第三单元 第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册（统编版 广东专用）

道德与法治 九年级上册 人教版 原创新课堂 第五课　少年的担当 第1课时　走向世界大舞台 学习目标 1.情感、态度与价值观目标树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感，为国家乃至世界承担起更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量2．能力目标在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对机遇和挑战时应具备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活中加以历练3．知识目标知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得个人与世界的关系 1．我们是怎样走向世界的？ (1)(范围的扩大)在________的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步____________，走向更加广阔的世界。 (2)(形式的多样)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 2．在走向世界的过程中，我们应注意哪些问题(或应学会什么)? (1)我们应学会与世界各地不同国家、不同种族、不同________________的人交往。 (2)我们要________每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 父母 融入社会 文化背景 珍视 3．我们如何走向世界，在交往中共同成长？ (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，_____________。 (2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们___________________，真诚合作，更加______、_______地解决问题。 (4)一路历练、成熟，不断_________，逐渐为国家乃至世界承担起更多的___________。 共同成长 理性 勤于沟通 自我更新 责任 智慧 4．青少年要为世界添光彩的原因和做法。 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，____________，___________。②每个人都是这个世界中的_______，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：我们要从普通的事做起，通过自身的________为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 5．为世界添光彩，适应世界发展趋势的要求，我们应如何全面提升个人素养？ (1)不断丰富知识储备，增强______________。 (2)树立_____________，掌握科学思维方法。 (3)增强_____________，学会观察、思考各种社会现象。 (4)积极参与社会实践活动，培养_____________________。 同呼吸 共命运 一员 努力 人文底蕴 科学精神 社会责任感 实践创新能力 1．知识补充 学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。 (1)人文底蕴 人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。 人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。 审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。 (2)科学精神 理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。 批判质疑：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和决定等。 勇于探究：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。 (3)责任担当 社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽厚待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。 国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。 国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。 2．点拨易错易混知识点 (1)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的，不是单一的。 (2)个人离不开世界，我们与丰富多彩的世界紧密相连。 3．典题点拨 (2022·四川遂宁)(节选)材料一　2022年1月1日，区域全面经济伙伴关系(RCEP)正式生效，这标志着全球人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区落地。成员国国家间实施关税减让，进一步增强RCEP成员国市场、资源和要素的联通性，促使贸易投资更加密切。2022年第一季度，中国对RCEP成员国进出口达到2.86万亿元，同比增长6.9%，占中国外贸总值的30.4%。 材料二　中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。1990年中国首次参加联合国维和行动，从此头戴蓝盔的中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。截至2022年5月，中国的和平方舟医疗船到访40多个国家和地区，开展灾后救援医疗服务。中国被联合国誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。 世界和平与发展，有你，有我。中学生如何为世界添光彩，请提两条建议。 【分析】本题考查的知识点是为世界添光彩的做法，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。结合教材知识，从全面提升个人素养、丰富知识储备、树立科学精神、增强社会责任感、培养实践创新能力等方面作答即可。 【答案】适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 1．中学生小芳是一个个性活泼、爱好旅游的学生。前几年暑假期间，她和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游，她了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后，她又通过互联网向外国的网友介绍家乡的风土人情和中华传统文化。这说明( ) A.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 B.世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界 C.我们只能通过旅游和互联网了解、探索世界 D.在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人 B 2．我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更广阔的世界。以下做法中对我们走向更广阔的世界没有帮助的是( ) A.向外国网友介绍自己家乡的风土人情 B．邀请学校的外国交换生到家里来做客 C.与高中的学长学姐交流学习心得 D．玩网络游戏放松心情，提高游戏技能 D 3．在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事遇见越来越多的人。我们( ) ①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往　②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力　③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系　④要参加各种活动，放弃学业 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 4．【核心素养·健全人格】为促进更多青少年参与国际交流合作，增进中外青少年间的友谊，培养中外友好的青少年使者，广西人民对外友好协会于8月12日在南宁举办第二届中国—东盟青少年绘画展颁奖仪式暨2022青少年国际交流研学活动。在活动中，青少年应该( ) A.学习一切外来文化，尊重中外文化差异 B．重视本国文化，让外国人全盘吸收中华文化 C.珍视交往的经历，在交往中学会沟通合作 D．积极宣传中华文化，尽可能消除文化差异 C 5．在走向世界的过程中，我们在与他人交往时，要( ) ①彼此守护，共同成长　②学会关爱，相互理解，获得成长的力量　③勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题　④让自己成为团队的领导者，让他人听命于自己 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在新闻中看到某国因发生海啸，导致多人死亡的消息后，小明感到生命有时太脆弱了。为此，小明向该国驻华使馆发送了一封慰问邮件。这说明( ) A.我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运 B．我们与丰富多彩的世界没有关系 C.中国成为当今世界上经济发达的强国 D．我们的成长可以离开世界 A A 7．国家主席习近平在韩国国立首尔大学发表演讲时，夸赞中国骨髓捐献志愿者张宝不顾自己车祸后身体刚刚恢复依然捐献骨髓挽救韩国患者生命的义举，立即在国内外引起了强烈的反响。这让我们明白( ) A.只有志愿者才能为世界贡献智慧和力量 B．帮助外国人是我们走向世界的唯一方式 C.与外国人交往就是为了得到他们的赞美 D．每个人所做的事都可能对世界产生影响 D 8．每个人都是这个世界中的一员，下列说法和做法正确的有( ) ①每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响　②我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献　③我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益　④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 9．某市在全市中小学校开展一次以“体验科学　快乐成长”为主题的青少年科学调查体验活动。该调查活动是面向中小学生开展的一次群众性、基础性科普活动。开展这样的活动( ) ①有利于促进青少年科学文化素质的提高　②有利于开拓中小学生的思维　③能让每个学生都爱上发明创造，成为一名创客　④有利于激发学生对科学的兴趣，培养实践创新能力 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 10．未来的世界对人的素质提出了更高的要求。为未来做准备，就要全面提升个人素养，为此我们要( ) ①适应世界发展趋势要求，不断丰富知识储备，增强人文底蕴　②树立科学精神，掌握科学思想与方法　③努力学习，坚决不出国，只为我国作贡献　④积极参与社会实践活动，少学课本理论 A.①③ B．①④ C．③④ D．①② D (一)单项选择题 1．观察漫画，下列有关游学的说法正确的是( ) ①游学是我们走向世界的一种形式　②游学能够让我们走向更加广阔的世界，获得更多的知识　③游学比学习课本知识更重要　④游学可以让我们遇见更多的人，经历更多的事 A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①③④ B 2．晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食，感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们( ) ①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往　②会遇见许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力　③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系　④要参加各种活动，精通各国语言 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 3．塞舌尔是我国的友好邦交国家，广州作为全国首个独立承接中国青年志愿者海外计划的副省级城市，多次派出志愿者赴塞开展志愿服务。这群可爱的人获得了当地居民和政府的信任和尊重，也实现了自己的人生价值。我们要向他们学习，应该( ) ①主动培养自己的参与意识和全球观念　②提高合作和交流能力　③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力　④立刻去国外参加志愿活动 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 4．【核心素养·健全人格】2022年8月12日，第二届中国—东盟青少年绘画展(广西展)颁奖仪式暨2022青少年国际交流研学活动在南宁举办。青少年参与这一文化活动( ) ①有利于学会与不同文化背景的人交往　②有利于走向更广阔的世界　③有利于拓宽视野，获得成长的力量　④有利于避免人际交往中的竞争现象 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 5．【核心素养·健全人格】如图漫画启示我们在走向世界时要做到( ) A.彼此守护，共同成长 B.学会关爱，相互理解 C.文明有礼，赢得尊重 D.勤于沟通，真诚合作 C 6．中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。这告诉我们( ) A.我们要从大事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 B.面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 C.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响 D.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战 C 7．每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。下列属于为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的是( ) ①中外工作人员合作进行物探施工　②中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术　③中国志愿者到印尼海啸地区实施救助　④中学生聚集同学在家通宵玩游戏 A.①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 8．一条“粗心司机把小孩遗忘在车内造成意外事故”的新闻，让长沙市雨花区枫树山小学五年级学生胡皓博感到很痛心，他选择用创意和发明解决这个问题。双向传感语音提示装置由此诞生，并荣获第十五届宋庆龄少年儿童发明奖小学组发明类金奖，这也是本届比赛湖南省小学组唯一金奖。胡皓博的事迹启示我们要( ) A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴 B．树立科学精神，掌握科学思维方法即可 C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 D．积极参与各种实践活动，培养实践创新能力 D 9．习近平总书记强调，我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光普照全球。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要( ) ①树立科学精神，掌握科学思维方法　②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴　③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力　④早日投入工作，创造人生价值 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 10．当今世界并不太平，百年变局加速演进，大国博弈日趋激烈，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。这需要我们坚定信心、坚持改革开放、按经济规律和大国发展规律踏踏实实办好每一件事。建设美好中国，青少年应该( ) ①树立科学精神，掌握科学思维方法　②继承传统文化，摒弃外来文化　③适应世界发展趋势，关起门来搞建设　④参与社会实践，培养创新能力 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B (二)阅读材料，回答问题。 11．阅读图片，回答问题。 (1)上面图片说明了什么？ 上面图片说明在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，我们在不断走向成长。 (2)我们走向世界的方式可以有哪些？ 和国际友人进行网络交流，跟随父母出国旅游，和在国内生活的外国人友好交往，邀请外国访学同学到家里做客等。 (3)我们应该如何走向世界、探索世界？ ①我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。③我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。④面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 12．【核心素养·健全人格】2022年8月6日至9日，首届大象国际传播论坛在云南省红河弥勒市举行。来自澳大利亚、阿根廷、巴基斯坦、波兰、俄罗斯、法国、印尼7个国家的10余位在华国际青年记者、专家学者、环保机构代表参加了论坛的配套活动——国际青年“红河夜话”。 在活动现场，国际青年代表和云南青年专家学者围绕“生物多样性保护中的国际青年使命与担当”主题，进行案例分享和交流研讨。 (1)上述材料中“国际青年代表和云南青年专家学者围绕‘生物多样性保护中的国际青年使命与担当’主题，进行案例分享和交流研讨”体现了当代青年与世界怎样的关系？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)向材料中的青年学习，我们应如何为世界的发展与进步作贡献？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 1．(2022·湖南衡阳)成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到机遇和挑战。面对这种情况，青少年应该( ) ①培养全球意识，用世界眼光看问题　②树立国际视野，领导人民创造美好生活　③坚定理想信念，提高自身素质　④增强风险意识，只考虑个人前途命运 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2021·广西防城港)下列体现我们与世界的正确关系的是( ) ①彼此互动，同呼吸，共命运　②每个人都是这个世界中的一员，所做事情有可能对世界发展产生影响　③以我为中心，谋求个人发展　④与丰富多彩的世界紧密相连 A.①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B A 3．(2019·贵州贵阳)第二十一届俄罗斯世界杯上，首次出现中国护旗手——来自贵州省丹寨县的六个普通孩子。这六个贫困地区的孩子奋发图强，为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。六个孩子的亮相告诉我们( ) A.可以等待下一次世界杯的好运降临 B．要走向世界就必须成就一番大事业 C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己 D．每个人都可以通过努力走上世界大舞台 D 4．(2020·湖南长沙)翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历，就如同阅读中华人民共和国的航天发展史。“国家需要，我就去做！”如今91岁高龄的孙家栋，还在为中国北斗、探月工程不懈奋斗。他的事迹感动了国人，也启示我们( ) ①生命不息，奋斗不止　②摆脱束缚，追求自由　③刻苦学习，练就本领　④勇于担当，乐于奉献 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C $$