第三单元 第9课 辛亥革命（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年八年级历史上册（统编版 广东专用）

第9课　辛亥革命 历史 八年级上册 人教版 原创新课堂 一、历史探秘 左图为一枚中华民国纪念徽章，上有文字“鄂军政府起义”，以及十八星旗与五色旗两面旗帜。 思考：该纪念徽章是为了纪念哪一重大事件？ 武昌起义。 二、学习目标 课程标准 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 学习重点 客观评价辛亥革命。 三、思维导航 四、核心突破 辛亥革命既是一场成功的革命又是一场失败的革命。 成功：推翻了清王朝的封建统治；结束了中国两千多年的封建帝制；开创了完全意义上的近代民族民主革命；推动了中华民族的思想解放(民主共和观念深入人心)；打开了中国进步潮流的闸门。 失败：革命胜利的果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，更没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 启示：资产阶级革命道路在半殖民地半封建的中国行不通。 材料　辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有欧美式的坐标和现代化的成分，因此具有时代性和世界性。从帝制到共和，辛亥人铸造的是千年壮举，开启的是亚洲先河，说到底，这是一次全新的探索，一种旷古未有的尝试，而先驱们之所以百折不挠，实缘于救亡图存的迫切，为了在世界之林能有中华一席，为了民族振兴能够实现。 ——黄克武、王建朗《两岸新编中国近代史》 根据材料，指出先驱们发动辛亥革命的目的，并结合所学知识解释辛亥革命具有“时代性和世界性”意义。 目的：救亡图存，实现民族振兴。 意义：辛亥革命推翻了君主专制制度，实现了从帝制到共和，符合政治民主化发展趋势，因此具有时代性。辛亥革命后建立的中华民国是亚洲第一个资产阶级民主共和国，对其他国家民族解放运动提供了榜样，因此具有世界性。 五、总结点拨 1．孙中山是中国近代民主革命的先行者，但他没有直接参与武昌起义。 2．狭义上的辛亥革命是指武昌起义，广义上的辛亥革命是指孙中山领导的一系列革命运动。 3．辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，而不是结束封建制度，并没有改变中国的社会性质。 六、素养提升 ★典例解析 (广东中考)林伯渠说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”这段话旨在强调 (　　) A.辛亥革命意义重大 B．广大民众尚未觉悟 C.革命时机不够成熟 D．革命缺乏社会基础 【解析】根据材料“辛亥革命的政治意义是常被过低估计的”“没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易”关键词可知，材料意在强调辛亥革命推翻封建帝制的伟大历史功绩。故B、C、D三项和题文材料无关，排除选项。经验提升：文字类型材料尤其考查材料主旨类型的选择题，需读懂材料，整体把握材料主旨含义再进行选项匹配。 【答案】A ★真题演练 1．(广东模拟)如图墓地见证了近代以来中国人民为反帝反封建作出的巨大牺牲，体现了不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概。对这一斗争的描述，正确的是( ) A.它是镇守长江门户吴淞的老将陈化成参加的鸦片战争 B.它是率舰冲向“吉野号”的邓世昌参加的黄海海战 C.它是天津保卫战中聂士成参加的抗击八国联军侵华战争 D.它是革命党人为推翻清王朝而举行的广州黄花岗起义 D 2．(广东模拟)“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的“它”是指( ) A．废除丞相 B．太平天国运动 C．新文化运动 D．辛亥革命 D 3．(广东模拟)学者金冲及在《辛亥革命的历史地位》一文中指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命( ) A.推翻了封建制度 B．促进了民族资本主义发展 C.推动了思想解放 D．影响了世界历史发展进程 C ★应用提升 1．一本介绍中国同盟会志士的书籍中有这样的描写：“欲规取省城，宜集合会党于省城附近……此乃同盟会成立后领导的第一次武装起义。虽败，而能使声望大振。”这里描写的是( ) A.廊坊大捷 B．广州起义 C.萍浏醴起义 D．广西起义 C 2．“天地英雄气，千秋尚凛然。”如图中的英雄人物参与的革命活动是( ) A.萍浏醴起义 B．安庆、绍兴起义 C.广西镇南关起义 D．黄花岗起义 B 3．辛亥革命爆发前，同盟会所领导的一系列武装起义所起的共同作用是( ) A．基本推翻了清王朝的统治 B．挫伤了资产阶级革命派的积极性 C．动摇清政府统治基础，加速革命发展的进程 D．扩大了革命派的群众基础 C 4．1907年到1911年之间，著名的进化团和春阳社先后用新式戏剧演出过《秋瑾》《徐锡麟》《革命家庭》《东亚风云》等剧目，皆以反映当时政治情绪为宗旨。这里的“政治情绪”主要是指( ) A．师夷长技 B．变法图强 C．民主共和 D．马克思主义 C 5．“这场革命是一条政治的分界线，此后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。‘敢有帝制自为者，天下共击之’成为一种社会政治文化心理和时代意识。”“这场革命”爆发的地点是( ) A．武汉 B．上海 C．广州 D．北京 A 6．(史料实证)《剑桥中国晚清史》记载：“经过10月10日一个下午的不顾一切地协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，坚决地出击……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。”史料中记载的重要事件是( ) A.护国战争 B．北伐战争 C.戊戌变法 D．武昌起义 D 7．(历史解释)下图是陈独秀关于辛亥革命的言论。该言论表明他认为辛亥革命失败的原因是( ) A．旧思想根深蒂固 B．民族资产阶级力量弱小 C．革命果实被窃取 D．没有彻底的反帝反封建纲领 A 8．蔡元培说：“……是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力完成先生一二件未竟之功。”蔡元培肯定“先生”( ) A．推翻了清王朝的反动统治 B．结束了两千多年的君主专制 C．拉开了中国近代民族民主革命的序幕 D．打开了中国进步潮流的闸门 B 9．(历史解释)有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是为磕头而准备着，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命( ) A．传播了民主共和观念 B．结束了专制独裁统治 C．实现了人民当家作主 D．改变了近代社会的性质 A 10．(历史解释)梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的意义”。他曾说，凡不是中国人，都没有权来管中国的事；凡是中国人，都有权来管中国的事。由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是( ) A．打击了帝国主义在华势力 B．促使民主共和观念深入人心 C．推翻了封建君主专制统治 D．增强了国民的民族民主意识 D 11．阅读材料，回答问题。 材料一　“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑，不可以打破……思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。” ——《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》 材料二　在中国同盟会成立前后，孙中山先生提出了“三民主义”，这是以往从未有过的政治理念，把民主主义推进到了一个崭新的高度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。 材料三　孙中山在传统儒家思想熏染和历史启示下，结合西方社会主义土地学说，创造性地提出解决土地问题的方案，并在中国共产党帮助和俄国社会主义革命影响下进一步发展，成为废除封建土地所有制的主要方案。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“思想的闸门一经打开”的原因和作用。(4分)(侧重历史解释) 原因：辛亥革命推翻了存在了两千多年的君主专制制度。 作用：使民主共和观念深入人心，辛亥革命后再也没有能够建立起长期有效的君主专制制度。 或者辛亥革命后西方思想的传入为新文化运动这场思想大解放奠定了思想基础。 (2)材料二的观点认为辛亥革命“开创了完全意义上的近代民族民主革命”的依据是什么？(2分)你是否同意？(1分)请说明理由。(2分)(侧重历史解释) 依据：提出了较为系统的政治纲领“三民主义”。 同意；三民主义是辛亥革命的政治纲领，提出了反帝反封建的政治主张。 (3)依据材料三，结合所学知识概括孙中山提出的解决土地问题的方案并分析该方案对中国社会产生的影响。(4分)(侧重史料实证、历史解释) 方案：平均地权。 影响：这一思想被中国共产党继承和发展，在新中国成立后彻底地废除了封建土地所有制。 $$