第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级物理上册（人教版 广东专用）

物理 九年级全册 人教版 原创新课堂 第1节　电流与电压和电阻的关系 1．探究电流与电压、电阻的关系采用的研究方法——________________：(1)保持________不变，改变电压探究电流与电压的变化关系；(2)保持________不变，改变电阻探究电流与电阻的变化关系。 2．电流与电压和电阻的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成____比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成____比。 控制变量法 电阻 电压 正 反 【例1】如图所示，王红做“探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”的实验。 (1)根据电路图将右边实物图连成电路。 (2)连接电路时，开关应_______，滑片处于_______(选填“A”或“B”)端。 (3)滑动变阻器在实验中的作用有：_____________________________________。 断开 B 保护电路、改变被测电阻两端电压 (4)调节滑片位置得到如下表数据。 (5)不断改变电阻两端电压，得到多组数据的目的是___________________________。 (6)下列图象中，能正确表示定值电阻中的电流与其两端电压关系的是( ) 使实验结论更具有普遍性 A 【变式训练1】(2022·曲江区期中)小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，设计了如图甲所示的电路图。 (1)用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙中的实物图连接完整。 (2)连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于______(选填“A”或“B”)端。 (3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是____________________。 B 定值电阻断路 (4)实验过程中，电压表的示数如图丙所示，此时定值电阻两端的电压为_______V。 (5)分析表格中的数据，得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_______比。 【方法点拨】在探究电流与电压关系的实验中：(1)结论中的电流、电压、电阻是针对同一导体而言的；(2)明确电流与电压存在的因果关系，电压是导体中产生电流的原因，所以不能说“电阻一定时，电压与电流成正比”；(3)在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电阻一定”。 2.4 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 正 【例2】在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻进行实验。 (1)图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。 (2)改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是定值电阻R________(选填“断路”或“短路”)。 (3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为________A。 短路 0.4 (4)断开开关，将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”或“右”)端移动，这一过程中眼睛要一直观察_______表示数的变化，使之恢复成原来的数值。 (5)下表是实验中记录的数据，分析数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______比。 右 实验次数 1 2 3 定值电阻R/ Ω 5 10 20 电流I/A 0.2 0.1 电压 反 【变式训练2】(2022·香洲区模拟)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，小丽连接了如图甲所示电路，使用的实验器材有电池组(电源电压保持4.5 V不变)，电流表，电压表，开关，5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。 (1)小丽在检查图甲电路时，发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。 (2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R_______(选填“断路”或“短路”)。 (3)小丽分析实验数据发现：在电压一定的情况下，电流与电阻成反比，于是她作出了如图乙所示的 图线，则实验中该同学加在电阻两端的电压为____V。 (4)当定值电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片向____ (选填“左”或“右”)端移动从而达到控制定值电阻两端的_______不变的目的；若实验中定值电阻的阻值分别是5 Ω、10 Ω、15 Ω，则滑动变阻器的阻值至少是______Ω。 【方法点拨】在探究电流与电阻的关系时，采用控制变量法，不断更换定值电阻，需要调节滑动变阻器来保持电阻两端的电压不变。分析实验数据时，由电阻与电流的乘积是一定值来判断电流与电阻存在反比关系。 断路 3 左 电压 7.5 夯实基础 1．如图所示的电路中，R1是电阻箱，那么该电路( ) A.只能探究电流与电压的关系 B.只能探究电流与电阻的关系 C.既能探究电流与电阻的关系，又能探究电流与电压的关系 D.既不能探究电流与电阻的关系，又不能探究电流与电压的关系 B 2．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN。可行的方案是( ) A.仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 D 3．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3 V不变，分别将5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流并描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是( ) A.实验中电压表的示数保持1 V不变 B．当R的电阻为10 Ω时，通过R的电流为0.2 A C.电压一定时，电阻和电流成反比 D．将R从5 Ω换成10 Ω后，应将滑片向右移 D 能力提升 4．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，电源电压3 V且恒定，定值电阻R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑动变阻器规格为“25 Ω　2 A”。 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.4 2.0 电流I/A 0.1 0.14 0.2 (1)请根据图甲的电路图将图乙所示的实物连接完整。(导线不允许交叉) (2)连接好电路，把滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处。闭合开关后，无论怎样移动滑片P都发现：电压表有示数并保持不变，电流表始终无示数。其原因可能是电阻R________。 (3)在探究电流与电压关系时，得到如上表所示的电流I随电压U变化的数据，据此得出结论：电阻一定时，________________________________________。 (4)在探究电流与电阻关系时，为了保证所给电阻均能完成实验，应控制定值电阻两端电压至少为____V。现将10 Ω电阻换成15 Ω电阻，为保持定值电阻两端电压不变，需要将滑动变阻器滑片P向____(选填“左”或“右”)侧移动。 断路 导体中的电流与导体两端的电压成正比 1.5 左 I－ eq \f(1,R) $$