第一周 伟大的复兴 周二-【金版教程】2024-2025学年新教材高二上册语文晨读晚练课件PPT（统编版）

第一周　主题——伟大的复兴 周二 目 录 贰 双基晚练 格言晨读 壹 格言晨读 民族复兴相关格言 国家角度格言：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 假如对国家有利，我将不顾生死，哪能因为是祸就躲避、是福就趋进呢？ 这是林则徐在鸦片战争失败后被发配新疆，告别家人时所表白的心迹，表现了一个爱国者以国家利益为重的崇高精神境界。 格言晨读 目录 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐慷慨的誓言彰显了英勇无畏的民族精神与担当。中国今日的成就离不开国人的付出。古有岳飞精忠报国，抗战时期有赵一曼女士面对敌寇不屈不挠，现有卫国戍边英雄不惧牺牲捍卫国土……一个伟大的民族，决不能没有英雄；一个强大的国家，决不能没有先锋。 俄国诗人莱蒙托夫说：“英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯净的阳光。蜡烛有燃尽的时候，而英雄的精神将会永存。”中华的土地从不缺乏英雄，每每民族到了最危急的时刻，遍地是英雄，“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”。在伟大英雄精神的指引下，作为新时代青年的我们，当以身许国，敢于担当，书写无悔人生。青年站立的地方，就是国家；青年怎样，国家便怎样；青年有光明，国家便不黑暗。 格言晨读 目录 个人角度格言：天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武《日知录·正始》 对于国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。 站在宏观角度上，一个人的力量确实很难影响到国家的发展，更不要说决定国家兴衰。但是每个国家都是由千千万万的人组成的，当多数人集中力量做出某个决定，势必会对国家兴衰形成一定的影响。 格言晨读 目录 在历史长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。他们真心热爱自己的祖国和人民，为祖国的美好未来奉献一生，他们是民族的精神高地，社会的价值底座。 今天，作为21世纪新新人类的我们，要以老一辈革命家为榜样，深植爱国主义情操，做一个对社会负责、对祖国人民有贡献的人。我们要像岳飞一样有精忠报国的豪情壮志；我们要像鲁迅一样关心祖国的命运和前途；我们要像周恩来一样一生为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已。 “天下兴亡，匹夫有责”，人人都是美丽中国的建设者，为新时代赋能，为中国梦续航。作为青年一代，更当立鸿鹄志，做奋斗者，争当先锋，敢挑重担，书写历史，创造未来，让青春在接力奋斗中更加绚烂。 格言晨读 目录 理想角度格言：为中华之崛起而读书。 ——周恩来 博览群书，全面发展，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。 格言晨读 目录 据研究红岩精神多年的文博专家厉华介绍，“在周恩来他们住的阁楼里，臭虫可能会从顶棚上掉下来，雨水也许会漏到床上，但他们的思想信念照旧如火如荼，绝不动摇”。这些革命前辈没有选择世人向往的锦衣玉食，而是毅然选择了为国为民争光明谋幸福，为民族的解放、中华的崛起，献出自己的青春、热血甚至生命。周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”，从天津南开学校毕业时，与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，回国后立即投身如火如荼的大革命浪潮……少年时立下凌云志，终其一生为之奋斗，始终保持坚定的理想信念和旺盛的革命精神。我们要向周总理学习，挺起理想信念的脊梁，担起民族复兴的历史重任，让山河无恙，国泰民安，盛世华章，如总理所愿。 格言晨读 目录 青年角度格言：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。 ——李大钊《青春》 李大钊曾深情寄语中国青年，号召青年贡献青春的力量，敢于冲破历史的罗网，背黑暗而向光明，为世界文明奋斗，为人类谋幸福。 格言晨读 目录 “恰逢盛世，与有荣焉。”青年生逢其时，重任在肩，奋斗正当时。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，新机遇，新挑战，青年是驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。 奋斗，融入民族的血液，是青春最亮丽的底色。民族复兴的征程上，不会一路坦途，必然会有艰难险阻，但是，没有翻不过去的高山，没有渡不过去的大河，没有攻不下的关隘，用奋斗精神浇灌精神家园，锻造精神品格，与时代同步伐，与国家共命运，勇做奋进者、开拓者、奉献者。“让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光”，一代代青年前赴后继、艰苦卓绝地接续奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦必将成为现实。 格言晨读 目录 双基晚练 语言文字运用＋古代诗歌阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～2题。 当空间站蓝图铺就、航天强国画卷展开，逐梦星辰大海的航天人一次次在浩瀚太空镌刻下令人惊叹的中国奇迹。飞向太空步履坚实，建造空间站环环相扣，从弱水河畔到椰林海岛，从空间站研制厂房到航天测控站，从航天员失重水槽中苦练，到航天设计师日夜不休　　　　，各条战线的广大航天人以万众一心的拼搏力量，促使中国空间站三大舱段在不到两年的时间内成功飞入太空，将中国人的“太空之家”蓝图一步步化为现实，也成就了中国航天的一个个“高光时刻”。 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 空间站建设过程中看似　　　　的每一步背后，是梦想与智慧、追求与勇气交织的故事；扎扎实实的每一步背后，是不甘人后、自立自强的实干精神。实干是攻坚克难，发射场所有人肩负着重大的责任，连续坚守岗位七十余小时，　　　　进行故障归零；实干是自立自强，空间站对接机构研制团队为了沉甸甸的使命奋斗十六年；实干也是接续奋斗，运载火箭与航天工程技术专家龙乐豪院士曾经说过：“把每个人的岗位工作做好了，拼起来、加起来就等于中国航天，或者我们的伟大祖国。”他的这句话至今依旧是每个航天人的座右铭。 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案　殚精竭虑　水到渠成　争分夺秒 答案 解析　第一空，语境是无论航天员还是航天设计师都为了航天事业拼搏努力，可填“殚精竭虑”。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。第二空，后文“扎扎实实的每一步背后”应该是与横线处语意相近，这里应该是指空间站建设过程顺利，可填“水到渠成”。水到渠成：条件成熟，事情自然会成功。第三空，语境是发射场所有人坚守七十余小时，目的是及时清除故障，可填“争分夺秒”。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容对时间抓得很紧。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 2．请为上文拟一个对偶式标题。要求语言简明，不超过16个字。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 镌刻航天奇迹，书写实干故事 答案 解析　语段第一段主要写了航天人一次次在太空镌刻下令人惊叹的中国奇迹，第二段主要写了航天人具有不甘人后、自立自强的实干精神。根据拟写标题的要求，用动宾结构对偶句，可以写成“镌刻航天奇迹，书写实干故事”，“镌刻”与“书写”相对，“航天奇迹”与“实干故事”相对。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 阅读下面的文字，完成3～5题。 我仍在听着，听着，听远方的松涛：初时，舒缓如空蒙月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声，旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云掸日的长柯，自长柯上戟张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。 这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气。人非草木，在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢？ 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我以为人过中年，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。 从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 3．文中画波浪线的句子中有多处重叠形式，如“哔哔剥剥、踢踢踏踏、轰轰隆隆”，说说它们和“哔剥、踢踏、轰隆”相比，表达效果上有什么不同。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音韵美。②叠词具有强调作用，在表达上更形象，“哔哔剥剥、踢踢踏踏、轰轰隆隆”强调了烧火声之爆裂，马蹄声之杂乱，炮声之洪大，更形象地凸显松涛声由小及大变化的过程，让读者如临其境。 答案 解析　从构词看，“哔哔剥剥、踢踢踏踏、轰轰隆隆”属于叠音词，三组叠音词的使用使语言节奏感强烈，有一种音韵美。而“哔剥、踢踏、轰隆”则缺少韵律感。从表达效果看，“哔哔剥剥、踢踢踏踏、轰轰隆隆”描摹各种声音，语言更加形象生动；三组词语内容上形成递进，表明声音在一步步增大，叠音词的使用强化了这种效果。而“哔剥、踢踏、轰隆”表意单一，没有层次感和丰富性。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 4．文中一开始使用第一人称“我”，但在文末却变为第三人称“他”，谈谈你的理解。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①由第一人称“我”转变为第三人称“他”，由主观感受转化为客观审视，突出了听松涤荡灵魂、开阔胸襟的效果。②由“我”转变为“他”，范围由自己扩展到他人，突出不仅仅是“我”，其他的人听到松涛也将进入新的境界。 答案 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 解析　 “我仍在听着，听着，听远方的松涛”“我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫”“我的心，始而醉，继而痴”“我以为”用第一人称“我”表明是“我”的感受和看法，带有主观色彩；“从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊”，在结尾使用第三人称“他”，由主观抒情转入客观议论，突出了松涛声冲刷肺腑、洗涤尘垢的效果。人称的转变表明作者写作内容和情感态度的变化，由第一人称变为第三人称，突破了自我的限制，代表了大多数人的一种感悟，范围更广大。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 5．下列句子和文中画横线的句子中都有“仿佛”，说说二者表意上的不同。 (1)从印画上，本来已经难于知道原画，只能仿佛的了。(选自鲁迅《集外集拾遗·致〈近代美术史潮论〉的读者诸君》) (2)仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (1)仿佛：像，类似。“本来已经难于知道原画，只能仿佛的了”表明印画与原画是不能完全相同的，只能看个大概。 (2)仿佛：好像，似乎。“仿佛五百年内的声音”是描摹松涛的声音，突出表现松涛声音的洪大。 答案 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 渡江 陈与义① 江南非不好，楚客自生哀。 摇楫天平渡，迎人树欲来。 雨余吴岫立，日照海门开。 虽异中原险，方隅亦壮哉！ [注]　①陈与义：洛阳人，南宋诗人。1129年夏天，作者奉诏由闽入越，趋赴绍兴行在，任起居郎。公元1130年，随车驾返回临安，诗为渡钱塘江而作。 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原，此处是作者自称，当时中原尚未收复，作者仕宦江南。 B．颔联写摇桨渡江，远望天水相平；船行水上，江岸边的树仿佛迎人而来。作者用拟人、夸张手法描写渡江时的情景，气象苍茫，境界开阔。 C．颈联寓情于景。雨后初晴，吴山明朗，云雾尽散，红日高照，海门开敞，象征国家复兴在即，光明在望。 D．尾联呼应首联，抑后高扬，一扫楚客之哀，由个人前途上升到国家命运，拓开了格局，深化了主旨。 答案 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 解析　本题考查对诗词的综合赏析能力。B项，“夸张手法”错误。“摇楫天平渡，迎人树欲来”写渡江时的情景。摇桨渡江，远望水天连成一片，仿佛天水相平。由于船在前进，所以江岸远处的树，颇似迎人而来。“树迎人”运用拟人的手法，颔联没有运用夸张手法。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 7．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①长期在江南避乱，客居异乡的孤独，对故国的思念；②朝廷招揽人才，自己即将得到朝廷重用的欣喜；③对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图中原的决心、信心。 答案 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 解析　本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。第一、二两句“江南非不好，楚客自生哀”由赋情写起，表明江南地带并非不好，只是自金兵占据中原之后，黄淮地区大部分已非吾土，楚客思念故国，心中不免生出哀情。第三、四两句“摇楫天平渡，迎人树欲来”写渡江时的情景。摇桨渡江，远望水天连成一片，仿佛天水相平。由于船在前进，所以江岸远处的树，颇似迎人而来。这两句写景入神，且景中寓情。“天平渡”，示天水无际，前进的水路，呈现开阔苍茫的气象；“树欲来”，示行进之时，江树渐次和人接近。这两句隐喻国家正招揽人才，所以自己也被迎而至，得到朝廷重用。第五、六两句“雨余吴岫立，日照海门开”融情入景。吴山明朗，云雾尽散，“雨余”山更青，故用“立”字示意。天晴了，红日高照，海门开敞，金碧腾辉，故用“开”字示意。这两句写雨后景象，象征国运亦如久雨初晴，光明在望。结笔“虽异中原险，方隅亦壮哉”仍以赋情为主，赞美江南地带——尽管险固有异中原，但也擅有形胜，倘能卧薪尝胆，上下同心，凭借此处以为“生聚教训”的基地，则复兴的希望，必能给人以鼓舞。 解析 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 白话诗歌 并不是江南不好，只是楚客自生哀愁。 摇桨渡江，远望水天连成一片，江岸远处的树，好似迎人而来。 雨后初晴吴山明朗，红日高照海门开敞。 江南地带，尽管险固有异中原，方寸之地也是很壮丽雄伟啊！ 双基晚练 1 2 3 4 5 6 7 目录 R $$