第三周 丰富的异域文化 周四-【金版教程】2024-2025学年新教材高二上册语文晨读晚练课件PPT（统编版）

第三周　主题——丰富的异域文化 周四 目 录 贰 诗词晨读 叁 常识日记 佳作晨读 壹 肆 进阶晚练 佳作晨读 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！ ——[匈牙利]裴多菲 所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。 ——[德]康德 自由！自由！有多少罪恶假汝之名而行。 ——[法]罗兰夫人 少年自由则国自由。 ——梁启超 没有思想自由，就不可能有学术创新。 ——周海中 佳作晨读 目录 对于“自由”，每一个人都有自己的理解。以上材料触发了你怎样的联想和思考？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 佳作晨读 目录 1．材料分析 这是一道名言名句型材料作文题。题目中的材料由五句名言组成，虽然都围绕“自由”展开，但各自的侧重点不同。裴多菲的名言，强调自由的重要性；康德的名言，强调自由具有限制性；罗兰夫人的名言，是对假借自由之名的罪恶的谴责；梁启超的名言，阐述的是少年自由与国家自由的关系；周海中的名言，阐述的是思想自由对学术创新的重要作用。 佳作晨读 目录 2．写作指导 写作时可以就其中某一句名言展开论述，也可以选择两三句名言或综合材料的内容概括出观点，还可以在理解材料的基础上阐述自己对“自由”的理解。 3．立意指导 ①自由是美好的，是值得追求的；②自由是有限度的，世界上不存在无限度的自由；③真正的自由是心灵的自由；等等。 佳作晨读 目录 自由之我见 “自由”，多么令人向往的字眼！它是不被世俗束缚，是以自律为前提的勇敢做自己，是一种不违背良知和道义的身心释放与解脱，是超然物外又身在其中的坦荡胸怀。(开门见山，点出“自由”的话题，并阐明自由的内涵) 在自由的土地上，我们可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏；我们可以骑骏马驰骋，与鸟语花香相伴；我们可以挣脱尘世的枷锁，拥有坦荡的胸怀；我们可以尽情畅谈，享受人生的美好……(使用排比句，富有气势，强调自由的意义) 佳作晨读 目录 我们每个人都渴望自由，但在这个世界上，有一些人被各种各样的因素剥夺了属于自己的自由，于是他们成为追寻自由的勇者。海伦·凯勒从小就身处黑暗和无声的“不自由”中，但对于看和听的“自由”的渴望使她产生极大的信念和决心，最终她从黑暗中得到了自由；史蒂芬·霍金在人生最美好的青年时期被剥夺了行动的自由，但是身体的不自由限制不了他思想的自由，他用全身上下仅剩的三根能动的手指完成了《时间简史》等巨著。(举海伦·凯勒和史蒂芬·霍金追寻自由的例子，强调自由的重要性) 佳作晨读 目录 还有一些人，他们为了民族的解放和自由而奋斗终生。南非首位黑人总统曼德拉，一生都在呼唤自由，为自由而战。在他史诗般的斗争历程中，即使在那漫长的27年铁窗生涯中，他也从未有片刻停止对自由、平等的追求，从未放弃过对胜利的渴望。在他的领导下，南非告别了种族隔离制度，消弭了种族间的隔阂，走向了自由和平等，获得了民主与和平。在北美洲，黑人领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》的宣言响彻了偌大的华盛顿广场，响彻了美国大地。“让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！让自由之声从每一片山坡响起来。”这是人们对自由最迫切最真挚的渴望。(举曼德拉和马丁·路德·金的例子，论述人们对自由的迫切渴望) 佳作晨读 目录 自由令人向往，值得人们去追求。然而，世界上没有绝对的自由。泰戈尔说，河流之所以优美，是因为受到河岸的约束。任何事物，都无法完全摆脱必要的约束。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼在水中畅游，鸟在天空飞翔，看上去它们都很自由，其实它们都受到一定的约束——鱼儿受环境约束，只能生活在水中；鸟儿受自身条件的约束，也只能在低空翱翔，飞不出大气层。因此，真正的自由是有条件的，就像鱼儿一旦离开了水域，就可能失去生命。(以“鱼”和“鸟”进行比喻论证，阐述真正的自由是有条件的，具有辩证性) 佳作晨读 目录 康德说得好：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。”一个人要想获得真正的自由，必须遵守一定的规则，接受一定的束缚。行为有律而心怀自由，这才是真正的自由。(总结全文，点明题旨，强化观点) [名师点评]　文章开门见山，点出“自由”的话题，并阐明自由的内涵；然后使用排比句式，强调自由的意义；主体部分举多个追寻自由的事例论述自由的重要性和人们对自由的渴望，论据经典，论证充分；接着指出“世界上没有绝对的自由”，体现思维的辩证性，并以“鱼”和“鸟”进行比喻论证，阐明真正的自由是有条件的；最后引用材料中的名言，水到渠成地得出结论，并升华主旨。文章论述思路清晰，层次分明，说理透彻而富有逻辑性。 佳作晨读 目录 诗词晨读 送张寺丞觐知富顺监 [宋]司马光 汉家五尺道，置吏抚南夷。 欲使文翁教，兼令孟获知。 盘馐蒟酱实，歌杂竹枝词。 取酒须勤醉，乡关不可思。 诗词晨读 目录 [赏析]　“黯然销魂者，唯别而已矣！”(江淹《别赋》)自古以来，以“别”为题的作品，多有悲凄缠绵之作，常囿于个人感情圈子之内，而司马光的这首送别诗，却能俯瞰九州，追溯千古，将历史、现实、希望结合起来，以诗的美启迪友人的沉思，用历史的光辉烛照前进的道路，感情深挚而不浮露，境界高人一着。 诗词晨读 目录 富顺在四川南部，与云南邻近。古代，包括云南、贵州及四川西南的广大地区，《史记》《汉书》称为“西南夷”；《三国志》《华阳国志》称为“南中”。历代王朝很早就注意到这一带地方的开发，秦代李冰、常 ，先后修筑从四川通往云南的路，长约两千里，宽约五尺，史称“五尺道”(见《史记·西南夷列传》《华阳国志》)，还在西南地区设置官吏。汉代承秦制，继续派唐蒙等“凿石开阁”，修筑官路，直达建宁(今云南曲靖)；汉武帝时，兵临云南，滇王降汉，汉武帝仍命其为“长帅”，赐“滇王”印，先后置益州、越嶲、牂牁、犍为等郡，西南地区自此有了全国统一的行政建制；汉王朝还实行移民屯田，内地的先进耕作技术渐传边疆。首联以简练的笔墨概括了这些史实。 诗词晨读 目录 在注意加强边疆与内地政治、经济联系的同时，一些有见识的官员，还注意边疆文化的提高和民族的团结。西汉的文翁在汉景帝末期任蜀郡太守，在成都设立学校，入学得免徭役，一时“学徒鳞萃，蜀学比于齐鲁”(《华阳国志·南中志》)。三国时期的诸葛亮，对南中大姓的叛乱，并不单纯以武力征服，而是采取“攻心为上”的策略，对其首领孟获“七擒七纵”，使其心悦诚服。诸葛亮还吸收一部分民族上层人物为其“属官”，参与蜀国中央政权。结果，南中安定，无复后顾之忧。诸葛亮南征，恩威兼施，然而教化尚未顾及。“欲使”二句即于此着眼。二句一气直下，意谓朝廷欲将文翁的教化施于南中孟获之辈，使其地发展成为文明之域。 诗词晨读 目录 南中地区，古人多视为蛮荒之地，其实，这里物产丰饶，民风淳朴，蜀锦、桐华布、筇竹杖，远在西汉就已销售国外，风味饮食亦多，蒟酱就是其中之一。蒟酱，一作“枸酱”。一说是一种胡椒科植物做的酱，味辛辣(《史记·西南夷列传·索隐》)；另一说是鸡棕酱，蒟、鸡同音，为内地人误记(尹艺《鸡棕油》)。鸡棕本是一种香菌，向来被视为“山珍”。明代谢肇淛《滇略·产略》说：“鸡棕……土人盐而脯之，熬液为油，以代酱豉。”南中蒟酱，汉代就已销往邻近地区。南中民间歌舞丰富优美，巴渝间流传的《竹枝词》就是其中的代表，它含思婉转，色彩明丽，唱时以鼓笛伴奏，同时起舞。唐代刘禹锡曾据以改作新词，脍炙人口。“盘馐”二句即选取这两件有代表性的事物，说明了南中风物之美。 诗词晨读 目录 尾联二句，诗人劝友人在途中开怀畅饮，切莫频起思乡之情。言外之意是，南中之事大有可为，不可因忧思而自伤心神。司马光毕竟是政治家，颇有眼光。诗中的主张是针对唐宋以来的弊端而发的。唐代天宝年间(742—756)，杨国忠等贪边功以邀宠，对南诏发动了两次大规模的进攻，结果全军覆没，自此西南兵戈不息(见《新唐书·南诏传》《旧唐书·南诏传》)；宋太祖赵匡胤则“挥玉斧”，把大渡河以南之地划出疆界(见毕沅《续资治通鉴》卷四)，使继南诏而起的大理国与中原地区的文化交流受到阻碍。司马光对友人的谆谆嘱咐，表现了他对西南地区的深切关注。 此诗虽偏于议论，不铺陈文采，也不刻意求工，然而在质朴的语句之中，蕴含着丰富的内涵，而且感情诚挚，含意深远，在宋人五律中属于佳作。这与诗人“视地而后敢行，顿足而后敢立”的淳朴性格也是一致的。 诗词晨读 目录 常识日记 中央官职和地方官职 1．中央官职 秦设丞相府、太尉府和御史大夫寺，组成中枢机构。丞相管行政，太尉管军事，御史大夫负责监察和秘书工作。汉朝大体上沿袭秦制，称为三公，下有九卿，分管各方面政务，后世又演变为三省六部制。三省为中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)，三省的长官都是宰相。宋代中书省职权扩大，同枢密院分掌文武大权，门下省、尚书省遂废。明代内阁为最高政务机构，内阁大臣称为辅臣，首席称首辅(即宰相)。清代有军机处，王、公、尚书等为军机大臣，掌握政府大权。 常识日记 目录 六部，是指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。吏部，管官吏任免、考核、升降等事；户部，管土地户口、赋税财政等事；礼部，管典礼、科举、学校等事；兵部，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等事；刑部，管刑法狱讼；工部，管工程营造、屯田水利等事。各部长官为尚书，副职为侍郎；部下设司，长官为郎中，副职称员外郎，下属官员有主事等。 此外，中央还设有专门机构和官员，负责管理图书、编修历史、制定历法等工作。如司马迁、张衡曾任太史令，高启为翰林院国史编修。 常识日记 目录 2．地方官职 秦汉主要行政区是郡。郡的长官，秦称郡守，汉称太守。隋唐主要行政区是州，州官称刺史，属官有长史、司马等。唐代在一些军事重镇设节度使，属官有判官、推官、掌书记等。宋代州官称知州，县官称知县。明清多改州为府，称知府。 此外，汉代也设州，天下分十几个州，基本上是监察区，中央派官员去刺探情况，称刺史。隋唐全国分十几个道，也称监察区，中央派官员前往巡视，称黜陟使。宋代全国分二十左右路，路中设若干司，分管各方面的事务。元代地方最高行政机构叫行中书省；明代改称承宣布政使司，但习惯上仍称为“省”。 常识日记 目录 进阶晚练 信息类文本阅读＋语言文字运用 一、信息类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～5题。 在当今国际比较文学和文学理论界，世界文学已成为一个备受学者们热议的前沿理论话题。其实，世界文学并非一个全新的话题，它早在1827年就由德国作家和思想家歌德提出并加以概念化了。如果要探讨这一术语的使用，则可再往前推，但为什么直到21世纪西方学者再度提出这一概念时，就一下子成了一个热门话题？这显然与时代氛围不无关系。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 在经济全球化时代，不同民族、国家间的交流日益频繁，因而形成了一个实际上的命运共同体。世界文学已不再是歌德时代的“乌托邦”想象，而更是一个凸显在我们面前的审美现实。作为中国的比较文学学者，我们更为关注世界文学语境下中国文学的地位及其研究状况，因为这也是中西比较文学研究的一个重要理论课题。中国学者参与其中可以促进国际上的学术交流，借以了解西方主导的国际学术理论前沿对中国的关注，更重要的是通过我们与西方以及国际同行的对话和交流，把中国文化和文学研究的成果推向世界，最终消解单一的中心。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 今天，世界文学已经成为我们的文学生产和理论批评的实践，但世界文学并不是一个固定的现象，而是一个传播的概念。在其传播和流通的过程中，翻译扮演着重要角色。可以说，没有翻译作为中介，一些文学作品充其量只能在其他文化和文学传统中处于“死亡”或“边缘化”的状态。同样，在世界各地传播过程中，一些本来仅具有民族和国别影响的文学作品经过翻译将产生世界性的知名度和影响力，因而在另一些文化语境中获得持续的生命力。相比之下，另一些作品也许会在这样的传播过程中由于本身的可译性不明显或译者的误译而失去其原有的意义和价值。在讨论世界文学是如何通过生产、翻译和流通而形成时，特别要强调世界文学的经典性。因为首先世界上各国作家用各种语言撰写的文学作品浩如烟海，即使是一个语言天才也不可能学会所有的主要语言，他在阅读世界文学作品时不得不有自己的选择，这个选择的标准就是其经典性。其次，对翻译的依赖只是一种途径，一旦一部作品被译成另一种语言，它就势必要经过那一语境中的批评性选择。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 评价一部文学作品是否属于世界文学应当有一个标准。当然，我们可以说，从不同的角度着眼便可确立不同的标准。一方面，我们主张任何一部文学作品要想进入世界文学的高雅殿堂，我们对其的衡量标准就应该是相同的，即这种标准应具有一定的普适意义；另一方面，我们又必须考虑到各国各民族文化之间的巨大差异，兼顾世界文学在地理上的分布，否则一部世界文学发展史就永远摆脱不了“欧洲中心主义”的藩篱。由于文学是一种独特的意识形态形式，因此对其的评价不可避免会受到政治和意识形态的影响，但仍然有一个相对客观公认的标准，主要看它是否把握了特定的时代精神，它的影响是否超越了本民族或本语言的界限，它是否在另一语境下受到批评性的讨论和研究。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 我们在与西方学者的对话中，不应过于谦卑，一味地以学生的姿态向他们提出问题，希望得到他们的解答，而应在适当的时机亮出自己的观点，促使他们对之进行批评和讨论，这样才能达到不同文化之间的互鉴。毋庸置疑，世界文学始终处于一种传播的状态。在这一过程中，某个特定的民族和国家的文学作品具有了持续的生命力，这一点尤其体现在中国近现代对西方和苏俄文学的大面积翻译上。在中国的语境中，我们有自己对世界文学篇目的主观的能动的选择。正是这种对所要翻译的篇目的能动的主观选择，才使得世界文学在中国有了其不同于在西方的境遇。早先我们中国作家对世界文学的态度是尽可能接近它，五四新文化运动中就是如此。而在改革开放的年代，这种态度依然得到传承。针对中国当代作家日益迫切的对外开放心情和需求，湖南文艺出版社曾出版一本在当时很有影响的文集，名为《走向世界文学：中国现代作家与外国文学》。尽管主编曾小逸希望看到的中外文学交流是双向的，但当时由于特定的政治经济和文化形势，以及中国的综合国力，中国现当代文学与世界文学的关系仍然是一种单向的关系，也即中国文学比较多地受到西方文学的影响，而较少对后者产生影响和启迪。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 今天，当中国成为一个经济和政治大国时，一个十分紧迫的任务就是要重新塑造中国的文化和文学大国形象。这已经从国家近几年实施的一系列推动中国文学和人文学术“走出去”的外译项目的实施中初见端倪。中国学者的研究因为具备了一种中国视角，所以在世界文学研究中才能够独树一帜，并日益吸引国际学界的批评性关注。 (摘编自王宁《世界文学研究应有中国立场和中国视角》) 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．世界文学这个概念在1827年由德国作家歌德提出，曾是想象中的状态，但如今世界文学成了一个凸显在我们面前的审美现实。 B．世界各国作家撰写的文学作品浩如烟海，翻译者往往选择那些他认为有可译性的文学作品进行翻译，使之传播到另一个语境中。 C．评价一部文学作品是否属于世界文学的标准要有一定普适意义，也要兼顾民族文化的差异性，以防止用欧洲标准去衡量世界文学。 D．中国成为一个经济和政治大国的形势，更加有利于中外文学双向交流的真正实现，有利于重新塑造中国的文化和文学大国形象。 解析　B．“他认为有可译性”错，据原文第三段中的“他在阅读世界文学作品时不得不有自己的选择，这个选择的标准就是其经典性”可知，应是“经典性”。 解析 答案 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．经济全球化与世界文学的形成有密切联系，不同民族、国家间的交流日益频繁，使得研究世界文学也成为不可忽视的存在。 B．今天的世界文学是一个传播的概念，不同的文学作品在世界传播的过程中，因受作品本身和翻译的影响，会有不同的命运。 C．改革开放后，随着中外的频繁交流，中国现当代文学主动与世界文学展开全面双向交流，大面积翻译西方与苏俄文学。 D．中国文学和人文学术“走出去”的外译项目的实施有助于重塑中国文化与文学大国的形象，这也得益于综合国力的提升。 答案 解析　C．“全面双向交流”错，据第五段段末的“中国现当代文学与世界文学的关系仍然是一种单向的关系，也即中国文学比较多地受到西方文学的影响，而较少对后者产生影响和启迪”可知，不是双向交流，选项与原文不符。 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 3．下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是(　　) A．经过8年谈判，新经典公司买下《百年孤独》的版权，再经过一番周折，才确定北京大学西班牙语言文学博士范晔为新版书的译者。 B．近两年来，莫言、刘慈欣等中国知名作家的作品，因作品中鲜活的民间文化力量，充满想象力的表达，在国际上受到广泛关注与研究。 C．巴金和叶君健都是作家，因遇到优秀译者，巴金的作品成为世界文学，而叶君健只是一位曾经把安徒生的童话译成汉语的优秀翻译者。 D．在欧洲，对于年轻人而言，很多人因为玩游戏而知道《三国演义》、秦叔宝等，如今电脑游戏的国际化使更多欧洲人了解中国文学。 答案 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 解析　第四段讲的是评价一部文学作品是否属于世界文学有一个标准：是否有特定时代精神，是否超越本民族或本语言的界限，是否在另一语境下受到批评性的讨论和研究。A.讲西方文学《百年孤独》传入中国的艰难过程。B.主要讲了莫言、刘慈欣等中国知名作家的作品成为世界文学的表现与原因，符合标准。C.讲翻译在世界文学传播中的重要作用。D.讲中国文学在西方的传播方式。 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 4．哈佛大学教授达姆罗什在其《什么是世界文学？》一书中说：“世界文学往往是从翻译中获益的代表性文学。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①在世界文学的传播与流通过程中，翻译扮演着重要角色；②世界文学往往是具有民族和国别影响的文学作品。 答案 解析　这句话中有两个关键信息：①“从翻译中获益的”，说明翻译的重要性，对应原文“世界文学并不是一个固定的现象，而是一个传播的概念。在其传播和流通的过程中，翻译扮演着重要角色”，即“在世界文学的传播与流通过程中，翻译扮演着重要角色”；②“代表性文学”，原文有“在世界各地传播过程中，一些本来仅具有民族和国别影响的文学作品经过翻译将产生世界性的知名度和影响力”，即“世界文学往往是具有民族和国别影响的文学作品”。 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 5．在文学研究领域，世界文学是一门国际性的学科，中国学者在创建世界文学的中国话语时应该怎么做？请结合材料简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①要主动关注并参与关于世界文学问题的讨论，把中国文化和文学研究的成果推向世界。②在与西方学者对话时，不应过于谦卑，要适时亮出自己的观点，促使他们对之进行批评和讨论。③要从中国的立场和视角积极发出中国声音，以形成具有中国特色的观点与风格。 答案 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 解析　结合“世界文学已不再是歌德时代的‘乌托邦’想象，而更是一个凸显在我们面前的审美现实。作为中国的比较文学学者，我们更为关注世界文学语境下中国文学的地位及其研究状况，因为这也是中西比较文学研究的一个重要理论课题。中国学者参与其中可以促进国际上的学术交流，借以了解西方主导的国际学术理论前沿对中国的关注，更重要的是通过我们与西方以及国际同行的对话和交流，把中国文化和文学研究的成果推向世界，最终消解单一的中心”可分析概括出，要主动关注并参与关于世界文学问题的讨论，把中国文化和文学研究的成果推向世界。结合“我们在与西方学者的对话中，不应过于谦卑，一味地以学生的姿态向他们提出问题，希望得到他们的解答，而应在适当的时机亮出自己的观点，促使他们对之进 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 行批评和讨论，这样才能达到不同文化之间的互鉴”可分析概括出，在与西方学者对话时，不应过于谦卑，要适时亮出自己的观点，促使他们对之进行批评和讨论。结合“中国现当代文学与世界文学的关系仍然是一种单向的关系，也即中国文学比较多地受到西方文学的影响，而较少对后者产生影响和启迪……中国学者的研究因为具备了一种中国视角，所以在世界文学研究中才能够独树一帜，并日益吸引国际学界的批评性关注”可分析概括出，要从中国的立场和视角积极发出中国声音，以形成具有中国特色的观点与风格。 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 二、语言文字运用 6．文中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 技术在变，时代的流行趋势也在变，所以我们不能以一种固化的眼光看待技术，而是要以动态的观点看待这些现象。在电子书这个问题上，①电子书、有声书、短视频、直播这些东西在广义上都是技术，②狭义来说就是媒介，③媒介其实也是技术的一种。④我们同样要以一种动态的眼光去看待“书籍”这个媒介。⑤书籍是流行很久的一种媒介，⑥我们对以往书籍的认知包括印刷、墨香、翻页的沙沙声、固定的装帧等，⑦而随着技术与渠道的不断变化，⑧书的形式也发生了变化——现在我们对书的认知已不止于此，⑨从纸张到电子屏，时代给书籍赋予了新的特色。⑩我们进入“读屏时代”，即便印刷书和电子书共享相同的内容，它们却会反映截然相反的媒介格式。 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ⑥句可修改为：以往我们对书籍的认知包括印刷、墨香、翻页的沙沙声、固定的装帧等。⑨句可修改为：从纸张到电子屏，时代给书籍增加了新的特色。⑩句可修改为：我们进入“读屏时代”，即便印刷书和电子书共享相同的内容，它们仍然会反映截然相反的媒介格式。 答案 解析　⑥句，语序不当，“以往”是时间状语，可将“以往”移到“我们”之前。⑨句，“赋予……特色”搭配不当，“赋予”指交给重任、使命等，使对方有所得，可将“赋予”改为“增加”。“增加”指在原来基础上添加。⑩句，不合逻辑，关联词语使用不当，可将“却”改为“仍然”，构成“即便……仍然会”这种表假设的复句。 解析 进阶晚练 1 2 3 4 5 6 目录 R $$