第三章 素养提升练4 元素化合物与实验的综合考查-【金版教程】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册创新导学案课件PPT(人教版2019,不定项)

2024-10-25
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.18 MB
发布时间 2024-10-25
更新时间 2024-10-25
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2024-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47750655.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章 铁 金属材料 素养提升练4  元素化合物与实验 的综合考查 题号 1 2 3 4 难度 ★ ★ ★★ ★★★ 对点 侯氏制碱法 氯水的性质 铁的性质 Fe2+、Fe3+的检验 1 2 3 4 2 答案 c 1 2 3 4 3 Ⅱ.实验探究 (1)一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠,实验装置如图所示(图中夹持、固定用的仪器未画出)。 回答下列有关问题: ①乙装置中的试剂是__________________; ②丁装置中稀硫酸的作用是________________; ③实验结束后,分离出NaHCO3晶体的操作是_____(填分离操作的名称)。 答案 饱和碳酸氢钠溶液 吸收未反应的NH3 过滤 1 2 3 4 4 (2)另一位同学用图中戊装置(其他装置未画出)进行实验。 ①实验时,须先从__管通入____气体,再从__管通入____气体。 ②有同学建议在戊装置的b导管下端连接己装置,理由是__________________ ______________________________________。 (3)请再写出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法:______________________ _________________________________________。 答案 a NH3 b CO2 增大CO2气体与溶液接触的面积,提高CO2在溶液中的吸收率                          往烧碱溶液中通入过量CO2(或往饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2等) 1 2 3 4 5 2.氯水是实验室常需临时配制的一种试剂。图甲是实验室配制氯水时的一种常用装置,图乙是某化学实验小组自行设计的一种配制氯水的装置(图中的鼓气球可用于向瓶中鼓入空气)。 (1)氯水中含有七种粒子,其中的分子为________________(化学式);需临时配制的原因是______________________(用化学方程式表示)。 (2)图甲所示装置中,烧杯内的液体是__________,烧杯中发生反应的离子方程式是______________________________。 答案 Cl2、H2O、HClO NaOH溶液 Cl2+2OH-===ClO-+Cl-+H2O 1 2 3 4 6 (3)用图乙所示装置配制氯水时,操作步骤如下: ①关闭止水夹,打开分液漏斗上口的玻璃塞,再打开活塞,将少量浓盐酸注入大试管内。 ②关闭活塞,盖上分液漏斗上口玻璃塞。浓盐酸和大试管内的高锰酸钾粉末反应产生氯气。 ③轻轻摇动瓶A,使氯气不断溶入水中。 用图乙装置能在较短时间内得到饱和氯水。除了在摇动过程中增大了气体和水的接触面以外,另一个重要原因是________________________________________ ___________。分液漏斗中的浓盐酸应分数次加入试管内。若一次加入太多的浓盐酸,可能引起的后果是____________________________________________________。 (4)配制氯水完成后,不必拆卸装置即可从瓶A中取用少量氯水,方法是____________________________________。 答案 氯气在瓶内产生较大压强,增大了氯气在水中的溶解度 瓶内产生过多的氯气,瓶内压强过大会使瓶A的橡胶塞弹开 打开止水夹,用鼓气球向瓶A中鼓入空气 1 2 3 4 7 3.某同学利用如图所示实验装置进行铁与水蒸气反应的实验,并对反应后硬质试管中固体物质的组成进行了探究。 请回答下列问题: (1)硬质试管中湿棉花的作用是_____________________。 (2)铁与水蒸气的反应中,氧化剂是____ (填化学式,下 同),还原剂是___。 (3)该同学对反应后硬质试管中固体物质的组成提出了如下假设。 假设1:只有Fe; 假设2:只有______ (填化学式); 假设3:既有Fe也有Fe3O4。 答案 提供反应需要的水蒸气 H2O Fe Fe3O4 1 2 3 4 8 (4)为了验证反应后硬质试管中固体物质的组成,该同学进行了定量研究:反应前固体物质的质量为5.6 g,反应后固体物质的质量为6.6 g。从数据分析,反应后硬质试管中固体物质的组成为___________。 答案 Fe和Fe3O4 解析 1 2 3 4 9 4.长期放置的FeSO4溶液易被氧化而变质。某兴趣小组分别对新制和久置的两瓶FeSO4溶液进行了如表所示实验。 Ⅰ.分别取2 mL新制的FeSO4溶液于三支试管中,进行如下实验。 实验 试剂X 实验现象 实验ⅰ 1 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液 现象a 实验ⅱ 5滴酸性KMnO4溶液 现象b:紫色褪去 实验ⅲ 依次加入5滴KSCN溶液、5滴氯水 现象c 1 2 3 4 10 (1)实验ⅰ中,现象a是立即产生白色沉淀,白色沉淀迅速变为灰绿色,最终变为红褐色。白色沉淀的化学式是________,最终变为红褐色的化学方程式是_______________________________。 (2)实验ⅲ的实验现象是_____________________________________________ _____,写出氯水参与反应的离子方程式:_________________________。 答案 Fe(OH)2 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 加入KSCN溶液后无明显现象,加入氯水后溶液变成红色 Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+ 1 2 3 4 11 实验操作 实验现象 实验结论 实验ⅳ 取少量久置的FeSO4溶液于试管中,向其中滴加5滴KSCN溶液 溶液变红 FeSO4溶液部分变质 实验ⅴ Ⅱ.久置的FeSO4溶液。 (3)将上述实验ⅴ中的实验操作和实验现象补充完整:_____________________ __________________________________________________。 (4)若要使部分变质的FeSO4复原,发生反应的离子方程式是_________________。 答案 取少量久置的FeSO4溶液于试管中,向其中滴加5滴酸性KMnO4溶液,紫色褪去 2Fe3++Fe===3Fe2+ 1 2 3 4 12 实验操作 实验现象 实验ⅵ 取一定量Fe2(SO4)3溶液于试管中,加入维生素C片,振荡溶解后,滴加酸性KMnO4溶液 紫色褪去 (5)小组同学查阅资料得知,“维生素C可将Fe3+转化为Fe2+”。为了验证维生素C的作用,设计了实验ⅵ。 由实验ⅵ能否得出“维生素C可将Fe3+转化为Fe2+”的结论?请说明理由:__________________________________________________________________________。 答案 不能,维生素C可能过量,也可使酸性KMnO4溶液褪色,则无法说明一定有Fe2+生成 1 2 3 4 13 解析:(3)要想证明FeSO4溶液部分变质,需要证明溶液中含有Fe3+和Fe2+,实验ⅳ中,向待测液中加入KSCN溶液,溶液变为红色,说明溶液中含有Fe3+,实验ⅴ中,取少量久置的FeSO4溶液于试管中,向待测液中滴加5滴酸性KMnO4溶液,酸性KMnO4溶液紫色褪去,说明溶液中含有Fe2+。 (4)若要使变质的FeSO4溶液复原,可以向溶液中加入过量的Fe粉,再经过滤除去剩余的Fe粉即可,反应的离子方程式为2Fe3++Fe===3Fe2+。   解析 1 2 3 4 14               R 1.我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业作出了突出贡献。以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3,进而生产出纯碱。有关反应的化学方程式:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3eq \o(=====,\s\up14(△))Na2CO3+CO2↑+H2O。 Ⅰ.原理分析 碳酸氢铵与饱和食盐水反应,能析出碳酸氢钠晶体的原因是___ (填字母)。 a.碳酸氢钠难溶于水 b.碳酸氢钠受热易分解 c.碳酸氢钠的溶解度相对较小,在溶液中结晶析出 2HClOeq \o(=====,\s\up14(光照))2HCl+O2↑ 解析:(4)若5.6 g Fe完全反应,应得到eq \f(0.1,3) mol Fe3O4,其质量约为7.7 g,而实验测得反应后固体物质的质量为6.6 g,说明Fe部分反应,故反应后的硬质试管中固体物质为Fe和Fe3O4的混合物。 $$

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