第一单元 第二课 第1课时 创新改变生活（培优作业本）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第二课　创新驱动发展 第1课时　创新改变生活 道德与法治 九年级上册 人教版 原创新课堂 1．创新是引领发展的第一动力。下列关于创新的叙述，错误的是 ( ) A．创新指的只是科技领域的创新 B．创新能够让我们获得成就感 C．时代发展呼唤创新 D．创新让生活更美好 A 2．下列漫画共同表达的主题是 ( ) C A．科技无所不能 B．制度创新增加财富 C．创新改变生活 D．知识创新推动进步 3．创新永无止境。2022年11月27日，我国自主研发的首台采用国产有载分接开关的换流变压器成功投入运行。标志着我国突破了这一高端电力装备关键核心技术的制约。这属于 ( ) A．知识创新 B．文化创新 C．制度创新 D．技术创新 4．以下同学们搜集的素材中，符合“创新改变生活”主题的是 ( ) ①巧妙利用塑料瓶和废旧轮胎养花　②保持端午节包粽子、赛龙舟的风俗习惯　③举行世界顶尖科学家论坛　④智能机器人在新型冠状病毒感染防控中“大显身手” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D B 5．即便没带现金、手机，也能“刷脸”完成支付、取款……未来，从考勤、购物到坐飞机、住酒店，人脸识别技术将进入人们的日常生活，也为经济发展注入新动力。这说明 ( ) A．科技创新是解决我国社会主要矛盾的根本途径 B．时代呼唤创新，创新依靠人才 C．时代呼唤创新，创新是引领发展的第一动力 D．只有科技创新才能让生活更美好 C 6．高铁驶入大中小城市，共享单车随处可见，商家利用手机移动支付功能收款……这些生活中司空见惯的景象会让人感受到 ( ) ①我国的创新活力迸发　②我国的科技创新能力居世界第一　③创新正在改变我们的生活方式　④人们通过创新更好地分享改革发展成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2022年8月31日，岳麓峰会“科技创新，引领数字未来”专场论坛举办，该论坛聚焦先进计算、人工智能等前沿技术应用创新与数字经济产业发展方向。对此，下列理解正确的是 ( ) ①时代发展呼唤创新　②创新驱动是国家命运所系　③创新是改革开放的生命　④创新是当代中国最鲜明的特色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C A 8．【核心素养·责任意识】 【创新·生活】早晨7点是小明起床的时间。唤醒小明的不是单调刺耳的闹铃声，而是轻柔的音乐和温柔的声音提示：“早上好，现在是7点钟。今天多云，室外温度11℃—17℃，注意防风哦！”原来，这是“科技控”小明新买的智能音箱小Y。这款音箱运用了最新的语音识别技术，在联网状态下，只要用户对它发出口令，它就能播放新闻、歌曲、故事、相声等多种有声节目。将小Y与家里的其他智能设备联网，还可以实现一键开启智能生活。 (1)结合上述材料谈谈你对创新的认识。 生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好。 【创新·国家】中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平曾在两院院士大会开幕式上强调，要全面深化科技体制改革，提升创新体系效能，着力激发创新活力。创新决胜未来，改革关乎国运。 (2)请结合所学知识回答，为什么说“创新决胜未来，改革关乎国运”？ ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；创新驱动是国家命运所系；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；改革开放是强国之路；改革开放是当代中国最鲜明的特色；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 【创新·我们】少年强则科技强，科技强则中国强。激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。 (3)青少年怎样做才能成长为国家需要的科技后备人才？ 树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；勤动脑、勤思考，敢于质疑、善于质疑，积极参加小发明、小创造活动，努力培养自己的创新能力；从现在做起，在德智体美劳等方面发展自己，立志成才，报效祖国；等等。 $$