2.1 地图的阅读（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(人教版2024)

年级上册·P 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章　地图 第一节　地图的阅读 　　本单元讲述一种地理工具——地图，通过学习地图三要素和等高线地形图， 让学生逐步养成读图、用图的习惯，学会熟练地使用地图，掌握适应现代社会生 活的基本数字化生存技能。 核心素养 目标提炼 综合思维 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的 便捷。 地理实践力 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表 示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地 图的习惯。 通过观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方 法；在地形图上识别一些基本地形。 核心素养 目标提炼 人地协调观 结合实例，了解数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方 面的应用。 一、地图的语言★☆☆ 写出下图中地图的“语言”： 比例尺 图例 方向 一 二 二、阅读地图★★☆ 1. 辨别方向 （1）一般方法：面对地图， ，左西右东。 （2）指向标法：按照指向标辨别方向，指向标箭头一般指向 方。 （3）经纬网定向法：经线指示 方向，纬线指示 方向。 上北下南　 北　 南北　 东西　 一 二 2. 识别图例 写出上图中数码代表的图例名称： ① ，② ，③ ⁠， ④ ，⑤ ，⑥ ⁠。 铁路　 山峰　 洲界　 国界　 沙漠　 常年河、湖　 一 二 3. 量算距离 （1）公式：比例尺＝ 实地距离。 （2）表示形式 表示形式 举例 线段式 数字式 1∶5 000或1/5 000 文字式 图上1厘米代表实地距离50米 图上距离　 一 二 地图的语言 　　读某城市社区平面图，完成1～3题。 1. 要判断图中方向，我们应该用（　A　） A. 指向标定向法 B. 一般定向法 C. 经纬网定向法 D. 指南针定向法 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. “ 住宅区”是地图基本语言中的（　C　） A. 比例尺 B. 指向标 C. 图例 D. 方向 3. 为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该图（　B　） A. 填充色彩 B. 添加比例尺 C. 描绘经纬线 D. 标注海拔 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读地图 　　（2023·石家庄中考）正定是国家历史文化名城，自北魏至清末是我国北方 政治、经济、军事、文化重镇之一。 小明一家假期到正定古城游玩。 下面为正定古城示意图。读图，完成4～5题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 他们从住处出发去赵云庙，行进方向大致是（　B　） A. 向南 B. 向北 C. 向西 D. 向东 5. 若从住处到开元寺的图上直线距离约为3厘米， 则实地直线距离约为（　C　） A. 500米 B. 1 000米 C. 1 500米 D. 2 000米 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　　2023年8月31日，贵南高铁实现全线贯通运营。此高铁对于促进沿线乡村振 兴和经济社会高质量发展等具有重要作用。下面是贵南高铁路线图。读图，完成 6～7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 如果让你绘制贵南高铁路线图，你会使用的图例符号是（　D　） A. B. C. D. 7. 读图可知，贵南高铁（　A　） A. 共经过13个站点 B. 呈东北—西南走向 C. 线路长约500千米 D. 速度约为350千米/小时 D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　　生活情境　八年级的玲玲是一个地理“学霸”，下面是她家新买的房屋户型 平面图，她想考考你的地图基本知识，请接受她的挑战吧！读图，完成8～9题。 8. 挑战一：主卧室位于厨房的（　C　） A. 西北方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 挑战二：如果图上客厅的宽度是1厘米，根据比例尺，可算出客厅的实际宽度 是（　C　） A. 1.5米 B. 3米 C. 4米 D. 7米 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　　（2024·平顶山鲁山期中）2023年3月21日，小明到颐和园踏青赏景。下 面为他手绘的颐和园游览图（图1）和他的拍摄的景观图（图2）。读图，完 成10～11题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 根据图2判断，小明拍摄的地点最可能在图1中的（　A　） A. 西堤 B. 东堤 C. 长廊 D. 谐趣园 11. 看了小明的手绘游览图和摄影作品，小商也计划去颐和园。为尽快到达佛香 阁，他应该把导航目的地设置为（　C　） A. 南如意门 B. 新建宫门 C. 北宫门 D. 东宫门 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 新考向·生活情境　国庆假期期间，小雅同学计划前往姥姥家，为了假期生 活更加充实，小雅绘制了姥姥家所在村庄的平面图，并做了假期日程安排。读 图，完成下列任务。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1）第一天：从长沙回到姥姥家。 回村的公路在农机站和村庄A这一段的走向为 ⁠。 （2）第二天：去稻田里帮姥姥干农活。 稻田旁边有一条河流，其流向大致为 ⁠。 （3）第三天：前往果园采摘水果。 果园位于姥姥家的 方向。若果园和姥姥家的图上距离为3 cm，那么两地 的实际距离是 千米。 （4）第四天：完成作业。 作业要求：绘制一幅与村庄平面图图幅相同的湖南省地图，湖南省地图上表述的 内容要比村庄平面图 （填“详细”或“简略”）。 西南—东北走向　 自西北流向东南　 正西　 0.6　 简略　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 核心素养·地理实践力　【项目式学习】 项目主题：走进新校园。 项目背景：同学们对新校园充满了好奇，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协 作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环 境”的活动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 任务一　收集信息 　　为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 （1）据图判断，校门在宿舍楼的 方向，篮球场在羽毛球场的 ⁠ 方向。 （2）若量得图中新春公路长约4厘米，实地长度约为200米，则此图合适的比例 尺为 ，用文字式表示为 ⁠。 西南　 东南　 1∶5 000　 图上1厘米代表实地距离50米　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 任务二　分析探究 　　有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 （3）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2.2厘米，若他保 持50米/分钟的速度步行，需要约 分钟。 2.2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 任务三　思考迁移 　　同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校 园，提升文化内涵提出见解。 （4）校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建 在 ，并说出你的理由。 靠近足球场和篮球场，运动方便；背靠河流环境较好。 甲地　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$