第四单元 第15课 第二次世界大战（小册子）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史下册（统编版 广东专用）

第15课　第二次世界大战 历史 九年级全册 人教版 原创新课堂 1．对于纳粹德国的暴力威胁，捷克斯洛伐克人民要求抵抗侵略。9月下旬，苏联政府多次声明，将根据《苏捷互助条约》立即给予捷克斯洛伐克以有效援助。但是，捷克斯洛伐克政府一味依赖英法，更不敢接受一个社会主义国家的援助。1938年9月27日，张伯伦发表广播演说，公然表示：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”张伯伦推行的政策是( ) A．绥靖政策 B．门户开放 C．杜鲁门主义 D．冷战政策 A 2．1937年，罗斯福公开宣称，一旦日本、意大利和德国发动战争，他将推动美国进行反抗。但该想法起初与民间、国会的主流意见不符，最终促使其被广泛接受的事件是( ) A．德军闪击波兰 B．莫斯科保卫战 C．日军偷袭珍珠港 D．诺曼底登陆 C 3．苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。丘吉尔拒绝的缘由可能是( ) A．德国军事策略得当 B．英国考虑本国安全 C．同盟国的矛盾尖锐 D．二战涉及的战线长 B 4．英国史学家拉纳·米特认为“让世界看到中国在资源缺乏的情况下作出的贡献和牺牲，这很重要；当时打的是一场全球战争，中国是这个故事的一部分。”该观点的基本含义是( ) A．中国是那场全球战争的一部分 B．中国在资源缺乏的情况下坚持英勇抗战 C．中国参加了第一次世界大战 D．中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 D 5．1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署宣言，保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独与敌人停战议和，宣言的签署意味着( ) A．第一次世界大战的结束 B．第二次世界大战全面爆发 C．世界反法西斯同盟建立 D．凡尔赛—华盛顿体系建立 C 6．英国历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》一书中指出：“苏联胜利的真正根基在于苏联主要民族的爱国主义精神，大俄罗斯民族总是红军的核心，苏联政府在危急关头求助于他们。事实上，苏联官方把第二次世界大战命名为，伟大的卫国战争，它确实恰如其分。”对此理解正确的是( ) A．苏联对二战的命名富有创见 B．法西斯的入侵激发了苏联的民族主义 C．苏联红军战无不胜攻无不克 D．苏联社会主义优越 B 7．历史叙事和历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而历史解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列表述中属于历史解释的是( ) A．1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议并签署《慕尼黑协定》 B．1942年1月，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》 C．1945年2月，苏、美、英首脑在雅尔塔召开会议，决定战后成立联合国 D．1945年9月，“二战”结束，这是世界正义力量和民主阵营团结一致、携手抗敌的结果 D 8．1945年1月，美国总统在一次演说中强调到：“上次世界大战以后，在我们的幻想破灭的情况下，我们放弃了获得更有利的和平的希望……(现在)我们决不能让这种情况重演，否则我们又将走向同样的悲惨道路——通向第三次世界大战的道路。”为此，美苏等国( ) A．致力于彻底打败法西斯国家 B．加强合作重构战后国际秩序 C．专注于战后重建和经济恢复 D．着力于处理战后遗留的问题 B 9．1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此说明二战后期( ) A．苏联与英美的矛盾已经消除 B．世界从此和平安定 C．大国强权政治的出现 D．美苏两国互不相让互不妥协 C 10．阅读材料，回答问题。 材料一　二战期间召开的重要国际会议 名称 时间 参加国 主要内容 开罗会议 1943年11月 中美英 规定日本所窃取的中国领土必须归还中国 雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 决定彻底消灭法西斯主义，战后成立联合国 波茨坦会议 1945年7—8月 美英苏 重申了雅尔塔会议的精神 材料二　今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战，人类面临许多共同的难题。在发展方面，世界经济增长的动力依然不足，南北差距和贫富分化日益严重；在和平与安全方面，地区热点问题此起彼伏。 ——材料一、二均根据《中外历史纲要》等编制 (1)结合所学知识，概述材料一中三次会议所作历史贡献的相似之处。 相似之处：都促进了反法西斯国家的合作；都加速了反法西斯战争的胜利进程；都为战后国际秩序的确立奠定了基础；都对维护世界和平、促进共同发展产生了重大影响。 (2)综合以上材料，谈谈不同社会制度国家之间的共处与合作对解决当前人类面临的共同难题有何现实意义。 现实意义：人类面临的共同难题需要各国携手解决；应牢固树立人类命运共同体意识；大国应承担大国责任；应在合作共赢中促进全球共同发展；要努力建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 $$