第一章 1 探索勾股定理 第1课时 认识勾股定理(课后作业)(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年八年级数学上册(北师大版 广东专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 探索勾股定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 523 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2024-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47733222.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 探索勾股定理 第1课时 认识勾股定理 第一章 勾股定理 数学 八年级上册 北师版 原创新课堂 A组 夯实基础 D 40 12 m 100 B组 能力提升 D A C组 核心素养 1. 若直角三角形两直角边长分别为5和12,则斜边的长为( ) A.17 B.7 C.14 D.13 2. 如图,直角边x=________. 3. (教材变式)如图,从电线杆离地面5 m处向地面拉一条长13 m的缆绳,这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部________. 4. 如图,做一个长80 cm,宽60 cm的长方形木框,需在对角的顶点间钉一根木条来加固,则木条的长为________cm. 5. 在Rt△ABC中,若∠C=90°,AC=3,BC=4,则点C到直线AB的距离为( ) A.3 B.4 C.5 D.2.4 【解析】根据题意画出图形,然后作CD⊥AB于点D,根据勾股定理可以求得AB=5,然后根据面积法 eq \f(AC·BC,2) = eq \f(AB·CD,2) ,可以求得CD=2.4,故选:D 6. (2022·汕尾期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交AB于点D,则BD的长度是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】首先利用勾股定理可以算出AB=5,再根据题意可得到AD=AC=3,可以求得BD=AB-AD=5-3=2.故选:A ∴AC=8, ∴S△ABC= eq \f(1,2) AC·BC= eq \f(1,2) ×8×6=24 (2022·中山月考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,求△ABC的面积. 解:在Rt△ABC中,∠C=90°, ∵AC2=AB2-BC2, AB=10,BC=6, ∴(a+b)2=49, ∴2ab=49-(a2+b2)=49-c2=49-25=24, ∴ eq \f(1,2) ab=6, ∴Rt△ABC的面积是6 8. (2022·佛山月考)如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,c=5,a+b=7.求此三角形的面积. 解:∵∠C=90°, ∴a2+b2=c2, ∵a+b=7, 9. 如图,在长方形纸片ABCD中,AB=8 cm,把长方形纸片沿AC折叠,点B落在点E处,AE交DC于点F,若AF= eq \f(25,4) cm,求AD的长. 所以DF=CD-CF=AB-AF=8- eq \f(25,4) = eq \f(7,4) (cm). 在Rt△ADF中,由勾股定理得 所以AD=6 cm AD2=AF2-DF2=( eq \f(25,4) )2-( eq \f(7,4) )2=36, 解:由题意知AD=BC=CE,∠D=∠E=90°, 又因为∠AFD=∠CFE, 所以△ADF≌△CEF, 所以AF=CF, $$

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