2025年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一)-【师大金卷】2025年高考历史复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新教材）

卷３１ 第三部分　核心预测２０２５年命题趋势精练 ２０２５年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一) 历史 本试卷满分１００分,考试时间５０分钟. 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　一、选择题:本题共１２小题,每小题４分,共４８分.在每小题给出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的. １．有学者提出,黄河流域文明发展中存在“三条线”,以及原始社会末期 夏商周三部族集中分布的“三大块”(如下图所示).以下说法正确的 是 (　　) A．夏商周三代政治势力未超出部族板块 B．先秦时期中原华夏势力向北进抵甲线 C．古代少数民族南下均定都甲乙线之间 D．历代大一统王朝都建都于丙线的附近 ２．董仲舒在给皇帝的上书«贤良对策»中认为,秦朝灭亡的原因在于其 “治天下”的过程中依旧“行韩非之说,非有文德以教训于天下也”,只 看虚名而不注重实际,致使百官“造伪虚诈,趋利无耻”.董仲舒意在 劝导统治者 (　　) A．实行“与民休息”政策 B．以察举制度选拔贤良 C．尊崇儒学伦理思想体系 D．加强对官员们的监督 ３．北宋时期,出身贫寒的王拱辰、欧阳修同榜登科,都被参知政事薛奎招 为女婿.王拱辰的夫人病逝后,又由薛家动议“再娶其妹”.后来此二 人官至参知政事、枢密副使、彰德军节度使等.上述二人的经历折射 出宋代 (　　) A．高门士族世代把持官位 B．国家放松对社会的控制 C．纲常伦理观念得到强化 D．文官和士人的地位提升 ４．明清以后,淮北农民大量向江南迁移,“游行各地,以待出雇”,他们希 望凭自己的劳动以自存.以下关于他们将迁移目的地定为江南的分 析中合理的是 (　　) A．江南地区农业多种经营兴盛 B．江南人口迁往东南亚急需补充劳力 C．实力雄厚的晋商和徽商聚集 D．商业发达的江南市镇放弃农业经营 ５．１９０２年,康有为在«辩革命书»中指出,满族或蒙古族“皆吾同种”;梁 启超提倡要摒弃狭隘的民族复仇主义,并首创“中华民族”一词.这 (　　) A．推动了维新变法运动的蓬勃开展 B．意在抨击同盟会的反清革命主张 C．表明当前已不再聚焦于满汉矛盾 D．体现了对多民族现代国家的追求 ６．１９８７年１２月１日下午,深圳举行了新中国第一场国有土地拍卖会,最 终深圳房地产公司经理骆锦星以５２５万元的价格,获得市政府拍卖的 一块住宅用地５０年的使用权.这一事件 (　　) A．引发了新时期又一场土地革命 B．奠定了土地使用权改革的基石 C．开启了土地使用权市场化改革 D．标志着改革开放向纵深发展 ７．在苏美尔人国家驿站建立初期,一座驿站大约每月仅有不到十位旅客 停留.到了国家鼎盛时期,驿站规模扩大,每座驿站的接待人数达到 了日均十余人,并且会根据旅客的身份官职提供啤酒、面包、肉类等丰 富的补给品.苏美尔驿站的发展 (　　) A．展现了国家实力的变动 B．以满足商业贸易需求为目的 C．完善了国家的服务体系 D．服务于帝国版图扩展的需要 ８．１４世纪以后的中世纪西欧农村,以往农民向领主缴纳的人头税改成 了直接税,须上缴给国王.１４３９年,法国国王查理七世发布国王令, 规定除了贵族所属领地的年贡及征集军队之需,贵族不得征收人头税 等税项.这些变化旨在 (　　) A．打击割据势力 B．营造良好经济发展环境 C．加强中央集权 D．增强国家实力对抗教皇 ９．１６９６年荷兰人将咖啡引进爪哇,并强迫当地农民种植,以咖啡抵税或 统一低价收购,严禁自由销售,又根据欧洲市场价格波动,强令农民砍 伐或扩大栽种咖啡树.这反映了 (　　) A．荷兰控制爪哇的经济命脉 B．资本输出的危害性 C．爪哇民族工业的艰难发展 D．殖民掠夺的残酷性 １０．１８世纪末１９世纪初,法国一些思想家明确指出,不存在不变的、通用 的规则,与人类文明和先进的科学技术相比,未经开发的自然世界能 够更好地体现出上帝的荣耀.这些观点体现了 (　　) A．法国尖锐的等级对立 B．对启蒙运动的理性思考 C．抵制工业革命的倾向 D．对科学革命的悲观态度 １１．美国在柯立芝和胡佛两位总统任职期间,明确拒绝了苏联提出的建 交建议,但１９３３年美苏却在短暂的１０天时间里,就困扰双边关系的 主要问题很快达成一致并建立外交关系.这一转变 (　　) A．促进世界反法西斯同盟的形成 B．缘于世界政治经济形势的变化 C．遏制了德日法西斯势力的扩张 D．源于美苏两国意识形态的淡化 １２．１９７３年１０月第四次中东战争爆发后,西欧国家选择了与阿拉伯国家 合作.美国对此十分恼火,尼克松在电视讲话中说道:“欧洲人总不 能两样都要.他们不能既在安全方面要求美国的参与和合作,却又 在经济上与美国持对立态度”这反映出,当时美国 (　　) A．经济霸权地位已丧失 B．与欧洲经济联系的强化 C．摆脱了经济滞胀危机 D．将美欧经贸关系政治化 二、非选择题:本题共３小题,均为必做题,共５２分. １３．(２５分)马克思说,“土地是人类伟大的实验场所”.阅读材料,完成 下列要求. 材料一　“开阡陌封疆”.把土地授给农民,土地可以买卖.在土地 是最大最重要财富的远古社会,这是何等重大的转变.土地私有,失 去了按血缘分封各级贵族的经济基础,邦国消亡,立郡县就成了时代 的必然选择.郡县不是封邦,而是直属中央、完全听命于中央,由中 央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权.商鞅变法的成功,使原 来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国,为日后统一 六国打下了基础. ———据杨百胜«商鞅变法法理研究»等整理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 卷３１ 材料二　在封建社会中,土地所有制的形式是封建国家确立赋役制 度的基础.租庸调制,是建立在均田制的基础之上,两者有着极为密 切的内在联系.租庸调这一地租形态的实现,是由口分田和永业田 的生产物共同来完成的.口分田出租,永业田则是庸调之所出.与 均田制配套的府兵制,就是获得官府授予土地的百姓,农闲时参加军 事训练,发生战争时就从军打仗,参战的武器和战马自备.这样,既 保证了兵源,又减轻了朝廷的军费开支.均田制打造了最强大的初 唐,也把唐王朝的经济社会发展推到了顶峰. ———摘编自李埏等«中国古代土地国有制史» 材料三　１９７８年,安徽省的一处偏僻乡村进行了一次小小的实验. 由于不甘贫困,十八户村民达成了协议,他们分田到户,共同享有资 源.这是一个伟大的壮举.他们相互约定,在收获的粮食中,给国家 上缴他们应该缴纳的配额,多余的则可以由每个家庭自己销售并保 留收益.􀆺􀆺这种做法后来被称作“家庭联产承包责任制”. 这一个小小的实验,让每一户家庭都有权种植自己的粮食和蔬 菜,并深深地改变了中国. ———摘编自[美]龙安志«大开放:美国人亲历中国改革开放４０年» (１)根据材料一,指出商鞅变法有关“土地”的措施,运用唯物史观,分 析这一“重大的转变”的影响.(１０分) (２)根据材料二并结合所学,指出“均田制”推行的历史时段,并分析 均田制如何“打造了最强大的初唐”.(８分) (３)根据材料三并结合所学,指出“这一个小小的实验”的具体做法, 并简述它“是一个伟大的壮举”的理由.(７分) １４．(１５分)【近代中国农村合作运动】阅读材料,完成下列要求. 材料一　２０世纪２０年代后期,为了农村赈灾和反共的政治需要,南 京国民政府将西方传来的合作社思想付诸实践,开始用行政命令主 动发起农村合作运动.在“救治农村”“调节农村金融”的口号下,通 过政府的组织和宣传,将城市银行的剩余资金贷往农村,创办信用合 作社.１９２８年,国民党中央执监会通过了«组织合作运动委员会建 议案»,将其规定为国策运动之一.“经中央及地方政府的提倡,始逐 步具体化、普遍化,益以各方面的推动,合作事业之进展逐日形蓬勃 矣.”但终因未能改变封建制度,农村合作运动未能起到挽救农业危 机和复兴农村经济的功效. ———摘编自傅宏«论１９２７—１９３６年南京国民政府的农村合作运动» 材料二　国共十年对峙时期,为了解决中央苏区粮食极度缺乏的问 题,中国共产党号召农民组织起来建立合作社,并设立国民经济人民 委员部负责管理.１９３０年２月闽西根据地发布的«合作社讲授大纲» 作为第一个向群众系统讲述合作社的宣传材料,提出了合作社的多 项原则,如合作社以增进社员共同的经济幸福为目的,社员必须是自 动结合的,等等.１９３２—１９３３年,苏区政府相继颁发了合作社暂行组 织条例等法律规则,推动了合作社的迅速发展.如他们在个体经济 的基础上,为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿结合组建劳动互 助社、耕田队和犁牛合作社等.１９３４年２月,中央苏区的消费合作 社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加,在反经济封锁中发挥着重 要作用. ———摘编自葛文光、李录堂«新中国成立前 农村合作社的历史沿革及其评述» (１)根据材料一并结合所学知识,指出２０世纪２０年代后期南京国民 政府推行农村合作运动的原因.(７分) (２)根据材料二并结合所学知识,概括２０世纪３０年代苏区农村合作 运动的特点及意义.(８分) １５．(１２分)阅读材料,完成下列要求. 材料　吴于廑整体世界史观的理论基点,是认为世界历史包括纵向 发展和横向发展.􀆺􀆺尽管吴先生未做明确论述,但仍能从其诸多 行文中感受到整体世界史观富含的内在逻辑.有三点特别值得注 意.其一、“整体世界”涵义非常明确,即人类各阶段社群的活动范围 和认知范围整体化;它是开放的,即每代人都有自己所认知的“世 界”.其二、各个阶段的“世界”都呈整体化趋向,历史是“在愈来愈大 的程度上”逐步成为全世界历史的.其三、整体内部是不平衡的、呈 现差异的,有中心和边缘之别;整体各部分间的联系,也有疏密和强 度差异,即使２０世纪的整体化世界.内部格局也不断演变􀆺􀆺 ———据刘景华:吴于廑先生的整体世界史观述评 运用材料并结合所学,你如何理解２０世纪下半叶(二战后)的“整体 化世界”与“内部格局不断演变”,并进行阐释.(要求:观点明确、史 实准确、结构完整、史论结合) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —７３　 观察历史,１７世纪中后期,英国资产阶级与新贵族结 盟,与国王为代表的旧贵族经过长期斗争,最后在达成 一定的妥协的基础上确立君主立宪制的资产阶级民主 政体,成为资本主义政治范式.德国在１９世纪晚期, 由于资产阶级软弱,以王朝战争方式实现统一,保留大 量封建残余和军国主义传统,不仅挑起了一战,随着 ２０世纪３０年代法西斯主义崛起,又发动二战,给人类 带来巨大灾难.２０世纪初的俄国仍然是个小农经济 占主导的国家,布尔什维克党领导工人和士兵推翻资 产阶级临时政府,以战时共产主义政策依靠对农民实 行余粮收集制等挫败外来干涉和国内叛乱,又通过新 经济政策巩固工农联盟﹐成功地过渡到社会主义社 会,形成一个新的现代化模式.２０世纪上半期,中国 作为一个农民占绝大多数的国家,在中国共产党领导 下,无产阶级革命走农村包围城市的道路,推翻代表大 地主大资产阶级的国民党一党专制,后又通过对资本 主义工商业等的改造,确立社会主义经济政治制度. (说明:列举２个国家即可) 总之,社会变革前的经济结构和阶级结构,在传统农业 社会向现代工业文明转型的过程中起到重要作用,反 映国情对国家发展方向的决定性影响,也表明通向现 代社会的道路和与之相适应的政治体制必然具有多 样性. １５．[试题解析](１)措施:据材料“公立医院的开支主要由 国家税收承担”得出医院开支由国家财政承担;据材料 “对公立医院的医疗设施进行改造升级”得出对医疗设 备进行升级改造;据材料“让每个人都可以立即得到所 需的任何医疗服务”得出医疗服务全民化;据材料“改 革后的医生成为国家公职人员,由国家实行统一的薪 资标准”得出医生成为国家公职人员,统一医生的工资 标准;据材料“按照区域内医院的需求,对专科医生进 行统一分配”得出按区域分配医生. (２)简评:从积极性和局限性两方面分析.积极方面, 据材料“对公立医院的医疗设施进行改造升级”得出改 善了医疗设施;据材料“让每个人都可以立即得到所需 的任何医疗服务”得出扩大了医疗服务范围;据 材 料 “改革前􀆺􀆺医生倾向于到经济条件较好的地区从业, 出现医生分布不均的现象.改革后􀆺􀆺由国家􀆺􀆺对 专科医生进行统一分配”得出保证了医生分布的均衡 (改变了医生分布不均的现象);据材料“带动了英国人 口健康水平的显著提升”得出提升了英国人口的健康 水平.局限方面,据材料“英国公立医院的开支主要由 国家税收承担”并结合所学得出财政开支过大;据材料 “也存在‘过度医疗’等问题”得出存在过度医疗. [参考答案](１)措施:医院开支由国家财政承担;对医 疗设备进行升级改造;医疗服务全民化;医生成为国家 公职人员;统一医生的工资标准;按区域分配医生. (任答三点即可) (２)简评:积极:改善了医疗设施;扩大了医疗服务范 围;保证了医生分布的均衡(改变了医生分布不均的现 象);提升了英国人口的健康水平.局限:财政开支过 大;存在过度医疗. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　核心预测２０２５年命题趋势精练 􀃊􀁋􀁓２０２５年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一) １．B　[试题解析]先秦时期中原华夏势力如西周通过分封 向北抵达甲线,B项正确;西周时期势力通过分封超 过了部族板块,排除 A 项;北魏孝文帝改革后定都 洛阳,而洛阳是在乙线以南,排除 C项;元明清三代 建都于甲线附近,排除 D项.故选B项. ２．C　[试题解析]董仲舒意在劝导统治者以儒家思想为治 国的思想,以仁义德政安抚臣民,通过实行“王道”而 建设一个长治久安的强大王朝,C项正确;“与民休 息”是西汉初年的政策,汉武帝时期西汉国力强盛, 排除 A项;材料内容未提到选官制,排除 B项;官员 们“造伪虚诈,趋利无耻”是由于统治者“行韩非之 说,非有文德以教训于天下也”,故董仲舒认为秦朝 灭亡的主要原因是君主的治国策略不当,而非缺乏 对官员的监督,排除 D项.故选 C项. ３．D　[试题解析]据材料“出身贫寒的王拱辰、欧阳修同 榜登科,都被参知政事薛奎招为女婿”及所学知识可 知,伴随着宋朝科举制的发展和实行重文轻武的政 策,知识分子具有较高的社会地位,材料中王拱辰与 欧阳修的人生轨迹正是文官和士人地位提升的表 现,D项正确;材料中王拱辰出身贫寒,最后身居高 位,排除 A项;宋朝国家对社会控制的放松主要体现 在迁移住所、土地买卖、更换职业等受到政府的限制 减少,与材料内容无关,排除 B项;材料没有涉及三 纲五常的伦理纲常观念,排除C项.故选 D项. ４．A　[试题解析]根据材料信息“明清以后,淮北农民大 量向江南迁移,‘游行各地,以待出雇’,他们希望凭 自己的劳动以自存”可知,淮北农民大量南迁,成为 雇佣劳动力,根据所学可知,明清时期,江南资本主 义经济萌芽,商品经济发展,淮北人民南迁是因为 南方经济的发展,江 南 地 区 实 行 农 业 多 种 经 营,A 项正确;淮北人民迁徙的目的地是江南,江南人口 迁往东南亚与材料无关,排除 B项;晋商在北方,说 法错误,排除 C项;“放弃”说法绝对,排除 D项.故 选 A项. ５．D　[试题解析]康有为强调满族或蒙古族与汉族“皆吾 同种”,梁启超提倡摒弃狭隘民族复仇主义,并首创 “中华民族”一词,这体现了他们对多民族现代国家 的一种认知和追求,试图构建一种超越单一民族的 国家认同和团结,D 项正确;此时维新变法已失败, 排除 A项;材料主要目的是倡导民族融合与国家认 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —７４　 同,并 非 仅 仅 意 在 抨 击 同 盟 会 的 主 张,排 除 B 项; “不再聚焦”过于绝对,当时满汉矛盾依然存在,他 们的观点体现了对民族关系的新思考和探索,排除 C项.故选 D项. ６．C　[试题解析]改革开放后,深圳举行国有土地拍卖会, 促进了土地使用权的买卖,开启了土地使用权市场 化改革,C项正确;材料中拍卖的只是土地使用权, 并不是所有权,因此不属于土地革命,排除 A 项;材 料强调新中国第一场国有土地拍卖会,奠定了土地 使用权改革的基石夸大了其作用,排除 B项;１９９２ 年社会主义市场经济体制的提出标志着改革开放逐 步向纵深发展,排除 D项.故选 C项. ７．A　[试题解析]在 国 家 鼎 盛 时 期,苏 美 尔 驿 站 规 模 扩 大,接待人数增加,并能提供丰富的补给品,这反映 了国家经济的繁荣和实力的增强,A 项正确;仅凭 材料中“旅客的身份官职”这一信息,无法判断这些 人是否是商人,因此无法得出“以满足商业贸易需 求为目的”的结论,排除B项;材料中只涉及到了驿 站的服务,无法得出“完善了国家的服务体系”的结 论,排除 C项;苏美尔没有成为帝国,排除 D项.故 选 A项. ８．C　[试题解析]１４世纪以后的中世纪西欧农村,以往农 民向领主缴纳的人头税改成了直接税,须上缴给国 王,并且规定贵族不可征收人头税,表明国王逐渐集 中了财权,限制了地方的经济实力,有利于加强中央 集权,C项正确;材料未涉及地方出现了割据势力, 排除 A项;税收权的变化对经济发展环境的影响不 大,排除 B项;材料未涉及国家与教皇权力的争夺, 排除 D项.故选 C项. ９．D　[试题解析]据题干“荷兰人将咖啡引进爪哇,并强 迫当地 农 民 种 植 􀆺􀆺 低 价 收 购,严 禁 自 由 销 售, 􀆺􀆺强令农民砍伐或扩大栽种咖啡树”,并结合所 学知识可知,荷兰殖民者对爪哇咖啡产业的控制和 剥削手段,体现了殖民掠夺的残酷性,严重损害了 当地农民的利益,D项正确;仅凭咖啡种植并不能证 明荷兰控制了爪哇的整个经济命脉,排除 A 项;材 料中并没有明确体现资本输出对当地经济的危害, 而是描述了荷兰人对农民的直接控制和剥削,排除 B项;材料中并没有提及爪哇的民族工业或其发展 状况,咖啡种植属于农业而非工业范畴,排除 C项. 故选 D项. １０．B　[试题解析]根据材料“不存在不变的、通用的规则” “未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣 耀”及所学可知,１８世纪末１９世纪初,启蒙运动在 法国达到高潮,启蒙思想家们倡导理性主义,但理 性主义也存在弊端,如对理性本身绝对的推崇,忽 视了感性的力量,导致人与自然关系的紧张,这些 观点体现了思想家对理性主义的反思,B项正确; 材料未涉及法国社会等级对立尖锐的相关信息,不 符合题意,排除 A项;材料无法得出思想家抵制工 业革命的倾向,不符合题意,排除 C 项;近代科学 革命兴起于１６至１７世纪,材料体现不出思想家对 科学革命持悲观态度的相关信息,排除 D 项.故 选B项. １１．B　[试题解析]１９２９年美国爆发经济危机,１９３３年罗 斯福上台后实行新政,加强国家对经济的干预和指 导,缓解了经济危机,而苏联在１９２８—１９３７年实行 了两个五年计划,工业总产值跃居欧洲第一,世界 第二,经济实力大增,所以美苏两国由拒绝建交到 很快达成一致并建立外交关系,这一转变缘于世界 政治经济形势的变化,B项正确;美苏建交与世界 反法西斯同盟的建立没有必然联系,排除 A 项;美 苏建交不一定遏制德日法西斯势力的扩张,排除 C 项;美苏两国一直有意识形态的分歧,排除 D 项. 故选B项. １２．D　[试题解析]２０世纪７０年代初,受石油危机影响, 美国与欧洲关系也受到冲击,这使得美国大为不 满.尼克松演讲的主旨是,欧洲要在经济上 得 到 美国的支持,就要在政治上与美国站在一起,将经 济问题与政治问题捆绑在一起,D 项正确;“丧失” 说法错误,不符合史实,排除 A 项;美国与欧洲在 经济上存在分歧,当时美国越来越受到欧洲经济 的挑战,排除 B项;这一时期,主要资本主义国家 陷入经济滞胀危机,排除 C项.故选 D项. １３．[试题解析](１)措施:根据材料一“把土地授给农民,土 地可以买卖”和所学可知,废井田,开阡陌及授田给百 姓.影响:根据材料一“商鞅变法的成功,使原来比较 落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国,为日 后统一六国打下了基础”和所学知识,可从顺应历史发 展潮流、推动社会转型、推动郡县制的建立、打击贵族 特权及为秦统一六国奠定了基础等角度进行分析. (２)时段:结合所学可知,均田制的推行时间是北魏(北 朝)至唐中叶.分析:根据材料二“租庸调制,是建立在 均田制的基础之上”可知,是租庸调的基础,保证了国 家的财政收入;根据材料二“农闲时参加军事训练,发 生战争时就从军打仗,参战的武器和战马自备”可知, 保证了兵源,支持了府兵制(减轻了朝廷的军费开支); 结合所学可知,土地不允许买卖,一定程度上抑制了土 地兼并,缓和了社会矛盾. (３)做法:根据材料三“由于不甘贫困,十八户村民达成 了协议,他们分田到户,共同享有资源”和所学可知,分 田到户;包产到户;包干到户;大包干;家庭联产承包. 理由:根据材料三“这一个小小的实验,让每一户家庭都 有权种植自己的粮食和蔬菜,并深深地改变了中国”和 所学知识,可从改变劳动产品的分配方式、扩大农民土 地经营的自主权、激发农民劳动的积极性、揭开了中国 农村改革的序幕及深深地改变了中国等角度进行分析. [参考答案](１)措施:废井田,开阡陌(承认土地私有); 授田给百姓. 影响:顺应历史发展潮流;推动了社会转型;推动了郡 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —７５　 县制的建立;打击了贵族特权(推动了官僚政治取代贵 族政治);促进了秦国富强,为秦统一六国奠定了基础. (任答三点即可) (２)时段:北魏(北朝)至唐中叶. 分析:是租庸调的基础,保证了国家的财政收入;保证 了兵源,支持了府兵制(减轻了朝廷的军费开支);土地 不允许买卖,一定程度上抑制了土地兼并,缓和了社会 矛盾. (３)做法:分田到户;包产到户;包干到户;大包干;家庭 联产承包. 理由:改变劳动产品的分配方式;扩大了农民土地经营 的自主权;极大激发了农民劳动的积极性;改革的率先 性突破(揭开了中国农村改革的序幕);深深地改变了 中国. １４．[试题解析](１)原因:根据材料一“农村赈灾和反共的 政治需要”可得出原因有农村经济遭到严重破坏,农民 生活困苦;维护国民政府统治地位的需要;应对中共力 量壮大和马克思主义广泛传播的考量;根据材料一“将 西方传来的合作社思想付诸实践”可得出原因有受西 方传来的合作社思想影响;根据材料一“将城市银行的 剩余资金贷往农村”可得出城市金融业出现大量剩余 资金;根据所学知识可得出原因还有列强向中国转嫁 危机以及农村调查和乡村自治实验的开展等. (２)特点:根据材料二“中国共产党号召农民组织起来 建立合作社,并设立国民经济人民委员部负责管理”可 得出设立专门机构负责;根据材料二“１９３０年２月闽 西根据地发布的«合作社讲授大纲»作为第一个向群众 系统讲述合作社的宣传材料,提出了合作社的多项原 则,如合作社以增进社员共同的经济幸福为目的,社员 必须是自 动 结 合 的,等 等.１９３２—１９３３年,苏 区 政 府 相继颁发了合作社暂行组织条例等法律规则,推动了 合作社的迅速发展”可得出编写专门的宣传材料;颁布 相关法律规则;强调农民自愿(自动)结合(参与)重视 经济效益和社员共同福祉;根据材料二“为调剂劳动力 和耕牛以促进生产而自愿结合组建劳动互助社、耕田 队和犁牛合作社等.１９３４年２月,中央苏区的消费合 作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加”可得出合 作社种类较多,中共发挥领导作用.意义:根据材料二 “他们在个体经济的基础上,为调剂劳动力和耕牛以促 进生产而自愿结合组建劳动互助社、耕田队和犁牛合 作社等.１９３４年２月,中央苏区的消费合作社、粮食合 作社、生产合作社等成倍增加,在反经济封锁中发挥着 重要作用”可得出意义有调动了苏区农民的生产积极 性;推动了苏区农村经济的发展;有助于粉碎国民党政 权的封锁;巩固了工农联盟,维护了苏维埃政权;根据 所学知识可知２０世纪３０年代苏区农村合作运动对新 中国成立后农村经济建设有启迪作用. [参考答案](１)原因:农村经济遭到严重破坏,农民生 活困苦;维护国民政府统治地位的需要;受西方传来的 合作社思想影响;应对中共力量壮大和马克思主义广 泛传播的考量;列强向中国转嫁危机;城市金融业出现 大量剩余资金;农村调查和乡村自治实验的开展.(任 答三点即可) (２)特点:设立专门机构负责;编写专门的宣传材料;颁 布相关法律规则;强调农民自愿(自动)结合(参与)重 视经济效益和社员共同福祉;合作社种类较多;中共发 挥领导作用(以中共为核心).(任答两点即可) 意义:调动了苏区农民的生产积极性;推动了苏区农村 经济的发展;有助于粉碎国民党政权的封锁;巩固了工 农联盟,维护了苏维埃政权;对新中国成立后农村经济 建设有启迪作用.(任答两点即可) １５．[试题解析]首先,对２０世纪下半叶的世界总体特征进 行说明,如２０世纪下半叶,是两种现代化模式,共同发 展和相互 竞 争 的 时 期,也 是 世 界 联 系 进 一 步 加 强 的 时期. 其次,围绕“整体化世界”具体展开论述,其具体表现从 经济上看,主要是经济全球化和区域集团化,各国经济 相互依存度剧增,人类社会的交往与联系也发展到了 前所未有的高度.中国等新兴经济体逐渐成为经济全 球化的中坚力量. 再次,围绕“内部格局不断演变”具体展 开 论 述,经 济 上,资本主义国家进行经济体制调整;苏联和东欧的改 革未能摆脱苏联模式的束缚;中国社会主义建设与改 革取得巨大成就.政治上,两极格局瓦解后,美国一超 独大,但 无 力 完 全 主 导 世 界 格 局,多 极 化 趋 势 不 可 逆转. 最后,总结得出结论,如二战后世界政治、经济格局发 生了深刻变化,推动着整体世界迅速发展. [参考答案]示例: ２０世纪下半叶,是两种现代化模式,共同发展和相互 竞争的时期,也是世界联系进一步加强的时期. 二战后,体系化、制度化的世界经济体系建立,进一步 促进了经济全球化进程,经济全球化使各国经济相互 依存度剧增,人类社会的交往与联系也发展到了前所 未有的高度.在全球化趋势加强的同时,经济区域集 团化也在发展.中国等新兴经济体逐渐成为经济全球 化的中坚力量. 各国进行经济体制调整,资本主义国家不断在市场主 导和政府调节之间寻求平衡;苏联和东欧的改革未能 摆脱苏联模式的束缚,局势失控,导致苏联解体和东欧 剧变;中国社会主义建设与改革取得巨大成就. 政治格局从两极对峙向多极化过渡,两极格局瓦解后, 美国一超独大,但无力完全主导世界格局,多极化趋势 不可逆转.和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的历 史潮流. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —７６　 总之,二战后世界政治、经济格局发生了深刻变化,推 动着整体世界迅速发展. (其他观点表述合理亦可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀃊􀁋􀁔２０２５年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷二) １．D　[试题解析]在商周时期工匠属于各级世袭封君,封 君可凭个人意志对他们进行主宰,而到了秦朝,“工 隶臣”则为国家所有,只能依据法律和制度进行处 置,这表明,在秦朝对工匠的人身控制放松,社会阶 层的流动性增强,D项正确;材料没有体现工匠社会 地位的变化,排除 A 项;工商食官制度是西周时期 官府控制手工业和商业的一种制度,与材料内容不 符,排除B项;材料内容主要体现了对工匠控制的 变化,没有涉及国家经济管理水平,排除 C 项.故 选 D项. ２．B　[试题解析]“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其 道,勿使并进”,这表明汉武帝采纳了董仲舒的建议, 实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,确立了儒学的正 统地位.但同时,司马迁«史记»中的记载“(汉武帝) 博开艺能之路,悉延百端之学.”以及班固«汉书»中 列举的各类人才,包括儒生、文学家、科学家、经济学 家等,显示出汉武帝在尊崇儒术的同时,并未完全排 斥其他学派和有才能之人,而是兼容并蓄,广纳贤 才,B项正确;“承袭秦制,有所损益”在材料中没有 直接体现,排除 A项;“罢黜百家,独尊儒术”未能全 面反映汉武帝用人政策的包容性,排除 C 项;选项 没有体现汉武帝治国思想的核 心—儒 学 的 独 特 地 位,排除 D项.故选B项. ３．B　[试题解析]榷场互市贸易是宋朝与辽、夏、金等北方 民族政权进行经济往来的重要方式.这种贸易不仅 加强了各政权之间的经济联系,也促进了文化的交 流和交融,对 中 华 文 明 的 演 进 作 出 了 贡 献,B 项 正 确;南北面官制促进契丹族与汉族民族交融,排除 A 项;元朝实现了边疆与内地一体化管理,而不是金迁 都燕京,排除 C 项;招抚东北在黑龙江流域设立奴 儿干都司是明朝的史实,排除 D项.故选B项. ４．A　[试题解析]在１８世纪中期左右实际人口和统计人 口基本一致,主要原因在于此时推行摊丁入亩的赋 税制度,把人丁税摊入田亩统一征收,不再征收单 独的人丁税,导致不再需要隐匿人口,所以统计人 口和实际人口逐渐一致,A 项正确;中国户籍制度 在清之前已经完善,因其是征收赋役的标准,排除 B 项;中国古代基层治理基本是自治的状态,材料未 涉及与前代基层治理的比较,排除 C 项;随着清朝 时期商业和手工业的发展,农业的发展,人口的流 动是增强的,排除 D项.故选 A项. ５．D　[试题解析]据材料“史学撰述更加关注边疆史地、 外国史地、中外关系,以及欧美革命史的引入.康 有为、梁启超、严复等是传播进化论的代表人物”及 所学知识可知,近代以来,面对列强对中国侵略的 加深,进化论强调的优胜劣汰、适者生存,适应了救 亡图存的需要,被应用到史学撰述中,并被一些进 步知识分子宣传,D项正确;材料反映的是列强侵略 的冲击,而非新社会因素的冲击,排除 A 项;材料反 映的是进化论与挽救民族危机的关系,没有呈现对 外关系的转型,排除 B项;材料涉及进化论在中国 的传播适应了救亡图存的需要,没有涉及对理学的 批判,排除 C项.故选 D项. ６．A　[试题解析]据图示可知,甲在１８９０年代有了初步 发展;１９１２年之后呈现快速发展,这与近代中国民 族工业在甲午战后初步发展及一战期间出现“短暂 春天”的情况一致,故甲为华商;据图可知,１９１２年 之前,乙的机器设备增长情况几乎可以忽略不计, 而到１９１２年以后呈现快速上升,这与一战期间欧 洲列强放 松 对 华 侵 略,日 本 逐 步 加 紧 对 华 侵 略 一 致,故乙为日商;英商因为本国棉纺织业发达,所以 在中国纱厂一直较少,故丙为英商,A 项正确;排除 B、C、D三项.故选 A项. ７．D　[试题解析]土地改革废除了农业生产中的封建地 主剥削制度,土地产权属于农民,但在此材料中出 现了中富农等对国家政策认识不足等问题,出现消 极生产,因此在废除封建剥削制度之后,新中国迫 切需要实现农业的社会主义改造,将土地所有权收 归国有,进一步调动生产积极性,D 项正确;材料描 述的是调动生产积极性,而非农村土地改革的复杂 性,也不是消灭地主阶级的紧迫性,排除 A、B两项; 国民经济调整时期是１９６１—１９６５年,排除C项.故 选 D项. ８．C　[试题解析]据题干描述的大陆帝国与海洋帝国的秩 序结构差异,并结合所学知识可知,大陆帝国强调中 央集权与控制,而海洋帝国则更倾向于一种基于贸 易和商业联系的联盟,这种结构性差异容易引发不 同文明或帝国间的误解与冲突,尤其是在资源、贸易 路线控制权等方面的争夺,C项正确;题干主要讨论 的是秩序结构,而非文化的统一,排除 A 项;题干更 侧重于两种秩序结构的不同及其直接影响,而非文 明的转型,排除 B项;大陆帝国的秩序结构相对封 闭,无法证明其文明扩展的结果,排除 D 项.故选 C项. ９．D　[试题解析]该学者认为１５—１６世纪的世界更多的 延续着封建时期的状态,即使是欧洲也更多的保留 着封建因素,所以更倾向于古代而非近代,与传统 认为此时已走入近代有所不同,说明作者强调需转 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋