《三位数乘一位数（一）》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学浙教版

六、教学过程(表格版) 第一课时:三位数乘一位数的不进位乘法 教学环节 教学内容 设计意图 (一)、创设情境,导入新课 1. 出示一幅美丽的公园图片,引导学生观察图片中的景物。 2. 提出问题:公园里有 3 棵大树,每棵大树上有 125 片树叶,那么 3 棵大树一共有多少片树叶? 通过创设美丽的公园情境,激发学生的学习兴趣,同时为引出三位数乘一位数的不进位乘法做好铺垫。 (二)、探究新知 1. 学生用加法计算:125 + 125 + 125 = 375(片)。 2. 引导学生思考是否有更简便的计算方法。 3. 教师引出乘法计算:125 3 = ? 4. 利用计数器演示 125 3 的计算过程,让学生直观地看到三位数乘一位数的不进位乘法是如何进行计算的。 5. 教师讲解计算方法:先从个位乘起,5 3 = 15,在个位上写 5,向十位进 1;再算十位,2 3 = 6,加上进位的 1 得 7,在十位上写 7;最后算百位,1 3 = 3,在百位上写 3。所以 125 3 = 375。 让学生在实际计算中感受加法和乘法的不同,引导学生发现乘法的简便性。通过计数器演示,让学生更加直观地理解计算过程,掌握不进位乘法的计算方法。 (三)、归纳总结 1. 教师引导学生归纳三位数乘一位数不进位乘法的计算方法: