精品解析：2023-2024学年广东省汕头市澄海区统编版四年级上册期末考试语文试卷

一、基础知识。 1. 我会看拼音写词语，并用“ ”画出整体认读音节。 céng jīng（ ） 　pú tao（ ） 　zhuāng jia（ ） zhú jiàn（ ） 　àomì（ ） yán jiū（ ）　yú zhèn（ ） shù shì（ ） héng qī（ ） shù bā（ ） 【答案】曾经 葡萄 庄稼 逐渐 奥秘 研究 余震 竖式 横七 竖八 整体认读音节：yú、shì。 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字和整体认读音节。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“曾”“葡”“稼”“逐”“奥”“震”“横”的笔画较复杂，易写错，需注意。 整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节。整体认读音节共有‌16个‌，分别是：‌zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 可知，整体认读音节有：yú、 shì。 2. 我会用“ ”划出正确的读音或字词。 薄雾（bó báo）踮脚（diǎn diàn） （账帐）单（即既）使 闷热（mēn mèn） 家雀（qiǎo què）打（赌堵）震（撼憾） 【答案】bó diǎn 账 即 mēn qiǎo 赌 撼 【解析】 【详解】本题考查多音字、字音和选字填空。 薄：báo，1．厚度小的（跟“厚”相对）。2．贫瘠；不肥沃。3．（感情）冷淡；不深厚。4．（味道）淡；不浓。 bó，1．微；少。2．苛刻；轻佻。3．减轻。4．轻视。5．迫近。6．义同“{薄}”（báo）。多用于合成词和成语。7．（Bó）姓。 薄雾（bó）：淡薄的雾气，通常形容雾气不是很浓密，能见度仍然相对较好的情况。 踮脚（diǎn）：提起脚跟，用脚尖着地。这个动作通常是为了看得更远或够到更高处的东西而做的短暂调整。 闷：mèn，1．烦闷；不痛快。2．烦闷的心情。3．封闭的；与外隔绝的。4．病症名。 mēn，1．因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉。2．捂住、盖紧，使不透气。3．声音不响亮。4．久呆一处。5．沉默。 闷热（mēn）：由于天气、环境等原因，空气中湿度大，温度高，不透风，使人感觉烦躁，憋闷。 雀：què，1．鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。 qiǎo，义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。 家雀（qiǎo）：即麻雀，是一种小型鸟类，通常生活在人类居住的地方附近，以谷物和昆虫为食。在这里，“家雀”是麻雀的俗称，尤其是在口语中常见。 帐：床帐。帐幕。 账：此处指记载货币、货物出入事项的单子或簿册，用于记录经济交易。 账单：指记载银钱货物出入事项的单子，通常用于记录消费的明细，以便核对和结算。 即：在此处作为连词使用，表示假设的某种情况或条件即将发生或存在。 既：表示已经完成或过去的事情。 即使：连词，表示假设的让步，意思是“就算是”或“即令是”，用于引导一个让步状语从句，以进一步证实或加强主句的意思。 赌：用财物作注来争输赢的行为。 堵：指阻塞、封闭等意思。 打赌：指双方或多方对比赛或竞争的结果或不可预料的结局以进行猜测，并以财物或某种约定作为赌注，以赌输赢。 撼：在此处表示摇动、震动，通常用于描述较大的力量或情感引起的摇动或冲击。 憾：这个字通常表示遗憾、不满意的意思。 震撼：指受到冲击而震动，也形容对人的内心产生强烈的影响或感动。通常用于描述某种力量、事件或言论等给人带来的深刻冲击和感受。 3. 我能看拼音，写同音字。 yì （ ）万 （ ）鸟 àn 昏（ ） （ ）照 chāo（ ）级 （ ）写 yíng 欢（ ） 苍（ ） 【答案】 ①. 亿 ②. 益 ③. 暗 ④. 按 ⑤. 超 ⑥. 抄 ⑦. 迎 ⑧. 蝇 【解析】 【详解】本题考查同音字。 亿（yì）万：泛指极大的数目。 益（yì）鸟，指的是那些捕食害虫、害兽或已被现代科学证明直接或间接对人类有益的鸟类。 昏暗（àn）：形容光线不足，视野不明亮，环境暗淡。这个词常用于描述夜晚、室内光线不足或天气阴沉时的情况。 按（àn）照：依据、依照某种规定、标准或要求进行。它通常用于指示行动或操作应遵循准则或程序。 超（chāo）级：形容某物或某人在质量、能力、程度等方面超出一般或寻常，达到很高的水平或状态。这个词常用于夸张或强调某事物的优越性。 抄（chāo）写：照原样誊写或复制文字。这个过程通常需要仔细对照原文，确保抄写的内容准确无误。 欢迎（yíng）：高兴地迎接或接纳（客人、来访者等）。这个词表达了热情友好的态度，常用于对他人到访或参与的表示欢迎。 苍蝇（yíng）：一种小型昆虫，身体多为灰色或黑色，头部有一对触角，复眼大，常在腐败物或粪便上觅食，能传播多种疾病。 4. 我能把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①人（ ）人（ ）②（ ）彻（ ）霄 ③风（ ）浪（ ） ④（ ）（ ）到底 ⑤（ ）雀无（ ）⑥（ ）（ ）鼎沸 ⑦（ ）（ ）洼洼 ⑧（ ）乎（ ）料 （1）操场上虽有几百人，但_______，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。 （2）嘹亮的冲锋号声_______，战士们像猛虎一般冲下了山。 【答案】 ①. 山 ②. 海 ③. 响 ④. 云 ⑤. 平 ⑥. 静 ⑦. 归 ⑧. 根 ⑨. 鸦 ⑩. 声 ⑪. 人 ⑫. 声 ⑬. 坑 ⑭. 坑 ⑮. 出 ⑯. 意 ⑰. ⑤ ⑱. ② 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 ②响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 ③风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 ④归根到底：归结到根本上。 ⑤鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 ⑥人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 ⑦坑坑洼洼：物体表面高高低低、凹凸不平。 ⑧出乎意料：指出人意料。 （1）操场上虽有几百人，但“鸦雀无声”，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。“鸦雀无声”形容非常安静，没有一点声音。句子中说操场上有几百人却似乎能听到针掉地上的声音，强调的就是安静，所以用“鸦雀无声”。故选⑤。 （2）嘹亮的冲锋号声“响彻云霄”，战士们像猛虎一般冲下了山。“响彻云霄”形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。冲锋号声响亮，能够激励战士冲锋，用“响彻云霄”能形象地表现出冲锋号声音的宏大和震撼力。故选②。 5. 选择合适的词语填空。 广阔 宽阔 辽阔 （1）我们的祖国地域（ ），物产丰富。 （2）（ ）的钱塘江横卧在眼前。 （3）改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了（ ）的天地。 【答案】 ①. 辽阔 ②. 宽阔 ③. 广阔 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 广阔：通常用来形容空间或面积的广大无垠，没有明确的边界或限制，常用来描述自然环境、思维领域等。 宽阔：侧重于描述某一具体事物（如道路、河流、场地等）的宽度大，能够容纳较多的人或物。 辽阔：指地域或面积非常广大，常用于描述平原、草原、海洋等自然景观，带有一种宽广无垠感觉。 （1）结合语境及词义，这里描述的是“祖国的地域”，是一个宏大的概念，强调的是地域的广大无垠，因此选用“辽阔”最为恰当。 （2）结合语境及词义，这里描述的是“钱塘江”的宽度，钱塘江作为一条具体的河流，其特点在于它的宽度大，能够给人留下深刻的印象。因此，选用“宽阔”来形容钱塘江最为贴切。 （3）结合语境及词义，这里描述的是“新时代为年轻人开辟的天地”，强调的是新时代的广阔无垠和充满可能，为年轻人提供了无限的发展空间。因此，选用“广阔”来形容这个天地最为合适，它能够表达出新时代为年轻人提供的巨大机遇和无限可能。 6．我能按要求写句子。 6. 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。（改成排比句） ______________ 【答案】车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 原句“车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟”描述了车窗外的景象，即一片广阔无垠的戈壁，缺乏自然的山川景观和人的踪迹。 为了将其改写成排比句，我们需要将“没有山、水和人烟”这三个并列的短语以相似的结构和语调重新组织，以突出它们的并列关系和节奏感。 即排比句为：车外是茫茫大戈壁，没有山、没有水、没有无人烟。 7. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ____________________ 【答案】什么样的青春最美？当然是为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句，运用了设问的修辞手法，据此修辞手法仿写即可，注意前后句之间要恰当，语句通顺。 如：是谁在守卫边防呢？当然是英勇的战士。 8. 为了创建文明城市，正在积极准备。（修改病句） ____________ 【答案】为了创建文明城市，我们正在积极准备。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 缺少主语。在句子中，主语是执行动作或状态主体，没有主语就无法明确是谁在“积极准备”。应该加上“各部门”“政府”等词。 句子可改为：为了创建文明城市，各部门正在积极准备。 9. 用所给的任意两个词语描写“烟花”：顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _____________ 【答案】忽然，一束烟花在空中绽放，顿时照亮了整个夜空。过了一会儿，烟花渐渐消失，一会儿工夫，天空又恢复了平静。 【解析】 【详解】本题考查选择词语写句子。 题目给出了四个时间副词：“顿时”、“忽然”、“过了一会儿”、“一会儿工夫”，这些词语都用于描述时间上的突然变化或短暂流逝，但各有侧重。根据题干要求需要选择其中的任意两个词语来描写“烟花”，形成生动、形象的描述。 示例：夜晚，天上只有几颗星星还在不停地眨着眼。忽然，吱的一声长鸣打破了夜晚的静谧，顿时，一朵朵五颜六色的烟花在空中绽放，照亮了黑沉沉的夜空。 10. 我会背，我会填。 （1）_____________，复照青苔上。 （2）_____________，孰能无惑？ （3）________ 审问之，慎思之，________，笃行之。 （4）_____________，千树万树梨花开。 【答案】 ①. 返景入深林 ②. 人非生而知之者 ③. 博学之 ④. 明辨之 ⑤. 忽如一夜春风来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“景”“深”的写法。 （2）书写时注意“知”“者”的写法。 （3）书写时注意“博”“辨”的写法。 （4）书写时注意“忽”“春”的写法。 二、阅读。 11. 我能根据课文内容填空。 （1）细细的溪水，流着山草和野花的_____，流着____。________布满河床。哟，卵石间有多少____的小水塘啊，每个小水塘都_______ ！ （2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______，浩浩荡荡地______；那声音如同_________，好像大地都被_______颤动起来。”这句话中，作者是从_____和______两方面来描写潮来时的情景，并且运用了______和______的修辞手法。 （3）科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是______，而是靠___________配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上得到了启示，发明了_______。我还知道科学家从_______（动物）身上得到启示，发明了_________。 （4）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家_______写的一篇_______。读了课文，我认为第____粒豌豆最了不起，因为它_____________ 【答案】 ①. 香味 ②. 月光 ③. 灰白色的鹅卵石 ④. 可爱 ⑤. 抱着一个月亮 ⑥. 齐头并进 ⑦. 飞奔而来 ⑧. 山崩地裂 ⑨. 震得 ⑩. 视觉 ⑪. 听觉 ⑫. 比喻 ⑬. 夸张 ⑭. 眼睛 ⑮. 嘴和耳朵 ⑯. 雷达 ⑰. 蜻蜓 ⑱. 飞机 ⑲. 安徒生 ⑳. 童话 ㉑. 五 ㉒. 它虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它给小女孩带来了希望和勇气。 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）书写时注意“香”“鹅”“卵”“爱”的正确写法。 （2）书写时注意“奔”“崩”“裂”的正确写法。 从“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是视觉描写，展现了浪潮奔涌而来的壮观景象；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”是听觉描写，突出了浪潮声音的巨大。并且运用了比喻和夸张的修辞手法。把浪潮比作千万匹白色战马，形象生动地写出了浪潮的形态和气势；“声音如同山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”运用了夸张的手法，突出了浪潮声音之响，气势之宏大。故⑩填视觉、⑪填听觉、⑫填比喻、⑬填夸张。 （3）书写时注意“睛”“嘴”“雷”的正确写法。 示例：萤火虫身上得到启示，发明了人工冷光。 （4）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。这篇童话讲述了一个豆荚里的五粒豌豆不同的命运。第五粒豌豆落在顶楼窗子下面的一块旧板子上，它虽然生存环境艰苦，但依然努力生长，它的生长给小女孩带来了快乐和希望，让小女孩对生命有了新的认识和感悟。从它身上，我们可以看到生命的顽强和美好，以及给他人带来希望和力量的重要性。 示例：读了课文，我认为第五粒豌豆最了不起，因为它在恶劣的环境中努力生长，不仅给生病的小女孩带来了生机和希望，还让小女孩的身体逐渐康复，展现出顽强的生命力和积极向上的精神。 我能阅读文段，并按要求作答。 海洋魔术师 ①也许你不信，海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参（逃脱 逃避）敌人的最佳隐藏地。海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，（　　）再细小的岩缝，它（　　）能钻进去。 ②更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。日本的科学家曾经做过一次实验，他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。一段时间以后，科学家发现，每段海参又都不约而同地重新长出了口和肛门，成了完整的海参，就像舞台上“一变三”的魔术一样。有了这种能力，（　　）敌人（激烈 猛烈）地向海参发动袭击时，海参（　　）会用力收缩身体，将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来，然后逃之天夭。 ③海参是一种高蛋白质食品，它吃的却是海底的泥沙。一只小小的海参，简直就是一座高级蛋白质加工厂！海参死后，它的身体并不腐烂，而是慢慢地收缩，然后变成一摊水，消失得无影无踪，就像舞台上的魔术师。海参同这个世界的告别也充满了（神奇 神秘）的色彩。海参真不愧为海洋“魔术师”呀！ 12. 我能用“ ”画出文中括号里恰当的词语。 13. 我能在文中（ ）里填上恰当关联词。 14. 我能根据意思，在文中找出相应的四字词。 （1）没有事先商量而彼此见解或行动一致。（ ） （2）逃跑或溜走。 （ ） 15. 文中第2自然段加点的词语“这种能力”指的是________。课文运用______的说明方法来说明海参的“这种能力”，使说明更真实、有说服力。 16. 读完这篇短文，我能提出一个问题： ______________ 【答案】12. 逃避　猛烈　神奇 13. 无论　都　　如果　就　 14. ①. 不约而同 ②. 逃之夭夭 15. ①. 海参的再生能力 ②. 举例子 16. 海参的再生能力是如何在生物学上实现的？这种能力对海参的生存有何重要意义？ 【解析】 【导语】文章《海洋魔术师》生动地描绘了海参的神奇特性，从多角度展现了其适应环境的卓越能力。第一部分通过对比描写，突出了海参能藏于细缝的独特体态；第二段则详述海参的再生能力，通过引用实验，不仅证明了海参的生存智慧，还让人感受到大自然的奇迹。文末关于海参的消亡，充满神秘色彩，提升了文章的趣味性。整体结构清晰，语言简洁，让人深入感受海洋生物的神奇。 【12题详解】 本题考查选词填空。 逃脱：指从某种危险或不利的情况中逃出来，重点在于成功地摆脱困境。 逃避：指躲开不愿意接触或不敢接触的事物，重点在于避开或远离。 结合语境，这里指的是海参能够成功地利用缝隙隐藏自己，以躲避、避开敌人的追捕，因此应选择“逃避”。 激烈：多指（动作、言论）剧烈，侧重于动作或言论的紧张程度。 猛烈：强调力量、气势大而强，常用于风暴、炮火、攻势等。 结合语境，这里描述的是敌人对海参的攻击力度大，因此应选择“猛烈”。 神奇：非常奇妙的意思，通常用来形容事物或现象超乎寻常、令人惊叹。 神秘：表示难以捉摸、高深莫测，常用来形容不可理解的秘密或力量。 结合语境，这里指的是海参死后身体不腐烂而变成水消失的现象令人惊叹，因此应选择“神奇”。 【13题详解】 本题考查关联词的运用。 从第①段“只要它愿意，（　　）再细小的岩缝，它（　　）能钻进去。”这里的语境表示了一种条件关系，即只要满足某个条件（它愿意），就会有一个确定的结果（能钻进去）。因此，适合使用表示充分条件的关联词“无论……都……”。准确地表达了海参只要愿意，就能在任何细小的岩缝中钻进去的能力，没有强调“不容易”或“出乎意料”，而是强调了条件的普遍性和结果的确定性。 从第②段“（　　）敌人（激烈 猛烈）地向海参发动袭击时，海参（　　）会用力收缩身体……” 这里描述是当某个条件（敌人发动袭击）发生时，海参会做出的反应（用力收缩身体）。因此，适合使用表示假设条件的关联词“如果……就……”。准确地表达了假设条件与结果之间的关系：如果敌人猛烈地向海参发动袭击，海参就会用力收缩身体。 【14题详解】 本题考查词语理解。 短文第②段“一段时间以后，科学家发现，每段海参又都不约而同地重新长出了口和肛门，成了完整的海参，就像舞台上‘一变三’的魔术一样。”在这句话中，“不约而同”描述了被切成三段的海参在重新生长过程中，没有经过任何协商或指导，却都自行重新长出了口和肛门，成为完整的海参。这正好符合“没有事先商量而彼此见解或行动一致”的定义。可知，对应的词语是“不约而同”。 短文第②段“将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来，然后逃之天夭。”中“逃之夭夭”直接描述了海参在面对敌人猛烈袭击时，通过收缩身体排出体内器官，然后迅速逃离的场景。这个词生动地表现了海参逃避危险、迅速离开的动作，与“逃跑或溜走”的意思完全吻合。可知，对应的词语是“逃之夭夭”。 【15题详解】 本题考查句子理解。 从第②段“更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。”“有了这种能力”，可知，可知加点的词语“这种能力”指的是“海参的神奇的再生能力”。 短文第②段“更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。日本的科学家曾经做过一次实验，他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。一段时间以后，科学家发现，每段海参又都不约而同地重新长出了口和肛门，成了完整的海参，就像舞台上“一变三”的魔术一样。有了这种能力”通过具体、真实的实验案例，即科学家对海参进行切割并观察其再生过程，使读者能够直观地理解海参的再生能力是如何神奇和强大的。这种说明方法不仅增强了文章的可信度，还使得说明更加真实、有说服力。可知运用“举例子”的说明方法来说明海参的“神奇的再生能力”。 【16题详解】 本题考查提问能力。 结合对短文内容的理解，提出自己的问题即可。 示例：结合第②段描写的海参在被切成多段后仍能重新长出完整的身体部分，这种能力在自然界中是非常罕见的，因此很容易引起读者的好奇心和探究欲。 提出问题：海参为什么能够拥有如此神奇的再生能力？这种能力在自然界中有哪些优势或意义？ 17. 习作。 你有几个好朋友？他们和哪种动物比较像？什么地方像？你和他（她）们相处，感觉怎么样？请你选两、三个朋友给大家介绍一下，比一比谁写的最有趣。题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我的动物朋友圈 在我丰富多彩的朋友圈中，有几个特别要好的朋友，他们的性格和某些动物颇为相似，让我来给大家介绍一下。 首先是阿威，他就像一只忠诚又活泼的拉布拉多犬。阿威非常忠诚，无论我遇到什么困难，他总是第一个站出来帮助我。他的性格也非常活泼，总是能在聚会中带来欢乐，就像拉布拉多犬那样，总是热情地摇着尾巴，给人带来正能量。和阿威在一起，我总是感到非常放松和快乐。 接下来是小敏，她就像一只聪明的猫咪。小敏非常独立，她总是能够自己解决问题，而且她的观察力非常强，总能敏锐地捕捉到周围的变化。她也很优雅，无论是走路还是做事，都透露出一种从容不迫的气质。和小敏相处，我总能从她身上学到很多，她总能给我的生活带来新的启发。 最后是大熊，他就像一只温和的棕熊。大熊是个大块头，但他的性格非常温和，总是能够耐心地倾听别人的问题，并给出合理的建议。他的力量也很大，有时候我们搬家或者需要干重活的时候，他总是能够轻松应对。和大熊在一起，我感到非常安全和舒适。 和这些动物朋友们相处，我的生活充满了乐趣和挑战。阿威的活力、小敏的智慧和大熊的稳重，都让我的生活更加丰富多彩。他们不仅仅是我的朋友，更是我生活中的宝贵财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。这是一篇写人的命题作文，要求介绍两三个好朋友，将他们与动物进行比较，写出相似之处以及相处的感受，自拟题目，不少于350字。 二、立意。通过描写好朋友与动物的相似之处，展现朋友的特点和自己与朋友之间的深厚情谊，表达对友谊的珍视。 三、写作思路。 开头：可以用一个有趣的问题或者引人入胜的场景引出主题，比如“如果你的朋友是一种动物，那会是什么呢？今天我就来给大家介绍我的几个特别的朋友，他们就像一群可爱的小动物。” 中间：分别介绍两三个朋友，将他们与不同的动物进行比较。详细描述朋友的行为、性格特点与动物的相似之处。可以穿插一些具体的事例来支撑相似点，使描写更加生动，描写自己与朋友们相处的感受。 结尾：总结全文，再次强调朋友的可爱以及友谊的珍贵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一、基础知识。 1. 我会看拼音写词语，并用“ ”画出整体认读音节。 céng jīng（ ） 　pú tao（ ） 　zhuāng jia（ ） zhú jiàn（ ） 　àomì（ ） yán jiū（ ）　yú zhèn（ ） shù shì（ ） héng qī（ ） shù bā（ ） 2. 我会用“ ”划出正确的读音或字词。 薄雾（bó báo）踮脚（diǎn diàn） （账帐）单（即既）使 闷热（mēn mèn） 家雀（qiǎo què）打（赌堵）震（撼憾） 3. 我能看拼音，写同音字。 yì （ ）万 （ ）鸟 àn 昏（ ） （ ）照 chāo（ ）级 （ ）写 yíng 欢（ ） 苍（ ） 4. 我能把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①人（ ）人（ ）②（ ）彻（ ）霄 ③风（ ）浪（ ） ④（ ）（ ）到底 ⑤（ ）雀无（ ）⑥（ ）（ ）鼎沸 ⑦（ ）（ ）洼洼 ⑧（ ）乎（ ）料 （1）操场上虽有几百人，但_______，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。 （2）嘹亮的冲锋号声_______，战士们像猛虎一般冲下了山。 5. 选择合适的词语填空。 广阔 宽阔 辽阔 （1）我们的祖国地域（ ），物产丰富。 （2）（ ）的钱塘江横卧在眼前。 （3）改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了（ ）的天地。 6．我能按要求写句子。 6. 车外是茫茫大戈壁，没有山、水和人烟。（改成排比句） ______________ 7. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ____________________ 8. 为了创建文明城市，正在积极准备。（修改病句） ____________ 9. 用所给的任意两个词语描写“烟花”：顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _____________ 10. 我会背，我会填 （1）_____________，复照青苔上。 （2）_____________，孰能无惑？ （3）________ 审问之，慎思之，________，笃行之。 （4）_____________，千树万树梨花开。 二、阅读。 11. 我能根据课文内容填空 （1）细细的溪水，流着山草和野花的_____，流着____。________布满河床。哟，卵石间有多少____的小水塘啊，每个小水塘都_______ ！ （2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______，浩浩荡荡地______；那声音如同_________，好像大地都被_______颤动起来。”这句话中，作者是从_____和______两方面来描写潮来时的情景，并且运用了______和______的修辞手法。 （3）科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是______，而是靠___________配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上得到了启示，发明了_______。我还知道科学家从_______（动物）身上得到启示，发明了_________。 （4）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家_______写的一篇_______。读了课文，我认为第____粒豌豆最了不起，因为它_____________ 我能阅读文段，并按要求作答。 海洋魔术师 ①也许你不信，海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参（逃脱 逃避）敌人的最佳隐藏地。海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，（　　）再细小的岩缝，它（　　）能钻进去。 ②更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。日本的科学家曾经做过一次实验，他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。一段时间以后，科学家发现，每段海参又都不约而同地重新长出了口和肛门，成了完整的海参，就像舞台上“一变三”的魔术一样。有了这种能力，（　　）敌人（激烈 猛烈）地向海参发动袭击时，海参（　　）会用力收缩身体，将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来，然后逃之天夭。 ③海参是一种高蛋白质食品，它吃的却是海底的泥沙。一只小小的海参，简直就是一座高级蛋白质加工厂！海参死后，它的身体并不腐烂，而是慢慢地收缩，然后变成一摊水，消失得无影无踪，就像舞台上的魔术师。海参同这个世界的告别也充满了（神奇 神秘）的色彩。海参真不愧为海洋“魔术师”呀！ 12. 我能用“ ”画出文中括号里恰当的词语。 13. 我能在文中（ ）里填上恰当的关联词。 14. 我能根据意思，在文中找出相应的四字词。 （1）没有事先商量而彼此见解或行动一致（ ） （2）逃跑或溜走。 （ ） 15. 文中第2自然段加点的词语“这种能力”指的是________。课文运用______的说明方法来说明海参的“这种能力”，使说明更真实、有说服力。 16. 读完这篇短文，我能提出一个问题： ______________ 17. 习作 你有几个好朋友？他们和哪种动物比较像？什么地方像？你和他（她）们相处，感觉怎么样？请你选两、三个朋友给大家介绍一下，比一比谁写的最有趣。题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$