难的人路过这里，便可以拿个罐儿去要饭，他从不要钱。有人也留在这里，向他学艺，挖泥烧陶，像他当年一样。 又过了多年，外边的人不知这村子的村名，只知道这村子出产陶器。家家门口都放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿。人们就叫这村子“罐儿庄”，或“罐子庄”。一个秀才听了，改了一个字，叫贯儿庄。从此，这小村就有了大名。 （选白《北京文学》，有删改） 24．文章以“罐儿”为标题有什么好处?（3 分） 25．简要分析文中画线句子的表现手法和表达效果。（2 分） 26．“他待在窝棚里这三天，慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了……”结合上下文分 析“他”明白了什么。（3 分） 27．最后两段在文中有什么作用?（3 分） 28．“师父领进门，修行在个人。”结合罐儿的成长经历。谈谈个人应如何“修行”。（4 分） 【答案】24．（1）以“罐儿”串起全文，是全文的线索。 （2）蕴含了丰富的意义:①是主人公的名字，承载着父亲对他有饭吃的期望；②是老汉 教给他生存技艺、人生道理的凭借；③是纯朴善良、扶危济困、感恩图报等传统美 德的载体。 25．①通过“揉”“捶”“提””摔”等动作描写，突出老汉技艺娴熟精湛；②形象生动地展现 了老汉示范制罐时花力气、下功夫的过程，为后文引出“不花力气没好泥，不下功夫不成 器”做了铺垫。 26．①上文中“不花力气没好泥，不下功夫不成器”，是教他练就技艺的要领；“行个方便别提 钱，帮帮人家不叫事”，是告诉他做人的道理；②他明白了老汉为他指明的人生方向：未 来不仅要下功夫花力气练成技艺，让自己活下去，也要做一个善良的人，努力帮助他人。 27．①收束全文，使故事情节完整，使罐儿的成长经历完整。②由一无所有、孤苦伶仃的乞丐 到技艺高超、造福一方的匠人，人物形象更加丰满。③升华主题，以罐儿美好的成长结局证明了练就高超技艺可以立己助人、赢得尊重的人生道理，激励年轻人立志奋斗。 28．答案示例: 罐儿谨遵师父教海，严格要求自己；认真思考应如何做人做事；勤奋刻苦，精益求精，努力练就过人本领。我们也应像罐儿一样，尊敬师长，勤于思考，苦练专业技能，完成人生的个人修行。 11.（2024年真题）本大题共 5 小题，共 15 分。 阅读下面的文字、完成24 - 28题。 当一个人心中有一份激励时，往往能够进发出无穷的力量: 令他勇往直前，无所畏惧: 当一个家庭怀有同一份激励的时候，更是能互相影响共同前行: 弥足珍贵的家风: 以其巨大的精神力量，不仅为我们的家，也会为我们的国，产生强大的激励作用。 家风无法触摸，却无处不在:家风柔若细丝: 却能春风化雨: 生活中的每个人: 不论愿意不愿意: 喜欢不喜欢: 在自己的成长过程中: 都要受到家风的影响，柔若细丝也罢，朴风化雨也好，都会经历家风的洗礼，幸运或足不幸，想要逃避是不可能的。那样的洗礼，没有一定的范式，没有一定的规则: 全在于一个家庭的传统了。大家惯马，小家惯娃娃”，我成长在古周原的老家时: 父母亲说给我最多的，就是这一句话了: 把白己的孩子与马相比: 有这么狠的父母亲吗? 好心黑模样”，不瞒大家说，我的家里兄弟姐妹七人，从人口上石，便不足一个小家，再加上家庭的传统气度》亦然不足个小家庭。我的成长经历，就足一个证明，绝不会被父母条惯着了，有那么一个阶段，我从老父亲的果模样上，痛彻心扉地感受到，我是不如一头马的，马是真的能够获得宠溺呢，而我不能。我眼睁睁石着，骡子在地里千活 老父亲心疼骡子的辛历，千罢活儿了，老父亲有豆料 给子吃、有残锯片儿做的刷子，延长在老父示的子，像是抚掼照子一样，给照子慨挠症：又梳理毛发。 我能得到什么呢？除宁老父亲的一张 黑模样””还是一张黑模样”。常常感觉白己不比骤子清闲：甚至比骤子还辛劳，却很难获得老父亲的费扬：更别说亲的抚慰行。 许多细节，我在回忆老父亲的文章里：都已例数过，在此就不赘述了。 直到我没有了老父亲，才基然明白，那就足我们的家风哩：家风如此：我的老父亲执行得很透彻，不走样子：也才有了我的健康成长：因此我要说：不独我们家足这个样子：传统的家风：大约都足这个样子呢。 以家训的形式：把握在父祖长辈的手里，对了孙后代以必须的训教，使之建立起立身处世、居家治生的原则：其所具有的道德约束力，此至胜过一定的法律效力. 传统的一些书籍，千脆对此称之为宗族法：诸如各个不同的家族，一所形成的家教、家诚、家规、家仪、家法、家约、家炬、家则、家要、家、家政、家制等、凡此种种，基本都出自严父之手：被产父所执学。 与之起着辅助作用的：还有出白于之口的说教呢？那就是传统中所说的慈训与母训等. 然而万变不离其宗，最终是都要归于家风而存在的. 把充已复礼”视为已任的孔老夫子，应该是导家风的第一人。他的众弟予记忆了他说过的任意一句话：铅著成的《论语》一书、可说就是家风的集大成者。许多不论机构，还是个人，要我向公众给推荐我喜欢阅读的图书时，都少不了推荐《论语》。“,红沙发”作为全民阅读的一个暮名品牌，昨天邀约我写出三百字的一段话，并嘱托我给读者推荐几本书，我愉快地接受了。去年在西安举办的书博会，他们也邀请我参加了他们主办的一场活动。我喜欢他们的活动，让人颇受叔益、这一次的邀约，主题就是新冠肺炎疫情，要我谈点感受。我真有自己的感受呢，因此我写了《真话的难度》一段话。我的话是由“决不能让真相还在穿鞋的时候，谣言已经满世界跑”这句关于新冠肺炎的话引起的，这句话说得是接地气和人气的。为此我是想了，如果真诚地说人的好话，特别是在人后说，这个人一定是幸福的：如果刻意地说人的环话，特别是在人后说，这个人一定是痛苦的。说人好话，他是坦荡的，什么时候都能直面他人：而说人坏话，他是阴暗的，常常要躲着他人，躲不开时，还要来编瞎话，掩盖自己的丑恶。同样的道理，说真话的人是幸福的，而说谎话的人是痛苦的。哪怕说了真话被冤枉，被惩戒，甚至牺牲白己的生命，都不要紧。因为真话经得起考验，时间会还真话一个公道。而谎言则不能，哪怕巧舌如黄，可以获得荣替，获得奖赏，但最终会被时间识破，漏出谎话的尾巴，而遗臭万年。 传统的家风，所最崇尚的可不就是这样吗!没有哪个家庭的父母亲，会指教自己的孩子说谎骗人吧。有了那一段话，我还根据我说的话推荐了四部书籍。其一为人民出版社版的《邓小平文集》三卷木，齐鲁书社版的《孔子家语通解》和《论语诠释》,再是北京十月出版社版的徐则臣《北上》。四部书籍无论哲学的，无论文学的，都给人以启迪，就是要让人说真话。这与传统家风，可是太相和了，追溯我国最早的一则家训，亦即家风的起源，该是周公对伯禽的训教了。那是周初大分封的时候，周公被分封到鲁国，由于他的爸爸去世了，他哥哥去世了，他的侄子继位，但他的侄子年幼，他要在朝廷辅佐，因此不能去建国，所以让他的儿子伯禽到鲁国建国。在儿子临行前，他对伯禽有这么一番训教，我是文王的儿子，武王的弟弟，当今成王的叔父，我于天下亦不贱矣。但是我“一浴三捉发，一饭三吐哺，起以待山，恐失夫下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”千万不要因为鲁国是你的封肉，你就懈息那些贤能的人。 多么令人敬服的言语呀!“周公吐晴，天下归心”,是太有意味了。别人拜访你，你不是说等一等，等我把饭吃完了再锐、而是赶紧把嘴里的饭吐出来。为什么要吐出来，不咀了咽下去呢，因为吐更快，这表达了他般勤的待X之礼。让人有机会给你说话呀 说他心里的话，而不是恭维巴结的话。谁在家里给自己的老父亲、老母亲说谎话，欺骗父母亲，你等着看，有你好 瞧的呢!这样的事例，在中国古代可以举出很多。如先秦时期，就有鲁国人敬姜教诚其仔公父文伯不能坐享其成、好逸恶劳：田稷母教子修身洁行，尽力竭能，忠信不欺，廉洁公正：孔子教导孔鲤要学诗学礼：孟母断机教子等等。无不呈现山家风的浩然之气。是非常有力量的。 家风对于中国社会的影响，是非常深远的。每个人都在家里孕育，从家里走向社会，使自己成为一个有益于社会的人，起到关键作用的就是家风。家风正则心正，家风不正则心亦不正，那可是非常灾难的呢。小则只是个人白己，大则就是一个家了，甚至让我们大家共有的国，也要蒙受损发。“志欲光前，惟是诗书教子：心存裕后、莫如勤俭传家”。形成并建立起一个好的家风，也就转化成了一种好的教化资本，使其附丽于家庭这个社会存在中，基础于美好的家，然后美好我们大家。家风是有力量的。力量就在于此。 (《我们的家风》作者吴敏克) 24.文中“我们的家风”其含义是什么?。(3分) 25..文章六、七、八段引用大量史实资料，有什么作用?(2分) 26.一个好的家风往往可以带来神奇的力量，请问好家风有怎样的力量?(3分) 27.“家风无法触摸，却无处不在；家风柔若细丝，却能春风化雨。”其中比喻修辞的表达效果?(3分) 28.结合生活，谈谈你从文中关于家风得到了什么启示?(4分) 【答案】24. 家风是以家训的形式，由父祖长辈对子孙后代进行训教，使其建立起立身处世、居家治生的原则，具有道德约束力，包括家教、家诫等多种形式，体现家庭传统。 25.引用大量史实资料，丰富了文章内容，增强了文章的文化底蕴和说服力，更好地说明了家风的起源和传承，以及其在历史中的体现和重要性。 26.好家风能激励个人勇往直前，能让家庭成员互相影响共同前行；对家庭来说，其道德约束力胜过法律效力，能促进家庭和谐、成员健康成长；对国家而言，能产生强大的激励作用。 27.把家风比作细丝和春雨，形象地写出了家风虽然无形，但却能潜移默化地影响人的特点，使读者更易理解家风的特点和作用。 28.示例：从文中我认识到家风对个人成长和家庭、社会的重要性。在生活中，我们应传承和弘扬良好的家风，如诚实守信、尊老爱幼等。自己要以身作则，同时也要教育下一代，让良好的家风得以延续。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！24 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$