第三单元 第9课 辛亥革命（培优作业本）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年八年级历史上册（统编版 广东专用）

第9课　辛亥革命 历史 八年级上册 人教版 原创新课堂 1．孙中山在《〈黄花岗烈士事略〉序》中提到：“全国久蛰之人心，乃大兴奋……不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，……与武昌革命之役并寿。”文中旨在体现黄花岗起义 ( ) A．鼓舞了全国人民的革命斗志 B．使民主共和观念深入人心 C．推翻了清朝的统治 D．得到全国各省纷纷响应 A 2．20世纪第一个十年，同盟会在南方组织的起义屡屡受挫，同盟会内部出现质疑孙中山革命路线的声音。湖北革命组织文学社和共进会将目光投向了 ( ) A．农民 B．新军 C．华侨和留学生 D．工人 B 3．如图是我国近代重大周年史事件(部分)，②处对应的历史事件是 ( ) B A.安庆起义 B．武昌起义 C．中华民国成立 D．袁世凯复辟帝制 4．如表是对近代某一时期英国《泰晤士报》新闻题目关键词的检索。据此可知，当时《泰晤士报》关注的是 ( ) B 关键词 中国 袁世凯 孙中山 满清 武汉三镇 北京 南京 新闻报道篇数 149 31 11 22 25 25 14 A.洋务运动 B．辛亥革命 C．义和团运动 D．护国战争 5．1912年2月，民国要人唐绍仪、蔡元培等26人发起组织社会改良会。该会宣言说：由于“数千年君权之影响”，人们的思想“与共和思想抵触者颇多”，因此要“以人道主义去君权之专制，以科学知识去神权之迷信”。材料表明辛亥革命 ( ) A．推动思想解放 B．抵制外资入侵 C．普及民主科学 D．传播马列主义 A 6．对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命 ( ) A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵 C．改变了中国社会性质 D．传播了马克思主义 B 7．下列是不同时期教科书关于辛亥革命影响的表述，这说明 ( ) A 教科书种类 描述 北洋政府初期教科书 洋溢着对结束专制政体的欣喜，又充满了对建立共和政体的自豪 南京国民政府时期教科书 辛亥革命成功，表面上是由君主专制转变到民主共和政体，但实际上没有彻底贯彻“三民主义”的主张 新中国时期的教科书 辛亥革命在政治、经济和思想上都发挥了重要作用，也具有资产阶级革命的软弱性，没有彻底完成反帝反封建的革命任务 A.时代和立场影响历史评价 B．历史背景决定了历史评价 C．观点越新历史评价越客观 D．认识历史并没有确切定论 8．武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命 ( ) A．具有广泛的社会基础 B．具有明显的妥协性 C．属于资产阶级革命 D．属于自上而下的革命 B 9．徐中约在《中国近代史》中写道：“他(孙中山)的多数追随者仅致力于推翻满人，建立共和国，而很少有人关注民主重建与解决民生这些更重要的任务，当帝国被推翻、民国成立之时，他们认为自己的主要目标已经实现。”据此可知作者认为辛亥革命 ( ) A．没有完成反帝反封建的任务 B．没有解决好民生问题 C．没有改变中国的社会性质 D．袁世凯窃取革命的胜利果实 B 10．阅读材料，回答问题。 材料　对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……古人不以成败论英雄，我们也不能因辛亥革命的失败，而忽视它本身的光芒，以及由它而揭开的新的斗争的序幕。……它将中国旧社会经营了千百年建立起来的统治秩序完全打乱了。……民众对自己在国家中所处的地位，从观念上发生了巨大变化……思想的闸门一经打开，思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。 ——摘编自《二十世纪中国史纲》 概括材料中作者对辛亥革命所持的观点，并结合所学知识加以说明。 观点：充分肯定辛亥革命的历史意义；辛亥革命功大于过或者辛亥革命的积极意义。 说明：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 $$