新疆维吾尔自治区部分地区2024-2025学年高二上学期期初语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

新疆维吾尔自治区部分地区2024-2025学年高二上学期期初语文试题汇编 语言文字运用Ⅱ 新疆维吾尔自治区石河子第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 烟雾顺着烟囱向天空升腾，像灵魂脱离了躯壳，从此开始了另一种形式的存在与漫游。缓缓升起的烟雾，让整个村庄充满（ ① )，且深情款款，让人体会着一种踏实满足的日子。有炊烟起，就有热乎乎的饭吃；有饭吃，人就踏实。 炊烟受天气的影响，会变化出（ ② ）的形态。微风起时，炊烟便随着风儿起舞，扭动腰肢，如同飞天裙带飘飘，分外妖娆。当大风袭来，炊烟便顺着风向快速地飞向远方，来不及带一丝眷恋与回顾。而阴雨的天气里，炊烟也变得沉郁凝重了许多，似乎满怀着心事，缓缓地飞升飘散。但无论怎样，炊烟总是向着天空的方向，升腾，升腾，最终消失得（ ③ )。 东晋诗人陶渊明曾有诗句：“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”让人读后既觉有诗意，又感觉温暖。陆游也曾写到炊烟：“漠漠炊烟村远近，冬冬傩鼓埭西东。”而张择端的《清明上河图》里，也描摹有缕缕升腾的炊烟。看来，自古以来炊烟就是人们日常生活的重要内容，甚至升华成一种意义，一种象征。 炊烟，是房屋顶端升起的云朵，是柴草、灶火幻化的精魂，是村庄的呼吸，是人们的祈祷。炊烟是爱的信号，催促着在外疯玩的孩童回家；炊烟是召唤，牵引着远方的游子。炊烟更是一种敬意，提醒着人们敬重自然与大地。炊烟还是一种启示，它告诉世人，在燃烧中奉献并升华自己。 21. 请在文中括号内填入恰当的四字短语。 22. 请结合文段材料，从修辞和句式特点的角度简要分析选文最后一段的表达效果。 新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 消极情绪是我们生活的一部分，无论我们愿不愿意承认，我们都会有产生焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪的时候，其实， ① 。 首先是警示作用。比如大考来临，大多数学生都会感到紧张、焦虑，甚至没有胃口或失眠，这些反应本身会带来一股能量，其本意是调动我们所有的注意力和精力来应对重大事件，避免其他事情的干扰和介入。再如，当被言语激怒时，我们会非常感到愤怒，这可能是因为我们感到边界被受到侵犯，用愤怒的方式让对方停止伤害我们。 其次是启发作用。有许多伟大的艺术作品和创新都是创作者在经历负面情绪时诞生的。 但是，长时间的消极情绪会影响我们的身心健康、学习和生活。因此， ② ，比如去跑步、看电影、读书、打球、画画等，凡是有助于平复情绪的，都可以积极尝试。 既然我们已经知道消极情绪是一种自然反应，心情本身也是瞬息万变的，不妨让我们轻松以对，不要把这份心情看得那么重。 17. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 下列句子中加点的“那么”与文中加点的“那么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 没有人讲诗像我的老师讲得那么好。 B. 这样做不行，那么你打算怎么办呢？ C. 我们不太熟悉，只见过他那么一两次。 D. 如果查证属实，那么该乘客将面临治安处罚。 新疆石河子第一中学2024-2025学年高二上学期8月月考（开学考）语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》就是以元春省亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭，把大大小小的事件和人物组织起来，条理清晰，首尾连贯，各个事件互为因果，连环勾牵，毫不间断，几乎没有任何一个线索可以从这幅天然的织锦中抽得出来。刘姥姥三进大观园，贾府里宝钗、凤姐、宝玉、贾母四个生日的安排，都起了重要作用，标志着爱情婚姻悲剧和家庭衰败的过程。甚至整个大观园的景色，也随着贾府的盛衰和宝黛爱情悲剧的发展而变化。 20. 学校话剧社准备在艺术节表演《红楼梦》，拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景几出戏。下列是编剧李华打算选编的场景，不符合要求的一项是 （ ） A. 雨村判案 B. 元春省亲 C. 香菱学诗 D. 探春理家 21. 学校戏剧节排演《红楼梦》，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套？请选择并说明理由，要求：阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历。 新疆实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题 6. 下列各句中，不含通假字的一项是（ ） A. 遂散六国之从 B. 向使四君却客而不内 C. 手裁举，则又超忽而跃 D. 内自虚而外树怨于诸侯 7. 对下列各句中词的解释，不正确的一项是（ ） A. 窃以为与君实游处相好之日久 窃：私下 B. 冀君实或见恕也 冀：希望 C. 弘兹九德，简能而任之 简：选拔 D. 而陛下说之，何也 说：说到，提及 8. 下列各句的句式与“明星荧荧，开妆镜也”不同的一项是（ ） A. 烟斜雾横，焚椒兰也 B. 戍卒叫，函谷举 C. 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 D. 夺项王天下者必沛公也 9. 下列对划线短语句子成分的判断错误的一项是（ ） A. 有信心不一定会成功，没信心一定不会成功。（动宾短语作主语） B. 世界上最美丽最珍贵的，反而是听不见且看不清的。（“的”字短语作主语和宾语） C. 我拼命读书是为了将来。（主谓短语作主语） D. 人世所有的悲欢我都见证过。（主谓短语作宾语） 10. 下列成语与“惩前毖后”结构相同的一组是（ ） A. 谦虚谨慎 寂然无声 B. 扬眉吐气 姹紫嫣红 C. 生气勃勃 天寒地冻 D. 莺歌燕舞 精力充沛 11. 下列文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 B. 鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家，他的创作以小说和杂文为主。鲁迅有三个小说集，它们分别是《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 C. 契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义大师，他是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上文学高峰的人，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称“世界短篇小说三大巨匠”。 D. 《六国论》选自贾谊《新书》，作者贾谊，西汉洛阳人，政论家、文学家。 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县第九中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 6. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《礼记》据传是孔子及其弟子、再传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家哲学、教育、政治、美学思想。 B. 《大学》后经北宋程颐、程颢竭力推崇，宋代朱熹又作《大学章句》，最终与《中庸》《论语》《孟子》合为四书。 C. 黔首，指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“生民”“苍生”等等。 D. “六艺”，含义有二：一是指六种技能，即礼、乐、射、御、书、数；二是指六经，即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。 答案 新疆维吾尔自治区石河子第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 【答案】21. ①诗情画意 ②各式各样（各色各样、多种多样） ③无影无踪（烟消云散、无迹可寻） 22. 修辞：①运用排比手法，文中多处“炊烟，是……云朵/精魂/呼吸/祈祷/信号/召唤/敬意……”的句式，写出炊烟在村庄人们心中的精神内涵，句式整饬，增强语势，表达了对炊烟的热爱。②运用比喻手法，如“炊烟，是……云朵”，将“炊烟”比成“云朵”，写出炊烟的轻盈的特点，形象生动地展示了炊烟带给人们的温暖。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①结合前后文“缓缓升起的烟雾”“深情款款”可知，此处指烟雾让村庄充满美感，可填“诗情画意”。诗情画意：如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。 ②此处形容炊烟多变的形态，可填“各式各样”“各色各样”“多种多样”。各式各样：指许多不同的样式或方式。各色各样：各种类别，各种式样。多种多样：多方面的，五花八门。 ③此处形容炊烟消逝，可填“无影无踪”“烟消云散”“无迹可寻”。无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。无迹可寻：没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹。 【22题详解】 本题考查学生正确使用修辞手法及赏析其表达效果的能力。 文中多个“炊烟（，）是……”的句式构成排比修辞，句式整饬，读来朗朗上口，增强语势；排比句中“云朵/精魂/呼吸/祈祷/信号/召唤/敬意”等具体内容写出炊烟指示/呼唤/尊敬/让人领悟的特点，点明了炊烟带给人们的指示、启迪，表现炊烟在村庄人们心中的精神内涵，表达了对炊烟的热爱。 运用比喻手法，如将炊烟比作“信号”，生动表明其召唤的作用；“炊烟，是……云朵”，将“炊烟”比成“云朵”，写出炊烟的轻盈的特点，启人想象，形象生动地展示了炊烟带给人们的温暖。 新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 【答案】17. 当被言语激怒时，我们会感到非常愤怒，这可能是因为我们感到边界被侵犯，用愤怒的方式让对方停止伤害我们。 18. ①消极情绪有时也有积极作用 ②我们要学会如何化解消极情绪 19. A 【解析】 【17题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： 一是语序不当。“非常”用来修饰“愤怒”，强调程度，应调至“愤怒”之前。 二是成分赘余。“受到”与“被”在词义上都有当事人（物）被动地遭遇某种情况的意思，删去其一。 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，“其实”承上文转折，表示所说的实际情况与上文相反，结合“产生焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪”以及下文“首先是警示作用”“其次是启发作用”可知，此处应是强调消极情绪也有积极的作用，故可填写“消极情绪有时也有积极作用”之类的句子。 第②空，上文阐述长时间的消极情绪会影响我们的身心健康、学习和生活，下文“去跑步、看电影、读书、打球、画画”是平复情绪的方式，此处说的是要采取一些方式去应对消极情绪，故可填写“我们要学会如何化解消极情绪”之类的句子。 【19题详解】 本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中加点的“那么”，指示代词，表程度。 A.指示代词，表程度。 B.连词，表示顺承上文的语意。 C.房子数词前面，表估计。 D.连词，表示顺承上文的语意。 故选A。 新疆石河子第一中学2024-2025学年高二上学期8月月考（开学考）语文试题 【答案】20. C 21. 答案示例一：我选纯白。 ①白色是素雅之色。林黛玉丧母后被送到姥姥家寄养，柔弱多病、寄人篱下，孤高清冷。 ②白色是纯洁之色，如诗句《咏海棠》中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，一身洁白表现出黛玉不慕荣华、冰清玉洁的品性。 ③白色是冷色调，预示了她“质本洁来还洁去”“冷月葬花魂”的悲惨结局，更能唤起人们对这位少女命运的同情。 答案示例二：淡绿最合适。 ①淡绿色是草木之色。能令人联想到大自然草木的清新之气，而林黛玉本是为还泪而来的绛珠草化身。 ②淡绿色是竹之色。黛玉居于潇湘馆，号“潇湘妃子”，与宝玉有木石前盟，从不说有关仕途经济的“混账话”，如同君子竹般超凡脱俗。 ③淡绿色是青春之色。符合少女青春美好的年龄特点，还能充分体现世外仙姝高雅灵秀的书卷气息。 答案示例三：我选大红。 ①小说作者曹雪芹对林黛玉的着装描写较少，仅有的几次服饰基调以大红色为主。 ②按照小说设定，林黛玉前世为绛珠仙草，贾宝玉则是赤霞宫神瑛侍者，“绛”和“赤”都是红色，有炽烈、热情之意。 ③红色有赤诚、忠贞的内涵，宝玉黛玉同属“情痴”，心心相印，不被浊世所染而葆有赤子情怀。两者炽热诚挚的爱情成为《红楼梦》中的一抹亮色，它的毁灭更使观众触目伤怀。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解概念内涵和把握名著主要内容的能力。 A.“雨村判案”故事梗概：冯家和薛家因为争买一个丫头而发生争执，拐子收了冯家钱又把丫头卖给薛家，薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正要判案的时候一个幕僚拦住他，给他看“护身符”，贾雨村便改了结果，借此拉拢薛家。“雨村判案”中，贾雨村从自身的利益出发，着意讨好四大家族，体现了每个人以自我为中心的差序格局。“四大家族”构成的权力结构也是由内到外一层层递减，内圈紧密的四大家族一荣俱荣，外圈薄弱的毫无关系的贾雨村也能借此与他们攀上关系。以贾雨村为中心，这充分体现了能放能收，能伸能缩的“差序格局”。 B．“元妃省亲”，元妃省亲时先看到大观园，暗叹过于奢华。后来与贾母等人相遇，都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着各人选一首题诗，薛、林二人得到赞誉。“元妃省亲”发生在贾家内部，是一种以亲属关系为主轴的网络关系。以贾元春为中心，体现了“差序格局”。 C．“香菱学诗”故事梗概：香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。第一阶段主要写黛玉指导香菱读诗。第二部分主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗的过程。“香菱学诗”中，香菱本来与宝钗的亲属关系更近，但宝钗不愿意指导她，反而是与她关系较远的黛玉愿意指导。涉及的人物较多，香菱不是中心人物，所以这则故事中没有体现“差序格局”。 D．“探春理家”故事梗概：探春理家一回实际上是贾探春、李纨和薛宝钗三个人共同管理荣国府，王夫人就叫贾探春出来帮助管理，然后又请上了薛宝钗。探春先拿自己母亲开刀，狠狠驳回了她要破坏祖宗旧例的野心；接着，她又把目光瞄准了凤丫头和贾宝玉，把前者的面子驳得分毫不剩，把后者不该花的钱一刀给裁得干干净净；最后，她又不惜得罪贾府内外众多的买办，把他们平日能搜刮得到的脂粉钱给夺了回来。这种种举措下来，虽说没能节省多少银子，但却杀倒了很多人的威势。“探春理家”发生在亲属关系之中，以“探春”为中心结成网络，取得了初步成效。以贾探春为中心，体现了“差序格局”。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 选纯白。结合黛玉的身世，父母双亡，属于家中无人后被迫寄养在外祖母家。虽然受到外祖母的疼爱，但是寄人篱下之感让她敏感、多疑和孤高清冷，素雅的白色最能传达她的处境。《红楼梦》第三十七回林黛玉的《咏白海棠》“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，冰清玉洁的冰雪和白色的梨花最能表达黛玉不慕荣华、高洁飘逸的品性。最后白色属于冷色调，符合人物的性格特点。黛玉喜散不喜聚，“冷月葬花魂”令人感到绝艳却凄凉，“质本洁来还洁去”也是白色的意象，黛玉自我认为自己是清白的来，也要清白的走，更能唤起人们对这位少女命运的同情。 选淡绿或者大红也可以依据上述思路展开分析，得出答案。 比如，淡绿：绿色是大自然的颜色，黛玉是仙草化身，绿色更为合适；淡绿也是黛玉房屋前君子之竹的颜色，选淡绿符合人物的形象设定；淡绿也是生命的颜色，彰显了青春的气息，符合黛玉妙龄少女的年龄特点，也是黛玉饱读诗书的书卷气的象征。 再比如大红：大红是热烈、赤忱的寓意。可以从冬日下雪时，她披着一件名贵的大红羽纱面白狐狸鹤氅，一袭红衣出现在众人面前，与贾宝玉的大红猩猩毡相得益彰，成为大观园里的最美风景可以看出，黛玉仅有的几次服饰基调以大红色为主；再从人物原型来看，黛玉为“绛珠仙草”，“绛”是红色，就有炽烈和热情之意；红色也能让观者想到黛玉与宝玉的爱情，痴情、忠贞、热烈，没有世俗的污浊，有赤子情怀，宝黛之情是小说中的亮色和暖色，而它的毁灭也让读者和观者为之震撼，强烈的触动人心，所以选红色最能代表这种情感。 新疆实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题 6、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“从”，通“纵”，合纵。句意：于是拆散六国的合纵同盟。 B.“内”，通“纳”，接纳。句意：倘若四位君主拒绝远客而不予接纳。 C.“裁”，通“才”，“刚刚”。 句意：手刚刚举起，就又突然跳起来。 D.没有通假字。句意：对内削弱自己，对外和诸侯结怨。 故选D。 7、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词含义和用法的能力。 D.“说”，通“悦”，喜爱。句意：而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？ 故选D。 8、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是判断句，“……也”表判断。句意：明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子。 A.判断句。“……也”表判断。句意：烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料。 B.被动句。“举”是被攻占。句意：（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。 C.判断句。“……也”表判断。句意：这就像砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远一样啊。 D.判断句。“……也”表判断。句意：夺取项王天下的人必定是‌沛公。 故选B。 9、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对短语类型及句子成分划分的把握能力。 D.“主谓短语作宾语”分析不当，划分“人世所有的悲欢我都见证过”的句子成分可得：“人世所有的悲欢”是主语，主语为偏正短语；“我都见证过”是句子的谓语，谓语应是主谓短语。 故选D。 10、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对词语语法结构的分析能力。 题干中“惩前毖后”意为：批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。为并列短语。 A.“谦虚谨慎”并列短语，“寂然无声”为偏正短语。 B.“扬眉吐气”“姹紫嫣红”都为并列短语。 C.“生气勃勃”为主谓短语，“天寒地冻”为并列短语。 D.“莺歌燕舞”为并列短语，“精力充沛”为主谓短语。 故选B。 11、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“《六国论》选自贾谊《新书》”错误。《六国论》的作者并非贾谊，而是北宋的政治家、文学家苏洵。 故选D。 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县第九中学2024-2025学年高二上学期9月月考语文试题 6、【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“《礼记》据传是孔子及其弟子、再传弟子等所作”错。《礼记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作。 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$