第二单元 7.溜 索（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 广东专用）

语文 九年级全一册 人教版 原创新课堂 7．溜　索 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲ǒu( )。 (2)转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pán huán( )。 (3)怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān( )细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 (4)首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，sāi( )上绷出筋来。 (5)这索由十几股竹皮niǔ jiǎo( )而成，磨得赛刀。 呕 盘桓 涓涓 腮 扭绞 (6)那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，qǐng kè( )又飞起来。 (7)(汉子们)走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，quán dǎ jiǎo tī ( )。 (8)zhàn zhàn jīng jīng( )跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” (9)那索似有qiān jūn zhī lì( )，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有zī zhū( )之力加在上面，不是山倾，就是索崩。 顷刻 拳打脚踢 战战兢兢 千钧之力 锱铢 D 3．(原创题)找出下面句子中的病句，并写出修改意见。 ①以冰雪为桥梁，积极发挥冰雪文化广泛的参与性，推动冰雪产业发展。②比如，在世界四大冰雪节之一哈尔滨国际冰雪节上，世界各地的冰雕艺术家、滑雪爱好者汇聚一堂，切磋技艺——冰雪成为文化交流的媒介。③广东省和黑龙江省开展“交换冬天”旅游推介会，推动冰雪产业的发展和冰雪文化品牌的打造。④2020年，中国数字冰雪运动会揭幕赛在广州打响，“电竞＋冰雪”的模式吸取各地观众走进冰雪世界。 ____________________________________________ 第④句是病句，应将“吸取”改为“吸引”。 4．阅读下面的文字，完成题目。 溜索是一种原始的渡河工具，中国古代称为撞，明曹学佺撰《蜀中广记》中所记“度索寻撞之桥”，即指溜索。用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上。一头高，一头低，形成高低倾斜。溜索不仅可以溜渡人，而且还可以溜渡货物、牲畜等。 溜索是怒江大峡谷各少数民族的主要交通工具之一，是他们改造和战胜自然的象征，是他们不畏艰险、勇猛顽强性格的写照。近几年，溜索已经从单纯的交通工具发展为表现各民族顽强意志的民族传统体育项目。过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目，成为怒江大峡谷的一大惊险景观。 (1)根据上面的材料，给“溜索”下个定义。(不超过50字) 溜索是用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，可以溜渡人或物的渡河工具。 (2)根据材料内容，以“溜索”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 溜索是怒江大峡谷各少数民族原始的渡河工具，是他们改造和战胜自然的象征，是他们在新时代表现顽强意志的民族传统体育项目。 5．阅读下面材料，按要求答题。 怒江东岸的傈僳族村寨拉马底村被怒江一分为二，一条距离江面30米、长100米的索道，是往来两地的桥梁。邓前堆是这里的村医，为了给村民治病，28个寒来暑往，不分昼夜，他背着药箱过溜索来往于怒江两岸，奔行于陡峭的山路上，出诊5 000多次，用艰辛付出换来百姓健康。“我有一点医疗技术，就想干好这份工作。”邓前堆的想法很简单，“我还有一个心愿，希望村子里修一条能通车的桥。” 如今，云南怒江拉马底“索改桥”工程建成通车。“我现在是真正的‘随叫随到’的医生了。”“索道医生”邓前堆一直以来的愿望终于变成现实。过去，靠溜索过江，邓医生从诊所到病人家里至少四个小时，而现在只需半小时。 (1)假如你是一名记者，要去采访“索道医生”邓前堆，请你准备三个采访问题。 示例：①您以前每天都要溜索过江，溜索要注意哪些问题？②现在怒江“索改桥”后，您和当地村民有什么感受？③您为什么选择做乡村医生？④您从怒江两岸收获了什么？ (2)邓前堆在第三届全国道德模范评选中荣获“全国敬业奉献模范”称号，请结合材料，为他拟写一段颁奖词。 示例：肩背药箱，紧紧抓住索绳，使劲，蹬腿，紧扣住粗粗铁索上的滑轮瞬间向彼岸溜去。身下三十多米，是奔腾不息的怒江。陡峭的山路上，他出诊5 000多次。28年来，他的行医之路与那条溜索紧紧联系在一起。他有一个朴素的心愿，村里能架起一座桥，人们过江不再溜索，他出诊也能真正“随叫随到”。他就是“索道医生”邓前堆。 金络渡 ①这条奔淌在湘东大山中的河，叫野马河。嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口，都叫金络渡。金络渡的摆渡人，叫钟水生。 ②钟水生五十好几了，大脸盘黑里透红，身板宽厚、挺直，只是短发间泛出星星白霜，透露出些许“老”的消息。 ③日子如流水，钟水生怎么也想不到，高中毕业后入伍当了四年海军，转业到地方，本可以在城里安排工作，却自愿回老家来摆渡，一口气当了三十年的“河军”！ ④这个县原本偏僻，还穷，野马河上不可能花大钱去架一座钢筋水泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是金络渡就成了一个常设机构。摆渡人是由镇政府聘请的合同工，乘客过河不需要付船钱，也算是一种福利。 ⑤钟水生的父母、妻子和孩子，把农活、家务活包揽了，让他一门心思当好早出晚归的摆渡人。早上出门，父亲总是嘱咐他：“家里的事，你不要操心，你就当好摆渡人，代我们全家去感恩。” ⑥又是草长莺飞的春天。野马河上的雾气，渐薄渐淡。隔河相对的两个渡口，这时都静了下来。赶集的，上学的，走亲戚的，你来我往，去了自己应去的地方。已是上午十点，钟水生拿出拖把，在河水中使劲鼓捣几下，再提起来拧干水，开始擦洗船头上、船舷上、船舱里的泥巴脚印。野马河不宽，但水流得很急，河滩一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的还是赤脚的，都得走过这段十多米的河滩路，才能上船。从早上六点到现在，渡船穿梭般一来一去，渡人多少，便留下多少双沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾上泥巴，因为他们是钟水生一个一个背上船的。 ⑦钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外，其余的季节都是赤脚，裤管高高卷起，当所有的人上船后，他洗干净脚上的泥巴，在船尾操起双桨，高喊一声：“坐稳了哟——开船了！”渡船便离开渡口，稳稳地驶向对岸。 ⑧这一幕旷日持久，又平常又真切。 ⑨老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样地耐得烦。”小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏。谢谢钟爷爷。”钟水生灿烂地笑了说：“应该的，应该的。我小时候上学和回家，都是由摆渡人背来背去的，我是比着他的样子学哩。”有人问：“那个摆渡人是谁呀？”“他叫宫子山。我叫他宫大爷。”“宫大爷该过九十了吧？”“他老人家不在了。三十年前那个春天，野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了一个大漩涡里……那个被救起的人，就是我娘。那一年，宫大爷六十五岁，我二十二岁。” ⑩钟水生把渡船弄得干干净净，然后坐在船头喝茶。阳光下，听着河水流动的声音，他又想起了在潜艇上当海军的日子。 ⑪一次，在潜望镜里，他看见一条刚死去的鲸鱼，庞大的尸体慢慢沉入海底。后来舰长告诉他，死去的鲸鱼会创造出一套完整的生态系统，可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百年，是寂寞海底最温馨的“绿洲”。动物学家把这个悲壮的过程，叫做“鲸落”。正如英雄故去，他的精神不死，会滋养一代一代的后继者。 ⑫钟水生尽心尽责地当了四年海军。转业的时候，摆渡人宫大爷为救他娘，牺牲了。在宫大爷的追悼会上，钟水生的父亲对他说：“水生，你回老家来吧，当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱，还又苦又累，镇政府着急找不到合适的人。为了你娘捡回一条命，为了死去的宫大爷，为了过河的父老乡亲，回来做这件事吧！” ⑬就这样，钟水生成了野马河上的摆渡人。 ⑭钟水生知道，他也会有划不动船的那一天，好在他两个儿子，都在本乡本土做泥工、木工，都很乐意做摆渡人，谁来干由他说了算。想到这里，钟水生不由得笑出了声。 ⑮忽然有一天，省报记者到这个县来采写扶贫攻坚的新闻，无意中听说了钟水生和金络渡的故事，于是兴致勃勃地采访后，写了一篇人物特写在报上登载，题目是《鲸落金络渡》。 (作者：聂鑫森，有删改) 6．请按照时间顺序概括钟水生的故事，把相关内容填写在表格中。 时间 钟水生的故事 高中毕业时 ①_____________________ ②______________________ 他回乡当了摆渡人 三十年间 ③_____________________ ④______________________ 他将让儿子接替他 他入伍当了海军 他每天早出晚归地摆渡 转业时(二十二岁时) 老了划不动船时 7.从人物描写或词语运用的角度，分析第⑦段是如何塑造钟水生的形象的。 “穿长筒套鞋”“赤脚”“裤管高高卷起”等外貌描写，刻画了钟水生“摆渡人”的外貌特征，突出他摆渡工作的艰辛。“裤管高高卷起”“洗干净脚上的泥巴”等细节描写，表现了钟水生对待摆渡工作的细致认真。“坐稳了哟——开船了”的语言描写，表现了钟水生的细心周到。“操起”“喊”“离开”“稳稳地”“驶向”等词语，表现了钟水生驾船动作的娴熟。 8．从全文看，第⑨段在文中有哪些作用？ ①补充交代钟水生回乡当摆渡人的原因，使故事情节更合理；②从侧面烘托出钟水生尽职尽责、耐得住寂寞、热心助人的形象；③引出宫大爷的故事，突出宫大爷舍己为人的高尚品德；④在叙述中插入对话描写，使故事的叙述更加灵活、简洁，吸引读者阅读。 9．有人认为小说最后一段可以删掉，你是怎么认为的？谈谈你的看法。 最后一段所写内容对表现人物形象和主题思想有很大作用，不能删掉。理由：①这个结尾是对前文情节的合理延伸。②这是对他坚守、敬业、感恩等美好品德的褒奖，对主人公的形象塑造和精神境界起到很好的烘托作用。③使小说的主题更加突出，也更具典型性和社会价值。④这个结尾意味着主人公的事迹和精神必将得到广泛的传扬，必将在社会上使更多的人受到感染和教育，对推动精神文明建设产生积极而巨大的作用。 2．(原创题)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 王羲之、颜真卿、苏东坡、米芾、赵佶、董其昌的手迹一片________或者洋洋得意，唐太宗、唐玄宗、康熙、乾隆的手迹旁若无人或者________。字从心出，心惜字形，有人仰天大笑出门去，有人________进屋来；有人________，有人规规矩矩；有人放肆泼辣，有人内敛斯文…… 桀骜不驯　战战兢兢　居高临下　自得其乐 　　 战战兢兢　桀骜不驯　自得其乐　居高临下 居高临下　自得其乐　桀骜不驯　战战兢兢 　　 自得其乐　居高临下　战战兢兢　桀骜不驯 $$