13.2 三角形全等的判定 13.2.5 边边边(作业课件)-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级数学上册(华东师大版 河南专用)

2024-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 5. 边边边
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 726 KB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2024-11-05
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

13.2 三角形全等的判定 13.2.5 边边边 数学 八年级上册 华师版 100分闯关 B C C C C ∠B=∠E或∠C=∠D或AB=AE C C D C 4 知识点1 用“边边边”判定三角形全等 1.在△ABC与△A′B′C′中,如果AB=A′C′,BC=A′B′,CA=B′C′,那么( ) A.△ABC≌△A′B′C′ B.△ABC≌△C′A′B′ C.△ABC≌△C′B′A′ D.这两个三角形不全等 2.(苏州中考)如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为( ) A.35° B.45° C.55° D.60° 3.有下列说法:①所有的等边三角形都全等;②有一边相等的两个等边三角形全等;③有两边对应相等的两个等腰三角形全等;④有一腰和底边对应相等的两个等腰三角形全等.其中正确的说法是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.(云南中考)如图,在四边形ABCD中,AD=BC,AC=BD,AC与BD相交于点E.求证:∠DAC=∠CBD. 证明:在△CDA和△DCB中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AD=BC,,AC=BD,,DC=CD,)) ∴△CDA≌△DCB(S.S.S.), ∴∠DAC=∠CBD 知识点2 全等三角形判定方法的综合运用 5.给出下列四组条件:①AB=DE,BC=EF,AC=DF;②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.其中能使△ABC≌△DEF的条件共有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 6.如图,点A,E,F,D在同一直线上,若AB∥CD,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 7.(齐齐哈尔中考)如图,AC=AD,∠1=∠2,要使△ABC≌△AED,应添加的条件是_____________________________________________.(只需写出一个条件即可) 8.(例题6变式)如图,已知AB=CD,BC=AD,E,F是AC上两点,且AE=CF.求证:BF=DE. 证明:先证△ABC≌△CDA(S.S.S.),再证△ABF≌△CDE或△BCF≌△DAE 9.如图,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.如图,CA=CB,AD=BD,M,N分别是CA,CB的中点,若DM=5 cm,则DN=( ) A.3 cm B.4 cm C.5 cm D.6 cm 11.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC.将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线,此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这样就有∠QAE=∠PAE.则说明这两个三角形全等的依据是( ) A.S.A.S. B.A.S.A. C.A.A.S. D.S.S.S. 12.如图,在△ABC和△BED中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于( ) A.∠EDB B.∠BED C. eq \f(1,2) ∠AFB D.2∠ABF 13.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC,对角线AC,BD交于点O,则图中共有全等三角形_____________对. 14.(习题5变式)如图,AB与CD相交于点O,M,N在AB上,且AC=BD,AM=BN,DM=CN.求证:AB与CD互相平分. 证明:∵BM=AB-AM,AN=AB-BN,AM=BN,∴BM=AN.又∵BD=AC,DM=CN,∴△ACN≌△BDM(S.S.S.),∴∠A=∠B.又∵∠AOC=∠BOD,AC=BD,∴△AOC≌△BOD(A.A.S.),∴AO=BO,CO=DO,即AB与CD互相平分 15.如图,已知AB=DC,DB=AC. (1)求证:∠B=∠C;(注:证明过程要求给出每一步结论成立的依据) (2)在(1)的证明过程中,需要作辅助线,它的意图是什么? 解:(1)连结AD.在△BAD和△CDA中,∵ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AB=DC,,DB=AC,,AD=DA,)) ∴△BAD≌△CDA(S.S.S.),∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)  (2)作辅助线的意图是构造全等的三角形 $$

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