第十五章 第2节 电流和电路(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级物理上册(人教版 广东专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 电流和电路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2024-10-04
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 电流和电路 物理 九年级全册 人教版 原创新课堂 定向移动 正 相反 正 用电器 负 用电器 闭合 断路 短路 C、E、F B B、E、G B 解: A C 短路 电源 ② D C C B B 开关 电源 开关 用电器 D B D a 进行倒计时,避免点燃烟花造成人员伤害 通路 1.电流及方向:电荷的____________形成电流,物理学规定______电荷定向移动的方向为电流方向,金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的方向________。在电源外部,电流的方向是从电源______极经过__________流向电源的______极。 2.电路及构成:由电源、__________、开关、导线组成的电流路径叫做电路。 3.形成持续电流的条件:有电源且电路________。 4.电路图符号: (1)电池:__________;(2)灯泡:________;(3)开关:__________;(4)电动机:________;(5)交叉相连的导线:__________。 5.电路三种状态:通路、________、________,但电源短路是绝对不允许的。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 知识点一))  电流及电流的方向 【例1】关于电流的下列各种说法中正确的是______________。 A.只有电子的定向移动才能形成电流 B.只有正电荷的定向移动才能形成电流 C.金属中的电流是自由电子定向移动形成的 D.只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流 E.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 F.金属中电流方向跟自由电子定向移动方向相反 【变式训练1】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法中正确的是( ) A.A中正电荷通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大 B.B中的自由电子通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大 C.有持续电流存在,电流方向从A到B D.电流方向从B到A 【方法点拨】电荷的定向移动形成电流,定向移动的电荷可以是正电荷,也可以是负电荷,还可以是正、负电荷同时向相反的方向定向移动,物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 知识点二))  电路的构成 【例2】下列有关电路构成的说法中正确的是______________。 A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B.电源是提供电能的装置 C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 D.用电器将其他形式的能转化为电能 E.手机充电时,手机电池相当于用电器 F.电池放电时,电能转化为化学能 G.只有电路闭合时,电路中才会有电流 【变式训练2】(2022·越秀区期中)手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图是下列图中的( ) 【方法点拨】一个完整电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。电源提供电能,用电器消耗电能,开关控制电路,导线输送电能。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 知识点三))  电路图的连接 【例3】如图所示,用笔画线代替导线,根据电路图连接实物图。 【变式训练3】如图所示,根据实物图画电路图。 【方法点拨】(1)连实物图时,从电源的正极或负极出发顺次连接就可以。(2)在画电路图时,注意要用统一规定的符号,电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处(简洁、整齐),最好从电源正极开始,沿电流方向依次画起。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 知识点四))  电路的三种状态:通路、断路、短路 【例4】下列对如图所示的三个电路的状态判断正确的是( ) A.甲断路、乙短路、丙通路 B.甲通路、乙短路、丙短路 C.甲断路、乙通路、丙短路 D.甲短路、乙断路、丙通路 【变式训练4】(2022·越秀区期中)某组同学在做“探究小灯泡发光”实验,他们有一个小灯泡和一些新的干电池。由图甲可知,灯丝的两端分别跟金属螺纹壳和金属触头相连,则下列说法正确的是( ) A.按①和③的方式连接电路,灯泡可以发光 B.按①方式连接电路,小灯泡会被烧坏 C.按④方式连接电路,电源短路 D.连接金属螺纹壳与金属触头的部件X,采用的材料是导体 【方法点拨】短路和断路都属于电路中的故障。发生短路时,电路中的电流很大,电源和导线会因为发热过多而烧坏,也可能会烧坏电路中的其他元件,短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。电路中发生断路时,用电器无法正常工作但不会烧坏。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 易错点))  电源短路和用电器短路的识别 【例5】如图所示的电路处于________(选填“通路”“断路”或“短路”)状态,会造成________(选填“电源”或“灯泡”)损坏,要使其成为正确的电路,只需要拆掉图中标注的________号导线。  【变式训练5】如图所示是一种声光报警电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是( ) A.只闭合S2时,铃响灯不亮 B.只闭合S1时,灯亮铃不响 C.同时闭合S1、S2,铃响灯不亮 D.同时闭合S1、S2,灯亮铃不响 【易错警示】(1)电源被导线直接连接起来,电流由电源正极直接回到电源负极,不经过任何用电器,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾,通过用电器的电流几乎为零,用电器也不能工作。(2)导线连接在某个用电器两端,电流直接从导线通过,不通过该用电器,称为用电器短路,用电器短路造成用电器不能正常工作,但不会烧坏。 夯实基础 1.关于电流和电流的方向,下列说法中正确的是( ) A.电流是由电荷移动形成的 B.在电源外部,电流从电源的负极流向正极 C.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向 D.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相同 2.(2022·番禺区期中)用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张角变大,如图所示。再用带绝缘柄的C金属棒去同时接触A、B验电器的金属球,发现A的金属箔片张角变小,B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是( ) A.验电器原理是异种电荷相互吸引 B.毛皮摩擦橡胶棒的过程中,电子由橡胶棒转移到毛皮 C.当C棒接触两验电器的金属球时,产生的电流方向为B到A D.当C棒接触两验电器的金属球时,自由电子由B向A发生定向移动 3.(2022·南山区模拟)国务院办公厅印发《新能源汽车发展规划》,提出新能源汽车发展战略计划。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车,在整个充电过程中,充电电路中的用电器是( ) A.汽车发动机 B.汽车电池 C.导线 D.充电桩 4.避雷针工作时,尖端不断向空中释放电子,关于避雷针中的电流方向,下列说法正确的是( ) A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面 C.没有电流 D.是任意的,没有规定 5.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示,杯中靠近杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A位置时,水位器会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作用相当于__________。 6.简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。如图所示是某宾馆的房卡,房卡插入插槽中用电器才能工作,房卡的作用相当于________。给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的__________;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的________。(均选填“电源”“用电器”或“开关”) 能力提升 7.小明利用一红一绿两个发光二极管(符号:)制作了一个神奇的装置:当电流从装置一端流入时发红光,从另一端流入时发绿光。下图各选项中,符合该装置的内部结构可能是( ) 8.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路,当开关闭合后发现,甲、乙两灯都不亮,为了找到故障原因,小张用一根导线来检查。当导线与A、B两点连接时,甲灯不亮,乙灯亮;当导线与BC两点连接时,两灯都不亮。由此推测故障是( ) A.AB两点间存在短路 B.AB两点间存在断路 C.BC两点间存在短路 D.BC两点间存在断路 9.高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则( ) A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线 B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线 C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线 D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线 为避免点燃烟花造成人员伤害,小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间。为完善设计方案,还需要在________(选填“a”或“b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,点燃烟花前,定时器在电路中应处于________状态,目的是________________________________________。 $$

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